Bakı şəhəri N.Nərimanov rayonu, 39 №-li tam orta məktəbin İnformatika müəllimi Mövsümova Kifayət Ramiz qızı.

Slides:



Advertisements
Benzer bir sunumlar
FƏRDİ KOMPUTER VI SİNİF N.Abdullayeva.
Advertisements

Iqtisadi sistemlərin idarə edilməsində korrelyasiya və reqressiya təhlili metodunun tətbiqi Plan. Sistemlərdə asılılıqların tipləri. Funksional asılılıqlar.
Intellektual oyun 2009 Müəllif: İsayeva Naidə
I MÖVZU: İQTİSADIN ON PRİNSİPİ Azərbaycan Universiteti
Rəqabətli Bazarda Firmalar
Əməliyyat sistemlərinin təsnifatı. Ms DOS və fayl sistemi
Axtarış sistemləri haqqında qısa məlumat
Silindr Bakı şəhəri, Xətai rayonu
müəllim: İsmayılova Sevda
Fəal təlimim tətbiqinə dair metodik tövsiyə
Kompüter şəbəkələri.
27 Maliyyənin əsasları.
nəticələr və tövsiyyələr IBP-nin yerli eksperti
İKT BİZ Və Yarış başladı!!!!!.
Proqram təminatI Komputerin proqram təminatı-təlimatlar yiğimindan ibarət olub,komputeri idarə edir və onun köməyi iləlazim olan məsələni həll edir. Proqram.
KOMPÜTERİN ƏSAS HİSSƏLƏRİ
Yaşayış Minimumunun Ölçülməsi
Microsoft® Office Word 2007 Təlim Kursu
Microsoft® Office Outlook® 2007 üzrə Təlim kursu
İnformasiyanın emal texnologiyaları.
Nizami rayonu 312 saylı orta məktəb
Fizika Şəki şəhər Ə.Məmmədov adına Orta Zəyzid kənd 2N-li
Məktəb : 219 Fənn : Həndəsə Sinif : 8
Hazirladi: Kürdəmir rayon Pirili kənd tam orta məktəmin Riyaziyyat və İnformatika müəllimi Mütəllim Mütəllimov.
Daş dövrünün hesabı. = Vahid say sistemi (unar)
“CanSat Azerbaijan 2018" müsabiqəsi Uçuşdan Sonrakı Hesabat (USH)
4 sinfi Əsgərova Aynurə Gəncə şəhəri M.P.Vaqif adına
Şəmkir şeher Nizami Gəncəvi adına tam
Mənəvi keyfiyyətlər Lovğalandıqca xəcalətlilik artır.
Təşkilati Elementlər və Konseptsiyalar
İstehlakçılar, İstehsalçılar və Bazarların Səmərəliliyi
İnformatika.
Kompüter Virusları Kompüterde saxlanılan verilənlərə və proqramlara zərər vuran proqramlara viruslar deyilir. Viruslar zərərverici proqramlardır.Qlobal.
Əliyeva Aygün. Yasamal rayonu 175 saylı məktəb.
Kauko Hämäläinen və Rait Toompere
Xətti proqramlaşdırmada qoşmalıq.
Sinif:V Fənn: İnformatika
Əməyin ödənilməsinin təşkili və idarə edilməsi
GİRİŞ
Həyatınızı onsuz necə təssəffür edirsiniz?
PASCAL`DA OPERATORLAR
HESABLAMA TEXNİKASININ TARİXİ O, NƏDİR Kİ, TARİXİ QƏDƏR QƏDİM
İstehlakçı seçimi nəzəriyyəsi
OĞUZ RAYON XAÇMAZ KƏND Z. ABIŞOV ADINA ÜMUMİ ORTA MƏKTƏB
İnformasiyanı ötürmə vasitələri
Gəncə şəhəri M.Əzizbəyov adına 15 saylı tam orta məktəbin
Uşaqlar kompyuterdən hansı yaşda istifadə etməli?
Həyat bilgisi Ismayılova Sevda
Ümumtəhsil məktəblərində məktəbdaxili qiymətləndirmənin aparılması
Cəbr və analizin başlanğıcı dərsi – təqdimat.
Yeni dövrdə bank sektorunda insan resurslarının inkişafı məsələləri
KOMPYUTER ŞƏBƏKƏLƏRİ İsmayılova İlahə Zakir 2010
Internet Nedir? İnternet — bir neçə kompüterlər sisteminin bir birinə bağlı olduğu, dünya səviyyəsində yayımlanan və daimi olaraq inkişaf edən əlaqə şəbəkəsidir.
XX BÖLÜMƏ MÜAHZİRƏ QEYDLƏRİ: BEYNƏLXALQ TEXNOLOGİYA AXINLARI
İsmayıllı şəhər E.Məmmədov adına 3 nömrəli məktəb-liseyin ŞAGİRDİ
Doğru və yalan mülahizələr
Proqram təminatının təsnifatı
MÖVZU: “DOGRU VƏ YALAN”
Yosunlar İmişli şəhər.A.Eminov adına 7 saylı tam orta məktəb.
Gəncə şəhəri 37 №-li tam orta məktəbin ibtidai sinif müəllimi Hüseynova Gülsüm Gəncə şəhəri 37 №-li tam orta məktəb Hüseynova.
AMEA İQTİSADİYYAT İNSTİTUTU
“UNİKAL-1” MMC “ÜMUMİ ORTA TƏHSİL SƏVİYYƏSİ ÜZRƏ YENİ TƏHSİL PROQRAMLARININ (KURİKULUMLARIN) TƏTBİQİ” mövzusunda MÜƏLLİMLƏR ÜÇÜN TƏLİM KURSUNUN SLAYDLARI.
Quşlar soyuqdan donurlar.
Bazar gücləri: tələb və təklif
Biologiya müəllim: İsmayılova Sevda Dərsin metodu: İnteraktiv
Həyat bilgisi 5 İsmayılova Sevda Dərsin metodu: İnteraktiv
Qaydalar Sualların hər birinə 1 dəqiqə vaxt verilir
“UNİKAL-1” MMC “ÜMUMİ ORTA TƏHSİL SƏVİYYƏSİ ÜZRƏ YENİ TƏHSİL PROQRAMLARININ (KURİKULUMLARIN) TƏTBİQİ” mövzusunda MÜƏLLİMLƏR ÜÇÜN TƏLİM KURSUNUN SLAYDLARI.
Hacıqabul rayonu 2 saylı tam orta məktəbin fizika müəllimi Nəhmədova Aidə FİZİKA 8 ci sinif.
MÖVZU: SONU “ ” və “ ” İLƏ BİTƏN ÇOXHECALI SÖZLƏRİN TƏLƏFFÜZÜ
Sunum transkripti:

