AVRUPA BİRLİĞİ EĞİTİM VE GENÇLİK PROGRAMLARI

Avrupa’da AB Eğitim ve Gençlik Programları I. DÖNEM (1995 – 1999) 1 MİLYON KİŞİ 1,9 MİLYAR € HİBE II. DÖNEM (2000 – 2006) 2 MİLYON KİŞİ 3,6 MİLYAR € HİBE III.DÖNEM (2007-2013) 8 MİLYAR € HİBE 10.10.2017 İSTANBUL İL MEM - AB PROJELER KOORDİNASYON BİRİMİ

Türkiye’nin Programlara Dahil Olması 1999, Helsinki Zirvesi, Türkiye Aday Ülke 2002, Türkiye’nin AB Eğitim ve Gençlik Programları’na Katılımı İçin Çerçeve Anlaşması DPT Müsteşarlığı’nın Görevlendirilmesi Katılım İçin Gerekli İşlemler Ağustos 2003, AB Eğitim ve Gençlik Programları Merkezi Başkanlığı Kurulması 1 Nisan 2004 programlara tam katılım 10.10.2017 İSTANBUL İL MEM - AB PROJELER KOORDİNASYON BİRİMİ

Katılımcı Ülkeler

İSTANBUL İL MEM - AB PROJELER KOORDİNASYON BİRİMİ Katılımcı Ülkeler AB Ülkeleri: (Avusturya, Belçika, Çek Cumhuriyeti, Danimarka, Estonya, Finlandiya, Fransa, Almanya, Yunanistan, Macaristan, İrlanda, İtalya, Letonya, Litvanya, Lüksemburg, Malta, Polonya, Portekiz, Slovakya, Slovenya, İspanya, İsveç, Hollanda, İngiltere, GKRY, Bulgaristan, Romanya) EFTA Ülkeleri: (İzlanda, Norveç, Lihtenştayn) Bir kaç yıl içinde: Hırvatistan, Makedonya, Arnavutluk, Bosna-Hersek, Moldova, Karadağ, Sırbistan, İsviçre. 10.10.2017 İSTANBUL İL MEM - AB PROJELER KOORDİNASYON BİRİMİ

Avrupa Komisyonu ve Ulusal Ajanslar Eğitim ve Kültür Genel Müdürlüğü TÜRK ULUSAL AJANSI POLONYA ULUSAL AJANSI ALMAN ULUSAL AJANSI FRANSIZ ULUSAL AJANSI 6

Avrupa Birliği Eğitim ve Gençlik Programları HAYAT BOYU ÖĞRENME PROGRAMI (Lifelong Learning Program – LLP) GENÇLİK PROGRAMI (Youth-in-Action) COMENIUS LEONARDO da VINCI GRUNDTVIG TRANSVERSAL 10.10.2017 İSTANBUL İL MEM - AB PROJELER KOORDİNASYON BİRİMİ

Hayat Boyu Öğrenme Programı (LLP) Nedir? “Kişisel, toplumsal, sosyal ve/veya istihdama yönelik bir perspektif ile bilgilerin, becerilerin ve yeterliliklerin geliştirilmesi amacıyla hayat boyunca gerçekleştirilen tüm öğrenme faaliyetleri”ni içeren program olarak tanımlanmaktadır. 10.10.2017 İSTANBUL İL MEM - AB PROJELER KOORDİNASYON BİRİMİ

NEDEN Hayat Boyu Öğrenme? Eğitimde Avrupa Boyutu Fırsat Eşitliği Avrupa Dillerinin Gelişimi İşbirliği ve Hareketlilik Yeniliklerle Eğitimin Kalitesini Arttırmak 10.10.2017 İSTANBUL İL MEM - AB PROJELER KOORDİNASYON BİRİMİ

İSTANBUL İL MEM - AB PROJELER KOORDİNASYON BİRİMİ Ulusal Ajans ? Her ülkede AB Eğitim Programlarını Yürütmekle Görevlidir. Ülkemizde Devlet Planlama Teşkilatı’na bağlı olarak faaliyet göstermektedir. Proje başvuruları Ulusal Ajans’a yapılır. www.ua.gov.tr 10.10.2017 İSTANBUL İL MEM - AB PROJELER KOORDİNASYON BİRİMİ

