Dr.Canan Özgen UEAM Başkanı, FBE Müdürü ODTÜ

Slides:



Advertisements
Benzer bir sunumlar
Bilgi Okuryazarlığı Becerilerinin Önemi ve Eğitim Sistemindeki Yeri
Advertisements

Kadın ve Bilişim Başarı Öyküleri Paneli
Etik ve Meslek Etikleri
ETİK GÜNÜ VE HAFTASI Mayıs 2013
İŞBİRLİKÇİ ÖĞRENME.
BORUSAN ASIM KOCABIYIK TEKNİK VE ENDÜSTRİ MESLEK LİSESİ 2013/2014
Öğretimde Kullanılan Teknikler (3)
YÜZÜNCÜ YIL ÜNİVERSİTESİ KADIN SORUNLARI ARAŞTIRMA
Yıldız Teknik Üniversitesi
DERSLERDE ÖĞRETİM TEKNOLOJİLERİNİN KULLANIMI İLE İLGİLİ ÖĞRENCİ BEKLENTİLERİ: ODTÜ ÖRNEKLEMİ Nergis A. Gürel Köybaşı, Öğretim Teknolojileri Destek Ofisi,
İNTERNET.
KnowTech3D 3 Nisan 2014.
Öğr.Gör.Dr. S. Sadi SEFEROĞLU & Arş. Gör. Fatih GÜRSUL
ATATÜRK ÜNİVERSİTESİ TIP FAKÜLTESİ ERZURUM
SAKARYA ÜNİVERSİTESİ’NDE
1 Etik Değerler ve İş Ahlakı Bülent Şenver
ITY529S İTY’DE KARAR VERME
Yüksek Öğretim Kurumlarında ve Mühendislik Programlarında Çeşitlilik
30 Ekim-2 Kasım 2014 ANTALYA, TÜRKIYE
KONTROL ORTAMI Defterdarlıklar İç Kontrol Eğitimi 10 Mart-27 Nisan 2013 Strateji Geliştirme Başkanlığı 1.
KÜTÜPHANELERDE HALKLA İLİŞKİLER ve PAZARLAMA ANKARA ÜNİVERSİTESİ KÜTÜPHANESİ ÖRNEĞİ Tuna CAN & E.Erdal AYDIN
HOŞGELDİNİZ YA/EM Doktora Öğrencileri Kolokyumu 2002.
Ankara Üniversitesi Açık Arşiv Uygulaması
DEĞERLER EĞİTİMİ Prof. Dr. Emin Karip Milli Eğitim Bakanlığı
Verimli Ders Çalışma Teknikleri.
ETİK ve İTİBAR YÖNETİMİ
Bilimsel Araştırmada Etik Bilim Nasıl Etik Olur?
Türkiye'de Büyük Kentler Dışında Kurulan Bilgi ve Belge Yönetimi Bölümlerinin Özellikleri ve Kurulmakta Olan Bölümlere Öneriler 50.Kütüphane Haftası Doç.
ODTÜ KİŞİSEL GELİŞİM TOPLULUĞU TANIŞMA TOPLANTISI 7 Ekim 2009.
S.Ü. MÜHENDİSLİK FAKÜLTESİ KİMYA MÜHENDİSLİĞİ BÖLÜMÜ
HOŞGELDİNİZ. HOŞGELDİNİZ Prof. Dr. Mehmet Zeki AYDIN Sivas CÜ İlâhiyat Fakültesi Prof. Dr. Mehmet Zeki AYDIN Sivas CÜ İlâhiyat.
Atatürk Üniversitesi KKEF BÖTE-2
TEMEL EKONOMİ 1. GİRİŞ Temel Ekonomi - Prof. Dr. Tümay ERTEK.
İlköğretim Fen Bilimleri Dersi Öğretim Programı
ROL OYNAMA.
İLAÇLA AKILCI TEDAVİ EĞİTİMİNDE TFD’nin ROLÜ
KOÜ HUKUK FAKÜLTESİ «Adalet gücü bağımsız olmayan bir milletin, devlet halinde varlığı kabul olunmaz.»
MATEMATİK EĞİTİMİ FELSEFESİ
Sinan KESKİN Murat ERGEN 1 Gazi ÜNİVERSİTESİ 2008.
Kısa özet yazımı Dr. Oğuz Reşat Sipahi
SORULARLA MERAK ETTİKLERİMİZ
Özellikle firmaların imajlarının, ünlerinin ve pazarlama çabalarının bu alandaki problemler yüzünden yıprandığını fark ettiklerinden beri, son yıllarda.
Kafkas Üniversitesi Kadın Sorunları Araştırma Ve Uygulama Merkez Müdürlüğü Faaliyetleri Kafkas Üniversitesi Sağlık Yüksekokulu Öğr.Gör.Neriman.
ORTA DOĞU TEKNİK ÜNİVERSİTESİ Sürekli Eğitim Merkezi www. sem. metu
GELECEK ODTÜ’DEN BAŞLAR Haziran
18 Mart Yalova.  22 Mayıs 2008 tarih ve 5765 sayılı kanun ile kurulmuş olan Yalova Üniversitesi Sosyal Bilimler Enstitüsü Eğitim Öğretim.
EĞİTİMİN TOPLUMSAL TEMELLERİ
DİĞER EĞİTİM KURUMLARINDA DEĞERLER EĞİTİMİ ÇERÇEVE PLANI
Kurumsal Arşivler ve Açık Erişim Uygulamaları 44. Kütüphane Haftası, 31 Mart–4 Nisan 2008 Ömer Orhan Atılım Üniversitesi Kütüphanesi.
2006 – 2011 STRATEJİK PLAN SUNUMU
OKULLARIN INTERNETE TAŞINMASINDA BÖTEB’ LERİN (BİLGİSAYAR ve ÖĞRETİM TEKNOLOJİLERİ EĞİTİMİ BÖLÜMÜ) ROLÜ.
Hacettepe Üniversitesi Engelliler Araştırma ve Uygulama Merkezi
Akademik Danışmanı Yrd.Doç.Dr. Aslan KAPLAN Topluluk Başkanı
Genel Öğretim Yöntemleri [Öğretim Stratejileri]
İlköğretim Fen ve Teknoloji Öğretim Programı
SANAT EĞİTİMİ.
EGİAD PARLAK FİKİRLER ATÖLYESİ / EGİAD-BIZ (Bright Ideas Zone) 30 KASIM 2015.
Bölümün Amacı Bu bölüm, kurumsal kültür ve etik değerler ile bunların örgütlerden nasıl etkilendiğine dair görüşleri incelemektedir.
Yrd.Doç.Dr. Özcan PALAVAN
BİLİŞİM TEKNOLOJİLERİ DERS KİTAPLARI
05 Kasım 2010, Muş BOLOGNA SÜRECİ ve MUŞ ALPARSLAN ÜNİVERSİTESİ DENEYİMİ.
Özel Gereksinimli Öğrenciler ve Fen Öğretimi
ZEYNEP TOPRAK. KAYNAKLARIN ETKİLİ KULLANIMI Kurumsal ve kamusal kaynakların etkili kullanımı öğretmenlerden beklenen önemli bir etik davranıştır. Kaynakların.
SOSYAL BİLGİLER DERSİ ÖĞRETİM PROGRAMI
Teknoloji ve tasarım dersi
Sağlık Bilimleri Fakültesi Sosyal Hizmet Bölümü
YAYGIN EĞİTİM Yaygın Eğitim: Örgün eğitim sistemine hiç girmemiş
Test 1.
Etik TANIMI ETİK, KİŞİNİN DAVRANIŞLARINI TEMEL ALAN AHLAK İLKELERİNİN TÜMÜDÜR. ETİK, İNSANLARA İŞLERİN NASIL YAPILMASI GEREKTİĞİNİ BELERLEMEDE YARDIMCI.
Etik TANIMI ETİK, KİŞİNİN DAVRANIŞLARINI TEMEL ALAN AHLAK İLKELERİNİN TÜMÜDÜR. ETİK, İNSANLARA İŞLERİN NASIL YAPILMASI GEREKTİĞİNİ BELERLEMEDE YARDIMCI.
Sunum transkripti:

"Etik Kültürün Geliştirilmesinde Eğitimin Rolü" Üniversitede Etik Eğitimi Dr.Canan Özgen UEAM Başkanı, FBE Müdürü ODTÜ Kamu Görevlileri Etik Kurulu 25 Mayıs 2012 Ankara

Bugünün toplumunda etik ne kadar önemli?

Son yıllarda teknolojide ki hızlı gelişmeler, sürdürülebilir bir kalkınma için, yeni etik yapılanmaları zorunlu hale getirmiştir. Özellikle, küresel olarak birçok alanda ve ülkede yaşanan bilim-teknoloji-endüstri-ekonomi ilişkilerinin tetiklediği, olumsuz davranışlar, konunun eğitiminin önemini de gündeme getirmiştir. 09.04.2017 Üniversitede Etik Eğitimi

Üniversitede Etik Eğitimi “Hayatımı, hiç bir kanun olmadığı bir toplumda geçirdim. Ve bu çok felaket bir şeydi. Ama, etik davranışlar için sadece kanunların olduğu bir toplum da bunun kadar kötüdür.” Aleksandr Solzhenitsyn (1918-2008) Rus yazar, Nobel Ödüllü 09.04.2017 Üniversitede Etik Eğitimi

Üniversitede Etik Eğitimi “Belli ahlaki sorumluluklar konusunda, genel anlamda uzlaşmaya varmamış toplumlarda, hiçbir kanun kaosu önleyemedi.”* * John W. Gardner, AIEE Professional Ethics, 2000 09.04.2017 Üniversitede Etik Eğitimi

