Quest Atlantis’in Derse Destek Materyal Olarak Kullanılması Pilot Çalışma Ayşegül BAKAR.

... konulu sunumlar: "Quest Atlantis’in Derse Destek Materyal Olarak Kullanılması Pilot Çalışma Ayşegül BAKAR."— Sunum transkripti:

1 Quest Atlantis’in Derse Destek Materyal Olarak Kullanılması Pilot Çalışma Ayşegül BAKAR

2 Amaç ► Uygulama hakkında fikir edinmek, ► böyle bir uygulama sırasında karşılaşılabilecek sorunları görmek ve ► bu sorunlar karşısında neler yapılabileceğini belirlemeye çalışmaktı.

3 Gerekçe ► aktif çalışabilen ► grup çalışmasına yatkın ► iletişim becerilerine sahip ► öğrenmeyi bilen ve öğrendiğini gerektiğinde uygulamaya dönüştürebilen bilen ► üretken bireyler Yapısalcı Eğitim

4 Süreç ► Kullanılacak ortam ► Okul ► Ders ► Düzey ► Tasarım ► Uygulama ► Değerlendirme ► Uygulama

5 Tasarım ► Active Worlds ile 3-D bir ortam geliştirme bilgisi ► Öğrencilerden gelen talepler ► Teknik aksaklıklar  Chat logları  Zaman ve iletişim problemi (veri tabanına erişim)

6 Tasarım ► Ders içeriği ile bağlantılı bir ortam oluşturmanın zorluğu  Problem: Konu uzmanı olmamam  Çözüm: Yardımcı kaynaklardan yararlanmak  Problem: Geniş konu içeriği  Çözüm: Quest ağırlıklı bir tasarım

7 Uygulama Süreci 24 öğrenci (15 erkek 9 kız) 15 bilgisayar ► Oryantasyon (2 hafta) ► Quest – bireysel (2 hafta) ► Quest – grup çalışması (1 hafta) ► Bulletin Board (1 hafta)

8 Uygulama Süreci - Problemler ► Okul ile ilgili problemler  Mesafe  Teknik problemler ► Öğrencilere yönelik problemler  Oyuna kendini kaptırma  Ders dinlememe  Sayıca fazlalık ► Öğretmen ile ilişkili problemler  İlgisizlik  Dersi sahiplenmeme

9 Veri toplama - veri analizi ► Gözlem ► Görüşme ► Quest Atlantis kayıtları (logs)  E-posta  Sohbet (chat)  Quest’ler  Bulletin Board mesajları ► Grup değerlendirme ve öz değerlendirme formları

10 QA’de yaşanılan deneyime ilişkin sorular QA’de beğenilen özellikler QA’de beğenilmeyen özellikler Teknik aksaklıklar AvatarÖzelliklerKendisiyle bağlantı Araç kullanmasıSebep? E-posta gönderimiEvetHayır Tartışma ListesiFayda Sohbet (chat) kullanımıAynı ortamda (okul)Farklı ortamlarda (ev)

11 Algı ile ilişkili sorular Sınıf QA ortamının karşılaştırılması Arkadaşlarıyla iletişimi Kendi başarısı Duygu-düşüncelerini belirtebilmesi Konuya ilgisi/merakı Öğrenmesi üzerine düşünceleri Neler öğrendi? Değişmesini istedikleriEvetHayır Yaygın kullanım isteği

12 Grup çalışmasına yönelik düşünceler Genel eğilimGrup çalışmasıBireysel çalışma QA’deki aktivitelere yönelikGrup çalışmasıBireysel çalışma Süreç

13 İleriye Dönük Planlar ► Okul seçimi ► Konu seçimi ► Tasarım ► Araştırma amacı/kapsamı

14 İyi bir uygulama için Öğrenci Motivasyonu Teknik alt yapı Öğretmenin Özendirilmesi

15 Dinlediğiniz için teşekkür ederim Sorular / Yorumlar