HAYATBOYU ÖĞRENME PROGRAMI COMENIUS PROGRAMI HAYATBOYU ÖĞRENME PROGRAMI COMENIUS 2007-2013 10.10.2017 İSTANBUL İL MEM - AB PROJELER KOORDİNASYON BİRİMİ

COMENIUS PROGRAMININ HEDEFLERİ Öğrencilere ve eğitim personeline Avrupa’daki farklı kültürleri, dilleri ve düşünce yapılarını tanıtmak Öğrencilere kişisel gelişimleri, gelecekteki kariyerleri ve aktif bir Avrupa vatandaşı olmaları yolunda gerekli olan temel yaşam becerilerini elde etmeleri için yardım etmek Okullar ve öğretmen yetiştiren kurumlar arasında uluslararası işbirliği ve değişimi teşvik etmek

COMENIUS PROGRAMININ HEDEFLERİ Pedagojik metodlar ve materyaller geliştirmeyi teşvik etmek Okulların idaresine yönelik güzel çalışmaların ve yeniliklerin uluslararası boyutta yaygınlaştırılmasını desteklemek Eğitimde dışlanma ve okulda başarısızlıkla mücadele etmek, özel eğitime ihtiyaç duyan öğrencilerin entegrasyonunu sağlamak ve eğitimin bütün sektörlerinde fırsat eşitliğini sağlamak için yöntemler geliştirmek ve bunları yaygınlaştırmak

COMENIUS PROGRAMININ HEDEFLERİ Okul eğitiminde ve okul eğitiminde görev yapan personelin eğitiminde BIT (ICT) (Bilgi ve İletişim Teknolojileri) kullanımını teşvik etmek Modern yabancı dillerin öğretimini teşvik etmek Dil öğretmenlerinin pedagojik yeteneklerini geliştirmek

COMENIUS PROGRAMININ HEDEFLERİ En az kullanılan ve öğretilen dillerin öğretmenlerinin dil yeteneklerini geliştirmek Öğretilen yabancı dil çeşitliliğini artırmak Bütün öğretmen ve öğrencilerin konuşabildikleri yabancı dil sayısını artırmak ve konuşma düzeylerini yükseltmek

COMENIUS PROGRAMININ HEDEFLERİ Değişik kültürlere yönelik farkındalığın geliştirilmesini teşvik etmek Okul eğitimi sektöründe kültürler arası eğitim girişimlerini geliştirmek Kültürler arası eğitim alanında öğretmenlerin yeteneklerini geliştirmek Irkçılık ve yabancı korkusu/düşmanlığıyla mücadeleyi desteklemek Göçebe işçi, mesleki gezgin, çingene ve seyyah çocuklarının eğitimini geliştirmek 16

COMENIUS –KİMLER KATILABİLİR İlk ve Orta Öğretim düzeyindeki okullar Bu okullarda yer alan öğrenciler, öğretmenler ve diğer okul personeli Eğitimden sorumlu yerel, bölgesel ve ulusal kamu kuruluşları

COMENIUS PROGRAMININ ALT FAALİYETLERİ Okul Ortaklıkları •Comenius Asistanlığı •Hizmet-içi Eğitim Çok Taraflı Projeler 10.10.2017 İSTANBUL İL MEM - AB PROJELER KOORDİNASYON BİRİMİ

COMENIUS OKUL ORTAKLIKLARI 10.10.2017 İSTANBUL İL MEM - AB PROJELER KOORDİNASYON BİRİMİ

COMENIUS OKUL ORTAKLIKLARI 2 YIL ÇOK TARAFLI OKUL ORTALIKLARI İKİ TARAFLI OKUL ORTAKLIKLARI EN AZ 4 HAREKETLİLİK EN AZ 8 HAREKETLİLİK EN AZ 12 HAREKETLİLİK 2 Öğretmen 10 Öğrenci EN AZ 12 HAREKETLİLİK EN AZ 24 HAREKETLİLİK 4 Öğretmen 20 Öğrenci EN AZ 24 HAREKETLİLİK 10.10.2017 İSTANBUL İL MEM - AB PROJELER KOORDİNASYON BİRİMİ

