Əsas Alqoritmik Konyuksiyalar. Xətti Alqoritmlər

Slides:



Advertisements
Benzer bir sunumlar
Daxiletmə qurğuları informasiyanı komüterin başa düşdüyü formaya çevirir. Yəni daxiletmə qurğuları informasiyanı kompüterə daxil etmək üçün istifadə edilən.
Advertisements

Fərdi kompyuterlər.
Məktəb: 3 № lİ tam orta məktəb Fənn müəllİmİ: Muxtarova Rəqsanə
Mövzu: “Düzbucaqlı paralelepipedin və kubun həcmi.”
“CanSat Azerbaijan 2018" müsabiqəsi Yekun Hesabat Sənədi (YHS)
Zəngilan rayon 7 №-li tam orta məktəbin“İnformatika” müəllimi Telmanzadə Əfsanənin informatika fənnindən “Kompüter şəbəkələri” mövzusunda icmalı.
Proqram təminatının təsnifatı
Fərruxova Qiyafət saylı tam orta məktəb
İnternet Nədir ?.
Xətti proqramlaşdırmanın əsas məsələsinin qoyuluşu.
Keçmiş zamanlarda varlı bir tacir yaşayırdı və onun...
Hazirladi: Kürdəmir rayon Pirili kənd tam orta məktəmin Riyaziyyat və İnformatika müəllimi Mütəllim Mütəllimov.
Azərbaycan Dövlət İqtisad Universiteti
Gəncə şəhəri M.Əzizbəyov adına 15 №li tam orta məktəbin
Say sistemlərinin tarixi, tətbiqi, bir say sistemindən digərinə keçid
Ekonometrika – iqtisadi sistemlərin optimal idarə edilməsinin riyazi aparatı kimi. Plan: Model – ekonometrikanın dərketmə vasitəsi kimi. Modellərin tipləri.
Elmi Layihə Olimpiadaları üçün Elmi layihə nədir?
Şəhər: Bərdə Məktəb: 8 saylı Sinif: Fənn: Riyaziyyat
PASCAL ilə proqramlaşdırma.
DEMODEKOZ.
Mövzu:Balıqların müxtəlifliyi. Balıq ehtiyatının qorunması.
“CanSat Azerbaijan 2019" müsabiqəsi Uçuşdan Sonrakı Hesabat (USH)
Hazirladi: Kürdəmir rayon Pirili kənd tam orta məktəmin Riyaziyyat və İnformatika müəllimi Mütəllim Mütəllimov.
“CanSat Azerbaijan 2019" müsabiqəsi Layihələndirmə Sənədi (LS)
1. İdarəetmə sistemində münaqişələr 2. Sosial-psixoloji münaqişələr 3
Yerüstü hava xəritələri və onların təhlili
Həyatınızı onsuz necə təssəffür edirsiniz?
BAZARLARIN SEQMENTLƏŞDİRİLMƏSİ
Əməyin təşkilinin mahiyyəti və məzmunu
Say sistemləri arasında əlaqə
Azərbaycan Respublikasının Təhsil Nazirliyi Azərbaycan Dövlət İqtisad Universiteti Təqdimat N-1 Mövzu: Elektron Hakimiyyət və idarəetmə,onların keyfiyyət.
ADİU-646 Hüseynova Nuranə Müəl. Elşən BAĞIRZADƏ
Yevlax rayonu Yuxarı Qarxun kənd tam orta məktəbin coğrafiya müəllimi
PAİNT proqramı İNFORMATİKA Hazırladı: Həsənova Lumu.
ELEKTRON TƏHSİL.
XPƏM-nin həll üsulları.
Hazırladı: Fətullalı Tural İslam oğlu
Obyektin informasiya modelinin təsvir formaları.
Sinif:V Fənn: İnformatika
Həyatınızı onsuz necə təssəffür edirsiniz?
Hazırladı:204 saylı məktəbin informatika müəllimi Fərruxova Qiyafət
MÖVZU: “ ALQORİTM HAQQINDA MƏLUMAT”
V sinif Mən elimlərin şahıyam Riyaziyyat.
Makroiqtisadi modellər.
Nihad , Ayxan , Ərcan , Çıraq
tam orta məktəbin müəllimi
ŞƏHƏR: BAKI MƏKTƏB : SİNİF: FƏNN: İNFORMATİKA MÜƏLLİF : ƏKBƏROVA AYNUR
MÖVZU: İnformasiya nə qədər yer tutur
GİRİŞ Proqramlaşdırmaya
Milli Gəlirlərin Ölçülməsi
Informasiya prosesləri
İsmyılova Sevda Həyati bacarıqlara əsaslanan təhsil
BakI şəhərİ 14 №-lİ məktəbİn İnformatİka müəllİmİ
Barik topoqrafiya xəritələri və onların təhlili
11-Cİ SİNİF K O M P Y U T E R ŞƏBƏKƏLƏRİ. 11-ci sinif.
Elektron cədvəllər . Eyni tipli düsturlar.
Hacıqabul şəhər 6 saylı məktəb
Budaqlanma, Şərt.
ANA DILI IV b SİNFİ.
TƏRƏZİDƏ ÇƏKMƏ MƏSƏLƏSİ.
Say sistemləri Ramil Cəfərov Ramil Cəfərov.
BANKLARDA HÜQUQİ RİSK MENECMETİNİN QURULMASI
İstehsal müəssisələri:
AZDroid Hazırladı: Tahir Hacızadə Kateqoriya: Alətlər Adı: AZDroid
ETT və insan resurslarının peşə-ixtisas təhsili problemləri
Mövzu: Proqramlaşdırma dilləri
“UNİKAL-1” MMC “ÜMUMİ ORTA TƏHSİL SƏVİYYƏSİ ÜZRƏ YENİ TƏHSİL PROQRAMLARININ (KURİKULUMLARIN) TƏTBİQİ” mövzusunda MÜƏLLİMLƏR ÜÇÜN TƏLİM KURSUNUN SLAYDLARI.
Ağayev Rüf ə t B U TƏLIMDƏN NƏ ƏLDƏ EDƏCƏYIK ? Ş ə xsi gigiyenanin vacibliyi haqqında m ə lumat Düzgün ə l yuma v ə t ə mizliy ə riay ə t.
7, 11 və 13 ədədlərinin qəribəlikləri nədir?.
Sunum transkripti:

Əsas Alqoritmik Konyuksiyalar. Xətti Alqoritmlər

Alqoritmin növləri budaqlanan xətti dövrü

Budaqlanan Alqoritmlər. Maksimal və minimal elementin tapılması

Şərt bağlayıcıları: əgər, indi ki, hərgah, madam ki. Əgər buraya gəlməsəydim, indi halım pis olardı. Əgər belə oxusan, əlaçı olarsan. Indi ki, sən gedirsən, mən getmirəm.

Qoyulmuş şərtdən asılı olaraq alqoritm məsələnin həlli variantlarından birini seçməyə imkan verirsə , belə alqoritmə Budaqlanan alqoritm deyilir

Alqoritmin blok-sxem şəklində göstərilməsi Giriş və çıxış Başlanğıc və son Şərt Hə Yox Emal

Budaqlanmadan aşağıdakı hallarda istifadə olunur

onda Əməliyyat 1 əks halda Əməliyyat 2 Əgər Şərt Tam forma 1.Müəyyən şərtdən asılı olaraq alqoritmdə lazım olan əməllərin içərisində seçim edilməli olur. Əgər Şərt onda Əməliyyat 1 əks halda Əməliyyat 2 Tam forma Yox Şərt Əməliyyat 1 Hə Əməliyyat 2

onda Əməliyyat 1 Əgər Şərt 2. Alqoritmdə elə addımlar olur ki, müəyyən şərtdən asılı olaraq onları buraxmaq lazım gəlir. Yarımçıq forma Əgər Şərt onda Əməliyyat 1 Yox Şərt Əməliyyat Hə

İKİ ƏDƏDİN ƏN BÖYÜYÜNÜN TAPILMASI BAŞ A, B HƏ YOX A>B MAX=B MAX=A MAX= SON

Piyadanın keçid qaydasına əsaslanaraq düzgün alqoritmin qurulmasına baxaq. Başlanğıc Svetafora bax hə Yaşıl işıq yanır? yox Yolu keç Gözlə Son

Məsələnin şərti Görünüşcə tamamilə eyni olan 8 medal hazırladılar. Medallardan biri qalanlarından yüngül alındı. Çəki daşları olmadan əl tərəzisindədə yalnız iki dəfə çəkməklə yüngül medalı necə müəyyənləşdirmək olar olar ?

(1,2,3) və (4,5,6) qruplarını çəkmək Başlanğıc 8 medal (1,2,3), (4,5,6),(7,8) (1,2,3) və (4,5,6) qruplarını çəkmək (1,2,3)>(4,5,6) Yox (1,2,3) = (4,5,6) Yox Hə Hə 4 və 5 çəkmək 1 və 2 çəkmək 7 və 8 çəkmək 4 ? 5 1 ? 2 < 7 > 8 = Hə = < Yox > > Min:=1 Min:=6 Min:=5 Min:=4 Min:=3 Min:=2 Min:=8 Min=7 Min SON