Üniversitede Etik Eğitimi İÇİNDEKİLER Etik? Değerlendirmeler Üniversitede Etik Eğitim Etik İlkeler UEAM Sonuç ve Öneriler 09.04.2017 Üniversitede Etik Eğitimi

“Etik bireysel ve sosyal ahlaki deneyimlerimizi sistematik anlama çabasıdır.” “Etik ahlak ve onun doğası üzerine,onun temelleri üzerine yapılan düşünce eylemi, neyin daha doğru, daha iyi olabileceğine ilişkin bir arayıştır.” Akın Ergüden, Felsefe Böl. Bşk., ODTÜ 4/9/2017 Üniversitede Etik

Üniversitede Etik Eğitimi “En az değer harcayan ve en çok değer koruyan eylem.’’ Ioanna Kuçuradi, (1936-) Felsefeci, Türkiye ve Dünya Felsefe Derneği Başkanı, HÜ Prof. 09.04.2017 Üniversitede Etik Eğitimi

ETİK “Etik aynen bir «jiroskop", gibi sürekli ve bilinçli olarak, yön, kararlılık ve denge sağlayabilmek için kullanılacak bir mekanizmadır.” Ethics Workbook 1999 09.04.2017 Üniversitede Etik Eğitimi

Sınırların kalkması!! “Çoklu-etkileşim” 20. Yüzyıl felsefecileri Heidegger, George Gadamer, Richard Rorty "Herhangi bir cismin önemi ve etkinliği sadece ona bağlı değil, aynı zamanda onun çevresiyle olan iletişimine/etkileşimine bağlıdır. " Bu nedenle bütün mesleklerin uygulamalarındaki rolleri, toplum ve çevre üzerindeki etkileri ve ilgili eğitim süreçleri etik açıdan değerlendirilmelidir.* “Çoklu-etkileşim” *Prausnitz,J.M. Chem.Eng. Ed.,Winter 1998. 09.04.2017 Üniversitede Etik Eğitimi

Chagall, (Sovyet Belarus-Fransa, 1887-1985), Ben ve benim köyüm, 1908. 09.04.2017 Üniversitede Etik Eğitimi

“Her ne arasan kendinde bulacaksın.” Kişisel bir olgu. “Her ne arasan kendinde bulacaksın.” Hacı Bektaş Veli. Gece ve gündüz (Escher , Hollandalı Grafik Tasarımcısı) 09.04.2017 Üniversitede Etik Eğitimi

Bilgi Çağı/Uzlaşma Çağı ‘’Plehanov’a göre toplumsal ilişkilerin oluşumunda ve gelişmede en belirleyici olan şey, üretici güçler: teknoloji, işgücü, bilim ve enerji kaynaklarıdır.’’ Georgi Plehanov (1856-1918) Rus düşünür, «Tarihte Bireyin Rolü Üzerine» 09.04.2017 Üniversitede Etik Eğitimi

Bilgi Çağı/Uzlaşma Çağı Bilgi toplumunda üç önemli üretim faktörü (gücü): İyi yetişmiş insan, Bilgi, Teknoloji Bu üç faktörün de kaynağı üniversiteler. 09.04.2017 Üniversitede Etik Eğitimi

Bilgi SOSYAL BİR SORUMLULUK. Her alanda bilgi ve birikimi bir GÜÇ ve sahibine büyük sorumluluklar getirir. Bu nedenle, üniversitelerde eğitimle etik farkındalık yaratmak, SOSYAL BİR SORUMLULUK. 09.04.2017 Üniversitede Etik Eğitimi

Üniversitede Etik Eğitimi Texas A&M Üniversitesinin 22. Rektörü, Prof. Dr. Robert M. Gates’in 3 Ekim 2002’de yaptığı Akademik yılın açılış konuşmasından bir alıntı; “Problemimiz var çünkü: liselerde ve üniversiteler de sınavlarda kopya çekiliyor; veya burs başvurularında yalan beyanda bulunuluyor, öğrencilerimiz intihal (aşırma) yapabiliyor ve okul geçmişleri ile ilgili yalan söyleyebiliyorlar. 09.04.2017 Üniversitede Etik Eğitimi

Üniversitede Etik Eğitimi Problemimiz var çünkü: bazı iş adamlarının sahtekarlıkları ve hırsları büyük şirketlerin çökmesine neden oluyor, yaşanan skandallar, sorumlulukları nedeniyle, pek çok kişiyi ilgilendiriyor ve bunlar ülkenin ekonomisini olumsuz bir şekilde etkiliyor. 09.04.2017 Üniversitede Etik Eğitimi

Üniversitede Etik Eğitimi Problemimiz var çünkü: değişik alanlarda bazı liderler dürüstlük şemsiyesi altında, yalan söylüyor ve kanun dışı işler yapmakla suçlanıyorlar. Problemimiz var çünkü: bu liderler üstelik bizlerin oyları ile seçiliyor. 09.04.2017 Üniversitede Etik Eğitimi