ÇOK TARAFLI ORTAKLIKLAR Biri AB üyesi olmak üzere, en az 3 ülkeden okulların katılımı ile gerçekleşmektedir. Öğrenci Odaklı: Öğrenci ve öğretmenlerin ortak bir konu üzerinde birlikte çalışarak hazırladıkları, öğrencilerin aktif katılımını sağlayan ortaklıklar Okul Odaklı: Okul yönetiminin ve pedagojik yaklaşımların geliştirilmesine yönelik kurulan ortaklıklar 10.10.2017 İSTANBUL İL MEM - AB PROJELER KOORDİNASYON BİRİMİ

ÇOK TARAFLI ORTAKLIKLAR Çok Taraflı Ortaklıklarda iki tür faaliyet vardır: Yerelde Yapılan Etkinlikler Hareketlilik Faaliyetleri 10.10.2017 İSTANBUL İL MEM - AB PROJELER KOORDİNASYON BİRİMİ 22

ÇOK TARAFLI ORTAKLIKLAR Yerelde Yapılan Etkinlikler: Nihai ürünü/hedefi elde etmeye yönelik faaliyetler Herbir ortağın sorumluluğuna düşen faaliyetler Projenin izlenmesi ve değerlendirilmesi Yaygınlaştırma faaliyetleri 10.10.2017 İSTANBUL İL MEM - AB PROJELER KOORDİNASYON BİRİMİ 23

İKİ TARAFLI ORTAKLIKLAR Biri AB üyesi 2 ülkeden, 2 okulun katılımı ile gerçekleşmektedir. Öğrenci Odaklı: Öğrenci ve öğretmenlerin dil öğrenimine yönelik olarak hazırlanmış ve öğrencilerin aktif katılımını sağlayan ortaklıklar 10.10.2017 İSTANBUL İL MEM - AB PROJELER KOORDİNASYON BİRİMİ

İKİ TARAFLI ORTAKLIKLAR İki Taraflı Ortaklıklarda Hareketlilik Türleri: Proje Toplantısı: Sınıf değişimi gerçekleştirilmeden önce her iki ortak okuldan birer öğretmenin katılımı ile gerçekleştirilir. Bu toplantıda sınıf değişimine yönelik hazırlıklar da yapılır. Sınıf Değişimleri: En az 12 yaşında, en az 10 günlüğüne ortak okul öğrencilerinin karşılıklı olarak birbirlerini ziyaret ettiği ve proje faaliyetlerini yürüttüğü hareketlilik türüdür. 10.10.2017 İSTANBUL İL MEM - AB PROJELER KOORDİNASYON BİRİMİ

AVRUPA ÖNCELİKLERİ Anadilde iletişim, Yabancı dilde iletişim , Matematik, bilim ve teknoloji, Dijital yeterlilik, Öğrenmeyi öğrenme, Sosyal yeterlilik, Girişimcilik, 26

İSTANBUL İL MEM - AB PROJELER KOORDİNASYON BİRİMİ AVRUPA ÖNCELİKLERİ Kültürel farkındalık, Sosyo ekonomik dezavantajları ortadan kaldırma, Erken okul terkini azaltma, Yaratıcılığı ve yeniliği teşvik etme, Spor faaliyetleri aracılığıyla eğitime katılımı artırma 10.10.2017 İSTANBUL İL MEM - AB PROJELER KOORDİNASYON BİRİMİ

İSTANBUL İL MEM - AB PROJELER KOORDİNASYON BİRİMİ ULUSAL ÖNCELİKLER Öğrenci hareketliliği olan projeler, Mesleki ve/veya teknik olmayan okulların projeleri , Devlet okulları, Her bir okulun sadece bir proje başvurusu, Her bir projede sadece bir Türk okulun projesi olan okullar. 10.10.2017 İSTANBUL İL MEM - AB PROJELER KOORDİNASYON BİRİMİ

İSTANBUL İL MEM - AB PROJELER KOORDİNASYON BİRİMİ 2010 Yılı İçin Ek Bilgiler : Genel eğitim veren kamu okullarından yapılan başvurulara 10 puan eklenecektir. Daha önce Comenius Okul Ortaklıkları kapsamında hiç proje başvurusu yapmamış kurum başvurularına 5 puan eklenecektir. 10.10.2017 İSTANBUL İL MEM - AB PROJELER KOORDİNASYON BİRİMİ

