Bugün neler öğreneceğiz?

Slides:



Advertisements
Benzer bir sunumlar
Fıkıh Beden ve çevre temizliği
Advertisements

Hz.muhammed’in ahlakı.
HZ.MUHAMMED’İN HAYATINDAN ÖRNEK DAVRANIŞLAR
Sözünde Durmak Dürüst ve Güvenilir Olmak
DİN KÜLTÜRÜ VE AHLAK BİLGİSİ ÖĞRETMENLİĞİ
Bilgidagi.com.
AHİRET İNANCI.
İlköğretim DKAB Dersi 4. Sınıf 5. Ünite Sunusu
KURAN VE YORUMU 10. SINIF 4. ÜNİTE pedagojiformasyon.com.
İSLAM ESASLARI (İSLAMIN ŞARTLARI)
KUL HAKKI BAŞKALARINA ZARAR VERMEK:

GÜLÜCÜK-6 DERGİSİ YARIŞMASINA HOŞ GELDİNİZ.
Hz. Muhammed (s.a.v.) Bilgiye Önem Verirdi Bismillahirrahmanirrahim
Hoşgörü, her şeyi anlayışla karşılayarak olabildiği kadar hoş görme durumudur. Hoşgörülü olabilmek için insanın öncelikle karşısındakini anlaması, ona.
- Hz. Muhammed Danışarak İş Yapardı
Başkalarına Zarar Vermek- Kul Hakkı
KUR’AN’ IN ANA KONULARI
Sorumluluk Bilinci.
3. Kardeşler Arasındaki İlişkiler
Hicret Olayı.
2. Çocukların Anne Babaya Karşı Sorumlulukları
Hz. Muhammed Merhametli, Hoşgörülü ve Affediciydi
4. İYİLİĞİ EMREDİP KÖTÜLÜĞE ENGEL OLMALIYIZ
Hz. Muhammed (sav)'in Medine'de İlk Faaliyetleri
4. İbadetlere Devamlılığı
GÜNGÖREN ANADOLU LİSESİ DEĞERLER EĞİTİMİ PROGRAMI
İNSANIN PAYLAŞMA VE YARDIMLAŞMA İHTİYACI
Namaz Nedir ve Niçin Kılınır?
2. Nezaket.
4. İyiliğe Karşılık Beklememek
Rasulullah (sav) buyurdular ki ;
Hz. Muhammed (s.a.v.) Bilgiye Önem Verirdi
Din Kültürü ve Ahlak Bilgisi Dersi Hazırlayan: İsmail TÜRKMENOĞLU
4. Kendimize Karşı Sorumluluklarımız :
6. Akrabalarımıza Karşı Sorumluluklarımız
Haydar Akın Mesleki ve Teknik Anadolu Lisesi
Hz. Muhammed.
Bugün neler öğreneceğiz?
Bugün neler öğreneceğiz?
ÜNİTE KONULARI 1. Hz. Muhammed’in Doğduğu Ortam
Bugün neler öğreneceğiz?
ÜNİTEMİZDEN NELER ÖĞRENDİK
Bugün neler öğreneceğiz?
ÜNİTE KONULARI 1. Hz. Muhammed’in Doğduğu Ortam
AHİRET GÜNÜNE (HAŞRE) İMAN
ÜNİTE KONULARI 1. Hz. Muhammed’in Doğduğu Ortam
Konu:HİCRET Ders:Din Kültürü ve Ahlak Bilgisi
Bugün neler öğreneceğiz?
MANEVİ TEMİZLİK KALP TEMİZLİĞİ
Bugün neler öğreneceğiz?
Bugün neler öğreneceğiz?
Bugün neler öğreneceğiz?
Bugün neler öğreneceğiz?
Bugün neler öğreneceğiz?
Bugün neler öğreneceğiz?
Bugün neler öğreneceğiz?
Bir İnsan, Tüm İnsanlık Tarihini Ne Kadar Değiştirebilir?
Bugün neler öğreneceğiz?
Bugün neler öğreneceğiz?
Bugün neler öğreneceğiz?
Fuat YÜKSEL İHL Meslek Dersleri Öğretmeni
Bugün neler öğreneceğiz?
{ HZ.Muhammed’in hayatından örnek davranışlar Hz.Muhammed Sabırlı ve Cesaretliydi.
Hicret Olayı. Akabe biatları: Peygamberimiz şehir dışından Mekke'ye gelen yabancılara da İslam'ı tebliğ ediyordu.
6. SINIF DİN KÜLTÜRÜ VE AHLAK BİLGİSİ BİLGİ YARIŞMASI
Peygamber ve İlahi Kitap İnancı
PEYGAMBER EFENDİMİZİN İSTİŞAREYE ÖNEM VERMESİ. İstişare (danışma); bir iş için bilgi veya yol-yöntem sormak, danışmak, görüş almak, fikir alışverişinde.
Peygamber ve İlahi Kitap İnancı 6. SINIF 1. ÜNİTE Ünite Konuları için tıklayınız.
Sunum transkripti:

Bugün neler öğreneceğiz? Ders : Din Kültürü ve Ahlâk Bilgisi Sınıf : 8 Öğrenme Alanı : HZ.MUHAMMED Ünite 3 : HZ.MUHAMMED’İN HAYATINDAN ÖRNEK DAVRANIŞLAR Süre : 40 + 40 = 80 dakika Konular : 1-Hz.Muhammed hoşgörülüydü 2-Hz.Muhammed bilgiye önem verirdi Kazanımlar : 1-Hz.Muhammed’in hoşgörülü davranışlarına örnekler vererek açıklar. 2-Hz.Muhammed’in bilgiye önem verdiğini örneklerle açıklar

HZ.MUHAMMED H O Ş G Ö R Ü L Ü Y D Ü EĞER KABA VE KATI YÜREKLİ OLSAYDIN, ONLAR ETRAFINDAN DAĞILIP GİDERLERDİ (AL-İ İMRAN 159) 2

Hoşgörülü olmak ne demektir? Hoşgörülü insan nasıl davranır?

inanç ve düşüncelerine saygılı olmak; Hoşgörü; başka insanların inanç ve düşüncelerine saygılı olmak; aynı inancı paylaşan insanların farklı düşüncelerine tahammül edebilmektir. Hoşgörü; kişinin şahsına yapılmış bir kötülüğe göz yumması ve aldırmaması, affetmesidir.

Allah Rasülünün hayatı hoşgörü örnekleri ile doludur. Çölde yaşayan Araplardan bir grup, Müslüman olduklarını bildirmek üzere Hz.Muhammed’in huzuruna gelmişti. Peygamberimize karşı kaba bir şekilde konuşmaya başladılar. Hz.Muhammed onların bu konuşma tarzlarından rahatsız oldu. Fakat onları kırmadan uyardı.

Hz.Muhammed, her türlü olumsuz söz ve davranışlara soğukkanlı, yapıcı ve öğretici bir şekilde karşılık vermiştir. Çünkü Allah, ona A’râf suresinin 199. ayetinde : “Sen af yolunu tut ve iyiliği emret…” başka bir ayette ise “…Onların (kusurlarını) hoş gör ve onlara güzellikle davran.” buyurmuştur. Hicr suresi, 85.ayet

Hz.Muhammed, güler yüzlü, kibar ve hoşgörülüydü. Hiç kimseye kötü söz söylemez ve kırıcı davranmazdı. Bir gün, bir bedevi, Peygamberimizin elbisesini hızla çekerek ondan yardım istemiş, Peygamberimizin canını yakmıştı. Peygamberimiz hoşgörü ile karşılamış ve kızmamıştır.

Peygamberimiz hiç kimsenin kusurunu yüzüne vurmazdı Peygamberimiz hiç kimsenin kusurunu yüzüne vurmazdı. Hoş olmayan bir davranış gördüğü zaman; “Bazılarına ne oluyor ki şöyle şöyle diyorlar, şöyle şöyle yapıyorlar, oysa bunlar doğru değildir.” gibi genel sözlerle öğüt verir, kimseyi utandırmadan kusur ve hataları düzeltirdi.