Üniversitede Etik Eğitimi Problemimiz var çünkü: bilimsel sahtekarlık yapana rektör veya yargının (!!!) ceza vermesini bekleyip, birlikte karşı bir tavır göstermiyoruz. Problemimiz var çünkü: bütün bu toplumun suçladığı kişiler, çoğunlukla bizim üniversitelerimizin mezunu. 09.04.2017 Üniversitede Etik Eğitimi

Üniversitede Etik Eğitimi Üniversite yöneticileri ve öğretim üyeleri olarak, bu problem karşısında, gözlerimizi kapatıp, bizim bu işte bir sorumluluğumuz yok, yapacağımız bir şey yok diyemeyiz.” 09.04.2017 Üniversitede Etik Eğitimi

Etik bilinçlenmeye ihtiyacımız var!!! 09.04.2017 Üniversitede Etik Eğitimi

Üniversitelerde ne yapabiliriz? 09.04.2017 Üniversitede Etik Eğitimi

Üniversitede Etik Eğitimi ”Bir araştırma üniversitesini, parçası olduğumuz toplumun geliştirilmesi hedefine odaklamak için, yapılabilecek pragramatik uğraşların merkezinde etik yer almalıdır.” LaRue Tone Hosmer, Ethics and the Proper Functions of a University, 1996 Conference of Values in Higher Education, Retrieved on August 16th,2006 from http://web.utk.edu/~unistudy/ethics96/lth.html 09.04.2017 Üniversitede Etik Eğitimi

Personel (ilişkiler, ilkeler, yönetmelikler) Toplumda Etik Rektör Yönetim (ilkeler, yönetmelikler) Üniversitede Etik Öğretim Üyesi (ders,araştırma, yayın, proje) Öğrenci (ödev, sınav,tez, yayın) 09.04.2017 Üniversitede Etik Eğitimi

Yöneticiler, Danışmanlar ve Eğitmenler “Etik… kişisel olduğu kadar kurumsal bir olgudur. Başarısız, etik davranışları kolaylaştıran sistemleri kuramayan, başarısız liderler de, planlı olarak doğru yoldan sapmayı düşünen, uygulayan ve bilerek bundan yararlananlarla sorumluluğu paylaşırlar.” Lynn Sharp Paine, M.W. Martin, R. Schinzinger, Ethics in Engineering, Mc Graw Hill, 3rd Ed.1996. 09.04.2017 Üniversitede Etik Eğitimi

Bilim insanlarının sorumlulukları* “Bilimsel dürüstlük, temelinde güven duygusunun yattığı bir kavramdır. Bütün bilim insanlarının güvene ve dürüstlüğe dayalı değerleri korumaları gerekmektedir. Güvenli ortamda çalışan kişilerin mutluluğu, üretkenliği ve verimi artar. Toplumun da bilim insanlarına güven ve saygı duyması çok önemlidir.” *Bilimsel Araştırmada Etik ve Sorunları, TÜBİTAK yayınları, 2002 09.04.2017 Üniversitede Etik Eğitimi

Üniversitede Etik Eğitimi ‘’Toplumu bilimsel yanıltmaya karşı korumak, içme suyunun veya besinlerin temizliğini sağlamak gibi bir halk sağlığı sürecidir.’’ Prof. Dr. Michael Farting, editör 09.04.2017 Üniversitede Etik Eğitimi

Üniversitede Etik Eğitimi Öğrencilere Nasıl teknolojinin insanların kişisel ve toplumsal ihtiyaçları ile ilgili olduğunu, Nasıl bilimin insan gereksinimlerine bir cevap olduğunu ve, Nasıl bunun temel bilimi tetiklediğini, Nasıl kadın ve erkeklerin istek ve ihtiyaçları gibi hususların akademik programları şekillendirdiğini göstermeliyiz. 09.04.2017 Üniversitede Etik Eğitimi

Öğrenciler Meslek onurunun, şerefinin nasıl muhafaza edilip, yükseltilebileceğini, Çalışanların emeklerinin nasıl değerlendirilebileceğini, İşverenine, müşterisine, topluma karşı nasıl dürüst ve tarafsız olunabileceğini ve İlgi alanı çatışması durumunda nasıl davranılacağını örneklemelerle öğrenmelidirler.

Üniversitede Etik Eğitimi NASIL? 09.04.2017 Üniversitede Etik Eğitimi

Üniversitede Etik Eğitimi 09.04.2017 Üniversitede Etik Eğitimi

Üniversitede Etik Eğitimi “Sıradan öğretmen anlatır, iyi öğretmen açıklar, yetenekli öğretmen yapar ve gösterir, gerçek öğretmen esin kaynağı olur.” William A. Ward, (1921-1994) ABD Yazar 09.04.2017 Üniversitede Etik Eğitimi