ADIM ADIM PROJE HAZIRLANMASI Proje fikri oluşturulmalıdır; Projede çalımaya gönüllü öğretmenlerden oluşan bir PROJE EKİBİ oluşturulmalıdır. Okul yönetiminin ve öğretmenlerinin proje yapma isteğini ortaya koyması gerekmektedir. Proje fikrini okul yönetimi, öğretmenler ve öğrenciler ortaklaşa tartışmalı ve istenen bir konu üzerinde karara varılmalıdır. Karara varılan proje konusunun ilişkilendirileceği müfredat alanları tespit edilmelidir. Proje konusuna göre proje türü ve hareketlilik sayısı belirlenmelidir. 10.10.2017 İSTANBUL İL MEM - AB PROJELER KOORDİNASYON BİRİMİ

ADIM ADIM PROJE HAZIRLANMASI 2. Programa Katılan Ülkelerden Ortak Bulunmalıdır Ortak bulmanın birden fazla yolu vardır: Kişisel bağlantılarınızı kullanmak İrtibat Seminerlerine katılmak (duyurulara www.ua.gov.tr adresinden ulaşılmaktadır) Arama motorları (yahoo, google vb.) 10.10.2017 İSTANBUL İL MEM - AB PROJELER KOORDİNASYON BİRİMİ

ADIM ADIM PROJE HAZIRLANMASI Ortak arama siteleri; http://www.eun.org/portal/index.htm http://partbase.programkontoret.se vb. UA Web sitesindeki “Faydalı Linkler” bölümünde diğer ortak arama sitelerini bulabilirsiniz 10.10.2017 İSTANBUL İL MEM - AB PROJELER KOORDİNASYON BİRİMİ

KOORDİNATÖR ? – ORTAK ? Koordinatör okul ya da Ortak Okul

ADIM ADIM PROJE HAZIRLANMASI Proje fikrinizi belirlediniz, 10.10.2017 İSTANBUL İL MEM - AB PROJELER KOORDİNASYON BİRİMİ

ADIM ADIM PROJE HAZIRLANMASI Proje tipine karar verdiniz, Çok Taraflı İki Taraflı 10.10.2017 İSTANBUL İL MEM - AB PROJELER KOORDİNASYON BİRİMİ

ADIM ADIM PROJE HAZIRLANMASI Ortak/ortaklar buldunuz, 10.10.2017 İSTANBUL İL MEM - AB PROJELER KOORDİNASYON BİRİMİ

ADIM ADIM PROJE HAZIRLANMASI Web sayfasında yayınlanan Başvuru Formu Doldurma Kılavuzunu ve Bilgilendirme Dökümanlarını dikkatlice okudunuz, 10.10.2017 İSTANBUL İL MEM - AB PROJELER KOORDİNASYON BİRİMİ

ADIM ADIM PROJE HAZIRLANMASI Koordinatör okuldan gelen başvuru formunu hiçbir şekilde değiştirmemelisiniz. Ayrıca; www.ua.gov.tr adresinden ulaşabileceğiniz, TRNASP Elektronik Proje Yönetim sistemi’nden giriş yaparak Türkiye’ye ait olan proje başvuru formunu bilgisayarınıza indirmelisiniz. Güncel olarak yayınlanan 2010 başvuru formunu doldurmalısınız. 10.10.2017 İSTANBUL İL MEM - AB PROJELER KOORDİNASYON BİRİMİ

İSTANBUL İL MEM - AB PROJELER KOORDİNASYON BİRİMİ Koordinatör okul veya ortak okul olarak on-line başvuru formunu doldurup çıktılarını aldınız, Kurum müdürüne gerekli sayfaları imzalatıp, 10.10.2017 İSTANBUL İL MEM - AB PROJELER KOORDİNASYON BİRİMİ

ADIM ADIM PROJE HAZIRLANMASI ve web sayfasında yer alan Uygunluk Kriterleri’nin tamamını sağladığınızdan eminsiniz, o zaman... 10.10.2017 İSTANBUL İL MEM - AB PROJELER KOORDİNASYON BİRİMİ

