Bilgilendirme Toplantısı Samsun, 14.Ağustos.2018 Uğur ERSOY / Stratejist Kaynaştırma Sınıflarında Çalışan Okul Öncesi Öğretmenler için Müfredat Geliştirme (Teachers-To-Teachers) ERASMUS+ KA2 PROJECT

ARAŞTIRMA HAKKINDA

Proje kapsamında mevcut duruma dair nicel ve nitel verilerinin toplanması, değerlendirilmesi ve yorumlanması gerçekleştirilmiştir. Alan çalışmasında anket, mülakat ve odak grup yöntemleri uygulanmıştır.   Gerçekleştirilen araştırmanın modeli betimsel niteliktedir. Betimsel modelde amaç, eldeki problemi, bu problemle ilgili durumları, değişkenleri ve değişkenler arasındaki ilişkileri tanımlayarak bir konudaki mevcut durumu araştırmaktır. Araştırma iki eksende oluşturulmuştur. Sayısal bulgu ekseni ile algı ve biliş ekseni olarak tanımlanabilecek bu iki eksende; sayısal bulgu boyutu “nicel bulgular ile alana yönelik tespitlerden”, algı ve biliş boyutu ise “nitel bulgular ve alanlardaki yaklaşımlar ile mülakat çalışması bulgularından” değerlendirilmiştir. Bu yolla geliştirilebilecek strateji ve politikaların gerçekçi ve uygulanabilir alanlara odaklanabilmesi amaçlanmıştır.

Araştırma Bileşenleri

ADDIE Genel Uygulama Modeli Analiz Tasarım Geliştirme Uygulama Değerlendirme ADDIE Birden fazla slayt gerekebilir

Politika ve stratejiler Süreç Planı NİCEL NİTEL DEĞERLENDİRME Politika ve stratejiler LITERATÜR STATS ANKET FOKUS GRUP DENEYİMLER MÜLAKATLAR SONUÇ RAPORU Analiz ve Yorumlama

BULGULAR

Demografi

Demografik Veriler - Genel DV

Cinsiyet ve Yaş Grubu DV

Medeni Durum ve Çocuk DV

Engelli Çocuk ve Tanı DV

Mesleki Veriler

Mesleki - Genel MV

Mezuniyet ve Mesleki Deneyim MV

Çalıştığı Yaş Grupları ve Sınıf Mevcudu MV

Sınıfta Tanılı Öğrenci Var Mı, Sayısı? MV

Sınıfta Tanılı Öğrenci Dağılımı MV

Sınıfta Tanılı Öğrenci Dağılımı MV

Sınıfta Yabancı Öğrenci ve Dağılımı MV

Yabancı Öğrencilerin TÜRKÇE Seviyesi MV

Yaşam Alışkanlıkları

Yaşam Koşulları - Genel YV

Hane Gelir Düzeyi YV

Sosyal Üyelikler ve Sivil Katılım YV % 24

Alışveriş Alışkanlıkları YV

Teknoloji, IT ve Sosyal Medya

IT ve Sosyal Medya Kullanımı MV

Bilgisayar Kullanımı MV

Akıllı Telefon/Tablet Kullanımı MV

Sosyal Medya Hesabı MV

Okuma Alışkanlığı MV

Sosyal Ortam Tercihleri MV

Çapraz Veriler

Yaş Grupları Dağılımı ÇV

Yaş Gruplarına Göre Cinsiyet Dağılımı ÇV

Yaş Gruplarına Göre Medeni Durum (evli) Dağılımı

Yaş Gruplarına Göre Çocuk Dağılımı ÇV

Yaş Grupları Günlük Bilgisayar Kullanımı ÇV

Yaş Grupları Günlük Akıllı Telefon/Tablet Kullanımı ÇV

Yaş Grupları Sosyal Medya Kullanımı (hesap) ÇV

Yaş Grupları Boş Zaman Sosyal Tercihleri ÇV

Frekanslar

1 Genel

FR Genel

Yaş Grupları Yeterlilik Algısı - Genel FR 5’Lİ LİKERT ÖLÇEĞİ KULLANILMIŞTIR

Yaş Grupları Yeterlilik Algısı Dağılım Grafiği FR 5’Lİ LİKERT ÖLÇEĞİ KULLANILMIŞTIR

Yaş Grupları / Ağırlıklı Ortalama Farkları – 22-25 FR 5’Lİ LİKERT ÖLÇEĞİ KULLANILMIŞTIR

Yaş Grupları / Ağırlıklı Ortalama Farkları – 26-30 FR 5’Lİ LİKERT ÖLÇEĞİ KULLANILMIŞTIR

Yaş Grupları / Ağırlıklı Ortalama Farkları – 31-35 FR 5’Lİ LİKERT ÖLÇEĞİ KULLANILMIŞTIR

Yaş Grupları / Ağırlıklı Ortalama Farkları – 36-40 FR 5’Lİ LİKERT ÖLÇEĞİ KULLANILMIŞTIR

Yaş Grupları / Ağırlıklı Ortalama Farkları – 41-50 FR 5’Lİ LİKERT ÖLÇEĞİ KULLANILMIŞTIR

Yaş Grupları / Ağırlıklı Ortalama Farkları – 51 + FR 5’Lİ LİKERT ÖLÇEĞİ KULLANILMIŞTIR