O Yüce Rasül: “Kim bir Müslüman’ın ayıbını örterse Allah’ta kıyamet günü onun ayıbını örter” buyurmuştur.

Adam: "Ben hakkımı talep ediyorum" dedi. Bir bedevi, Rasûlullah (sav)’e gelerek, Peygamberimizde bulunan alacağını istedi ve bunu yaparken sert davrandı. Hatta: "Borcunu ödeyinceye kadar seni tâciz edeceğim" dedi. Peygamberimizin yanında bulunan arkadaşları bedeviyi azarlayıp: "Yazık sana! Kiminle konuştuğunu bilmiyorsun galiba!" dediler. Adam: "Ben hakkımı talep ediyorum" dedi. Peygamberimiz, ashabına: "Sizler niçin hak sahibinden yana değilsiniz?" buyurdu ve Havle Bintu Kays’dan ödünç hurma alarak borcunu ödedi ve ona yemek ikram etti. (Bu tavırdan memnun kalan) bedevi: "Borcunu güzelce ödedin. Allah da sana mükafatını tam versin" diye memnuniyetini ifade etti. 10

Cami Kilise Havra Hz.Muhammed, diğer din mensuplarına da hoşgörülü davranmıştır.

Hz.Muhammed, yaşadığı toplumdaki çeşitli inançlara her zaman saygı duymuştur. Başka dinlere mensup insanların inançlarını hoşgörüyle karşılamış ve onlara ibadetlerini serbestçe yapabilecekleri ortamı sağlamıştır. Bir gün Neccar Hristiyanları Hz.Muhammed’i ziyarete gelmişlerdi. Tam ziyaret saatinde Müslümanlar, ikindi namazına yönelmişlerdi. Bu sırada heyette bulunan Hristiyanlar da mescidin doğusuna yönelerek kendi ibadetlerini yapmaya başlamışlardı. Bazı sahabeler onlara engel olmak istemişler, ancak Hz.Muhammed, engin hoşgörüsü ile hemen müdahale ederek onların ibadetlerini serbestçe yerine getirmelerine izin verilmesini istemiştir.

Peygamberimiz kendi yakınlarına ve Sahabîlerine devamlı hoşgörülü olduğu gibi, düşmanlarına da hoşgörülü davranmıştır. Mekke’de Peygamberimize ve diğer Müslümanlara işkence yaparak Medine’ye göç etmek zorunda bırakanlara, Taif’de taşlayanlara, Bedir, Uhud ve Hendek savaşlarında Müslümanlara karşı savaşanlara hoşgörü ile davranmış, onlardan intikam almaya kalkışmamış, suçlarını affetmiş, sonunda da pek çoğunun iman etmesine vesile olmuştur.

ayetiyle dile getirilmiştir. Peygamberimizin hoşgörülü, kibar ve merhametli olması, çevresindeki insanların Müslümanlığı kolayca kabul etmelerini ve birlik içinde olmalarını sağlamıştır. Onun bu özellikleri ile ilgili Kur’an-ı Kerim’de; “O vakit Allah’tan bir rahmet ile onlara yumuşak davrandın! Şayet sen kaba, katı yürekli olsaydın, hiç şüphesiz, etrafından dağılıp giderlerdi. Şu halde onları affet; bağışlanmaları için dua et…” ayetiyle dile getirilmiştir. Âl-i İmrân suresi, 159.ayet Peygamberimiz bu üstün vasıflarından dolayı, düşmanları tarafından bile takdir edilmiş, sevilmiş ve sevgisini onların kalbine de ulaştırarak, ebedî kurtuluşlarına vesile olmuştur.

