Budaqlanma, Şərt.

Slides:



Advertisements
Benzer bir sunumlar
Daxiletmə qurğuları informasiyanı komüterin başa düşdüyü formaya çevirir. Yəni daxiletmə qurğuları informasiyanı kompüterə daxil etmək üçün istifadə edilən.
Advertisements

Məktəb: 3 № lİ tam orta məktəb Fənn müəllİmİ: Muxtarova Rəqsanə
DİŞ XƏSTƏLİKLƏRİ..
Mövzu: “Düzbucaqlı paralelepipedin və kubun həcmi.”
Fənn: İNFORMATİKA Mövzu: Şəkilli mətnlər Sinif: V a Müəllim: Hacıyeva Ulduz Balakən rayonu Nizami adına 1 saylı tam orta məktəbin informatika müəlliməsi.
“CanSat Azerbaijan 2018" müsabiqəsi Yekun Hesabat Sənədi (YHS)
Proqram təminatının təsnifatı
Fərruxova Qiyafət saylı tam orta məktəb
Mətn redaktoru WordPad
İstehsal Amilləri Bazarı
Əsas Alqoritmik Konyuksiyalar. Xətti Alqoritmlər
Azərbaycan Respublikası Təhsil Nazirliyi Şamaxı şəhər Təhsil idarəsi Şamaxı şəhər 10 saylı tam orta məktəbin İnformatika müəllimi Qəribova Şəhla Heybət.
Keçmiş zamanlarda varlı bir tacir yaşayırdı və onun...
Gəncə şəhəri M.Əzizbəyov adına 15 №li tam orta məktəbin
Elmi Layihə Olimpiadaları üçün Elmi layihə nədir?
Şəhər: Bərdə Məktəb: 8 saylı Sinif: Fənn: Riyaziyyat
«Sabahın alimləri» Respublika Müsabiqəsi
PASCAL ilə proqramlaşdırma.
Ucar şəhər N.Gəncəvi adına 3 saylı tam orta məktəb
“CanSat Azerbaijan 2019" müsabiqəsi Uçuşdan Sonrakı Hesabat (USH)
Qlobal kompyuter şəbəkəsi-İNTERNET
Hazirladi: Kürdəmir rayon Pirili kənd tam orta məktəmin Riyaziyyat və İnformatika müəllimi Mütəllim Mütəllimov.
CdS/PVS və CuS/PVS polimer matris əsasında nanokompozitlərin dielektrik spektroskopiyası NANOMATERİALLARIN KİMYƏVİ FİZİKASI MƏLİKOVA.L.V.
Lənkəran rayon Boladi kənd 1 saylı orta məktəb
Azərbaycan dili III sinif
BAZARLARIN SEQMENTLƏŞDİRİLMƏSİ
“CanSat Azerbaijan 2019" müsabiqəsi Reallaşdırma Sənədi (RS)
Gəncə şəhər,Nizami rayonu Nadir Hüseynov adına 38 N-li tam orta məktəbin tarix müəllimi İbrahimova Təranə Qəzənfər qızının Azərbaycan tarixi fənnindən.
S.Vəliyev adına 34 saylı orta məktəbin İnformatika müəllimi İbrahimova
Yevlax rayonu Yuxarı Qarxun kənd tam orta məktəbin coğrafiya müəllimi
Bakı şəhəri Yasamal rayonu Paşa Nəzərov adına 60 saylı tam orta məktəbin Azərbaycan dili və ədəbiyyat müəllimi Sevil Məmmədova.
PAİNT proqramı İNFORMATİKA Hazırladı: Həsənova Lumu.
ELEKTRON TƏHSİL.
XPƏM-nin həll üsulları.
Hazırladı: Fətullalı Tural İslam oğlu
Obyektin informasiya modelinin təsvir formaları.
Zəngilan rayon 11 saylı tam orta məktəb
Hazırladı:204 saylı məktəbin informatika müəllimi Fərruxova Qiyafət
MÖVZU: “ ALQORİTM HAQQINDA MƏLUMAT”
V sinif Mən elimlərin şahıyam Riyaziyyat.
Makroiqtisadi modellər.
Nihad , Ayxan , Ərcan , Çıraq
Siklonlar və onların əmələ gəlməsi
tam orta məktəbin müəllimi
MÖVZU: İnformasiya nə qədər yer tutur
GİRİŞ Proqramlaşdırmaya
Hesablama texnikasının tarixi.
Informasiya prosesləri
Hazirladi: Kürdəmir rayon Pirili kənd tam orta məktəmin Riyaziyyat və İnformatika müəllimi Mütəllim Mütəllimov.
BakI şəhərİ 14 №-lİ məktəbİn İnformatİka müəllİmİ
RƏQƏMLƏR … 5.
Sinif: 5 Tarix: –ci il Bakı şəhəri, Nəsimi rayonu
11-Cİ SİNİF K O M P Y U T E R ŞƏBƏKƏLƏRİ. 11-ci sinif.
Elektron cədvəllər . Eyni tipli düsturlar.
: Ağsu rayonu Təklə kənd tam orta məktəbinin Azərbaycan dili və ədəbiyyatı müəllimi Elnur Fərzəlizadə.
Fizika müəllimi: FƏXRİYYƏ ABUŞOVA
Bakı şəhəri, Binəqədi rayonu Famil İsgəndərov adına
Devalİvasİya. Onun İqtİsadİyyata təsİrİ
ELektron cədvəllər Ümumi məlumat
Fakültə: İbtidai təhsilin metodikası və metodologiyası
Say sistemləri Ramil Cəfərov Ramil Cəfərov.
V SİNİF ƏDƏBİYYAT MÜƏLLİM: Məmmədova Təzəgül.
İstehsal müəssisələri:
adına 5№li tam orta məktəb Fənn müəllimi : Sevil Arixova
İNFORMATİKA V SİNİF.
ETT və insan resurslarının peşə-ixtisas təhsili problemləri
Mövzu: Proqramlaşdırma dilləri
Ağayev Rüf ə t B U TƏLIMDƏN NƏ ƏLDƏ EDƏCƏYIK ? Ş ə xsi gigiyenanin vacibliyi haqqında m ə lumat Düzgün ə l yuma v ə t ə mizliy ə riay ə t.
Riyaziyyat V sinif Məktəb: Ismayıllı şəhər 1 sayli tam orta məktəb
Sinif: VII Mövzu: “Atmosfer. Atmosfer təzyiqi”
Sunum transkripti:

Budaqlanma, Şərt

və SEÇİM komandası ilə həyata keçirilir Alqoritmik dildə şərt Alqoritmlərdə növbəti addıma keçərkən bir neçə mümkun variantdan lazım olanının seçilməsinə alqoritmik dilində budaqlanma vasitəsi ilə nail olunur. Budaqlanma ƏGƏR və SEÇİM komandası ilə həyata keçirilir

 İki alternativli şərt komandası Əgər komandasının ümumi forması  İki alternativli şərt komandası Seriya 2 Şərt Yox Hə Seriya 1 .......... əgər şərt onda seriya 1 əks halda seriya 2 tamam İlk öncə şərt yoxlanılır. Şərt düz olduqda seriya 1, səhv olduqda isə seriya 2 yerinə yetirilir.  Bir alternativli şərt komandası Şərt Yox Hə Seriya 1 .......... əgər şərt onda seriya 1 tamam Şərt düz olduqda seriya 1 yerinə yetirilir, səhv olduqda tamam sözündən sonrakı komandaya ötürülür.

 MƏSƏLƏ 1 Robot A xanasındadır. Aşağıdakı alqoritm icra olundıqdan sonra robot hansı xanada olacaqdır? Alq Hərəkət Verilib | Robot A xanasındadır Gərəkdir | Robot hərəkət etsin Baş əgər xana qırmızıdırsa onda sağa əks halda sola tamam Son Başla A Şərt yoxlanıldı, xana qırmızı olmadığı üçün əks halda komandası icra olundu. Robot sola hərəkət etdi ------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------ Alq Hərəkət Verilib | Robot A xanasındadır Gərəkdir | Robot hərəkət etsin Baş əgər xana yaşıldırsa onda sağa tamam Son Başla A Şərt yoxlanıldı, xana yaşıl olmadığı üçün robot heç bir komandanı icra etməyəcəkdir

 MƏSƏLƏ 2 Robot dəhlizin sol başında - A xanasındadır. Dəhlizin aşağısındakı divar bütövdür, yuxarısında isə bir neçə çıxış var. Elə alqoritm qurun ki, robotu A xanasından B xanasına keçirsin və dəhlizdəki yuxarı çıxışı olan bütün xanaları rəngləsin. A B  Məsələnin şərtini belə quraq. «Əğər dəhlizin yuxarısı boşdursa onda xananı rənglə». əgər yuxarı boşdur onda rənglə tamam A-dan B-yə qədər xanaların sayı məlum olmadığı üçün nə qədər ki dövründən istifadə edəcəyik.

MƏSƏLƏNİN ALQORİTMİK DİLDƏ PROQRAMINI YAZAQ Alq Dəhlizdəki çıxışları rəngləmək Verilib | Robot üfüqi dəhlizin sol başındadır Gərəkdir | Robot dəhlizin sağ başına çıxsın və dəhlizin yuxarıya çıxışı | olan damalarını rəngləsin Baş db nə qədər ki aşağıda divardır əgər yuxarı boşdur onda rənglə tamam Sağa ds Son Başla A B

Variantların sayı artdıqca bu cür alqoritmlə işləmək çətin olur. MÜRƏKKƏB ŞƏRTLİ ALQORİTMLƏR Alqoritmdə şərtin içərisində yenidən şərt olursa, başqa sözlə şərtlər iç-içə olursa onda mürəkkəb şərtli alqoritm yaranır .......... əgər suallara 80 %-dən yuxarı düzgün cavab verilibsə onda qiymət:= 5 əks halda əgər 50% - 80 % arasındadır onda qiymət:= 4 əgər 20%-50% arasındadır onda qiymət:= 3 əks halda qiymət:= 2 tamam BURAXILIŞ İMTAHANINI QİYMƏTLƏNDİRMƏ ALQORİTMİ Variantların sayı artdıqca bu cür alqoritmlə işləmək çətin olur. Məktəb alqoritmik dilində bunun üçün SEÇİM komandası nəzərdə tutulmuşdur.

... seçim komandasının ümumi forması .......... seçim hal şərt 1: seriya 1 hal şərt 2: seriya 2 ... əks halda seriya n+1 tamam Seriya 1 Şərt 1 Yox Hə Şərt 2 Şərt n Seriya 2 Seriya n+1 Seriya n ... Seçim komandası ilə buraxılış imtahanını qiymətləndirmə alqoritmi .......... seçim hal 80%-dən yuxarı: qiymət:=5 hal 50%-80% arasında: qiymət:=4 hal 20%-50% arasında: qiymət:=3 əks halda qiymət:=2 tamam

Be, Ça, Ç, Ca, C, Ş, B HƏFTƏNİN GÜNÜNÜ NÖMRƏSİNƏ UYĞUN ADINI GÖSTƏRƏN Alq Həftənin günləri Verilib | Kod Gərəkdir | Həftənin gününü təyin etmək Baş kodu daxil edin seçim hal kod:=1 : BAZAR ERTƏSİ hal kod:=2 : ÇƏRŞƏNBƏ AXŞAMI hal kod:=3 : ÇƏRŞƏNBƏ hal kod:=4: CÜMƏ AXŞAMI hal kod:=5: CÜMƏ hal kod:=6: ŞƏNBƏ hal kod:=7: BAZAR əks halda kod səhvdir tamam Son HƏFTƏNİN GÜNÜNÜ NÖMRƏSİNƏ UYĞUN ADINI GÖSTƏRƏN ALQORİTM

Dırnıs kənd tam orta məktəbi TƏŞƏKKÜRLƏR Ordubad rayon Dırnıs kənd tam orta məktəbi Etibar SÜLEYMANOV