Sunum yükleniyor. Lütfen bekleyiniz

Sunum yükleniyor. Lütfen bekleyiniz

YRD. DOÇ. DR. BAHADIR NAMDAR 16 Şubat Haftası.  Adınız  Memleket  En sevdiğiniz fen dersi?  Ders ile ilgili bilgilere ulaşacağınız adres ◦ bahadir.yolasite.com/RTEU.

Benzer bir sunumlar


... konulu sunumlar: "YRD. DOÇ. DR. BAHADIR NAMDAR 16 Şubat Haftası.  Adınız  Memleket  En sevdiğiniz fen dersi?  Ders ile ilgili bilgilere ulaşacağınız adres ◦ bahadir.yolasite.com/RTEU."— Sunum transkripti:

1 YRD. DOÇ. DR. BAHADIR NAMDAR 16 Şubat Haftası

2  Adınız  Memleket  En sevdiğiniz fen dersi?  Ders ile ilgili bilgilere ulaşacağınız adres ◦ bahadir.yolasite.com/RTEU

3 HaftaTarihKonu Sunum yapacak olan gruplar 1 9 Şubat 2015 Tembellik Haftası!!! 2 16 Şubat 2015 Tanışma ve Dersin Tanıtımı Kavram Haritası Niçin Fen öğretiyoruz? Eğitim ve öğretim programlarının tanımı program geliştirme süreci 3 23 Şubat 2015 Programın İçeriği Amaç Vizyon Öğrenme Alanları ve İçeriği Grupların Belirlenmesi 4 2 Mart 2015 Program Analizi Araştırma Sorgulamaya Dayalı Öğretim Kazanım Şeçilmesi 5 9 Mart 2015 Araştırma Sorgulamaya Dayalı Öğretim (5E ve POE) Ders Planlarının İncelenmesi Proje İle Temel Bilgiler 6 16 Mart 2015 Ölçme ve Değerlendirme (5E) 7 23 Mart 2015 Ölçme ve Değerlendirme Grup Mart 2015 Ara Sınav ( Hafta Konuları) 9 6 Nisan 2015 Model Tabanlı Öğretme Grup Nisan 2015 Ders planlari degerlendirmesi Grup Nisan 2015 Plan Hazırlama- AERA/NARST Grup Nisan 2015 Teknolojik Tasarım Döngüsü Grup Mayıs 2015 Argümantasyon Tabanlı Öğrenme Teknolojik Tasarım Döngüsü Grup Mayıs 2015 Argümantasyon Tabanlı Öğrenme Grup Mayıs 2015 Grup Mayıs 2015 Final Sınavı (Başarılar!)

4  Fikir ve tutumların gelişmesi, farklı düşünce bilgi ve kültürel birikimlerin tanınması ve öğrenme sürecinizin öğretene gösterebilmeniz için derste işlenen konu ile ilgili (karşınızdakinin fikirlerine saygı gösterdiğiniz sürece!) yorumda bulunmanız ve fikir üretmeniz beklenmektedir.  Dersle ilgili her türlü iletişim için eposta kullanılacaktır. Lütfen ad ve soyadınızı içeren eposta adresinizi Dersle ilgili duyuruları edinmek için eposta hesabını denetlemek öğrencilerin sorumluluğundadır. Sorularınız için öncelikle bu izlenceye başvurun.  Ziyaret saatleri ve/veya eposta dışında gelen sorular yanıtlanmayacaktır.  Öğrenmeyi etkileyen en önemli faktörlerden biri de akranlarınızdır. Bu nedenle ders içi aktivitelerde, sınıf ve grup çalışmalarında aktif katılımınız gerekmektedir.  Profesyonelliğinizin bir göstergesi olarak lütfen sınıfa gelmeden önce cep telefonlarınızın kapalı olduğundan emin olur.  Dizüstü bilgisayarlarınızı, tablet bilgisayarlarınızı ve akıllı telefonlarınızı sınıfa getirmeniz önerilmektedir. Ancak bunların kullanımı yalnızca öğretim üyesinin denetimi ve isteği doğrultusunda olacaktır.  Tüm derslere katılmanız ve dakik olmanız gerekmektedir. Derse katılmanıza veya ödevinizi vaktinde teslim etmenize engel olan durumları önceden bildirmeniz gerekmektedir. Vaktinde yapılmayan bildirimler dikkate alınmayacaktır.  Grup çalışmalarında, grup arkadaşlarınızın aktivitelere katılımı grubun kendi sorumluluğundadır. Unutmayınız ki akran değerlendirme formunu *** ile gösterilen aktiviteler için doldurmanız ve belirtilen tarihlerde öğretim üyesine teslim etmek zorundasınız.  Çevrimiçi ödev teslimleri haftalık planda belirtilen gününde saat 23:59’a kadar yapılmış olmalıdır. Vaktinde teslim edilmeyen her ödeve değerlendirme sırasında geciken gün başı %10 kesinti uygulanacaktır.  Grup halinde çalışmanızı gereken durumlarda hem sınıfa ve hem grubununuzun diğer üyelerine karşı sorumluluklarınızı yerine getirmeniz gerekmektedir. Dönem sonunda bütün grup üyelerinden her bir grup üyesinin katkı düzeyini yaklaşık olarak bildirmesi istenilecek ve katkısı olmadığı tespit edilenlere puan verilmeyecektir.  Teslim edeceğiniz bütün çalışmalar kendi emeğinizin ürünü olmalıdır. Kısmen de olsa başka birinin çalışmasına yer vermeniz durumunda ise uygun şekilde (örn: APA 6) atıfta bulunmanız gerekmektir. Emek hırsızlığı (intihal) yapanlar hakkında resmi işlem yapılacaktır. Ödevlerde kesinlikle internette bulduğunuz kaynağı kopyalamayın!!!!  Ders seçimi ve sınıf geçme gibi konulardaki özel sorularınızı öğrenci işlerine sorunuz (B Blok Zemin Kat). Sınav kağıdınızı yalnızca ziyaret saatleri içersinde veya ile alacağınız randevu gününde görebilirsiniz.