Üniversitede Etik Eğitimi “.....kişi etik davranmaya, normlara göre hareket etmeye zorlanamaz... Bu nedenle, gençlere mümkün olduğunca erken değer bilgileri öğretilmeli ve karşılacakları durumlara göre bu bilgileri nasıl ilişkilendirilecekleri hususunda deneyim kazanmaları sağlanmalıdır. Bu bilgiler eğer etik yaşamak istersek ihtiyacımız olacak bilgilerdir. Eğer etik yaşamak için isteğimiz varsa, etik bilgiye ve etik değerler bilgisine gereksinimiz olacaktır...” Prof. Dr. Ioanna Kuçuradi , Etik 1998 09.04.2017 Üniversitede Etik Eğitimi

Üniversitede Etik Eğitimi “Etik eğitiminin 4 hedefi olmalıdır: Etik duyarlılığı arttırmak, İlgili standart davranış ilkeleri ile ilgili bilgilerin öğrenilmesini sağlamak, Etik karar vermeyi geliştirmek ve Etik davranmak için isteği geliştirmek.” M. Davis Ethics and the University. London: Routledge, 1999. W. T. Lynch, “Teaching Ethics in the United States”, IEEE Technol. Soc. Magazine, pp. 27-36, Winter 1997/1998 09.04.2017 Üniversitede Etik Eğitimi

Üniversitede Etik Eğitimi EĞİTİM (ABET 2000) Etik eğitiminin gerekliliği*: Mesleki ve etik sorumluluk anlayışı kazandırmak, Farklı meslek uygulamalarının ve çözümlerinin küresel ve toplumsal etkilerini anlamak, Öğrencilerin becerilerini geliştirebilmeleri için. İkilemlerle başa çıkabilmeleri,karmaşık etik problemleri anlayabilmeleri, Etik liderllik özellikleri kazanabilmeleri ve Farklı etik problemlere çözüm bulabilmeleri 09.04.2017 Üniversitede Etik Eğitimi

EĞİTİM “...Etik duyarlılık, eğitimin başından sonuna kadar, her derste, her dersin kendi yapısı ve sorunları içerisinde, işlenmesi gereken bir şey. İsterseniz buna içsel etik diyelim; bilgimizin içine sindirilmiş, dışarıda olmayan etik.” Ahmet İnam ( CBT, 29 Şubat 2008), Felsefe Böl. Bşk. ODTÜ 4/9/2017 Üniversitede Etik

Üniversitede Etik Eğitimi Etik Duyusu: Günümüzde, birçok felsefeci etiği bir sezgi /duyu olarak görmektedir. “İnsanlar, öngörülebilen bazı davranışları yapmalarına onları zorlayan içsel bir etik duyusuna sahiptir. Birçok kişi yapıp etmelerinin, mantık ve irdelemelerinden kaynaklandığını inansalar da, irdelemeleri sadece seçimlerini haklı çıkartmaya yarayan mekanizmalardır... Etik eğitimi kişinin doğuştan var olan etik duyusunu keşfetmesine ve onun davranışlarımızı nasıl etkilediğini farketmesini sağlar. ..” Anthony Tiatorio http://www.ethicsineducation.com/ 09.04.2017 Üniversitede Etik Eğitimi

Üniversitede Etik Eğitimi Etik Duyusu “dürüstlük, cesaret, sadakat, adalet, saygı, sorumluluk ve doğruculuk gibi değerler içsel olmayıp eğitim ve deneme ile ailede ve okulda öğrenilebilir. Değerlerin içselleştirilmeleri için aktarılmaları gerekir. Bunun yanında etik doğuştan var olan bir duyudur ve aslında, bir de ahlak duyusu vardır." Anthony Tiatorio http://www.ethicsineducation.com/ 09.04.2017 Üniversitede Etik Eğitimi

Etik öğretilebilir mi?

Üniversitede Etik Eğitimi Etik Davranış "etik davranış kişisel-ilgi ile grup sorumluluğu arasındaki dengedir ve öğrenilebilir..." Anthony Tiatorio http://www.ethicsineducation.com/ 09.04.2017 Üniversitede Etik Eğitimi

Etik öğretilebilir mi? “Eğer üniversite eğitimi ile, kişinin mesleğinde etik davranmasını sağlayacak değer sistemini yaratmak, iç ahlakını geliştirmek istiyorsak, 20 yıl geç kaldık demektir.” B. N. Sethna http://www.southerninstitute.org/Resources-GoodBussiness-Content(16).html 09.04.2017 Üniversitede Etik Eğitimi

Chagall, (Sovyet Belarus-Fransa, 1887-1985), Ben ve benim köyüm, 1908. 09.04.2017 Üniversitede Etik Eğitimi

Üniversitede Etik Eğitimi Etik öğretilebilir mi? “Eğer eğitimdeki amacımız Öğrenciye zor etik problemleri analiz etmesinde yardımcı olacak araçları öğretmekse, Etik dilemaları ele almasında yardımcı olacak teoriler, modeller veya yaklaşımlar öğretmekse, veya Bazı mesleki etkinliklerin etik sonuçları hakkında onları daha duyarlı yapmaksa veya Bazı örnekleri ve vakaları onlara sunarak, ileride karşılarına çıkacak etik dışı bir durumda akıllarında kalan örnekleri hatırlayarak hareket etmelerini sağlamaksa, O zaman bu amaç kesinlikle karşılanabilir.” B. N. Sethna http://www.southerninstitute.org/Resources-GoodBussiness-Content(16).html 09.04.2017 Üniversitede Etik Eğitimi