Bizler de Peygamberimizin güzel ahlâkını örnek alalım, çevremizdeki insanlara karşı hoşgörülü davranalım. Bize karşı hatalı davrananların hatalarını kırıcı olmadan düzeltmeye çalışalım.

sana da hoşgörülü davranılsın.” Aşağıdaki hadiste hoşgörü açısından neye dikkat çekildiğini arkadaşlarınızla değerlendiriniz. Değerlendirme sonuçlarını noktalı yerlere yazınız. “Hoşgörülü davran ki, sana da hoşgörülü davranılsın.” ………………………………………………………………………..………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………

Günümüz teknolojisinin geldiği noktada en önemli unsur nedir?

yaşlıdır. Öğrenmeyi bırakan kişi, Yaşamdaki en muhteşem şey, yirmisinde de olsa, sekseninde de olsa, yaşlıdır. Öğrenmeye devam eden kişi gençtir. Yaşamdaki en muhteşem şey, zihninizi genç tutmaktır. Henry FORD

İşleriniz iyi gidiyorsa; eğitim bütçenizi iki katına çıkarın, işleriniz kötü gidiyorsa dört katına. Peters

HZ. MUHAMMED BİLGİYE ÖNEM VERİRDİ

““İlim öğreniniz ve onu insanlara öğretiniz.” Hz.Muhammed

Kur’an-ı Kerimde ilk vahiy (Allah’tan Peygamberimize gelen ilk emir) nelerden bahsediyor?

Hz.Muhammed’in yaşadığı toplumda okuma yazma bilenlerin sayısı oldukça azdı. Peygamberimiz, cehalet içindeki toplumu yanlış inançlardan arındırıp doğru bilgiye ulaşmaları ve güzel bir hayat sürmeleri için sürekli çalışmıştır. “İlim mü’minin kaybolmuş malıdır. Onu nerede bulursa alır.” “İlim öğrenmek için yola çıkan kimse, dönünceye kadar Allah yolundadır.” “İlim öğreniniz ve onu insanlara öğretiniz.” gibi pek çok sözünde insanları ilim öğrenmeye teşvik etmiş, her fırsatta ilim adamlarına destek vermiştir.

“İlim öğrenmek, kadın erkek herkes üzerine farzdır.” Hz.Muhammed ....

İlim öğrenmeye önem vermeyen milletler, düşmanlarının maskarası olur.

“İlim Çin’de de olsa, gidip onu alın.” Hz.Muhammed

“İlim, mü’minin kaybolmuş malıdır. Onu nerede bulursa alır.” Hz.Muhammed Deney yapan insanlar

İlk iş olarak yaptığı mescidin eğitim faaliyetlerine Hz.Muhammed Medine’ye hicret ettiğinde İlk iş olarak yaptığı mescidin bir bölümünü eğitim faaliyetlerine ayırmıştır.

İslâm tarihinde ilk yatılı okul Ashab-ı Suffa

Mescid-i Nebi'de eğitim de verilecekti Mescid-i Nebi'de eğitim de verilecekti. Bunun için mescidin bitişiğine suffe denen bölümler yapıldı. Burada Müslümanlar eğitim görüyorlardı. Peygamberimiz ülke dışına birini göndereceği zaman, o kişiyi suffede eğitim görenler arasından seçerdi.

“Ya öğreten ol, ya öğrenen ol, ya dinleyen ol, ya da bunları seven ol. Beşincisi olma, helâk olursun.” Hz.Muhammed

Hz.Muhammed’in bilgiye önem verdiğini gösteren faaliyetleri: 1- Mescid-i Nebi’nin (Peygamber Mescid’inin) bir bölümünü eğitim ve öğretim için ayırması 2- Bedir savaşında esir alınan müşriklerin, 10 Müslüman’a okuma-yazma öğretmeleri şartıyla serbest bırakması 3- İlim öğrenmenin önemini belirten sözleri

72.sayfa Okuyalım, Tartışalım “İlim mü’minin yitik malıdır. Nerede bulursa alsın.” Yukarıdaki hadisin anlamı üzerinde arkadaşlarınızla konuşunuz.

DEĞERLENDİRME 1-Hz.Muhammed’in hoşgörülü oluşunun İslâm dininin yaygınlaşmasındaki rolü ne olmuştur? 2-Hz.Muhammed’in bilime verdiği önemi açıklayınız.

SONRAKİ DERSE HAZIRLIK 1-Âl-i İmrân suresi, 159.ayet ile Şûrâ suresi, 38. ayetin meâli yazılacak. EV ÖDEVİMİZİ YAZALIM