PROJE AÇILIŞ TOPLANTISINA HOŞGELDİNİZ ZÜBEYDE HANIM MESLEKİ TEKNİK ANADOLU LİSESİ

TR01-KA HAYATA BAKIŞ HAYATA AKIŞ TOPLANTI GÜNDEMİ 1-PROJE YARARLANICILARININ TANIŞMASI 2-PROJE AMAÇ VE HEDEFLERİ 3-PROJE ORTAKLARI GÖREVLERİ 4-PROJE AKIŞ ŞEMASI 5-İTALYA ÇALIŞMA PROGRAMI 6-İTALYA GÜNLÜK PROGRAM 7-İTALYA ORGANİZASYONU

TR01-KA HAYATA BAKIŞ HAYATA AKIŞ ORTAK KURUM VE KURULUŞLAR PROJE SAHİBİ ZÜBEYDE HANIM MESLEKİ TEKNİK ANADOLU LİSESİ PROJE SAHİBİ ZÜBEYDE HANIM MESLEKİ TEKNİK ANADOLU LİSESİ İL MİLLİ EĞİTİM MÜDÜRLÜĞÜ İL MİLLİ EĞİTİM MÜDÜRLÜĞÜ ANKARA GÖLBAŞI ZÜBEYDE HANIM MESLEKİ TEKNİK ANADOLU LİSESİ ANKARA GÖLBAŞI ZÜBEYDE HANIM MESLEKİ TEKNİK ANADOLU LİSESİ YAYLACIK MESLEKİ TEKNİK ANADOLU LİSESİ YAYLACIK MESLEKİ TEKNİK ANADOLU LİSESİ YENİMAHALLE MESLEKİ TEKNİK ANADOLU LİSESİ YENİMAHALLE MESLEKİ TEKNİK ANADOLU LİSESİ

TR01-KA HAYATA BAKIŞ HAYATA AKIŞ PROJE AMAÇLARI PROJE AMAÇLARI Özel eğitime gereksinim duyan öğrencileri belirleme yöntemleri Özel eğitime gereksinim duyan öğrencileri belirleme yöntemleri Özel eğitime ihtiyaç duyan öğrencilerin eğitim öğretimlerinin planlanması Özel eğitime ihtiyaç duyan öğrencilerin eğitim öğretimlerinin planlanması Eğitim ve öğretiminde kullanılan yöntem ve teknikler Eğitim ve öğretiminde kullanılan yöntem ve teknikler Mesleki eğitimde alan ve dallara yönlendirilme esasları Mesleki eğitimde alan ve dallara yönlendirilme esasları Başarılı sayılma kriterleri Başarılı sayılma kriterleri

TR01-KA HAYATA BAKIŞ HAYATA AKIŞ PROJE HEDEFLERİ PROJE HEDEFLERİ Okullarımızda eğitime devam eden özel eğitime ihtiyaç duyan öğrencilerin doğru alan ve dallara yerleştirilerek iş yaşamında aktif olarak rol alabileceği bireyler konumuna getirmek Okullarımızda eğitime devam eden özel eğitime ihtiyaç duyan öğrencilerin doğru alan ve dallara yerleştirilerek iş yaşamında aktif olarak rol alabileceği bireyler konumuna getirmek Ülkemizde eğitimin 12 yıla çıkması ile birlikte bu öğrencilerinde zorunlu eğitim kapsamına alınması ile doğan bilgi belge ve dökümantasyon boşluğunun giderilmesi bunun sonucu olarakta bakanlık düzeyinde çalışmalara önderlik yapabilmek Ülkemizde eğitimin 12 yıla çıkması ile birlikte bu öğrencilerinde zorunlu eğitim kapsamına alınması ile doğan bilgi belge ve dökümantasyon boşluğunun giderilmesi bunun sonucu olarakta bakanlık düzeyinde çalışmalara önderlik yapabilmek Özel eğitime muhtaç çocuklarla eğitim öğretim yapan öğretmenlerin mesleki bilgi ve becerilerinin arttırılmasını sağlamak Özel eğitime muhtaç çocuklarla eğitim öğretim yapan öğretmenlerin mesleki bilgi ve becerilerinin arttırılmasını sağlamak

TR01-KA HAYATA BAKIŞ HAYATA AKIŞ PROJE ORTAKLARI VE GÖREVLERİ PROJE ORTAKLARI VE GÖREVLERİ Tüm yerel ortaklar projenin yürütülmesinden yaygınlaştırılmasından nihai raporun tamamlanmasına kadar ki faaliyetlerin yerine getirilmesinden sorumludurlar. Tüm yerel ortaklar projenin yürütülmesinden yaygınlaştırılmasından nihai raporun tamamlanmasına kadar ki faaliyetlerin yerine getirilmesinden sorumludurlar.

TR01-KA HAYATA BAKIŞ HAYATA AKIŞ AKIŞ ŞEMASI AKIŞ ŞEMASI İTALYA AKIŞ YARARLANICILARIN BELİRLENMESİ Katılımcıların özel eğitimle ilgili bilgilendirilmeleri Gidilecek ülke ile ilgili Oryantasyon çalışması Yurtdışı eğitim plannın kabul edildiğine dair sözleşme imzalanması

TR01-KA HAYATA BAKIŞ HAYATA AKIŞ İTALYA ÇALIŞMA PROGRAMI EĞİTİM PROGRAMI Proje n TR01-KA “Hayata Bakış, Hayata Akış” Zübeyde Hanım Mesleki ve Teknik Anadolu Lisesi 30 Katılımcı Gün Grubun varışı ve Celano şehir merkezinde konaklama. Hoşgeldiniz toplantısı ve eğitmenlerle aktivitelere giriş. Program ve eğitici materyallerin dağıtımı. 2. Gün Bölgenin eğitimsel ve kültrel doğasıyla ilgili politikalar hakkında bilgi sağlayan sunum. Orta dereceli Okula ziyaret “Istituto di Istruzione Superiors Arrigo Serpieri” Via Buonarroti,n Avezzano (AQ) Tel: Fax: Resmi Websitesi:

TR01-KA HAYATA BAKIŞ HAYATA AKIŞ 3. Gün 3. Gün Orta dereceli Okula ziyaret “Istituto di Istruzione Superiors Arrigo Serpieri” Orta dereceli Okula ziyaret “Istituto di Istruzione Superiors Arrigo Serpieri” Okulun fiziksel yapısı ve işleyişi, engelli öğrencileri kaynaştırmak için kullanılan eğitim araç ve yöntemleri, engelli öğrenciler için özel imkanlar ve hizmetler hakkında kurum sunumu. Engelli öğrenciler yaşıtlarıyla hem sosyal hem de akademik olarak kaynaşabiliyorlar mı? Okulun fiziksel yapısı ve işleyişi, engelli öğrencileri kaynaştırmak için kullanılan eğitim araç ve yöntemleri, engelli öğrenciler için özel imkanlar ve hizmetler hakkında kurum sunumu. Engelli öğrenciler yaşıtlarıyla hem sosyal hem de akademik olarak kaynaşabiliyorlar mı? 4. Gün 4. Gün Kaynaştırma öğrencilerinin tespit edilmesinde kullanılan testler, metodlar. Metod ve örnek olay çalışmalarının rapor edilmesi. Kaynaştırma öğrencilerinin tespit edilmesinde kullanılan testler, metodlar. Metod ve örnek olay çalışmalarının rapor edilmesi. Orta dereceli Okula ziyaret “Istituto di Istruzione Superiors Arrigo Serpieri” Orta dereceli Okula ziyaret “Istituto di Istruzione Superiors Arrigo Serpieri” 5. Gün 5. Gün Test etme ve kullanışlı testler, uygulama aşamaları ve gözlemler. Test etme ve kullanışlı testler, uygulama aşamaları ve gözlemler. Orta dereceli Okula ziyaret “Istituto di Istruzione Superiors Arrigo Serpieri” Orta dereceli Okula ziyaret “Istituto di Istruzione Superiors Arrigo Serpieri”

TR01-KA HAYATA BAKIŞ HAYATA AKIŞ 6. Gün Alba Fucens Arkeolojik Alanına Kültürel Ziyaret Resmi Websitesi: 7. Gün Abruzzo Bölgesi’ndeki Pescara’ya Kültürel Ziyaret. Piccolomini Kalesi ve Celanio’daki Müzeye Kültürel Ziyaret 8. Gün Öğrencilerin eğitiminin planlanması sırasında karşılaşılan engelleri düşünerek hazırlanan eğitim planını araştırma. 9. Gün Eğitim planını hazırlamakta kullanılan eğitim araç ve yöntemleri. Öğrenmeyi kolaylaştıran öğrenme yöntem ve teknikleri. Orta Dereceli Okula Ziyaret “Istituto di Istruzione Superiore Bellisario-Torlonia” Via Marconi, Avezzano (AQ) Tel: Fax: Resmi Websitesi: Kurum sunumu ve aktivitelerine giriş. 10. Gün 10. Gün Kullanılacak materyal örnekleri, fotoğraf çekimi. Kullanılacak materyal örnekleri, fotoğraf çekimi. Orta Dereceli Okula Ziyaret “Istituto di Istruzione Superiore Bellisario-Torlonia” Konu: Haydi Kurumu Ziyaret Edelim: Binalara engellilere uygun yaklaşımlar. Konu: Haydi Kurumu Ziyaret Edelim: Binalara engellilere uygun yaklaşımlar.

TR01-KA HAYATA BAKIŞ HAYATA AKIŞ 11. Gün 11. Gün Ülkemizdeki uygulamaları karşılaştıran workshop. Ülkemizdeki uygulamaları karşılaştıran workshop. Orta Dereceli Okula Ziyaret “Istituto di Istruzione Superiore Bellisario- Torlonia” 12. Gün Öğrenme işleri için değerlendirme cetvelinin kullanımı. Elde edilmiş başarı sonuçlarının ülkemizle karşılaştırılması. Orta Dereceli Okula Ziyaret “Istituto di Istruzione Superiore G. Galilei” Via Monsignor Valerii, Avezzano (AQ) Tel: 0863/39262 Fax: 0863/ aqis013001Qistruzione.it Resmi Websitesi: Gün 13. Gün Taraflar tarafından testlerin değerlendirilmesi ve bunları ülkemizde uygulama yollarının tartışılması. Orta Dereceli Okula Ziyaret “Istituto di Istruzione Superiore G. Galilei” Katılım Sertifikalarının dağıtılması ile final toplantısı 14. Gün Roma Havaalanına Dönüş Ayrılış

TR01-KA HAYATA BAKIŞ HAYATA AKIŞ GÜNLÜK ÇALIŞMA PLANI 8:00-KALKIŞ 08:30-10:00 KAHVALTI 10:00-12:30 EĞİTİM 1. OTURUMU 13:00 ÖĞLE YEMEĞİ 13:00-15:30 SİESTA 15:30-17:30 EĞİTİM 2.OTURUM 20:00 AKŞAM YEMEĞİ

TR01-KA HAYATA BAKIŞ HAYATA AKIŞ SORU -CEVAP SORU -CEVAP

TR01-KA HAYATA BAKIŞ HAYATA AKIŞ KATILIMLARINIZ İÇİN TEŞEKKÜR EDERİM