Derslere Etkin Teknoloji Entegrasyonu

EĞİTİMDE FATİH PROJESİ
Eğitim Paradigmaları Dr. Şirin KARADENİZ.
Yrd.Doç.Dr.Mustafa EVREN OMÜ Fen Bilimleri Enstitüsü
 Doç.Dr. Şirin Karadeniz. Hedefler, görev analizine dayanır.
Öğretim İhtiyacını Belirleme
Temel Kavramlar: Öğrenme İlkeleri
Bütünleşik Müfredat ve “Bilgisayar” Dersi
Öğretİm Materyallerİ Yrd. Doç. Dr. Cenk Akbıyık.
Öğrenen Kişi ve Bağlam Analizi
Öğrenme Kuramı ve Öğretim Kuramı
Zihinsel Engellilerde Disiplin Alanlarının Öğretimi
Görev Analizi Doç.Dr. Şirin Karadeniz.
ÖĞRETİMİ TASARLAMA: STRATEJİLER
Doç.Dr. Şirin Karadeniz ÖĞRETİM MESAJI TASARIMI. ÖĞRETİM TASARIMI MODELİ.
Açık ve Uzaktan Öğretimde Öğrenme Kuramları ve Nasıl Öğretmeliyiz?
AÇIK UÇLU ÖĞRENME ORTAMLARI
Öğretim Teknolojileri ve Materyal Tasarımı Görsel Materyalleri Tasarlama Süreci 4.Görsel Tasarımın Unsurları: Görsel Unsurlar.
Öğretim Teknolojileri ve Materyal Tasarımı 2
DEĞERLENDİRME ARAÇLARININ GELİŞTİRİLMESİ
TRIGONOMETRI ÇÖZÜMLÜ ÖRNEKLER.
Öğrenme Kuramları ve Nasıl Öğretmeliyiz?
ÖĞRETİM MATERYALLERİNİ GELİŞTİRME Doç.Dr. Şirin Karadeniz.
Öğretim Teknolojileri ve Materyal Tasarımı Görsel Materyalleri Tasarlama Süreci Görsel Tasarımın Unsurları: Görsel Unsurlar Dr. Süleyman Sadi SEFEROĞLU.
Eğitimde Program Geliştirme Temel Kavramlar
Bilişsel Hedeflere Göre Davranış Yazma
Doç. Dr. Arif ALTUN Arş. Gör. Meryem YILMAZ-SOYLU
ÖĞRETİM ETKİNLİKLERİ MODELİ
Program Geliştimede İçerik
Mevcut Eğitim Sisteminden Geleceğin Eğitimine. Grup Katılımcıları Prof.Dr. Mahmut Ak İstanbul Üniversitesi Prof.Dr. Alper Cihan İstanbul Üniversitesi.
Eğitimde Hedefler Hedeflerin İşlevleri ve Analizi
Edgar Dale’in Yaşantı Konisi
EĞİTİMDE FATİH PROJESİ
MERHABA.
Öğr. Gör. Dr. Şirin KARADENİZ
14 - KAVRAM HARİTALARI KAVRAM HARİTALARI.
Eğitimde Program Geliştirme
7. BÖLÜM KAVRAM, BECERİ ve SOSYAL BECERİ ÖĞRETİMİ ÖZEL EĞİTİM GÜZEL GELECEK.
HEDEF TAKSONOMİLERİ AHMET TEVFİK KARAASLAN. İnsan Eğitim TOPLUM İstendik özellikli İstendik Toplum insanlar.
İkili Kodlama Kuramı Yrd. Doç. Dr. Cenk Akbıyı.
6.SINIF 2.ÜNİTE ADRES DEFTERİM
DOODLE(KARALAMA) İLLÜSTRASYON ÇALIŞMASI
BULUŞ YOLUYLA ÖĞRETİM.
Öğretim Teknolojisinin Tarihsel Gelişimi
UZAKTAN ve AÇIK EĞİTİMDE ÜSTBİLİŞSEL ETKİNLİKLER
ÖĞRETİM MATERYAL TEKNİK VE TASARIMI DERSİ
Doç. Dr. Murat Özdemir Hacettepe Üniversitesi Eğitim Fakültesi
Ö.T.M.T Öğr. Gör. Özlem BAĞCI.
BÖLÜM 3 ÖĞRETİM ANALİZİ. BÖLÜM 3 ÖĞRETİM ANALİZİ.
Betimsel içerik Normatif içerik
E ĞITIMDE P ROGRAM G ELIŞTIRME T EMEL K AVRAMLAR Yrd. Doç. Dr. Cenk Akbıyık.
ÖĞRETİM YÖNTEM VE TEKNİKLERİ.
Eğitimde ve Psikolojide ÖLÇME VE DEĞERLENDİRME
Yapılandırmacı Öğrenme
BİLİMSEL ARAŞTIRMA YÖNTEMLERİ ÜNİTE 9
GÖREV ANALİZİ.
Doç. Dr. Berna Aslan ÖĞRETİM İLKELERİ Doç. Dr. Berna Aslan
KISIM II Matematiksel Kavram ve Prosedürlerin Gelişimi
Bilişim teknolajileri. ①①① ↕①↕① TEMEL KAVRAMLAR.
SOSYO-KÜLTÜREL YAKLAŞIM
1. Hafta: Tanışma ve dersin içeriğinin tanıtılması
Dr. Süleyman Sadi SEFEROĞLU Hacettepe Üniversitesi, Eğitim Fakültesi
AÇIK UÇLU ÖĞRENME ORTAMLARI
EĞİTİMDE BİLGİSAYAR KULLANIMI
ÖĞRENME VE ÖĞRETMENİN KURAMSAL TEMELLERİ
ÖĞRENME VE ÖĞRETMENİN KURAMSAL TEMELLERİ
ÖĞRETİMİN PLANLANMASI
Çocuklara kavram öğretilirken kolaydan karmaşığa bir sıralama takip edilmeli ve öğretilen kavramlar herkes tarafından aynı anlamda algılanıyor.
BİLGİSAYAR PROGRAMLAMA ÖĞRETİMİNDE YENİ BİR YAKLAŞIM
Çağdaş Gelişmeler Işığında Ana Dili Öğretimi