ALAN SEÇİMİ.

Slides:



Advertisements
Benzer bir sunumlar
İSTEK ÖZEL ACIBADEM LİSESİ 2010-ÖSYS Sunum , İstanbul 29 Ağustos 2009
Advertisements

TVO Psikolojik Danışma ve Rehberlik Servisi
HACI ALİ AKIN ANADOLU LİSESİ
SINIF GEÇME YÖNETMELİĞİ
SINIF GEÇME YÖNETMELİĞİ
DÜNDAR UÇAR LİSESİ REHBERLİK SERVİSİ
EDİRNE İLHAMİ ERTEM ANADOLU LİSESİ
Ortak Dersler MADDE 7 – Ortak dersler, öğrencilerin okulu bitirinceye kadar almakla yükümlü olduğu derslerdir. Bu dersler, bütün öğrencilere asgarî.
NAMIK KEMAL LİSESİ REHBERLİK SERVİSİ
2010-ÖSYS Sunum , TEKİRDAĞ/ÇORLU OCAK 2011
SINIF GEÇME ve DERS SEÇİMİ.
YGS’de DERSLERE GÖRE SORU SAYILARI
L İ S E L E R D E    S I N I F    G E Ç M E    S İ S T E M İ
ALANLARIN BELİRLENMESİ
ALAN SEÇİMİ SEMİNERİ.
ÖZEL SEYMEN ANADOLU LİSESİ ÖSYS 30.YILI GURURLA KARŞILIYORUZ.
DERS VE MESLEK SEÇİMİ MUSTAFA KAYNAK ANADOLU LİSESİ REHBERLİK VE PSİKOLOJİK DANIŞMANLIK SERVİSİ Mustafa Kaynak Anadolu Lisesi.
REHBERLİK VE PSİKOLOJİK DANIŞMA SERVİSİ
Efor Dershanesi Rehberlik Birimi
9. SINIFTA DERSLER Türk Dili ve Edebiyatı
ÜNİVERSİTE SINAV SİSTEMİ
SINIF GEÇME ve Ders seçimi.
. Hülya SUFRACI PSi. Dan ve Reh. Öğr YGS- LYS 2015 Fahrettin Arar Çok Programlı Anadolu Lisesi.
ESPİYE YUNUS EMRE ANADOLU LİSESİ REHBERLİK SERVİSİ
SINIF GEÇME.
Nakipoğlu cumhuriyet ANADOLU LİSESİ
SINIF GEÇME YÖNETMELİĞİ
EĞİTİM ÖĞRETİM YILI SINIF GEÇME YÖNETMELİĞİ
MEB HAFTALIK DERS ÇİZELGESİ
VEZİRKÖPRÜ ANADOLU LİSESİ
75. Yıl şehit üsteğmen murat erdem çok programlı LİSESİ
GÜRÇEŞME ANADOLU LİSESİ
SINAV ADITARİHSAAT LYS LYS LYS LYS LYS
DERS SEÇİMİ NASIL YAPILIR?
Ortak Dersler MADDE 7 – Ortak dersler, öğrencilerin okulu bitirinceye kadar almakla yükümlü olduğu derslerdir. Bu dersler, bütün öğrencilere asgarî.
ALAN DEĞİŞİKLİĞİ VE DERS SEÇİMİ
HAFTALIK DERS DAĞILIMINIZ
REHBERLİK VE PSİKOLOJİK DANIŞMA
Sınıf Geçme Yönetmeliği
TES-İŞ ADAPAZARI ANADOLU LİSESİ
Sınıf Geçme ve Sınav Yönetmeliği
MEHMET AKİF ERSOY ANADOLU LİSESİ REHBERLİK SERVİSİ
SINIF GEÇME BİR DERSİN DÖNEM PUANI; a) Sınavlardan alınan puanların,
MEB ORTAÖĞRETİM KURUMLARI YÖNETMELİĞİ İLE İLGİLİ AÇIKLAMALAR
HANGİ ALAN-HANGİ MESLEK?
DERS SEÇİMİ GALATASARAY LİSESİ REHBERLİK SERVİSİ.
Ders seçimi veli, “öğrenci” tarafından yapılır.
HAYRULLAH KEFOĞLU ANADOLU LİSESİ EĞİTİM ÖĞRETİM YILI
ATAKUM ANADOLU İMAM HATİP LİSESİ
DERS SEÇİMİ VE SINIF GEÇME SİSTEMİ
GÜVERCİNLİK MESLEKİ VE TEKNİK ANADOLU LİSESİ REHBERLİK SERVİSİ
ORTAÖĞRETİMDE SINIF GEÇME YÖNETMELİĞİ
SINIF GEÇME SİSTEMİ Sevgili Gençler ; Öğretim Yılının sonuna yaklaştığımız ve Sınavlarınızın yoğunlaştığı bu günlerde sizlere Sınıf Geçme Sistemi konusunda.
9. sınıfı başarısı hangi meslek = uygun dersler istediği üniversite bölümünü puanı kırılmadan Ders seçimi sisteminde öğrenim gören bir öğrencinin alanı.
ORTAÖĞRETİM SINIF GEÇME YÖNETMELİĞİ REHBERLİK SERVİSİ.
Hayat Biçimini Seçmektir
LYS ADAY BİLGİLERİ SINAV ADITARİHSAAT LYS LYS LYS LYS LYS
HAZIRLAYAN ÖZGÜL ÇELİKKALELİ KUTLUK
ALAN SEÇİMİ TM TS MF DİL TAŞOVA ANADOLU LİSESİ Gökhan GÜNAY.
HAFTALIK DERS DAĞILIMINIZ
DERSLERDERS SAATİ TÜRK DİLİ2 TÜRK EDEBİYATI3 TARİH2 COĞRAFYA2 FİZİK2 KİMYA2 BİYOLOJİ2 SAĞLIK BİLGİSİ1 MATEMATİK4 GEOMETRİ2 YABANCI DİL6 İKİNCİ YABANCI.
SINIF GEÇME VE DERS SEÇİMİ
LYS ADAY BİLGİLERİ SINAV ADITARİHSAAT LYS-1 ( MATEMATİK ) LYS-2 ( FEN BİLİMLERİ ) LYS-3 ( EDEBİYAT-COĞ. )
MESLEK SEÇİMİ ve MESLEKLERİ TANITMA
ALAN SEÇİMİ ÇALIŞMALARI Öğretmen görüşlerinin alınması Öğrenci sınav notlarının değerlendirilmesi Öğrencinin ilgilerinin göz önünde bulundurulması 10.Sınıf.
Lisans Yerleştirme Sınavları (LYS) GÖLCÜK RAM REHBERLİK VE PSİKOLOJİK DANIŞMA BÖLÜMÜ 2016.
ALAN – DERS SEÇİMİ.
ÜNİVERSİTE SINAV SİSTEMİ
ÜNİVERSİTE SINAV SİSTEMİ
Y ÜKSEKÖĞRETİM KURUMLARI AKSARAY REHBERLİK ARAŞTIRMA MERKEZİ
Sunum transkripti:

ALAN SEÇİMİ

ALAN SEÇİMİNİN ÖN KOŞULU SINIF GEÇMEKTİR !!!

SINIF GEÇME OLASILIKLARI Doğrudan Sınıf Geçme Ortalama Yükseltme Sınavı ile Sınıf Geçme Sorumlu Olarak Sınıf Geçme

DOĞRUDAN SINIF GEÇME 9. Sınıf öğrencilerinin doğrudan sınıf geçebilmeleri için; 1. Ders yılı ya da “Ortalama Yükseltme Sınavları” sonunda TÜM DERSLERDEN BAŞARILI OLMALARI, “Dil ve Anlatım” dersi dışında bazı ders ya da derslerden başarısızlık söz konusuysa, YIL SONU BAŞARI ORTALAMASININ; en az 3.00 olması gerekmektedir.

İkinci dönem notunun en az GEÇER; Öğrencinin ders yılı sonunda herhangi bir dersten başarılı sayılabilmesi için; İkinci dönem notunun en az GEÇER; ancak birinci dönem notu ETKİSİZ ise, ikinci dönem notunun en az ORTA olması gerekir. ÖRNEK : I.DÖNEM NOTU II. DÖNEM NOTU YIL SONU NOTU 1 2 2 – GEÇER 2 1 2 – KALIR 3 1 2 – KALIR 4 1 3 – KALIR 5 1 3 – KALIR 0 2 1 – KALIR 0 3 2 – GEÇER

ÖRNEK: DERSİN ADI Haftalık Ders Saati Yıl Sonu Notu Ağırlıklı (Haft. Ders Saati x Yıl Sonu Notu) Türk Edebiyatı Tarih Coğrafya Din Kült. Ve Ahlak Bilgisi Matematik Fizik Kimya Biyoloji İngilizce Beden Eğitimi Dil ve Anlatım (Baraj Dersi) Seçmeli Proje Hazırlama Almanca 3 2 1 4 10 5 3x4=12 2x1=2 2x4=8 1x5=5 4x2=8 2x2=4 10x3=30 2x5=10 1x4=4 TOPLAM 35 105 YIL SONU AĞIRLIKLI NOT ORTALAMASI = 105: 35 = 3 Yıl sonu ağırlıklı puan ortalamanızı da aynı yöntemle hesaplayabilirsiniz.