Etik öğretilebilir mi? Acaba etik öğrenilebilir mi?” Etiğin “2000 yıl önce yaşayan Sokrat’ın Etiğin -ne yapmamız gerektiğini bilmek- olduğuna inandığını ve bu bilginin de öğretilebileceğine inandığını biliyoruz. Ancak, bunu takip eden diğer bir soru da Acaba etik öğrenilebilir mi?” Carroll A. B., University of Georgia, http://www.uga.edu/columns/030217/news12html 09.04.2017 Üniversitede Etik Eğitimi

Etik ile ilgili iki önemli husus: ‘’Takip edilecek bir ilke, Bu ilkeye uymak ve onu uygulamak için istek.”* *J.C. Maxwell, “Business“Ethics, 2003 09.04.2017 Üniversitede Etik Eğitimi

Etik ilkeler tek yoldur. Neyin doğru, neyin adil, neyin insaflı olduğunun belirlenmesi için Toplumun diğer üyelerine ne borçlu olduğumuzun bilinmesi için, Dürüstlükten, mükemmellikten ve karakterden bahsederken ne kastettiğimizin anlaşılması için. Etik ilkeler tek yoldur. 09.04.2017 Üniversitede Etik Eğitimi

Etik İlkeler şu sorulara cevap verebilir: Herkes için iyi olan nedir? Görevlerimiz ve haklarımız nelerdir? Adalet nedir ve nasıl sağlanır? Özgürlük nedir ve nasıl muhafaza edilir? Dürüstlük nedir ve nasıl yaratılır? 09.04.2017 Üniversitede Etik Eğitimi

Etik İlkeler Bir araştırma üniversitesi programlarının sadece bir parçası olmamalı. Onlar üniversitenin bir parçası olmalıdır. 09.04.2017 Üniversitede Etik Eğitimi

NASIL?

Onur İlkesi Üniversitelerde “Onur İlkesinin” eğitimde başlangıç için çok önemli olduğunu ve “kültür ilkelerinin” de bir etik dersinin içeriğinde öğretilmesi gerektiği savunulmaktadır. S. T. Fleischmann, “Teaching Ethics: More Than an Honor Code”, Science and Engineering Ethics, 12, 2, pp 381-389, 2006.

Metodlar ve Yöntemler Etik eğitimi Her dönem, en az bir kez seminer ve toplantı için konuşmacı davet ederek, Etik Öğrenci topluluklarını oluşturup destekleyerek, Birinci sınıfta yönlendirme derslerinde 2-3 saat etik konularını işleyerek yapılmalıdır. *S. A. Unger, “How Best to Inject Ethics into an Engineering Curriculum with a Required Course”, Int. J. Engng. Ed. vol 21 (3) pp.373-377, 2005.

Metodlar ve Yöntemler (devam) Değişik meslek derslerinde etik olguları işlenmeli, Her eğitim döneminin son dersini etik örneklere ayırmalı, Mühendislikte tasarım derslerinde etik problemleri örneklemeli, Teknik eğitimlerde, teknik olmayan derslerde etik eğitimi vermeli Stephan Unger (2005)* (devam)

ODTÜ’den bir Uygulama (2001) ODTÜ’de 50 Bölüm temsilcisi ile 6 ay süren bir çalışma yapılmış ve etik eğitimi irdelenmiştir.

İşlenmesi öngörülen konular: Öğrencilerde bir bilinç yaratmak için değişik derslerde işlenmesi öngörülen konular: İş etiği Çevre etiği Araştırma etiği Yayın etiği Siyaset etiği Medya etiği Internet etiği Etik teoriler

Yöntemler, dersler: Zorunlu İngilizce derslerinde bazı okuma metinlerini etik konulardan seçerek, Giriş derslerinde 2-3 saat etik konular işleyerek ve onur ilkesi üzerinde bilgi vererek, Serbest ve seçmeli derslerden bazılarını felsefe bölümünden seçerek.

Tasarım veya benzeri derslerde “etik” konusunda seminerler düzenleyerek. Elektronik yolla bazı konuları serbest yayarak. Etik öğrenci kulüpleri oluşturarak. Bu konuda özel dersler tasarlayarak TV programları planlayarak,

14 saatlık bir kredi veya 24 saatlik iki kredilik ders. Süre 14 saatlık bir kredi veya 24 saatlik iki kredilik ders.

Çalışma Sonuçları Bütün programlarda etik bilinçlenme için etik eğitimi verilmelidir. Etik eğitimi dört yıl boyunca çeşitli şekillerde işlenmelidir.

