İkinci dünya savaşı sonrası ARPANET projesi

... konulu sunumlar: "İkinci dünya savaşı sonrası ARPANET projesi"— Sunum transkripti:

1

2 İkinci dünya savaşı sonrası ARPANET projesi
İnternet ? Interconnected  set of Networks İnternet, dünya üzerindeki bilgisayarları birbirine bağlayan bir iletişim ağıdır. İkinci dünya savaşı sonrası ARPANET projesi

3 Web, internetin birçok parçasından birisidir.
Web ? www ? www, (word wide web) Web, internetin birçok parçasından birisidir. yazılı döküman, resim, video, ses gibi birçok değişik içeriği barındırabilen bir bilgi içeriğidir. .org .edu .com .mil .net

4 En temel web teknolojisi Amaç sadece kullanıcıya bilgiyi sunmaktır.
web tasarımcısı siteyi hazırlar ve yayımlar; kullanıcılar ise bu siteye erişip, bilgiyi sadece okuyabilirler. Pasif kullanıcı – pasif içerik Kullanıcılar okuyucu ve sadece bilgiyi alabilen konumda Kullanıcı etkileşimi yok Bilgi alışverişi yok İçerik hazırlamak teknik bilgi gerektirir

5 Web 2.0 ? Web 1.0 yetersizliği Web 2.0 Artan kullanıcı sayısı
Yetersiz içerik Beklenti Web 2.0 O'Reilly -2004 İkinci nesil web

6 Web 2.0 ? Web 2.0, kullanıcılarında içerik geliştirebildiği,
birbirleriyle işbirliği yapabildiği, kullanıcılar arasında bilgi ve fikir alışverişini destekleyen ikinci kuşak web platformu olarak tanımlanmaktadır (McLoughlin & Lee, 2007).

7 Kullanıcı hem okur hem yazar
Web 2.0 Avantajlar Kullanıcı hem okur hem yazar Kullanıcılar Web Okur/Yazarı rolündedir kullanıcılar önceden hazırlanıp sunulmuş içeriği okumakla kalmayıp bu içeriğe katkıda bulunma hakkına da sahiptir. Blog gibi Facebook gibi Hiçbir teknik bilgi gerekmeksizin içerik üretebilirler Weebly gibi Youtube gibi İşbirliği içinde birçok yazar içerik oluşturabilir Ekşisözlük gibi Wikipedia gibi

8 Web 2.0 Avantajlar İçerik artışı Kullanıcı artışı
Facebook – Günlük 350 – 400 milyon paylaşım Kullanıcı artışı Youtube – 1 milyardan fazla kullanıcı Yaratıcı ve eleştirel düşünebilen kullanıcı Hızlı iletişim Kültürlerarası iletişim Küresel dil

9 Web 2.0 Avantajlar Hızlı erişim Anında güncelleme Ucuzluk Reklam
TV de - 8 sn- 10 kez TL Kurumsal kimlik

10 Web 2.0 Dezavantajlar Güvenlik Sosyal ağlar ve dolandırıcılık İstismar

11 Web 2.0 Dezavantajlar Bilgi kirliliği Telif hakkı Milyarlarca bilgi
Kaynak? Bilgi mi yorum mu? Bu bilgi doğru mu? Kontrol edilememe ! Karmaşa Telif hakkı

12 Zengin Kullanıcı Deneyimi Birlikte Çalışma ve Paylaşım
Web 1.0 / Web 2.0 ) BirazKritik IBM Web 2.0 nedir? Zengin Kullanıcı Deneyimi Birlikte Çalışma ve Paylaşım Web Bileşenleri

13 Kişi yada Şirket odaklıdır
Web 1.0 / Web 2.0 ) BirazKritik IBM Web 1.0 Tek yönlüdür Pasiftir Statiktir Kapalı Kodludur Kişi yada Şirket odaklıdır Taksonomi (Sınıflandırma) Yayınlama Web 2.0 İki yönlüdür Aktiftir Dinamiktir Açık Kodludur Topluluk odaklıdır Folksonomi (Etiketleme) Katılım

14 Kullanıcı Evrimi – Kullanıcı 2.0
Kullanıcılarda değişim Sorgulayan, Eleştirel düşünebilen objektif karar verebilen, bilgilerini yeni durumlara uyarlayabilen yeni bilgiler üretebilen. paylaşımcı Estetik değerlere saygılı,

15 Kullanıcı Evrimi – Kullanıcı 2.0
Kullanıcılarda değişim Dijital kaynakları basılı kaynaklara tercih eden İnternetten bulduğu bilgilere güvenen Dijital veri formatlarına alışkın İçeriğe ekleme yapmak arzusunda (katkı –yorum) Her şeyi internet üzerinden yapmak isteğinde İletişim ve eğlence araçlarından vazgeçemeyen Ulaşmak istediğine anında ve her zaman ulaşmak isteyen •Sınırlardan hoşlanmayan

16 Web 2.0 araçları – Sosyal Ağlar
Ortak zevkleri ve uğraşları olan kişileri bir araya getiren online iletişim ve paylaşım ortamı

17 Web 2.0 araçları – Sosyal Ağlar
Kullanıcı Sayısı MySpace Facebook WindowsLive Spaces Habbo Friendster Hi-5 Orkut *Bilgiler güncel değildir

18 Web 2.0 araçları – Bloglar Web log kelimesinin kısaltılması Web üzerinden paylaşılan kişisel günlüktür. Yazar Okuyucu yorumları Etkileşim

19 Web 2.0 araçları – Bloglar

20 Web 2.0 araçları – Wiki Kullanıcıların içeriği istedikleri gibi değiştirebildiği web sitesi modeli Ortak web sitesi oluşturma Topluluk ve organizasyon İşbirlikçi araç

21 Web 2.0 araçları – Podcasts
Taşınabilir müzik çalar iPod ve ingilizcede ‘yayın’ anlamına gelen ‘broadcast’ sözcüğünün kısaltılmasıdır Amaç online ses, video, radyo ve yayın gibi verileri otomatik olarak aygıtlara (bilgisayar, telefon vb.) aktarılmasıdır.

22 Web 2.0’ın Eğitim Ortamına Katkıları
grup çalışması alışkanlığı etkili öğrenme üst düzey düşünme becerileri yapılandırmacı öğrenme öğrenciye uygunluk (çeşitlilik) bireysel gelişim sorumluluk alma öğrenci merkezli öğretim sosyal öğrenme aktif katılım

23 Web 2.0 kullanan öğrenci Web 2.0 araçlarını kullanan öğrenciler, sınıfta sadece verilen bilgiyi tüketen bireyler konumundan; bilgiyi üreten, manipüle eden, ve kaynağını sorgulayan aktif birer öğrenci grubuna dönüşmektedirler.

24 Web 2.0 kullanan öğrenci Aktif ve katılımcı olur.
Ürün odaklı çalıştığı için gayretini somut görür. Zamandan bağımsız çalışır. Yardım alacağı kişiler açısından çeşitlilik sağlar. En güncel bilgiye erişir. (?) Bilişsel gelişimi sağlar. Güdülenme problemi daha az yaşarlar. Çapraz kontroller sağlanabilir.

25 Web 2.0 kullanan öğretmen farklı aktivite, programlar ve ürünler sayesinde sınıfına canlılık ve hareket katar.

26 Web 2.0 araçlarının en önemli avantajı öğretmenlerin ve öğrencilerin sınıfın dışına çıkarak dünya çapında bilgi paylaşımcısı haline gelebilmeleridir. Paylaşılan temel unsurlar projeler, ortamlar, fikirler ve bağlantılardır.