ORTALAMA YÜKSELTME SINAVI İLE SINIF GEÇME 1- Yıl sonu başarı ortalamasını yükseltmek 2- Başarısız olunan dersleri başararak sınıf geçmeye imkan sağlamak Öğrenciler başarılı veya başarısız oldukları en fazla “4” dersten ortalama yükseltme sınavına katılabilirler.

Ortalama Yükseltme Sınavları, ders kesiminden bir hafta sonra başlar ve süresi üç haftayı geçmez. Sınavlar sonucunda; 1- Başarısız olunan derslerin her birinden en az “Geçer” düzeyinde not alanlar, 2- “Sınıf Geçme” koşullarını sağlayan öğrenciler sınıflarını geçerler.

SORUMLU OLARAK SINIF GEÇME Ortalama Yükseltme Sınavları sonrasında, Yıl Sonu Başarı Ortalaması 3.00’ dan aşağı olanlardan başarısız oldukları ders sayısını 3 derse indirenler, bu derslerden sorumlu olarak 10. sınıfa devam ederler. 9. sınıftan, 3’ten fazla sorumlu dersi bulunanlar başarısız sayılırlar.

Öğrencinin sorumluluk sınavında sorumlu olduğu ders/derslerden en az “Geçer” düzeyde not alması durumunda sorumluluk kalkar. Sorumluluk sınavlarında başarılı olunamazsa sorumluluk devam eder ve okul bitirilemez.

SINIF TEKRARI 1- Ortalama yükseltme sınavları sonunda başarısızlığı bulunup yıl sonu başarı notuyla sınıf geçemeyenler, 2- Sorumlu olarak sınıf geçemeyenler, 3- Devamsızlık nedeniyle başarısız sayılanlar sınıf tekrar ederler. Sınıf tekrarı, orta öğretim süresince bir defa yapılır.

TEŞEKKÜR-TAKDİR Tüm derslerden başarılı olan ve davranış puanı 100 olan öğrencilerden dönem puanlarının ağırlıklı ortalaması; 70.00- 84.99 arasında olanlar Teşekkür belgesi 85.00 ve daha yukarı olanlar Takdir belgesi ile ödüllendirilir.

ALANLAR TÜRKÇE-MATEMATİK FEN BİLİMLERİ YABANCI DİL SOSYAL BİLİMLER

ALAN SEÇİMİ ÖNCESİNDE YAPILMASI GEREKENLER İlgi Alanlarının Belirlenmesi (Ben neleri yapmaktan hoşlanırım?) İş Değerlerinin Belirlenmesi (Ben ne istiyorum?) Kişilik Özelliklerinin Belirlenmesi (Karakterim nasıl?) Yeteneklerin Belirlenmesi (Ben neleri yapabilirim?) Mesleklerin İncelenmesi (Hangi mesleklere ilgi duyuyorum?) Başarı Durumunun Belirlenmesi (Hangi derslerde daha başarılıyım?)

ALAN SEÇİMİ AŞAMALARI Sınıf geçme sistemi ve alan seçimi ile ilgili bilgilendirme toplantıları, Yıl boyunca ders başarı durumu izlemesi, Sınıf içi rehberlik etkinlikleri Eğitsel Alanlar Alan Seçimimimizi Neler Etkiler? Kendimi Tanıyorum Alanlar Bana Uygun Alan/Meslek Mesleğim Hayatım mı? Hangi Alan-Hangi Meslek? Gerçekçi Seçimler–1 Alanımı Seçtim İlgi ve yetenekleri belirleme testleri MESLEKİ EĞİLİM BELİRLEME TESTİ AKADEMİK BENLİK KAVRAMI ÖLÇEĞİ Öğrencinin görüşü, Sınıf rehber öğretmeni ve ders öğretmenlerinin görüşü, Velinin görüşü.

ALANLARA YÖNLENDİRME Yönlendirme, öğrenci ve velisinin görüşü alınarak; ilgi, istek, yetenek ve derslerdeki başarı durumuna göre, İlgili Müdür Yardımcısı, Sınıf Öğretmeni ve Rehber Öğretmen tarafından yapılır.