5  Program geliştirmenin temel ilkelerini bilir  MEB 2013 Müfredatını hakkında bilgi sahibi olur  Araştırma Sorgulama Yöntemi Hakkında bilgi sahibi olur  Araştırma Sorgulama yaklaşımına göre ders planı hazırlayabilme yeteneğine sahip olur

6  Dönem boyunca birlikte çalışmak istediğiniz 3şer kişilik gruplarınızı oluşturun  Bu grup ile birlikte ders planı hazırlayacağınızı unutmayın  Ders Planınız 5E modelini takip etmek zorundadır

7  Fen Bilimleri: Doğadaki varlık ve olayları inceleme, açıklama, onlara ilişkin genelleme ve ilkeler bulma, bu ilkeler yardımıyla gelecekteki olayları tahmin etme  Teknoloji: ??????????? FEN BİLİMLERİTEKNOLOJi (Mühendislik)

8

9 1870 Öncesi Endüstri devrimi Dünya Savaşı Sputnik 1980

10  Eğitim Program ◦ Bir eğitim kurumunun veya sosyal çevrenin, bireylerin yaşantılarını düzenlemek ve zenginleştirmek için yürüttüğü tüm etkinlikleri kapsamaktadır (Varış, 1998). ◦ Bireye okulda ve okul dışında planlanmış etkinlikler yoluyla sağlanan öğrenme yaşantıları düzeneği (Demirel, 2005)  Öğretim Programı ◦ Belli eğitim kademelerinde öğrenilmesi istenen ders konularını, zaman ve süre ögeleri dikkate alınarak, eğitim kademesinin ve okul tipinin amaç ve ilkeleri doğrultusunda düzenlemektedir.  Ders programı: ◦ Bir ders süresi içinde planlanan hedeflerin bireye nasıl kazandırılacağını gösteren tüm etkinliklerin yer aldığı bir plandır.

11

12

13  Dersin Vizyonu ◦ Bireysel farklılıları ne olursa olsun bütün öğrencilerin fen ve teknoloji okuryazarı olarak yetiştirilmesidir.  Sizce Okuryazarlık nedemek? ◦ Fen bilimleri ve teknolojinin doğası ◦ Anahtar fen kavramları ◦ Bilişsel süreç becerileri ◦ Fen teknoloji toplum çevre ilişkileri ◦ Bilimsel ve teknik psikomotor beceriler ◦ Bilimin özünü oluşturan değerler ◦ Fen ve ilişkin tutum ve değerler

14 Sevmediğiniz Öğretim Ortamının Özellikleri Sevdiğiniz Öğretim Ortamının Özellikleri

15

16  1. Biyoloji, Fizik, Kimya, Yer, Gök ve Çevre Bilimleri, Sağlık ve Doğal Afetler hakkında temel  bilgiler kazandırmak,  2. Doğanın keşfedilmesi ve insan-çevre arasındaki ilişkinin anlaşılması sürecinde, bilimsel süreç  becerilerini ve bilimsel araştırma yaklaşımını benimseyip karşılaşılan sorunlara çözüm üretmek,  3. Bilimin toplumu ve teknolojiyi, toplum ve teknolojinin de bilimi nasıl etkilediğine ilişkin farkındalık  geliştirmek,  4. Birey, çevre ve toplum arasındaki karşılıklı etkileşimi fark etmek ve toplum, ekonomi, doğal  kaynaklara ilişkin sürdürülebilir kalkınma bilincini geliştirmek,  5. Fen bilimleri ile ilgili kariyer bilinci geliştirmek,  6. Günlük yaşam sorunlarına ilişkin sorumluluk alınmasını ve bu sorunları çözmede fen bilimlerine  ilişkin bilgi, bilimsel süreç becerileri ve diğer yaşam becerilerinin kullanılmasını sağlamak,  7. Bilim insanlarının bilimsel bilgiyi nasıl oluşturduğunu, oluşturulan bu bilginin geçtiği süreçleri  ve yeni araştırmalarda nasıl kullanıldığını anlamaya yardımcı olmak,  8. Bilimin, tüm kültürlerden bilim insanlarının ortak çabası sonucu üretildiğini anlamaya katkı  sağlamak ve bilimsel çalışmaları takdir etme duygusunu geliştirmek,  9. Bilimin, teknolojinin gelişmesi, toplumsal sorunların çözümü ve doğal çevredeki ilişkilerin  anlaşılmasına olan katkısını takdir etmeyi sağlamak,  10. Doğada meydana gelen olaylara ilişkin merak, tutum ve ilgi geliştirmek,  11. Bilimsel çalışmalarda güvenliğin önemini fark ettirmek ve uygulamaya katkı sağlamak,  12. Sosyo-bilimsel konuları kullanarak bilimsel düşünme alışkanlıklarını geliştirmektir.


"YRD. DOÇ. DR. BAHADIR NAMDAR 16 Şubat Haftası.  Adınız  Memleket  En sevdiğiniz fen dersi?  Ders ile ilgili bilgilere ulaşacağınız adres ◦ bahadir.yolasite.com/RTEU." indir ppt

Benzer bir sunumlar


Google Reklamları