2006 – 2011 STRATEJİK PLAN SUNUMU

... konulu sunumlar: "2006 – 2011 STRATEJİK PLAN SUNUMU"— Sunum transkripti:

1 2006 – 2011 STRATEJİK PLAN SUNUMU
ME.Ü. SAĞLIK HİZMETLERİ MESLEK YÜKSEKOKULU SAĞLIK PROGRAMLARI BÖLÜMÜ ADLİ TIP TEKNİKERLİĞİ PROGRAMI 2006 – 2011 STRATEJİK PLAN SUNUMU

2 İÇİNDEKİLER MİSYONUMUZ VİZYONUMUZ DEĞERLERİMİZ PAYDAŞLARIMIZ
MEVCUT DURUMUMUZ Öğretim Elemanı Sayısı Öss Sonuçlarına Göre Öğrencilerin Yüksekokulumuza Giriş Puanları Öğrenci Sayısı Öğrenci Başına Düşen Öğretim Elemanı Sayısı DERSLER SWOFT/GFTZ ANALİZİ Güçlü Yanlarımız Zayıf Yanlarımız Fırsatlar Tehditler STRATEJİMİZ, AMAÇLARIMIZ ve HEDEFLERİMİZ

3 MİSYONUMUZ Adli Tıp Teknikerliği Programının amacı; adli vakaların adli raporlarının yazılması, otopsi yapılması, postmortem örneklerin alınması, örneklerin gönderilmesi ve/veya adli patoloji laboratuarında çalışarak adli tıp uzmanlarına yardımcı olabilecek ara personel yetiştirmektir.

4 VİZYONUMUZ Öğrencilerin tıbbi etik ve deontolojik kurallara sıkı sıkıya bağlı, hasta haklarına saygılı her an her şartta verilen görevi yerine getirebilecek ruhsal ve fiziksel yapıya sahip kişiler olarak yetiştirilmeleri planlanmaktadır.

5 DEĞERLERİMİZ Disiplin Hasta haklarına saygı Etik değerlere bağlılık
Topluma hizmet Sorumluluk bilincine sahip olma hoşgörü Atatürk ilkelerine bağlılık Araştırıcılık Şeffaflık Eşitlik Katılımcılık üretkenlik Yenilikçilik

6 PAYDAŞLARIMIZ ME.Ü. Sağlık Hizmetleri Meslek Yüksekokulu
Mersin Üniversitesi Rektörlüğü Mersin Üniversitesi Araştırma ve Uygulama Hastanesi Akademik Personel İdari Personel Öğrenciler Aileler Mezunlar Kamu Kuruluşları Özel Hastaneler Sivil Toplum Kuruluşları Diğer Eğitim Kurumları Toplum

7 DERS VEREN ÖĞRETİM ELEMANI SAYISI
MEVCUT DURUMUMUZ DERS VEREN ÖĞRETİM ELEMANI SAYISI BİRİM İÇİ BİRİM DIŞI TOPLAM 1. SINIF 4 14 18 2. SINIF 1 3

8 ÖSS SONUÇLARINA GÖRE ÖĞRENCİLERİN YÜKSEKOKULUMUZA
Puan Türü : - Taban Puan : Lise mezunlarından ortaöğretim başarı puanlarına göre sınavsız geçiş Öğrenci Sayısı: 40 Öğrenim Süresi: 2 Yıl

9 MEVCUT DURUMUMUZ Adli tıp Teknikerliği Bölümü Öğrenci Sayısı 1.Sınıf
Kız Erkek 13 7 16 4 Toplam: 20 Genel Toplam: 40

10 ÖĞRETİM ELEMANI BAŞINA DÜŞEN ÖĞRENCİ SAYISI
MEVCUT DURUMUMUZ ÖĞRETİM ELEMANI BAŞINA DÜŞEN ÖĞRENCİ SAYISI Öğretim Elemanı Başına Düşen Öğrenci Sayısı: 1,8