MÜDÜR YARDIMCISI Halise KIVANÇ SINIF ÖĞRETMENLERİ 9A Müşerref YILMAZ 9B Burcu ONARAN 9C Nihal ÖZTÜRK 9D Müjde UYSAL REHBER ÖĞRETMEN Yonca AKGÜN

ALAN SEÇİMİNDE DİKKATE ALINAN DERSLER ALANLAR KAYNAK DERSLER Fen Bilimleri Alanı Fizik Kimya Biyoloji Matematik Türkçe - Matematik Alanı Türk Edebiyatı Dil ve Anlatım Sosyal Bilimler Alanı Tarih Coğrafya Yabancı Dil Alanı Yabancı Dil

ALAN SEÇİMİ KOŞULLARI Alanlara kaynaklık eden derslerin her birinden başarılı olanlar istediği alana, Alana kaynaklık eden derslerden başarısız dersi bulunup, bu derslerin yıl sonu notlarının Ağırlıklı Ortalaması en az 2.50 olanlar o alana, Yukarıdaki şartları taşımayanlar, alana kaynaklık eden derslerin yıl sonu notlarının ağırlıklı ortalamasının yüksek olduğu alana yönlendirilir.

Örnek: Fen alanını seçmek isteyen bir öğrencinin notları Örnek: Fen alanını seçmek isteyen bir öğrencinin notları aşağıdaki gibiyse ALAN DERSLERİ Haftalık Ders Saati Yıl Sonu Notu Ağırlıklı Ortalama Matematik Fizik Kimya Biyoloji 4 2 3 1 4x2=8 2x3=6 2x2=4 2x1=2 TOPLAM 10 20 YIL SONU AĞIRLIKLI NOT ORTALAMASI = 20: 10 = 2 FEN ALANINI SEÇEMEZ

FEN ALANINI SEÇEBİLİR ALAN DERSLERİ Haftalık Ders Saati Yıl Sonu Notu Ağırlıklı Ortalama Matematik Fizik Kimya Biyoloji 4 2 3 1 4x3=12 2x3=6 2x1=2 TOPLAM 10 26 YIL SONU AĞIRLIKLI NOT ORTALAMASI = 26: 10 = 2.6 FEN ALANINI SEÇEBİLİR

FEN ALANINI SEÇEBİLİR ANCAK... ALAN DERSLERİ Haftalık Ders Saati Yıl Sonu Notu Ağırlıklı Ortalama Matematik Fizik Kimya Biyoloji 4 2 TOPLAM YIL SONU AĞIRLIKLI NOT ORTALAMASI = FEN ALANINI SEÇEBİLİR ANCAK...

ALAN SEÇİMİ NE ZAMAN YAPILIR? Alan seçimi, ders kesiminden itibaren Ortalama Yükseltme ve Sorumluluk Sınavlarının bitimini izleyen 10 iş günü içinde yapılır. Ancak, okul yönetimince kabul edilen zorunlu ve yönetmelikte belirtilen özüre dayalı hallerde yeni ders yılının başlamasına kadar geçen sürede de şartları taşıyan öğrenciler alan seçimi ve değişikliği yapabilirler.

ALAN DEĞİŞİKLİĞİ YAPILABİLİR Mİ? 10. sınıf sonunda; Ders kesiminden itibaren Ortalama Yükseltme ve Sorumluluk Sınavlarının bitimini izleyen 10 iş günü içinde not şartı aranmaksızın alanını değiştirebilir. Ancak, alanını değiştiren öğrenci, yöneldiği yeni alana ait alt sınıfın görmediği alan dersleri ile gördüğü hâlde haftalık ders saati sayısı farkı bir ders saatinden fazla olan alan derslerinden sorumlu tutulur ve sorumluluk sınavına alınır. Yeni alanında okutulmayan sorumlu olduğu alan derslerinden muaf tutulur.

ALAN SEÇİMİNİN ÖNEMİ

ALANLARIN ÜNİVERSİTE SINAVIYLA İLİŞKİSİ Alana Kaynaklık Eden Dersler Puan Türü Meslekler Fen Bilimleri Matematik, Fizik, Kimya, Biyoloji MF Mühendislik, Tıp, Temel Bilimler vb. Türkçe- Matematik Dil ve Anlatım, Türk Dili ve Edebiyatı TM İktisat, İşletme, Uluslararası ilişkiler, Psikoloji vb. Sosyal Bilimler Türk Edebiyatı, Tarih, Coğrafya TS İletişim, Edebiyat, Tarih, Gazetecilik vb. Yabancı Dil Yabancı Dil (İngilizce) DİL İngilizce, Almanca, Fransızca (Dil ve Edebiyatları, Öğretmenlikleri) Mütercim-Tercümanlık

