Biologiya müəllim: İsmayılova Sevda Dərsin metodu: İnteraktiv

Slides:



Advertisements
Benzer bir sunumlar
Baki səhəri Sabunçu Rayonu 255 sayli Tam orta məktəbin
Advertisements

Iqtisadi sistemlərin idarə edilməsində korrelyasiya və reqressiya təhlili metodunun tətbiqi Plan. Sistemlərdə asılılıqların tipləri. Funksional asılılıqlar.
Intellektual oyun 2009 Müəllif: İsayeva Naidə
BREND KOMMUNIKASIYALAR
I MÖVZU: İQTİSADIN ON PRİNSİPİ Azərbaycan Universiteti
Rəqabətli Bazarda Firmalar
Axtarış sistemləri haqqında qısa məlumat
Silindr Bakı şəhəri, Xətai rayonu
müəllim: İsmayılova Sevda
Fəal təlimim tətbiqinə dair metodik tövsiyə
Kompüter şəbəkələri.
27 Maliyyənin əsasları.
nəticələr və tövsiyyələr IBP-nin yerli eksperti
Azərbaycan Dövlət İqtisad Universiteti
Nizami rayonu 312 saylı orta məktəb
Fizika Şəki şəhər Ə.Məmmədov adına Orta Zəyzid kənd 2N-li
Məktəb : 219 Fənn : Həndəsə Sinif : 8
Hazirladi: Kürdəmir rayon Pirili kənd tam orta məktəmin Riyaziyyat və İnformatika müəllimi Mütəllim Mütəllimov.
Daş dövrünün hesabı. = Vahid say sistemi (unar)
“CanSat Azerbaijan 2018" müsabiqəsi Uçuşdan Sonrakı Hesabat (USH)
4 sinfi Əsgərova Aynurə Gəncə şəhəri M.P.Vaqif adına
Şəmkir şeher Nizami Gəncəvi adına tam
Mənəvi keyfiyyətlər Lovğalandıqca xəcalətlilik artır.
Qarşılıqlı Asılılıq və Ticarətin Faydası
İqtisadi qeyri-müəyyənlik və risk şəraitində optimal qərarların qəbulu modelləri План. Игтисади sistemlərdə мцнагишяли вязиййятляр və onların xarakteristikaları.
İNSAN RESURSLARININ İDARƏ EDİLMƏSİ
Təşkilati Elementlər və Konseptsiyalar
İstehlakçılar, İstehsalçılar və Bazarların Səmərəliliyi
Uçuşların meteoroloji təminatının avtomatlaşdırılması
İnformatika.
Əliyeva Aygün. Yasamal rayonu 175 saylı məktəb.
Hava kütlələri Mühazirəçi: Hacıyev Aqil.
Kauko Hämäläinen və Rait Toompere
Xətti proqramlaşdırmada qoşmalıq.
Atmosferin ümumi dövranı
Sinif:V Fənn: İnformatika
Əməyin ödənilməsinin təşkili və idarə edilməsi
PASCAL`DA OPERATORLAR
Bakı Dövlət Universiteti Coğrafiya Fakultəsi Qrup 954 Zülfüqarova Günay . Elmi Rəhbər: N.S Seyfullayeva.
HESABLAMA TEXNİKASININ TARİXİ O, NƏDİR Kİ, TARİXİ QƏDƏR QƏDİM
OĞUZ RAYON XAÇMAZ KƏND Z. ABIŞOV ADINA ÜMUMİ ORTA MƏKTƏB
İnformasiyanı ötürmə vasitələri
Gəncə şəhəri M.Əzizbəyov adına 15 saylı tam orta məktəbin
Uşaqlar kompyuterdən hansı yaşda istifadə etməli?
Həyat bilgisi Ismayılova Sevda
Ümumtəhsil məktəblərində məktəbdaxili qiymətləndirmənin aparılması
Cəbr və analizin başlanğıcı dərsi – təqdimat.
Yeni dövrdə bank sektorunda insan resurslarının inkişafı məsələləri
3 sinif Alqoritm Alqoritmin xassələri Hazırladı: Rəcəbova K.
QHT-lərə Dövlət Dəstəyinin İnstitusional Mexanizmləri
KOMPYUTER ŞƏBƏKƏLƏRİ İsmayılova İlahə Zakir 2010
Yaşamaq yanğısı Nazim Hikmət -115.
İsmayıllı şəhər E.Məmmədov adına 3 nömrəli məktəb-liseyin ŞAGİRDİ
Power Point-ə xoş gəldiniz!
Doğru və yalan mülahizələr
Proqram təminatının təsnifatı
MÖVZU: “DOGRU VƏ YALAN”
Yosunlar İmişli şəhər.A.Eminov adına 7 saylı tam orta məktəb.
Gəncə şəhəri 37 №-li tam orta məktəbin ibtidai sinif müəllimi Hüseynova Gülsüm Gəncə şəhəri 37 №-li tam orta məktəb Hüseynova.
Bakı şəhəri N.Nərimanov rayonu, 39 №-li tam orta məktəbin İnformatika müəllimi Mövsümova Kifayət Ramiz qızı.
“UNİKAL-1” MMC “ÜMUMİ ORTA TƏHSİL SƏVİYYƏSİ ÜZRƏ YENİ TƏHSİL PROQRAMLARININ (KURİKULUMLARIN) TƏTBİQİ” mövzusunda MÜƏLLİMLƏR ÜÇÜN TƏLİM KURSUNUN SLAYDLARI.
TƏRƏZİDƏ ÇƏKMƏ MƏSƏLƏSİ.
2017.
Bazar gücləri: tələb və təklif
Həyat bilgisi 5 İsmayılova Sevda Dərsin metodu: İnteraktiv
Qaydalar Sualların hər birinə 1 dəqiqə vaxt verilir
“UNİKAL-1” MMC “ÜMUMİ ORTA TƏHSİL SƏVİYYƏSİ ÜZRƏ YENİ TƏHSİL PROQRAMLARININ (KURİKULUMLARIN) TƏTBİQİ” mövzusunda MÜƏLLİMLƏR ÜÇÜN TƏLİM KURSUNUN SLAYDLARI.
KORPORATİV İDARƏETMƏ VƏ YENİ QANUNVERİCİLİK TƏŞƏBBÜSLƏRİ
Hacıqabul rayonu 2 saylı tam orta məktəbin fizika müəllimi Nəhmədova Aidə FİZİKA 8 ci sinif.
MÖVZU: SONU “ ” və “ ” İLƏ BİTƏN ÇOXHECALI SÖZLƏRİN TƏLƏFFÜZÜ
Sunum transkripti:

Biologiya müəllim: İsmayılova Sevda Dərsin metodu: İnteraktiv Dərsin tipi: İnduktiv İş forması: Kollektiv, kiçik qruplar İş üsulu: Beyin həmləsi,sxemlərlə iş Resurslar: Dərslik, iş vərəqləri, foto- şəkillər,marker müəllim: İsmayılova Sevda

Dərsin gedişi 4.Məlumatın müzakirəsi 1.Motivasiya 2.Tapşırıqlar 5.Nəticə 2.Tapşırıqlar 6.Yaradıcı tətbiqetmə 3.Məlumat mübadiləsi 7.Qiymətləndirmə

Yarpaqlar hamısı eynidirmi?

Yarpağın xarici quruluşu Mövzu: Yarpağın xarici quruluşu

Tədqiqat sualı:

Kök Gövdə Yarpaq Çiçək Qruplar

Bilirəm İstəyirəm Bilim Öyrəndim

Kök 1.Yarpağın hansı hissələrdən ibarət olduğunu araşdırın. 2.Verilmiş yarpaqları sadə mürək- kəbliyinə əsasən qruplaşdırın.

Gövdə 1. Yarpaqların quruluşunu araşdırın. 2. «Yarpaqların müxtəlifliyi» adı altında esse hazırlayın.

Yarpaq 1.Sadə yarpaqlar haqqında məlumat toplayın. 2.Yarpaqlarda damarlanmanı və onun əhəmiyyətini araşdırın.

Çiçək 1.Mürəkkəb yarpaqların quruluşunu araşdırın. 2.Yarpaq müxtəlifliyi və mozaikası haqqında məlumat toplayın.

Qrup işi 1 Verilən bitkiləri yarpaqlarının quruluşuna əsasən müvafiq damalarda yerləşdirin. At şabalıdı, çiyələk, heyva, qızılgül, lobya, böyürtkən Sadə yarpaqlar Mürəkkəb yarpaqlar

Qrup işi 2 Mətndə verilmiş yarpaq sözlərinin altından xətt çəkin və onlar arasındakı qanunauyğunluğu müəyyən edin. Gülnar ağacdan yarpaq yığdı. Yığdığı yarpağın üzərində müşahidə aparmaq istədi. O, yarpağa diqqətlə baxdı və yarpağı saplağından ayırdı. Yarpaqda damarlanmanı mü-şahidə etdi. Yığdığı yarpaqdan herbari hazırlamaq qəra-rına gəldi.

Test 1.Yarpaqların quruluşu hansı bənddə düzgün göstərilmişdir? sadə,üçər b) sadə, mürəkkəb c) mürəkkəb, lələkvari d) barmaqvari, üçər 2. Mürəkkəb yarpaqları göstrin. barmaqvari, lələkvari, üçər b) barmaqvari, oturaq, üçər c) oturaq, təklələkvari , sadə d) cütlələkvari, üçər, oturaq 3. Qoz, qızılgül, çiyələk bitkilərində yarpaq hansı quruluşdadır? a) sadə b) oturaq c) barmaqvari d) mürəkkəb 4. Yarpaq ayalarında damarlanma necədir? a) 1 b) 2 c) 3 d) 4

Nəticə Bilirəm İstəyirəm Bilim Öyrəndim

Yaşadığınız ərazidəki bitkilərin yarpaqlarından herbarı hazırlayın. Yaradıcı tətbiqetmə Yaşadığınız ərazidəki bitkilərin yarpaqlarından herbarı hazırlayın.

Qiymətləndirmə Qruplar Meyarlar Kök Gövdə Yarpaq Çiçək Yarpaqların quruluşunu bilir Sadə və mürək kəb yarpaqları fərqləndirir Əməkdaşlıq Yarpaq damar-lanmasını ayrıd edir Yekun