‘Eğiticilerin Eğitimi’ Eğitimin tasarlanması 1. Gün 4. Oturum Nisan 2010 AB Eşleştirme Projesi TR 07-FI-02

TR 07- FI- 022 Soru: Bu faaliyet esnasında neler hissettiniz? Bu 10 dakika boyunca yaşadıklarınızı partnerinize anlatın Eksik olan neydi?

TR 07- FI- 023 Bir eğitim ve oturum tasarlarken atılacak ilk adımlar nelerdir? 1. Hedefler 2. Değerlendirme materyalleri 3. Ana konuların listesi

TR 07- FI- 024 Hedefler neden önemlidir? Endişeyi azaltır Konsantrasyonu yükseltir Başarı olasılığı daha yüksektir

TR 07- FI- 025 Değerlendirme neden çok önemlidir? Öğrenmeye kendini adamak büyük oranda, başarıya ulaşılabileceğine dair inanca bağlıdır Yatırılan kaynaklara değip değmediğini ölçüp tartın Bilgi ve becerilerin gelişimini izleyin

TR 07- FI- 026 Değerlendirmeyi nasıl yapacaksınız? Değerlendirme oyunları Öğrenmeyi test edin 4 adımlı süreç

TR 07- FI- 027 Alıştırma: Okuyun. Öğretin. Size verilen karttaki değerlendirme faaliyetinin tanımını okuyun Grubun geri kalanı için faaliyete ilişkin bir açıklama ve örnek hazırlayın

TR 07- FI- 028 Eğitimin açılışını nasıl yaparsınız? Fiziki düzenlemeler Giriş (Kendini tanıtma) Amaç ve beklentiler

TR 07- FI- 029 Soru politikanız ne olmalı? Siz ilerledikçe Sonda “Araba parkı”

TR 07- FI Oturumlara nasıl başlarsınız? İçeriğin taslağı İlgi yaratın Karşınızdakilerin isteklerini öğrenin

TR 07- FI Ortamı neleri ısıtır ve hareketlendirir? İnsanları birbirine takdim edin ve bir ‘grup’ ruhu yaratın İlgili ateşleyin ve bir süre hareketsiz oturduktan sonra katılımcıların dikkatini çekin Bir kahve arasının ardından katılımcıları canlandırın

TR 07- FI Alıştırma: Enerji artırıcılar Oturumları başlatmak veya katılımcıların konsantrasyonunu artırmak için bazı faaliyetler geliştirin  Faaliyet ile kursun liderliğini yaptığınız teknik bileşeni arasında ilişki kurmaya çalışın  Unutmayın, amacımız insanları oturduğu yerden kaldırmak

TR 07- FI Katılımcıların neleri bildiklerini nasıl anlarsınız? Kurs öncesi araştırma Kurs öncesi okuma ödevi verme Kursa ilişkin tartışma faaliyeti

TR 07- FI Kurs öncesi çalışma ödevi vermenin avantajları nelerdir? Katılımcılar istedikleri zaman istedikleri hıza çalışabilir Ortak temel bilgiler Eğitim bilginin uygulanmasına odaklanabilir

TR 07- FI Değerlendirme Şunları hazırlayın:  a) eğitimin açılışı  b) oturumların girişleri Ödev verin:  Tekrar yapma