ALANLARA GÖRE BAZI MESLEKLER Uluslararası İlişkiler FEN TM DİL SOSYAL Bilgisayar Müh. Çevre Müh. Sistem Müh. Elektrik Müh. Gıda Müh. İşletme Müh.  Kimya Müh.  Maden Müh. Makine Müh. Diş Hekimliği Biyoloji Fizik Eczacılık Tıp Veterinerlik Avrupa Birliği İlişk. Bankacılık ve Finans İşletme – Ekonomi İktisat Kamu Yönetimi Hukuk Felsefe Psikoloji Sosyoloji Muhasebe Siyaset Bilimi Turizm İşletmeciliği Uluslararası İlişkiler Uluslararası Ticaret Yönetim Bilişim Sist. Alman Dili ve Edb. Dilbilim Çeviribilim Mütercim-Terc. Fransız Dili ve Edb. Fransızca Öğr. İngiliz Dil Bilimi İngiliz Dili ve Edb. İngilizce Öğrt. Japonca Öğr. Karşılaştırmalı Edb. Kore Dili ve Edb. Latin Dili ve Edb. Turist Rehberliği Yunan Dili ve Edb. Basın ve Yayın Coğrafya Öğr. Gastronomi Gazetecilik Halkla İlişkiler İletişim Medya ve İletişim Radyo, Sinema, TV Reklamcılık Sanat Tarihi Sanat Yönetimi Sosyal Bilgiler Öğr. Tarih Öğretmenliği TV Haberciliği-Prog. Türkçe Öğr.

sürdürülecek mesleğin seçimi anlamına da gelmektedir.   Alan seçimi, bir anlamda hayat boyu sürdürülecek mesleğin seçimi anlamına da gelmektedir. Öğrenciler geleceklerini ve kariyerlerini planlamada ilk adımı bir mesleğe yönelme kararını vererek oluştururlar.

ALAN SEÇİMİNDE SIK YAPILAN HATALAR

Önemini kavrayamadan alan seçimi yapmak, Alan dersleri hakkında yeterli bilgi edinmeden seçim yapmak, Alan derslerine yeteneği olmadan sadece istekler doğrultusunda seçim yapmak, Arkadaş grubunun yönlendirmesiyle ilgi ve yeteneklerine uygun olmayan alanları seçmek, Alan seçiminde yetkin olmayan insanların yönlendirmesiyle ilgi ve yeteneklerine uygun olmayan alanları seçmek, Yükseköğretim programlarına hangi alanlardan öğrenci alındığını bilmeden alan seçmek...

ALAN SEÇİMİ İLE İLGİLİ ÖNYARGILAR  

Fen alanını seç; çünkü başarılı ve zeki öğrenciler o alana gider. Sosyal alana kesinlikle gitme; çünkü nerde başarısız, tembel öğrenci varsa o alana gidiyor. Sosyal alanda seçilebilecek doğru düzgün meslek yok. Fen alanı çok zormuş, başaramazsın; sakın gitme. Sosyal’e git; çünkü çok kolaymış. İkisinin ortası olsun; sen en iyisi TM seç.

ANNE VE BABA TUTUMU NASIL OLMALI?

YANLIŞ TUTUM “ Çoğunluk .... alanını seçiyor” “ Biz aile olarak ... alanında okumanı/.... olmanı istiyoruz. “ Bak, .... çok popüler bir meslek ” “ Ben .... olamadım sen ol” “ Bak kardeşin ... oldu” “ Ancak senin gibi tembeller bu alanı seçer.” “ Komşunun çocuğu ... oldu ama sen …”

DOĞRU TUTUM Çocuğunuzun ders başarısını, ilgi ve yeteneklerini, serbest zamanlardaki etkinliklerini takip edin. Çocuğun isteklerinin sizinkinden farklı olabileceğini unutmayın. Kendi beklentilerinizi değil, çocuğunuzun beklentilerini konuşun. Olumsuz eleştirmek yerine olumlu davranışlarını takdir edin, çabalarını ödüllendirin. Aile içi ilişkilerde destekleyici ve yönlendirici olun. Anne-baba arasındaki farklı tutumlardan kaçının. Alan ve meslek tercihlerini önemseyin ve araştırmaları beraber yapın.

YANLIŞ ÜNİVERSİTE “4” YILIN, YANLIŞ MESLEK PEK ÇOK YILIN UNUTMAYIN; YANLIŞ TERCİH “1” YILIN, YANLIŞ ÜNİVERSİTE “4” YILIN, YANLIŞ MESLEK PEK ÇOK YILIN KAYBI DEMEKTİR…

Bu nedenle; Ders Başarısına, İlgilere, Yeteneklere, Değerlere, Mesleğin Sağladığı Olanaklara Uygun Alan ve Meslek Seçimi Şarttır.