Şəmkir şeher Nizami Gəncəvi adına tam

Slides:



Advertisements
Benzer bir sunumlar
Baki səhəri Sabunçu Rayonu 255 sayli Tam orta məktəbin
Advertisements

FƏRDİ KOMPUTER VI SİNİF N.Abdullayeva.
Iqtisadi sistemlərin idarə edilməsində korrelyasiya və reqressiya təhlili metodunun tətbiqi Plan. Sistemlərdə asılılıqların tipləri. Funksional asılılıqlar.
Intellektual oyun 2009 Müəllif: İsayeva Naidə
I MÖVZU: İQTİSADIN ON PRİNSİPİ Azərbaycan Universiteti
Rəqabətli Bazarda Firmalar
Axtarış sistemləri haqqında qısa məlumat
Silindr Bakı şəhəri, Xətai rayonu
müəllim: İsmayılova Sevda
Fəal təlimim tətbiqinə dair metodik tövsiyə
Kompüter şəbəkələri.
27 Maliyyənin əsasları.
nəticələr və tövsiyyələr IBP-nin yerli eksperti
İKT BİZ Və Yarış başladı!!!!!.
Proqram təminatI Komputerin proqram təminatı-təlimatlar yiğimindan ibarət olub,komputeri idarə edir və onun köməyi iləlazim olan məsələni həll edir. Proqram.
Microsoft® Office Word 2007 Təlim Kursu
İnformasiyanın emal texnologiyaları.
Nizami rayonu 312 saylı orta məktəb
Fizika Şəki şəhər Ə.Məmmədov adına Orta Zəyzid kənd 2N-li
Məktəb : 219 Fənn : Həndəsə Sinif : 8
Daş dövrünün hesabı. = Vahid say sistemi (unar)
“CanSat Azerbaijan 2018" müsabiqəsi Uçuşdan Sonrakı Hesabat (USH)
№-li orta məktəb Informatika Musayeva Gülər.
4 sinfi Əsgərova Aynurə Gəncə şəhəri M.P.Vaqif adına
Mənəvi keyfiyyətlər Lovğalandıqca xəcalətlilik artır.
İNSAN RESURSLARININ İDARƏ EDİLMƏSİ
Təşkilati Elementlər və Konseptsiyalar
İstehlakçılar, İstehsalçılar və Bazarların Səmərəliliyi
Uçuşların meteoroloji təminatının avtomatlaşdırılması
Büdcə investisiyaları: kəskin artan xərclər və şəffaflıq problemləri
İnformatika.
Əliyeva Aygün. Yasamal rayonu 175 saylı məktəb.
Hava kütlələri Mühazirəçi: Hacıyev Aqil.
Kauko Hämäläinen və Rait Toompere
Atmosferin ümumi dövranı
Sinif:V Fənn: İnformatika
Əməyin ödənilməsinin təşkili və idarə edilməsi
GİRİŞ
Həyatınızı onsuz necə təssəffür edirsiniz?
PASCAL`DA OPERATORLAR
HESABLAMA TEXNİKASININ TARİXİ O, NƏDİR Kİ, TARİXİ QƏDƏR QƏDİM
Veb saytların hazırlanması
İstehlakçı seçimi nəzəriyyəsi
OĞUZ RAYON XAÇMAZ KƏND Z. ABIŞOV ADINA ÜMUMİ ORTA MƏKTƏB
İnformasiyanı ötürmə vasitələri
Gəncə şəhəri M.Əzizbəyov adına 15 saylı tam orta məktəbin
Uşaqlar kompyuterdən hansı yaşda istifadə etməli?
Həyat bilgisi Ismayılova Sevda
Cəbr və analizin başlanğıcı dərsi – təqdimat.
QHT-lərə Dövlət Dəstəyinin İnstitusional Mexanizmləri
KOMPYUTER ŞƏBƏKƏLƏRİ İsmayılova İlahə Zakir 2010
Internet Nedir? İnternet — bir neçə kompüterlər sisteminin bir birinə bağlı olduğu, dünya səviyyəsində yayımlanan və daimi olaraq inkişaf edən əlaqə şəbəkəsidir.
Yaşamaq yanğısı Nazim Hikmət -115.
İsmayıllı şəhər E.Məmmədov adına 3 nömrəli məktəb-liseyin ŞAGİRDİ
Power Point-ə xoş gəldiniz!
Doğru və yalan mülahizələr
Proqram təminatının təsnifatı
MÖVZU: “DOGRU VƏ YALAN”
Yosunlar İmişli şəhər.A.Eminov adına 7 saylı tam orta məktəb.
Gəncə şəhəri 37 №-li tam orta məktəbin ibtidai sinif müəllimi Hüseynova Gülsüm Gəncə şəhəri 37 №-li tam orta məktəb Hüseynova.
Bakı şəhəri N.Nərimanov rayonu, 39 №-li tam orta məktəbin İnformatika müəllimi Mövsümova Kifayət Ramiz qızı.
“UNİKAL-1” MMC “ÜMUMİ ORTA TƏHSİL SƏVİYYƏSİ ÜZRƏ YENİ TƏHSİL PROQRAMLARININ (KURİKULUMLARIN) TƏTBİQİ” mövzusunda MÜƏLLİMLƏR ÜÇÜN TƏLİM KURSUNUN SLAYDLARI.
Bazar gücləri: tələb və təklif
Biologiya müəllim: İsmayılova Sevda Dərsin metodu: İnteraktiv
Həyat bilgisi 5 İsmayılova Sevda Dərsin metodu: İnteraktiv
Qaydalar Sualların hər birinə 1 dəqiqə vaxt verilir
“UNİKAL-1” MMC “ÜMUMİ ORTA TƏHSİL SƏVİYYƏSİ ÜZRƏ YENİ TƏHSİL PROQRAMLARININ (KURİKULUMLARIN) TƏTBİQİ” mövzusunda MÜƏLLİMLƏR ÜÇÜN TƏLİM KURSUNUN SLAYDLARI.
KORPORATİV İDARƏETMƏ VƏ YENİ QANUNVERİCİLİK TƏŞƏBBÜSLƏRİ
Hacıqabul rayonu 2 saylı tam orta məktəbin fizika müəllimi Nəhmədova Aidə FİZİKA 8 ci sinif.
MÖVZU: SONU “ ” və “ ” İLƏ BİTƏN ÇOXHECALI SÖZLƏRİN TƏLƏFFÜZÜ
Sunum transkripti:

Şəmkir şeher Nizami Gəncəvi adına tam orta məktəbin nəzdində yaradılmış Distant Təhsil Mərkəzinin fizika müellimi Əsgərova Aysel Cahangir qızının “Fiziki hadisələr” mövzusunda keçəcəyi açıq dərs icmalı.

MÖVZU: FİZİKİ HADİSƏLƏR ALT STANDARTLAR: 1.1.1Mexaniki,istilik,elektromaqnit hadisələrini fərqləndirir. 1.1.2. Müxtəlif xarakterli fiziki hadisələrə dair sadə məsələlər həll edir. 1.1.4. Müxtəlif xarakterli təbiət hadisələrinə dair müşahidələrini təqdim edir.

Fiziki hadisələrə dair müşahidələrini təqdim edir. Dərsin məqsədi: Fizikanın öyrəndiyi hadisələri ümumi şəkildə təsnif edir. Fiziki hadisələrə dair müşahidələrini təqdim edir. Təbiətdəki mexaniki,istilik və elektromaqnit hadisələrə dair müşahidələrini təqdim edir. Fiziki hadisələrə dair sadə təcrübələr icra edir.

İş üsulu: Müzakirə,anlayışın çıxarılması, İş forması: fərdi. BİBÖ. İş forması: fərdi. İnteqrasiya: C-2.1.1. B-4.2.1. Riy-1.2.5. Resurslar: İKT avadanlıqları,dərslik. https://www.youtube.com/watch?v=V7-00BYTNJA

Təbiətdə baş verən hansı dəyişiklikləri izləmisiz? Şahidi olduğunuz təbiət hadisələrini sadalayın.

TƏBİƏT HADİSƏLƏRİ Müşahidə etmisənmi? HƏ Günəş tutulması YOX Günəş tutulması Suyun buxarlanması Şimşək çaxması Göy qurşağı Əks səda Yagışın yağması

TƏDQİQAT SUALI Fizika hansı təbiət hadisələrini öyrənir. Təbiət hadisələri neçə qrupa ayrılır.

Təbiətdə baş verən hər cür dəyişiklik hadisə adlanır. Təbiət hadisələri iki qrupa ayrılır: Süni hadisələr Təbii hadisələr İnsan iradəsindən asılı olan hadisələr İnsan iradəsindən asılı olmayan hadisələr

Elektrik Səs Maqnit İşıq Fiziki hadisələr Atom İstilik

Bilirəm İstəyirəm bilim Öyrəndim Buzun əriməsi Hansı növ hadisədir. İstilik hadisəsidir. Günəş tutulması İşıq hadisəsidir. Şimşək çaxması Həm istilik,həm səs hadisəsidir. Suyun buxarlanması Göy qurşağı

Nəticə Fizika təbiətdə baş verən hər cür dəyişikləri (hadisələri) qanunauyğun şəkildə öyrənir. Təbiətdə baş verən hadisələr süni və təbii olmaqla iki yerə ayrılır. Fiziki hadisələr altı qrupa ayrılır:maqnit,istilik,elektrik,işıq,atom,səs