‘Eğiticilerin Eğitimi’ Teknikler 1. Gün 3. Oturum Nisan 2010 AB Eşleştirme Projesi TR 07-FI-02

TR 07- FI- 022 Soru: Başka ne gibi eğitim teknikleri aklınız geliyor? Katıldığınız eğitimlerde kullanılan yöntemlerin bir listesini yapınız Bunlara katılırken nasıl hissettiğinizi anlatın

TR 07- FI- 023 Konuşma yapmak nedir? Detaylı teknik bilgileri çabucak ortaya koyabilir Bir konu kapsamlı olarak ele alınır  Pasiftir, bu nedenle anlama yetersiz olabilir  Dikkatleri canlı tutmak güç olabilir Katılımcılar bir teoriyi dinlerler ve notlar alırlar

TR 07- FI- 024 Olay incelemesi nedir? Çözüm odaklıdır Soruları/ tartışmaları teşvik eder  Konuyla olan bağlantı herkes için yeterince açık olmayabilir  Dikkatli hazırlanması gerekir Katılımcılar gerçek örnekleri dinlerler ve notlar alırlar

TR 07- FI- 025 Panel nedir? Çözüm odaklıdır Konular kapsamlı şekilde ele alınır  Yakın zamanda pratik bilgiler edinmiş insanlar ve iyi bir oturum başkanı olmalıdır  Uygun soruların sorulmasına bağlıdır Kişisel tecrübeye sahip bir grup insan katılımcılarla söyleşi yapar

TR 07- FI- 026 Tartışma grubu nedir? Çözüm odaklıdır Eğiticiler tavsiyede ve yardımda bulunabilir  Birbirinden ayrı yerlerde toplanarak yapılır  İşbirlikçi bir ortamın yaratılması katılımcıların sorumluluğundadır Küçük gruplar bir teoriyi nasıl uygulayacaklarını düşünürler ve rapor verirler

TR 07- FI- 027 Beyin fırtınası nedir? Yeni fikirler ortaya çıkabilir Katılımcılar birbirilerinin fikirlerinden yola çıkabilir  Katılımcılar eşit seviyede katılımda bulunmayabilir  Çoğu fikir kullanışsız olabilir Küçük gruplar bir sorunu değerlendirir ve rapor verir

TR 07- FI- 028 Rol yapma nedir? Gerçek hayatta karşımıza çıkan durumlara tepki verme alıştırması yapmanın güvenli yoludur Sorunların çözülmesinde gerçek ip uçları sunar  Teknik eğitimler için çok yararlı değildir  Rol yapanların yetenekleri ile sınırlıdır Katılımcılar veya aktörler bir senaryoyu oynar. Ardından da kilit noktalar üzerinde tartışılır.

TR 07- FI- 029 Koçluk yapmak nedir? Çözümleri kişinin kendisinin bulmasına yardımcı olur Gelecekteki davranışlar üzerine odaklanır  Çözüm önerme veya kişisel deneyimleri paylaşmanın önüne geçmek için özel çalışma gerektirir  Güven ve taahhüt gerektirir Performansın artırılmasına ve potansiyelin geliştirilmesine yönelik bire bir gerçekleştirilen oturum

TR 07- FI Simülasyon nedir? Risk almaksızın kritik durumlar ele alınabilir  Hazırlamak maliyetlidir ve dikkatli planlama gerektirir Katılımcının nasıl hareket edileceğine karar verdiği, kurgulanmış bir ortamda oynanan bir senaryodur.

TR 07- FI Başka hangi teknikler kullanılabilir? DVD/ Video E-öğrenme Canlı gösteriler

TR 07- FI Alıştırma: Eğitim yöntemleri menüsü Aşağıda belirtilmiş olan dört öğrenci çeşidinin her biri için uygun tekniği belirleyin:  Düşünüp taşınan (Reflector)  Eylemci (Activist)  Teori üreten (Theorist)  Uygulamacı (Pragmatist)

TR 07- FI Eğitiminiz için öneriler neler olabilir? Eğitim ihtiyacına yönelik doğru eğitim biçimlerini seçin Oturumlarda yöntemleri karışık olarak kullanın Oturumun her bir bölümü için ideal zamanlamanın nasıl olacağına karar verin

TR 07- FI Değerlendirme: Uygulanabilecek en uygun teknikler Eğitiminizde kullanacağınız teknikleri yararlılık düzeyine göre sıralayın Kararınızla ilgili olarak iki dakikalık bir açıklama hazırlayın ve grubun geri kalanına sunun