Öneriler Öğrencilere etik ilkeler ve özet olarak yazılmış dökümanlar dağıtmak, Etik ilkelerin açıklandığı yazıları, web sayfası adresleri ve özet örnekleri öğrencilerin görebileceği, okuyabileceği yerlere koridorlara, sınıflara ve laboratuvarlara asmak yararlı olabilir.

Picasso,(1881-1973) İspanyol Ressam, 1932 Aynalı kadın. 09.04.2017 Üniversitede Etik Eğitimi

UEAM Uygulamalı Etik Araştırma Merkezi 09.04.2017 Üniversitede Etik Eğitimi

ODTÜ’de, toplumun beklentileri doğrultusunda, etik konusunda araştırma ve eğitim çalışmaları ile bu açığı kapatmak,kendi yapılanmaları ve eğitim hizmetleri ile örnek oluşturmak için bünyesinde çalışmalara 2000 de başlayarak, ODTÜ Uygulamalı Etik Araştırma Merkezi* (UEAM) 2002 yılında kurulmuştur. *UEAM in kuruluşunda görev alanlar: Aközer, Aşçıgil, Balamir, Deveci, Dursunkaya, Y. Ecevit, Ergüden, Güneysu, Güven, Oktar, Özgen, F.Vural, H. Vural, Zelef,

ODTÜ UYGULAMALI ETİK ARAŞTIRMA MERKEZİ’nin (UEAM) Özgörevi, örnek uygulamalarını öncelikle ODTÜ’de başlatarak, toplumda etik bilinci geliştirmek ve toplumsal yaşamı ilgilendiren davranış ve kararların etik ilkeler çerçevesinde gerçekleşmesini sağlamak için gerekli duyarlılıkları topluma kazandırmaktır. 09.04.2017 Üniversitede Etik Eğitimi

ODTÜ UEAM’ın gerçekleştirdikleri : ODTÜ’de Etik Bilinçlenme Konferansları, paneller, toplantılar, Kongreler düzenlemiştir.Her ay yapılan Perşembe Söyleşileri devam etmektedir. İki Uygulamalı Etik Kongresinin ODTÜ Felsefe Bölümü tarafından düzenlenmesine destek hizmeti vermiş ve bu kongrelerde etik eğitimi konusunda paneller düzenlemiştir. ODTÜ Onur İlkesi üzerinde bir komisyon* tarafından çalışılmış ve önerilen ODTÜ Onur İlkesi, ODTÜ Senatosunda, 2003 yılında kabul edilmiştir. * Azizoğlu, Önder, Özgen, Turan, Yerli 09.04.2017 Üniversitede Etik Eğitimi

Üniversitede Etik Eğitimi ODTÜ Onur İkesinde kapsanan erdemler: Onur, Dürüstlük, Güvenilirlik, Sorumluluk sahibi olmak, 09.04.2017 Üniversitede Etik Eğitimi

Üniversitede Etik Eğitimi ODTÜ ONUR İLKESİ ODTÜ topluluğunun her üyesinden, aşağıdaki onur ilkesini akademik hayatın en temel yapı taşlarından biri olarak kabul etmesi ve bu ilkeye sürekli bağlı kalınan bir akademik ortamın oluşması icin gereğini yapması beklenir. "Orta Doğu Teknik Üniversitesi'nin tüm bireyleri, güvenilir, sorumluluk sahibi ve onurlu kişiler olarak, yalnız hak ettikleri başarı ve saygınlığı sahiplenirler; olgu, veri ve belgeleri kullanım, değerlendirme ve sunumunda dürüst davranırlar.” 09.04.2017 Üniversitede Etik Eğitimi

Üniversitede Etik Eğitimi Topluma yönelik: İlkokul öğrencileri için, etik bilinçlenme çalışmalarına yönelik altı adet etik öykü kitabı hazırlanmıştır. Yaratıcılık-Hazerfan Ahmet Çelebi Kendine güven -Mimar Sinan Öğrenme - Marie Curie Dürüstlük- Konfiçyus Meraklılık-Evliya Çelebi Sevgi-Yunus Emre 09.04.2017 Üniversitede Etik Eğitimi

Üniversitede Etik Eğitimi Topluma yönelik: TMMOB ile birlikte Mühendis ve Mimarlar için Etik İlkeler üzerinde çalışılmış. 2004 yılında TMMOB Genel Kurulunda katkı verdiğimiz ilkeler kabul edilmiştir. 09.04.2017 Üniversitede Etik Eğitimi

Üniversitede Etik Eğitimi Eğitime yönelik: Fakültelerin her bölümünden bir elemanla oluşturulan ODTÜ Etik Eğitim Komisyonu tarafından 6 ay süren bir çalışma sonucunda: “Etik eğitimi ile ilgili bir yapı ortaya konmuş ve bu yapı Temel İngilizce Bölümü tarafından İngilizce derslerinde uygulanmaya başlanmıştır.” 09.04.2017 Üniversitede Etik Eğitimi

