Birnaz DUMAN Özlem ERAVCU Aslınur SEZGİN Fatma AK Yasin YILDIRIM İLKÖĞRETİM OKULLARINDA 3. SINIF TÜRKÇE DERSİNDE ANİMASYONLARIN ÖĞRENMEYE ETKİSİ Birnaz DUMAN Özlem ERAVCU Aslınur SEZGİN Fatma AK Yasin YILDIRIM M. Oğuz KÖLEMEN Beytullah CİVİL
AMAÇ Türkçe eğitiminin ilköğretim 3. sınıflarında daha verimli geçmesini sağlamaya çalışmak ve akılda kalıcılığını artırmak için her ünitenin başında yer alan hikayelerden birini animasyona dönüştürerek dersin verimliliğini arttırmaktır. Alt Amaçlar: Hikayeye uygun yöntemi belirleyip dersi bu şekilde işleyerek öğrencilerin derse katılımını artırmak, Yapılacak olan animasyonların öğrenmeye katkısı incelenmek
AMAÇ Animasyonların ilkokul müfredatına uygulanabilirliğini ve eğitimde kullanılırlığını araştırmak, Bu proje ile öğrencilerin Türkçe dersine karşı ilgilerini artırmak, Görsel ve duyusal olan materyallerin aynı anda kullanıldığında akılda kalıcığı artıracağı için öğrencilerin konuyu daha kollay hatırlamasını sağlamak, Öğrencilerin yaşı dikkate alındığında kullanılan animasyonlarla başarı motivasyonunu artırmak.
YÖNTEM Bu çalışma ile ilköğretim 3. sınıfların Türkçe dersi için hazırlanacak olan animasyonlar iki aşamalı gerçekleşecektir. Yapılacak olan animasyonlar Yapılandırmacı yaklaşım ile 1. aşamada ADDIE öğretim tasarımı modeli takip edilerek 5E modeline uygun bir öğretim tasarımı, 2. aşamada ise uygulama süreci gerçekleşecek şekilde bir çalışma planı hazırlanacaktır
İŞ BÖLÜMÜ Materyalin Tasarımı: Fatma AK, Yasin YILDIRIM Çalışmanın Uygulanması: Birnaz DUMAN, Özlem ERAVCU, Aslınur SEZGİN, Fatma AK, Beytullah CİVİL. Verilerin Toplanması: Birnaz DUMAN, Özlem ERAVCU, Aslınur SEZGİN, Fatma AK, Beytullah CİVİL, M.Oğuz KÖLEMEN, Yasin YILDIRIM Veri Analizi: Birnaz DUMAN, Özlem ERAVCU, Aslınur SEZGİN, Fatma AK, Beytullah CİVİL, M.Oğuz KÖLEMEN, Yasin YILDIRIM