11 PROGRAMIMIZDA VERİLEN DERSLER
Temel Bilgi Teknolojileri Deontoloji Ve Tıbbi Etik Tıbbi Terminoloji Sterilizasyon Atatürk İlkeleri Ve İnkilap Tarihi II Türk Dili II İngilizce II Otopsi II Postmortem Örnek Alma I Psikoloji Ve Davranış Bilimleri Otopsi III Postmortem Örnek Alma II Postmortem Laboratuvar Hastane Otomasyonu – II Adli Tıp I Adli Tıp II Anatomi Bilgisayar Kullanımı Sağlık Hizmetleri Yönetimi İlk Yardım Ve Hastalık bilgisi- I Sekreterlik Hizmetleri – I Atatürk İlkeleri Ve İnkilap Tarihi I Türk Dili I İngilizce I Beden Eğitimi Adli Tıp III Otopsi I Tıbbi Dökümantasyon – II

12 SWOT ANALİZİ / GFZT Güçlü yanlarımız Zayıf yanlarımız Fırsatlar
Tehditler

13 GÜÇLÜ YANLARIMIZ ME.Ü. ve ME.Ü.Araştırma ve uygulama hastanesinin eğitim programımıza destek vermesi Ülkemizde açılan ilk bölüm olmasından kaynaklı mezunlarımızın iş bulmada zorluk çekmemesi Gün geçtikçe teknolojik eksikliklerimizin giderilmesi Değişime ve gelişime açık olunması

14 ZAYIF YANLARIMIZ Yüksekokulumuzun akademik ve idari kadrosunu yetersizliği Ders araç ve gereçlerindeki yetersizliği Öğrencilerin spor alanları, sosyal ve kültürel faaliyetlerde bulunabilecekleri tesislerin olmayışı Öğrencilerin barınma sorunlarının kalıcı çözüme ulaştırılamaması Yüksekokulumuz kütüphanesinin yetersizliği Öğrencilerin farklı kampüslerden ders almaları Bazı alanlarda öğretim üyesi sayısının istenilen düzeyde olmaması

15 FIRSATLAR Ülkemizde ilk bölüm olması nedeniyle mezun olan öğrencilerimizin iş sahasının geniş olması Toplumda ve sektörde mezunlarımızın verdikleri hizmetlerin daha iyi anlaşılması Karaduvar halkının ve yerel yönetimin bakış açısının olumlu yönde değişmesi

16 TEHDİTLER Öğrencilerin ÖSS sınav sistemi dışında orta öğretim başarı puanı ile gelmeleri nedeniyle düşen kalite Eğitime ayrılan finansal payın düşük olması Kamu personeli sınav kitapçığında teknikerlik kadrosunun tanımlanmaması

17 STRATEJİK AMAÇLARIMIZ ve HEDEFLERİMİZ
Mezun öğrencilerimizin haklarının korunması Hedefler: Bir yıl içinde: Mezun öğrencilerin takibi için ‘mezun takip sistemi’ oluşturulması Üç yıl içinde: SHMYO’ların iş kurumları ile ilişki ve iletişimlerinin yakın ve sıcak tutulması Beş yıl içinde: Dikey geçiş hakkı tanınan fakülte ve yüksekokulların sayı ve öğrenci kontenjanlarının arttırılması

18 STRATEJİK AMAÇLARIMIZ ve HEDEFLERİMİZ
Öğretim programımızı irdelemek ve geliştirmek Hedefler: Bir yıl içinde: Yeni dersler açarak öğrenci bilgisini geliştirmek ve donanımlı teknikerler yetiştirmek Üç yıl içinde: Ülkemizde bu bölümün ilk kez üniversitemizde açılmış olmasından dolayı yurtdışı bölümlerini inceleyip bölümümüze uygun olan modelin belirlenmesi ve oturtulması Beş yıl içinde:

19 STRATEJİK AMAÇLARIMIZ ve HEDEFLERİMİZ
Mezunlarımız için yeni iş sahaları yaratmak Hedefler: Bir yıl içinde: Teknikerlerimizin mezun olduktan sonra kamu kuruluşlarında çalışma olanağı bulabilmesi için bu kurumlarla resmi yazışmalar yapmak Üç yıl içinde: Dikey geçiş hakkı tanınan fakülte ve yüksekokullarında öğrenci kontenjanlarının yaratılması Beş yıl içinde: Mezunlarımızdan geri bildirim alarak bu yönde eksikliklerin giderilmesi