ÇATIŞMA NEDİR?.

Slides:



Advertisements
Benzer bir sunumlar
ÇOCUK NASIL ÖĞRENİR?.
Advertisements

İZMİR YÜKSEK TEKNOLOJİ ENSTİTÜSÜ Sağlık Kültür ve Spor Daire Başkanlığı Psikolojik Danışmanlık ve Rehberlik Hizmetleri.
NİÇİN ÖFKE VEYA BU KONFERANS NİYE? ACABA ÖFKELENMEMEYİ ÖĞRENSEK;
İletişim Nedir? Duygu, düşünce veya bilgilerin akla gelebilecek her türlü yolla başkalarına aktarılmasıdır.
DİNLEME KONUŞMA VE ELEŞTRİ ADABI
REHBERLİK SERVİSİ SUNAR
İ L E T İ Ş İ M ve E M P A T İ.
ÇATIŞMA YÖNETİMİ ..
Hüseyin ŞİRİN Gazi Üniversitesi Gazi Eğitim Fakültesi EYTEP ABD.
ETKİN İLETİŞİM BECERİLERİ GELİŞTİRME
OKUL-AİLE İŞBİRLİĞİNİN ÖNEMİ
İLETİŞİM.
KİŞİLER ARASI İLETİŞİM -1-
ERGENLİK DÖNEMİ GELİŞİM ÖZELLİKLERİ ve AİLE İÇİ İLİŞKİLER
İLETİŞİM VE ÇATIŞMA. ÇATIŞMA HER ZAMAN HAYATIMIZDADIR Çocukken hangi oyunu oynayacağımız en büyük sorunumuzdu arkadaşlarımızla… Ailemizle süt içmemek.
Çatışma durumunda yaptığımız olumsuz ifadeler… YÖNTEMLERİMİ DEĞERLENDİRİYORUM Bu Etkinlikte kazanıma yönelik etkinlik yerine Çatışma durumunda yaptığımız.
SINIF YÖNETİMİ “ÇOCUK EĞİTİMİ Mİ ANNE-BABA EĞİTİMİ Mİ?”
DAVRANIŞLARIMIZI ETKİLEYEN KALIPLAR
KİM KİMİ YENECEK? Kazanım: *Öfke ile baş etmede yapıcı yollar kullanır. 9. Sınıf 33 nolu kazanım etkinliği *Bu etkinlik özel bilgi ve deneyim gerektirdiği.
ÇATIŞMA ÇÖZME.
HAYIR DEMEYİ ÖĞRENELİM Erkan İLGÜN Rehber Öğretmen
Çatışma: Tarafların istek ve ihtiyaçlarının uymadığı için kişiler arasında ortaya çıkan sürtüşmeye çatışma denir.
ÇATIŞMA ÇÖZME ve İLETİŞİM STRATEJİLERİ
PEER SUPPORT TEAM.
ETKİLİ İLETİŞİM ve EMPATİ Hazırlayan: Psk. Sezgi Gümüş
ETKİLİ ÖĞRETMENLİK NEDİR
ÇATIŞMA ÇÖZME TEKNİKLERİ
ÇATIŞMA ÇÖZME-YÖNETİMİ
Okul Rehberlik Servisi
İLETİŞİM.
ETKİLİ İLETİŞİM SEMİNERİ NECATİBEY İ.Ö.O REHBERLİK SERVİSİ
Ş ÜKRAN ÖZTÜRK PS İ KOLOJ İ K DANI Ş MAN ET İ HOLD İ NG İ LKÖ Ğ RET İ M OKULU PDR SERV İ S İ
ÇOCUĞUNUZ BİR HATA YAPTIĞINDA UYGULAMANIZ GEREKEN 8 ŞEY.
ŞİDDETİN ÖNLENMESİNDE ÖĞRENCİLERİMİZE BAZI ÖNERİLER
İYİ BİR ARKADAŞ -Kendini mahvetmene izin vermez.
İLETİŞİM BECERİLERİ.
OLUMLU DİSİPLİN YÖNTEMLERİ
EĞİTİMDE AİLENİN ÖNEMİ
NASIL BAŞARILI OLUNUR?.
ÇATIŞMA YÖNETİMİ.
ETKİLİ ÇATIŞMA ÇÖZME BASAMAKLARI
PROBLEM ÇÖZME ÇATIŞMA ÇÖZME KARAR VERME BECERİLERİ
Çatışma ve Çatışma Yönetimi 7-19 Yaş Aile Eğitim Programı
Pozitif psikoloji İletişim becerileri.
ETKİLİ İLETİŞİM SEMİNERİ
İNTERNET ÇOK GENİŞ BİR ALAN
n Düzey: n Düzey: Lise 1. Sınıf öğrencileri n Genel Hedef: n Genel Hedef: Karar verme becerisini geliştirmelerini sağlayabilme. n Oturum Sayısı: n Oturum.
İ L E T İ Ş İ M ve E M P A T İ Dr. Mustafa Aydın BAŞAR.
Çatışma Çözme ve Arabuluculuk
ÇATIŞMA YÖNETİMİ.
OLUMLU DİSİPLİN YÖNTEMLERİ
ETKİLİ İLETİŞİM SEMİNERİ
PROGRAMLAMAYA GİRİŞ VE ALGORİTMA
ÇATIŞMA ÇÖZME.
T.C. ÖMER HALİSDEMİR ÜNİVERSİTESİ EĞİTİM FAKÜLTESİ BİLGİSAYAR VE ÖĞRETİM TEKNOLOJİLERİ ÖĞRETMENLİĞİ EĞİTİMDE BİLİŞİM TEKNOLOJİLERİ – 2 DERSİ ALGORİTMALAR.
PROGRAMLAMAYA GİRİŞ VE ALGORİTMA
PROGRAMLAMAYA GİRİŞ VE ALGORİTMA
FATMA YILDIZ REHBER ÖĞRETMEN
PROGRAMLAMAYA GİRİŞ VE ALGORİTMA
AKSARAY GÜLBAHAR ÖKÇE REHBERLİK ARAŞTIRMA MERKEZİ
İNTERNETİN BİLİNÇLİ VE GÜVENLİ KULLANIMI
PROGRAMLAMAYA GİRİŞ VE ALGORİTMA
Yrd. Doç. Dr. Abdullah MERT
İ L E T İ Ş İ M ve E M P A T İ.
Rehber Öğretmen/Psikolojik Danışman
F.NURSEN YILMAZ ANNE-BABA OLMAK REHBERLİK VE PSİKOLOJİK DANIŞMA HİZMETLERİ SUNAR.....
F.NURSEN YILMAZ ANNE-BABA OLMAK REHBERLİK VE PSİKOLOJİK DANIŞMA HİZMETLERİ SUNAR.....
Sunum transkripti:

ÇATIŞMA NEDİR?

!!! Günlük hayatınızda aileniz, arkadaşlarınız veya çevrenizdeki insanlarla yaşadığınız çatışmayı düşününüz…

Çatışma; İletişimde birinin davranışları diğerinin ihtiyaçlarına ters düşüyor, onu engelliyor ya da değerleri birbirine uymuyorsa, bu kişiler arasında çıkan sürtüşmeye “çatışma” denir.

Çatışma, Bir ya da birden fazla kişinin herhangi bir konu üzerinde anlaşmazlığa düşmesidir. Çatışma durumunda, kişilerin istek ve amaçları birbirine uyuşmamaktadır.

Etkili çatışma çözme basamakları kullanıyor musunuz?

ÖRNEK Öğretmeniniz ödev verdi, yapmak için son gününüz. Okuldaki kütüphanenin bilgisayarını kullanmak için gittiniz sizinle beraber başka bir öğrenci daha geldi. Sadece bir bilgisayarda internet var. Ne yaparsınız?

TEPKİ DUYGU 1.Kendi ödevimi yaptığım için kendimi iyi hissederim. 1. Bilgisayarda işi olan diğer gelen kişiyi umursamam ve bir an önce bilgisayarı kullanmaya çalışırım. 1.Kendi ödevimi yaptığım için kendimi iyi hissederim. Diğer kişi engellendiği için kızgınlık duyar.

TEPKİ DUYGU 2. Kendi ödevimi bir tarafa bırakır ona öncelik veririm. 2.Engellendiğimi hissederim, işimi yapamadığım için üzülürüm. Diğer kişinin isteği yerine gelir ve rahatlar.

TEPKİ DUYGU 3.Karşımdakiyle konuşurum ve ortak çözüm yolu bulmaya çalışırım. 3.Ortak çözüm bulduğumuz için mutlu olurum. Çünkü her ikimiz için de en iyi olan çözüm yolunu bulduk. Kazan-kazan yöntemi

ETKİLİ ÇATIŞMA ÇÖZME BASAMAKLARI AKIŞ YÖNÜ ANLAŞMA KAZAN-KAZAN

ANLAŞMA KAZAN - KAZAN 5 Ortak problemlerimizin çözümü için gereken seçenekler şunlardır. 5 Ortak problemlerimizin çözümü için gereken seçenekler şunlardır. 4 Senin isteklerinden, duygularından ve bunların nedenlerinden anladıklarım şunlardır: 4 Senin isteklerinden, duygularından ve bunların nedenlerinden anladıklarım şunlardır: 3 Bu konudaki duygularım ve nedenleri şunlardır. 3 Bu konudaki duygularım ve nedenleri şunlardır. 2 Bu konudaki isteklerim ve nedenleri şunlardır: 2 Bu konudaki isteklerim ve nedenleri şunlardır: 1 Ortak sorunun yüz yüze konuşarak çözmek istendiğinin belirtilmesi. 1 Ortak sorunun yüz yüze konuşarak çözmek istendiğinin belirtilmesi.

Çatışma durumlarıyla başa çıkmada kullanılan taktikler Eğitimcilerin ve psikolojik sağlıkla ilgilenenlerin gerçekleştirmeye ve yaygınlaştırmaya çalıştıkları taktikler; daha çok tarafların uzlaşarak ya da her iki tarafın memnun olduğu başka bir yolu bularak çatışmayı çözmeleridir.

kaplumbağa-köpekbalığı KAPLUMBAĞA TAKTİĞİ (geri çekilme): İsteklerimizden ve ilişkilerimizden vazgeçme, geri çekilme taktiği. KÖPEKBALIĞI TAKTİĞİ (zorlama): İlişki yerine amaçlarımız isteklerimiz önemli ise, karşımızdakini zorlamaya dayalı taktik. (İş adamları ve politikacılar… Kültürümüz de erkeklerden daha çok bu taktiği bekliyor).

Ayıcık-tilki AYICIK TAKTİĞİ (alttan alma): Amaçtan vazgeçip ilişkiyi korumaya yönelik olarak davranmaya, karşıdakinin yapmak istediğine izin vermeye dayalı taktik.(Memurlar, astlar. Kültürümüz kadınlardan daha çok bu taktiği bekliyor. TİLKİ TAKTİĞİ (uzlaşma):Amaç ve ilişki orta derecede önemli ise, biraz ilişkiden biraz amaçtan vazgeçerek orta yol bulmaya çalışılan taktik-Kültürümüz bu taktiği över. Ancak bu taktiğin kültürümüzdeki tilkinin kurnaz biçimde algılanmasıyla karıştırılmaması gerekir.

baykuş BAYKUŞ TAKTİĞİ (yüzleşme): Amaç ve ilişkinin çok önemli olduğu, iki tarafın da taviz vermeden gereksinimlerini tam olarak karşılayabildikleri taktik. Bu taktikleri yeri gelince hepsini kullanırız. Kullanırken kendimizi korumayı, az zarar görmeyi ve çıkarlarımızı korumayı dikkate alırız.

çatışma durumundaki olumsuz ifadeler… (Bu tür davranışlar ilişkilerin filizlenmesine pek müsaade etmezler) 1-Kaçınma:Bu davranışı gösteren kişiler, birisiyle çatışmaya girmemek için bilinçli yada bilinçsiz olarak çeşitli kaçma davranışında bulunurlar. Çatışma çıkacağını anladıklarında ya orayı terk ederler, ya uyumak isterler ya da önemli bir uğraşları varmış gibi başka hiçbir şeyle ilgilenmezler… Yani ellerinden geleni yaparak çatışmadan kaçarlar. 2-Hasır altı etmek: Hasır altı davranışını gösteren kimse, sadece tartışmaya girmekten kaçınmakla kalmaz, sanki tartışılacak hiçbir konu yokmuş gibi hareket eder.

çatışma durumunda yaptığımız olumsuz ifadeler… 3-Suçlu hissettirmek: Bir insan karşısındakine kızgınlık ya da kırgınlığını açıktan açığa söylemiyor da dolaylı yollarla karşıdaki kişinin onu mutsuz ettiğini belirtiyorsa suçlu hissettirme yöntemine başvuruyor demektir. Örneğin kadın kocasının ayakkabılarıyla eve girmesine sinirleniyor olsun. Kızgınlığını açıkça söyleyeceği yerde “benim işim ne ki ! Gir, gir yarın hizmetçin nasıl olsa temizler” der. 4-Konuyu değiştirmek: Çatışma olasılığı belirdiği anda konuyu değiştirmek çok sık kullanılan yöntemlerden birisidir. “ -ne kadar kabasın. –havalarda iyice ısındı değil mi?” örneğinde olduğu gibi. 5-Eleştirmek: Bizi sinirlendiren bir soruna ilişkin olarak konuşacağımız yerde, birçoğumuz kızgınlığımızı karşımızdakinin başka davranışlarına eleştiri yönelterek dışa vururuz. Böyle durumlarda karşımızdaki neye kızdığımızı pek anlayamaz.

çatışma durumunda yaptığımız olumsuz ifadeler… 6-Akıl okuyuculuk: Akıl okuyuculuk davranışında olan kimse, karşısındakini dinleyecek ve söylediklerini onun ifade ettiği biçimde anlayacak yerde, konuşanın kişiliğini çözümleyerek, onun gerçekte ne demek istediğini kendisinin anladığını sanır. 7-Tuzak kurma: Bazı kişiler karşısındakinden bir davranış yapmasını isterler. Karşısındaki bu davranışı yapınca, sanki önceden isteyen kendileri değilmiş gibi bu davranışı yapana yüklenirler. 8-İma etmek: Bazı kimseler kızgınlıklarını hiçbir zaman açığa vurarak belli etmezler, ancak ima yolu ile bazı ipuçları verirler.

çatışma durumunda yaptığımız olumsuz ifadeler… 9-Bardağı taşırmak: Dilimizde yaptığı (söylediği) bardağı taşıran son damla oldu biçiminde ifadesini bulan bir söz vardır. Öfke, kızgınlık önceleri belli edilmez, depo edilir. Daha sonra küçücük bir olay bile olsa olayla pek açıklanamayacak reaksiyonlar sergilenir. 10-Gıcık etmek: Öyle kimseler vardır ki kızgınlıklarını açıkça ifade etmek yerine, karşıdakinin gıcık olacağı hareketler yaparak onu rahatsız etmeye, ancak bu yolla kendi olumsuz duygularını dile getirmeye kalkışırlar.