Bakı şəhəri N.Nərimanov rayonu, 39 №-li tam orta məktəbin İnformatika müəllimi Mövsümova Kifayət Ramiz qızı.

Mövzu: Klaviatura Məqsəd: Klaviaturanın təyinatını izah edir Mövzu: Klaviatura Məqsəd: Klaviaturanın təyinatını izah edir. Əsas anlayışlar: Klaviatura, klaviaturanın klavişləri, xidməti klavişlər, <ESC> klavişi, <Backspace> klavişi, <Delete> klavişi, <Boşluq> klavişi

Dərsin tipi: Dedukitv, empirik Dərsin tipi: Dedukitv, empirik. İstifadə olunan iş formaları: Fərdi iş, bütün siniflə iş İstifadə olunan üsullar: Anlayışın axtarışı. Fənlərarası inteqrasiya: Tex-2.1.2

Təchizat: Kompüter otağı, klaviatura qurğusu, klaviaturanın plakatı.

MOTİVASİYA: Müəllim sinfə müraciət edir :- Onun vasitəsilə yazırlar, ancaq qələm deyil . Hərflər düzülüb, amma əlifba deyil. Klavişləri var, amma piano deyil. Üstündə rəqəmlər var, amma kalkulyator deyil. -Sİzcə bu nədir? (Müəllim şagirdlərin fərziyyələrini dinləyir və klaviatura anlayışı üzərində dayanaraq tədqiqat sualını lövhədə yazır) Tədqiqat sualı: Klaviatura nə üçün lazımdır və oradakı klavişlərin hansı funksiyaları var ? Şagirdlərin fərziyyələri dinlənilir və lövhədə qeyd edilir.  