Üniversitede Etik Eğitimi Eğitime yönelik: İntihal (Plagiarism) ile ilgili ODTÜ mensuplarını bilinçlendirmek için bir komisyon* uzun süren bir çalışma daha yapmış ve bu konuda yazılı bir metin hazırlamıştır. Bu metin ODTÜ FBE WEB sayfasında yer almaktadır. * Akıncı, Atakent, Binatlı, Gedik, Özgen 09.04.2017 Üniversitede Etik Eğitimi

Üniversitede Etik Eğitimi Eğitime yönelik: Bilimsel Yayın ODTÜ mensuplarını bilinçlendirmek için bir komisyon,* bilimsel yayınların amacı ve bu yayınlarda aranan ve olmaması gereken özellikler üzerine bir döküman hazırlamıştır. * Akıncı, Binatlı, Dursunkaya, Graves, Özgen 09.04.2017 Üniversitede Etik Eğitimi

Lisansüstü Öğrencilere yönelik: UEAM nın desteği ile FBE için FBE, EABD Başkanı, Danışman, Öğrenci, İzleme Komitesi, Sınav Komitesi’nin Sorumluluklarını belirleyen bir “FBE Davranış İlkeleri” dökümanı * hazırlanmıştır. * Aközer, Azizoğlu, Önder, Özgen, Platin,Turan 09.04.2017 Üniversitede Etik Eğitimi

Üniversitede Etik Eğitimi Öğrencilere yönelik: Tezlerde etikle ilgili, farkındalık yaratmak için, bir imza sayfası düzenlenmiştir. “I hereby declare that all information in this document has been obtained and presented in accordance with academic rules and ethical conduct. I also declare that, as required by these rules and conduct, I have fully cited and referenced all material and results that are not original to this work.” 09.04.2017 Üniversitede Etik Eğitimi

Öğrencilere yönelik: Sınav Kitapcığında Onur İlkesi imzası ‘’I have neither given nor received aid in this examination nor have I concealed any violation of the University Honor Code.’’ 09.04.2017 Üniversitede Etik Eğitimi

Öğrencilere yönelik: ODTÜ FBE tarafından, Mart 2010’den itibaren, Lisansüstü tezlerde TURNITIN Programının kullanılması ve örtüşmenin %24 den az olması zorunluluğu getirilmiştir.

Üniversitede Etik Eğitimi Yönetime yönelik: Ombudsmanla ilgili çalışmalar* yapılmış, yönetmeliği hazırlanmış ve Senatoda, kurulması için çalışmalara başlanmıştır. Ombudsman ilk defa, sivil toplum arabulucusu olarak, İsveçte, 1809 yılında Parlemonto tarafından atanmıştır. Üniversitede Ombustman, üniversite ile ilgili konularda, resmi olmayan, kişiye özel yollarla çözüm bulmaya çalışan tarafsız bir kişi demektir. * Özgen 09.04.2017 Üniversitede Etik Eğitimi

UEAM tarafından yapılan önerilerle Rektörlük tarafından ODTÜ Etik Komitesi İnsan Araştırmaları Kurulu (İAK) (Human Subjects Committee) ODTÜ Hayvan Deneyleri Yerel Etik Kurul (HADYEK) ODTÜ kaynaklı yayınlardaki etik olmayan davranışları irdelemek üzere “ODTÜ Yayın Etiği Komitesi” (YEK) kurulmuştur. 09.04.2017 Üniversitede Etik Eğitimi

Etkili Eğitim ve AR-GE Semineri ODTÜ Sonuç ve Öneriler Üniversitelerde etik merkezleri, Üniversitelerde etik eğitimi, Üniversitelerde etik ilkeleri, Üniversitelerde onur ilkesi, Etik bilinçlenme için, etik tartışmaların yapılacağı ortamlar, konferanslar, paneller Etik Öğrenci topluluğu, Ombustman ofisleri 09.04.2017 Etkili Eğitim ve AR-GE Semineri ODTÜ

“Karanlığı lanetlemektense bir mum da siz yakın.” Konfüçyus Van Gogh, Gauguin‘nin sandalyesi Kitap ve mumla. “Karanlığı lanetlemektense bir mum da siz yakın.” Konfüçyus 09.04.2017 Üniversitede Etik Eğitimi

Üniversitede Etik Eğitimi “Müsbet bilimlerin temellerine dayanan, güzel sanatları seven, fikir terbiyesinde olduğu kadar beden terbiyesinde de kabiliyeti artmış ve yükselmiş olan erdemli, kudretli bir nesil yetiştirmek ana siyasetimizin açık dileğidir. Bir milleti özgür, bağımsız, görkemli, yüce bir toplum halinde yaşatan terbiyedir ve onu tutsak yapan, sefalete iten de bunun yokluğudur.” Mustafa Kemal Atatürk 09.04.2017 Üniversitede Etik Eğitimi

Üniversitede Etik Eğitimi Teşekkür ederim. 09.04.2017 Üniversitede Etik Eğitimi