çatışma durumunda yaptığımız olumsuz ifadeler… 11-Şakaya boğmak: Bazı kişiler kendilerine ciddi bir duygu ya da düşünce yöneltildiğinde , işi hemen şakaya dökmek ve bu yolla ciddiyetten kurtulmak isterler. “Oh ne şakacı adam insana hiç kavga etme fırsatı vermez”. 12-Yaraya dokunmak: Herkesin psikolojik anlamda son derece duyarlı olduğu yaralı yerleri vardır. Kişinin bu tip noktalarını ancak ona çok yakın olan kimseler bilebilir. Bu yakın kimseler kızgınlıklarını, kişiyi bu duyarlı noktalarından yakalayarak belirtiyor ve öç alıyorsa, bu hastalıklı bir ilişkidir ve devamlı hırpalanmaktadır.

çatışma durumunda yaptığımız olumsuz ifadeler… 13-Değişmeye izin vermemek: Değişmeye izin vermeyenler, bir kişiyle daha önce kurdukları ilişkinin hep öyle kalmasını isteyenlerdir. Oysa yaşam akıp gitmektedir. 14-Yoksun bırakmak: Karşısındakine kızdığı ya da kırıldığı zaman bazı kimseler bu duygularını belli edecekleri yerde, karşısındakinin ihtiyacı olan bir şeyi vermeyerek ondan öç almaya kalkarlar. Bu verilmeyen şey, sevgi, ilgi, yeme, neşe , yardım vb. olabilir. Bu tür davranışlardan uzak durabilirsek, ilişkilerimizin gelişmesi konusunda çok büyük bir adım atmış oluruz. Çatışmalarda kullandığımız yaklaşımı tespit etmeye çalışalım. Bunun yanında çatışmaların yapıcı bir şekilde çözümlenmesi için bir çok yöntem vardır. Bunlardan birisine kısaca değinelim. Kaybeden Yok Yöntemi…

Çatışmaların Çözümlenmesinde Kaybeden Yok Yöntemi: Kaybeden yok yöntemi altı basamaktan oluşmaktadır. 1-Sorunu tanımlamak : Bilgi birisi “sorunu doğru ve açık olarak tanımlamışsan, onu yarı yarıya çözmüşsün demektir” demiştir. Çatışma yaşayan bireylerin katkısıyla sorunun ortaya konması gerçekleştirilir. 2-Olası çözümler üretme:(bir çok çözüm yolu ortaya koyun):Beş ya da on dakika gibi belli bir zaman süresi içinde aklınıza gelen bütün çareleri, iyi yada kötü, mümkün yada değil gibi ayıklamadan olduğu gibi bir yere yazınız. Bu aşamada asıl amaç, olabildiği kadar çok çözüm üretmektir. 3-Çözümleri değerlendirme: Bu aşamada çözüm yolları çatışmayı yaşayanlar tarafından teker teker değerlendirilir. Bir çözüm de birisinin bile çekincesi varsa o çözüm yolu atlanır. Herkesin olur dediği çözüm yolu bulunana kadar buna devam edilir. Karşıdakini memnun etmek için çözüm yolu yapmacık olarak kabul edilmez. 4-Karar verme: En iyi çözüm de karar kılınır. 5-Uygulamaya konulması: Kararın nasıl uygulanacağı da bu basamakta görüşülür. Kurala bağlanır.( Kim ne zaman neyi yapacak vb.) Bir plan gerekiyorsa o da yapılır. 6-Çözümün başarısının değerlendirilmesi: Bir çözümün uygulanır olup olmadığını denemeden anlamak çok güçtür. Çözümü bir süre uyguladıktan sonra gözden geçirmek üzere bir araya gelinir. Çözüm tekrar gözden geçirilir. Bu aşamada başka bir çözümle değişiklik de yapılabilir. Uygulanamayan çözümde ısrar edilmez.

kaynaklar Etkili İletişim Becerileri ve Çatışma Çözme Biçimleri. Doç.Dr. Fidan KORKUT Ortaöğretim Rehberlik ve Yönlendirme Dersi Programı 10. sınıf etkinlikleri www.psikoweb.com