Diyarbakır tanıtım toplantısı ŞİMDİ DÜŞÜNME ZAMANI 2013 TEKNOLOJİ VE TASARIM DERSİ ÖĞRENCİ ETKİNLİKLERİ ULUSAL SERGİSİ Diyarbakır tanıtım toplantısı.

Slides:



Advertisements
Benzer bir sunumlar
BAŞLIK (ARIAL, 42 PUNTO, KOYU)
Advertisements

8.SINIF BÜTÜNDE FARKLILIK
TÜBİTAK BİLİM FUARLARI
KİMLİK DOĞRULAMA İŞLEMİNDE FOTOĞRAF UYGULAMASI
Reklam Fotoğrafçılığı
MEDYA Medyayı Tanımak - Medya Çalışanları -.
KÜÇÜK HAYALLER BÜYÜK PROJELER- 2014
KOMİSYONLARIN KURULMASI
Öğretim Materyali Tasarlama ve Materyalin Üzerinde Değişiklik Yapma
MEDYA Medyayı Tanımak - Medyaya Dair Temel Bilgiler -
TEKNOLOJİ VE TASARIM DERSİ 8. SINIFLAR
PARADİGMA DEĞİŞİMİ Çetin TORAMAN.
“Proje Adı” “Müşteri Kurum” “Yürütücü Kuruluşlar”.
/ gelişimin adresi… ŞİMDİ DÜŞÜNME ZAMANI 2011 TEKNOLOJİ VE TASARIM DERSİ ÖĞRENCİ ETKİNLİKLERİ ULUSAL SERGİSİ
ADANA İL MİLLİ EĞİTİM MÜDÜRLÜĞÜ Şimdi Düşünme Zamanı Projesi
Sanayi Ar-Ge Proje Destek Başurusu Hazırlama Becerileri Geliştirme Çalıştayı ArGe_Projesi_Hazirlama_Calistayi (061110)
Güvenlik Raporlama Sistemi (GRS)
Bilgi Teknolojisinin Temel Kavramları
ÖĞRETİM ARAÇLARI VE ETKİLİ KULLANIMI
Eğitim Öğretimde Planlama
PATENT SİSTEMİ VE TESCİL PROSEDÜRÜ
8 Sınıf Düzen Kuşağı.
Öğretim Görevlisi Rıdvan yakut
AKILLI TAHTA’NIN PEDAGOJİK OLARAK KULLANIMI
Oguzhanhoca.com /oguzhanhocam /oguzhan_hoca.
KURGU KUŞAĞI.
TEKNOLOJİ VE TASARIM DERSİ 7. SINIFLAR
ARAŞTIRMA TASARIMI.
YAPIM KUŞAĞINI TANIYALIM.
DÜŞÜNCELERİMİZİ NASIL KORUYALIM? ETKİNLİĞİ
KURGU KUŞAĞI Düşünelim Çözelim Hayallerim Çizgide Saklı
DÜŞÜNCELERİMİZİ NASIL KORUYALIM?
NAMAZGAH İHSAN DİKMEN İ.Ö.O
TEKNOLOJİ VE TASARIM DERSİ 6. SINIFLAR
DÜZEN KUŞAĞI Bütünde Farklılık
TÜBİTAK BİLİM FUARLARI
2012 TEKNOLOJİ VE TASARIM DERSİ ÖĞRENCİ ETKİNLİKLERİ
RAPOR YAZMA KURALLARI Doç.Dr.Elif GÖKÇEARSLAN ÇİFCİ
EĞİTİMDE KALİTE ÖDÜLÜ EKİP RAPORU
Sakarya Üniversitesi Eğitim Bilgi Sistemi Toplantısı, 29 Nisan 2011, SAU Kültür ve Kongre Merkezi Öğretim ve Ölçme Değerlendirme Yöntemi Neden Belirlenmeli.
7 - EŞLEŞTİRME TESTLERİ. 7 - EŞLEŞTİRME TESTLERİ.
1. KUŞAK DÜZEN.
2. TÜRK DÜNYASI BİLİM OLİMPİYATI ARALIK ESKİŞEHİR
KISIM II Matematiksel Kavram ve Prosedürlerin Gelişimi
Öğretim Teknolojileri ve Materyal Tasarımı Dersi
Çalışma Yaprağı.
TEKNOLOJİ VE TASARIM DERSİ
NEDEN TEKNOLOJİ VE TASARIM PROGRAMI ?
FAALİYET RAPORLARI ve HAZIRLAMA ESASLARI
Tekstilde Tasarım Yöntemleri I Dersi Dönem Sonu Ekip Projesi
 Staj süresi, toplam 50 işgünüdür. Bu sürenin 25 işgünü ENT 200 fabrika stajını, 25 işgünü de ENT 300 büro stajını kapsar. Öğrenci, bölümde geçirdiği.
YAPIM KUŞAĞI ÜRETİYORUM ETKİNLİĞİ. Bu dersimizde yaptığınız araştırmalarınızı ve taslak çiziminizi bir araya getirin. Artık tasarımınızın nasıl bir şekilde.
BÖLÜM 11 DEĞERLENDİRME. BÖLÜM 11 DEĞERLENDİRME.
ANTRENÖRLÜK EĞİTİMİNDE
Bitirme Tezi/Mühendislik Tasarımı Proje Türkçe Başlığı
Eğitimde Materyal tasarımı Ve Hazırlama ilkeleri.
ACCESS GRUBU 5.SINIF MATEMATİK ÜÇ BOYUTLU GEOMETRİK CİSİMLER
TEKNOLOJİ VE TASARIM DERSİ
BİLİŞİM TEKNOLOJİLERİ VE YAZILIM DERSİ
TEKNOLOJİ VE TASARIM DERSİ
ÖĞRETİM PROGRAMI TANITIM SUNUSU
Soma küpü benzer yapbozlar arasında en bilineni ve popüler olanıdır. Soma küpü yedi parçadan oluşmaktadır. Danimarkalı yazar ve yapboz mucidi Piet.
OKUL ