Sunum yükleniyor. Lütfen bekleyiniz

Sunum yükleniyor. Lütfen bekleyiniz

 REHBERLİK SERVİSİ YAVUZ ÖCAL REHBER ÖĞRETMEN.

Benzer bir sunumlar


... konulu sunumlar: " REHBERLİK SERVİSİ YAVUZ ÖCAL REHBER ÖĞRETMEN."— Sunum transkripti:

1  REHBERLİK SERVİSİ YAVUZ ÖCAL REHBER ÖĞRETMEN

2

3  Test tekniğini kazanmada mutlaka bilgiye ihtiyaç vardır. Aynı zamanda yorum gücünü geliştirmek, süreyi iyi kullanmak ve muhakeme gücünü devreye sokabilmek bilgi ile birlikte kullanılan önemli yardımcılardır.  Test çözmede üç unsur önemlidir.  Bilgi : Öğrenme ile kazanılır. Tekrar ile pekiştirilir. Test çözme tekniğini kullanmanın temelini teşkil eder.  Yorum: Öğrenilen ve tekrar ile pekiştirilen bilgi ile ilgili düşünce geliştirme veya bilgiye farklı açılardan bakabilme gücünü ifade eder. Test çözme tekniğinin geliştirilmesini sağlar.  Hız: Kazanılan bilgiye ve elde edilen yorum gücüne ait problemlerin zaman kısıtlaması içinde çözülmesidir. Hız, test çözerken zamanı etkin bir biçimde kullanmanıza yardım eder.  Test tekniğini iyi kavrayabilmek için: YAVUZ ÖCAL REHBER ÖĞRETMEN

4

5  3- Mümkün olduğunca farklı kaynaklardan yararlanılmalıdır fakat amaca hitap etmeyen soru kaynakları boşa zaman harcanmasına ve yanlış yönde çalışma yapmaya yol açabilir.  4- Bütün çalışmalarda sorular zamana bağlı kalınarak çözülmelidir. YAVUZ ÖCAL REHBER ÖĞRETMEN

6  5- Soru kökleri çok iyi okunmalı soruda ne istendiği çok iyi anlaşılmalıdır. Soruyu çözmenizi sağlayacak soru metninde yer alan önemli kelimelerin altını çizin.  6- Soru anlaşılmadan şıklara geçilmemelidir.  7- Soru kökleri okunurken olumlu ve olumsuz yönlerine dikkat edin. YAVUZ ÖCAL REHBER ÖĞRETMEN

7 8- Eleme yapılan şıklar arasında ilk akla gelen şıkkın doğru olma olasılığı yüksektir yanlışın 1 doğruyu götürdüğü kesinlikle unutulmamalıdır. 10- Bazen 4 yanlışı bulmak 1 doğruyu bulmaktan daha kolaydır. Yanlış şıkları eleyerek doğru cevaba ulaşabilirsiniz. YAVUZ ÖCAL REHBER ÖĞRETMEN

8  11- Testlere en iyi olduğunuz dersin sorularıyla başlamalı, iyi olduğunuz dersleri sona bırakmamalısınız.  12- Test çözerken cevap şıklarında kendi görüşünüzü değil soruda istenilen doğru cevabı bulmanız gerektiğini unutmayınız.  13- Soru kökünü yarım okuyup şıklara kesinlikle geçmeyin. Soru basit de olsa yanlış cevabı verebilirsiniz. YAVUZ ÖCAL REHBER ÖĞRETMEN

9  14- Bütün şıkları okumadan cevabı işaretlemeyin. Daha doğru bir cevap diğer şıklarda olabilir.  15- Yorulduğunuzu hissettiğiniz anlarda kısa molalar verin. Mümkünse bu molaları bölümler arasında kullanın.  16- Hızınızı belirli aralıklarda kontrol edin. Planladığınız süreyi kontrol ederek izleyin. (Örneğin her 25 soruda bir süreyi kontrol ediniz.) YAVUZ ÖCAL REHBER ÖĞRETMEN

10  17- Çözdüğünüz her testte kaydırma, kodlama veya yanlış cevabı işaretleme gibi klasik hataları yapmamaya özen gösterin.  18- Test çözmeye önyargısız, moral gücü yüksek ve kendinize güven duygusu ile başlarsanız, rakiplerinize göre bir adım öndesiniz demektir. YAVUZ ÖCAL REHBER ÖĞRETMEN

11  19- Uzun paragraftan oluşan soruları “uzun soru zordur” yargısında bulunarak o soruyu okumadan geçmeyin. Paragraf sorularının en önemli özelliği cevabının paragrafın içinde gizli olmasıdır.  Paragraf sorularında ilk önce soru kökünü daha sonra paragrafı okuyun. Bu size parçada ne arayacağınız konusunda avantaj sağlar. YAVUZ ÖCAL REHBER ÖĞRETMEN

12  20- Paragraf sorularını iki açıdan değerlendirebiliriz:  a) cevabı paragrafta bulunan sorular; en kolay soru tipidir. Paragraf dikkatle incelendiğinde çözülmemesi imkânsız denilebilir.  b) Sadece ön bilgi amacıyla verilip bizlerden yorum istenen sorular; bu sorularda paragrafla seçenek arasında bağlantı kurulması gerekmekte ve yorum gücümüz zorlanmaktadır YAVUZ ÖCAL REHBER ÖĞRETMEN

13  21-Sınavı, kesinlikle süre dolmadan terk etmeyin. Son dakikaya kadar süreyi kullanın.  22- Karşılaştığınız zor sorularla inatlaşıp zaman kaybetmeyin,turlama yöntemini kullanın.Turlama yöntemi:Testteki her soruyu incelemenize yardımcı olur.Cevaplandırılmayan soruları soru kitapçığında bir işaret veya simge ile simgelendirmek o soruların ikinci turda daha kolay bulunmasını sağlar.Çünkü zor soruyu yapan değil çok soruyu yapan sınavı kazanır.  23- Her testte cevaplayamayacağınız sorular çıkacaktır.Moralinizi bozmayın. YAVUZ ÖCAL REHBER ÖĞRETMEN

14  24- Sınavlarda çevrenizdeki kişilerin, hangi testi çözdüğü, kaç soru cevapladığı sizi ilgilendirmemeli. Bu, dikkatinizi dağıtabilir ve moralinizi bozabilir.  25- Her denemenin sonunda doğru, yanlış ve boş sorularınızı kontrol edin. Yanlış işaretlenen ve boş bırakılan soruları inceleyip kontrol edin. Aynı hata ve eksiklerle sınavlara girmeye devam ederseniz aynı sonuçları almaya devam edersiniz. YAVUZ ÖCAL REHBER ÖĞRETMEN

15  26- Test hızınızı konu tekrarıyla değil, soru çözerek arttırabilirsiniz. Hazırlık döneminde çok sayıda soru çözmeye gayret edin.  27- Test çözerken ezberden kaçının. Soruları anlayarak ve yorumlayarak çözmeye çalışın. YAVUZ ÖCAL REHBER ÖĞRETMEN

16 28- Soru çözümünden sonra yanlış yaptığınız, boş bıraktığınız soruları inceleyerek hatanın bilgi eksikliğinden mi, yanlış bilgiden mi yoksa dikkatsizlikten mi kaynaklandığını tespit ederek çalışmalarınıza yön veriniz. 29- Sayısal sorularda işlemleri mutlaka kaleminizi kullanarak yapın. 30- Hiçbir bilginizin olmadığı soruları boş bırakılmalıdır. YAVUZ ÖCAL REHBER ÖĞRETMEN

17

18 SABRINIZ VE İLGİNİZ İÇİN TEŞEKKÜR EDERİM YAVUZ ÖCAL REHBER ÖĞRETMEN


" REHBERLİK SERVİSİ YAVUZ ÖCAL REHBER ÖĞRETMEN." indir ppt

Benzer bir sunumlar


Google Reklamları