ADIM ADIM PROJE HAZIRLANMASI Başvuru belgelerinizi en geç 19 ŞUBAT 2010 tarihine kadar postaya veriniz ya da elden Ulusal Ajans Başkanlığına teslim ediniz. 10.10.2017 İSTANBUL İL MEM - AB PROJELER KOORDİNASYON BİRİMİ

COMENIUS ASİSTANLIĞI

İSTANBUL İL MEM - AB PROJELER KOORDİNASYON BİRİMİ COMENIUS ASİSTANLIĞI Kurumsal Comenius Asistanlığı Bireysel Comenius Asistanlığı 10.10.2017 İSTANBUL İL MEM - AB PROJELER KOORDİNASYON BİRİMİ

KURUMSAL COMENIUS ASİSTANLIĞI Okulunuzda bir Comenius Asistanı misafir etmek istiyorsanız; Öğrencilerinizin diğer program ülkelerinden gelecek bir öğretmen adayından faydalanabileceğini düşünüyorsanız; Kurumsal Comenius Asistanlığı başvuru formunu doldurup okul olarak başvuruda bulunabilirsiniz. 10.10.2017 İSTANBUL İL MEM - AB PROJELER KOORDİNASYON BİRİMİ

KURUMSAL COMENIUS ASİSTANLIĞI Gelecek Comenius Asistanlarına karşı okulunuzun herhangi bir maddi sorumluluğu yoktur. Her Asistan kendi ülke ulusal ajansından harcırah alarak gelir. 10.10.2017 İSTANBUL İL MEM - AB PROJELER KOORDİNASYON BİRİMİ

BİREYSEL COMENIUS ASİSTANLIĞI Comenius Asistanları: Program üyesi ülkelerde, öğretmenlik yapmak üzere eğitimini aldıkları branşlarda öğretmenlik yaparlar. 10.10.2017 İSTANBUL İL MEM - AB PROJELER KOORDİNASYON BİRİMİ

BİREYSEL COMENIUS ASİSTANLIĞI Aday öğretmenlere; Öğretmenlik becerilerini geliştirme, Avrupa’daki tecrübeli öğretmenlerin gözetiminde çalışma/staj yapma, Diğer Avrupa ülkelerinin eğitim sistemleri ile ilgili derinlemesine bilgi edinme fırsatlarını sunar. 10.10.2017 İSTANBUL İL MEM - AB PROJELER KOORDİNASYON BİRİMİ

İSTANBUL İL MEM - AB PROJELER KOORDİNASYON BİRİMİ COMENIUS ASİSTANLIĞI Asistanlık süresi 3-10 aydır. Asistanlara aylık harcırah ve seyahat ücretleri Ulusal Ajanslar tarafından ödenir. Son başvuru tarihi 29 Ocak 2010’ dur. Detaylı bilgi için: www.ua.gov.tr 10.10.2017 İSTANBUL İL MEM - AB PROJELER KOORDİNASYON BİRİMİ

HİZMET-İÇİ EĞİTİM

İSTANBUL İL MEM - AB PROJELER KOORDİNASYON BİRİMİ HİZMET-İÇİ EĞİTİM Kimler Katılabilir? Okul eğitimi (örgün eğitim) alanında görev yapantüm öğretmenler bu eğitimlere katılabilirler. 10.10.2017 İSTANBUL İL MEM - AB PROJELER KOORDİNASYON BİRİMİ 50

İSTANBUL İL MEM - AB PROJELER KOORDİNASYON BİRİMİ HİZMET-İÇİ EĞİTİM Mali destek tutarı: seyahat, vize, dil hazırlık masrafları (yabancı dil öğretmenlerine ödenmez ve azami 50 €’dur), kurs/seminer/konferans ücreti (günlük azami 150 €) faaliyet süresine göre hesaplanacak harcırah (Bkz. Başvuru Formu Harcırah Tablosu) 10.10.2017 İSTANBUL İL MEM - AB PROJELER KOORDİNASYON BİRİMİ

Başvuru Dönemleri 15 OCAK 2010 30 NİSAN 2010 15 EYLÜL 2010 SON BAŞVURU TARİHİ FAALİYET DÖNEMİ 15 OCAK 2010 30 NİSAN 2010 15 EYLÜL 2010 01 Nisan – 31 Ağustos 2010 01 Eylül - 31 Aralık 2010 01 Ocak 2011– 30 Nisan 2011

TRANSVERSAL – ORTAK KONULU PROGRAM

TRANSVERSAL ORTAK KONULU PROGRAM Nedir? “Her düzeyde eğitim uzmanı ve yöneticilerinin katıldığı Çalışma Ziyaretleri”dir.