Tədqiqatın aparılması: Müəllim dərslikdəki məlumatı şagirdlərə təqdim edir.Hər bir uşaq fərdi olaraq iş dəftərində 1-ci çalışmanı yerinə yetirir. Nəticədə belə bir mətn alınacaq: KLAVİATURA. Klaviatura vasitəsilə kompüterə informasiya daxil etmək olar. Klaviaturada yüzdən çox klaviş var. Klavişlərin əksəriyyəti informasiyanı daxil etmək, bəziləri isə kompüteri idarə etmək üçündur. Kompüteri idarə etmək üçün ona klaviatura vasitəsilə komandalar verilir. Klaviaturada hərf və rəqəm klavişindən başqa ximdəti klavişlər də var. <ESC>-<Shift>-<Delete>,<Enter> klavişləri xidməti klavişlərə aiddir. Kompüterdə yaxşı işləmək üçün ən vacib şərtlərdən biri klaviaturada düzgün işləməyi bacarmaqdır.

Məlumat mübadiləsi və müzakirəsi: Uşaqlardan bir neçəsi yazdıqları mətni oxuyur, digərləri isə lazım gəldikcə qeydlər edirlər. Müəllim sinfə müəyyən suallarla müraciət edə bilər. Məsələn:- Klaviatura olmadan işləmək olarmı? Klaviatura vasitəsilə biz informasiyanı necə daxil edirik? Klaviaturada ən çox hansı klavişlər var?

Ümumiləşdirmə və nəticə: Müəllim sinfə müraciət edir:- Uşaqlar, biz bu gün nəyi öyrəndik? Klaviaturanın əsas vəzifəsi nədir? Klavişlərin funksiyaları hansılardır? Şagirdlərin fikirləri dinlənilir və müəllim onlarla birlikdə aşağıdakı nəticəni çıxarır: -Klaviaturada hər bir rəqəmin və hərfin öz klavişi var. Bir hərf klavişində Azərbaycan, ingilis və rus hərflərini yığmaq olar. Bunun üçün hansı dildə yazmaq istədiyini kompüterə “bildirmək”lazımdır.

Siz vərəqdə yazı yazarkən əvvəlcə harada yazacağınız yeri seçir və sonra isə qələmi həmin yerə gətirib yazı yazırsınız.Kompüterin ekranında da mətni yığmazdan əvvəl onun yerini seçmək lazımdır. Bunun üçün ekranda xüsusi işarə- kursor nəzərdə tutulub. O, kiçik şaquli xətt formasında olur. Kursor həmişə ekranda işin icra olunduğu yeri göstərir.

Beləliklə, bəzi klavişlərin təyinatını bir də təkrar edək: 1 Beləliklə, bəzi klavişlərin təyinatını bir də təkrar edək: 1.<ESC> klavişi əməliyyatı ləğv etmək üçündür. 2.<Shift> klavişini basılı saxlamaqla kiçik hərfləri böyük yazmaq olur. 3.Bütün hərfləri böyük yazmaq lazımdırsa , bircə dəfə <Caps Lock> klavişini basıb buraxmaq lazımdır.

4. <Enter>klavİşİ ən çox İstİfadə olunan klavİşdİr 4.<Enter>klavİşİ ən çox İstİfadə olunan klavİşdİr. O, mətn yiğarkən növbətİ abazasa keçmək üçün və kompüterə məlumatlari daxİl edərkən təstİq etmək üçündür. 5.<Boşluq> klavİşİ mətn yiğarkən sözlər arasinda boşluq qoymaq üçündür. 6. Mətnİ yiğarkən səhv etsənİz, <Backspace> <Delete> kalvİşlərİnİn köməyİ İlə sİlə bİlərsİnİz.

7.Ədədləri yığmaq üçün rəqəmlər klavişlərindən istifadə etmək lazımdır. Müəllim şagirdlərin diqqətini dərsin əvvəlində irəli sürülən fərziyyələrə yönəldir və bunları yeni biliklərlə müqayisə edir.

Yaradıcı tətbiqetmə Əgər kompüter sinfində dərs keçilirsə “İNFO-KO”diskində klaviatura və siçan bölməsindəki çalışmalar yerinə yetirilir. Sonra isə şagirdlər İş dəftərindəki 2,3,4 və 5 nömrəli tapşırıqları yerinə yetirirlər.

Qiymətləndirmə Klaviaturanın təyinatını bilirəm Meyarlar Yaxşı Orta Zəif Klaviaturanın təyinatını bilirəm Monitorda kursoru tapa bilirəm Klavişləri basmağı bacarıram Klaviaturada <Enter> klavişinin yerini bilirəm Klaviaturada <Backspace> və <Delete> klavişlərinin yerini bilirəm Klaviaturada ədəd və hərflərin yerini bilirəm

DİQQƏTİNİZƏ GÖRƏ MİNNƏTDARAM