Soru Bazlı (Faktör) Analizler 2 Soru Bazlı (Faktör) Analizler

Sınıfımı herkes için erişilebilir hale getiririm 5’Lİ LİKERT ÖLÇEĞİ KULLANILMIŞTIR Ağırlıklı ortalama =5,17

Sınıfımın içinde herkes için güvenli kazalardan uzak bir ortam yaratırım 5’Lİ LİKERT ÖLÇEĞİ KULLANILMIŞTIR Ağırlıklı ortalama =5,35

s3 Sınıfımın ortam düzenlemesini herkesin rahat edebileceği şekilde yaparım 5’Lİ LİKERT ÖLÇEĞİ KULLANILMIŞTIR Ağırlıklı ortalama =5,41

Sınıfımdaki malzemeleri herkes için hazırlarım 5’Lİ LİKERT ÖLÇEĞİ KULLANILMIŞTIR Ağırlıklı ortalama =5,53

Sınıfımda yetişkinler ile tüm öğrenciler arasında etkili iletişim sağlarım 5’Lİ LİKERT ÖLÇEĞİ KULLANILMIŞTIR Ağırlıklı ortalama =5,40

s6 Sınıfımda tüm öğrencilerin kendi aralarında etkili iletişim kurmalarını sağlarım 5’Lİ LİKERT ÖLÇEĞİ KULLANILMIŞTIR Ağırlıklı ortalama =5,49

Sınıfımdaki tüm öğrencilere etkinlikler esnasında rehberlik yapabileceğimi bilirim 5’Lİ LİKERT ÖLÇEĞİ KULLANILMIŞTIR Ağırlıklı ortalama =5,57

s8 Sınıfımdaki tüm öğrencileri daha katılımcı yaparım (olmaları için desteklerim) 5’Lİ LİKERT ÖLÇEĞİ KULLANILMIŞTIR Ağırlıklı ortalama =5,60

s9 Sınıfımdaki tüm öğrencilere sorunlar karşısında neler yapabilecekleri hakkında rehberlik yaparım 5’Lİ LİKERT ÖLÇEĞİ KULLANILMIŞTIR Ağırlıklı ortalama =5,58 Ağırlıklı ortalama =5,17

Sınıfımdaki tüm öğrencilerin birbirleriyle iletişimde olmaları için rehberlik yaparım 5’Lİ LİKERT ÖLÇEĞİ KULLANILMIŞTIR Ağırlıklı ortalama =5,57

s11 Sınıf içerisinde gerçekleştirdiğimiz etkinlikleri tüm öğrenciler için şekillendiririm 5’Lİ LİKERT ÖLÇEĞİ KULLANILMIŞTIR Ağırlıklı ortalama =5,44

Sınıfı zaman kaybını engelleyecek şekilde yönetirim 5’Lİ LİKERT ÖLÇEĞİ KULLANILMIŞTIR Ağırlıklı ortalama =5,35

s13 Sınıfımın içinde öğrencilerin yaptığı olumlu /uygun davranışları desteklerim 5’Lİ LİKERT ÖLÇEĞİ KULLANILMIŞTIR Ağırlıklı ortalama =5,76

Sınıfımda ortaya çıkan uygun olmayan davranışlar için tedbir alırım 5’Lİ LİKERT ÖLÇEĞİ KULLANILMIŞTIR Ağırlıklı ortalama =5,57

Sınıfımdaki öğrencilerin davranışlarını takip ederim 5’Lİ LİKERT ÖLÇEĞİ KULLANILMIŞTIR Ağırlıklı ortalama =5,69

Sınıfımdaki öğrencilerin davranışlarını kayıt altına alırım 5’Lİ LİKERT ÖLÇEĞİ KULLANILMIŞTIR Ağırlıklı ortalama =5,21

Sınıfımdaki öğrencilerin gelişimlerine göre etkinlikleri düzenlerim 5’Lİ LİKERT ÖLÇEĞİ KULLANILMIŞTIR Ağırlıklı ortalama =5,52

s18 Sınıfımdaki tüm öğrencilerin ailelerini sınıftaki eğitime katılmaları için davet ederim 5’Lİ LİKERT ÖLÇEĞİ KULLANILMIŞTIR Ağırlıklı ortalama =5,45

Sınıfımdaki tüm öğrencilerin aileleri ile etkili iletişimde bulunurum 5’Lİ LİKERT ÖLÇEĞİ KULLANILMIŞTIR Ağırlıklı ortalama =5,55

s20 Ailelerden öğrendiklerimle öğrencilerin özelliklerine uygun düzenlemeler yaparım 5’Lİ LİKERT ÖLÇEĞİ KULLANILMIŞTIR Ağırlıklı ortalama =5,41

Sınıfımdaki teknolojiyi tüm öğrencilerim için kullanırım 5’Lİ LİKERT ÖLÇEĞİ KULLANILMIŞTIR Ağırlıklı ortalama =5,48

s22 Sınıfımda yapabileceklerim için yardıma ihtiyacım olduğunda yardım isterim 5’Lİ LİKERT ÖLÇEĞİ KULLANILMIŞTIR Ağırlıklı ortalama =5,55

s23 Sınıfımda gelişimiyle ilgili kaygı duyduğum öğrenciler için yapmam gerekenleri yaparım 5’Lİ LİKERT ÖLÇEĞİ KULLANILMIŞTIR Ağırlıklı ortalama =5,62

DEĞERLENDİRME

ÖNERİLER