TRANSVERSAL Temel Amaçlar Genel ve Mesleki eğitim uzmanlarının ve yöneticilerinin diğer Avrupa ülkelerinin eğitim sistemlerini daha yakından tanımalarını sağlamak;  Avrupa ülkelerinin eğitim sistemlerindeki yenilikleri yakından takip etmek; Yerli eğitim sistemini diğer Avrupalı eğitim yöneticilerine ve uzmanlarına tanıtmak; Elde edilen bilgi ve tecrübelerin yaygınlaştırılmasını ve eğitim sistemine katkısını sağlamaktır. 10.10.2017 İSTANBUL İL MEM - AB PROJELER KOORDİNASYON BİRİMİ

TRANSVERSAL Kimler katılabilir? Eğitimden sorumlu Vali yardımcıları MEB Merkez  ve Taşra Teşkilatında eğitim alanında çalışan  idari personel, (en az şube müdürü düzeyinden başlamak üzere, Talim Terbiye Kurulu yetkilileri ve MEB merkez teşkilatında görevli öğretmenler dahil) Sendikaların yöneticileri ve üst düzey temsilcileri (İl teşkilatları dahil) İşveren örgütlerinin yöneticileri ve üst düzey temsilcileri Tüm Meslek Odalarının yöneticileri ve uzman personeli Üniversiteler hariç kamu kuruluşlarında görev yapan eğitim araştırma uzmanları 10.10.2017 İSTANBUL İL MEM - AB PROJELER KOORDİNASYON BİRİMİ

TRANSVERSAL Kimler katılabilir? KOBİ yöneticileri Şirketlerin eğitim uzmanları ve insan kaynakları yöneticileri Tüm Mesleki ve Genel Eğitim - Öğretim Kurumlarının müdürleri, müdür yardımcıları (Meslek Yüksek Okulu Yöneticileri Dahil) Eğitim müfettişleri (ilköğretim, ortaöğretim ve Bakanlık müfettişleri) Eğitim danışmanları Rehber Öğretmenler Öğretmen eğiticileri (formatör öğretmenler) Eğitim fakültelerindeki öğretim üyeleri (üst düzey akademisyenler) 10.10.2017 İSTANBUL İL MEM - AB PROJELER KOORDİNASYON BİRİMİ

ULUSAL AJANS İLETİŞİM BİLGİLERİ Web sayfası: www.ua.gov.tr Adres: Hüseyin Rahmi Sokak No:2 06680 Çankaya/Ankara 10.10.2017 İSTANBUL İL MEM - AB PROJELER KOORDİNASYON BİRİMİ

İSTANBUL İL MEM - AB PROJELER KOORDİNASYON BİRİMİ İSTANBUL İL MİLLİ EĞİTİM MÜDÜRLÜĞÜ AB EĞİTİM PROGRAMLARI VE PROJELER KOORDİNASYON BÖLÜMÜ 10.10.2017 İSTANBUL İL MEM - AB PROJELER KOORDİNASYON BİRİMİ 59

İLETİŞİM BİLGİLERİ Tel : 0212 5193481 – 0212 5193561 Filiz YAĞMURLU Filiz GÖKTÜRKER fyagmurlu@meb.gov.tr fgokturker@meb.gov.tr Serkan TEKGÜZEL Filiz MANCAK stekguzel@meb.gov.tr fmancak@meb.gov.tr Semiha ALTINDAĞ Şirli ENDER BÜYÜKBAY saltindag@meb.gov.tr sbuyukbay@meb.gov.tr Mehmet Nuri KAYNAR mkaynar@meb.gov.tr Tel : 0212 5193481 – 0212 5193561 0212 455 04 00 / dahili 250-251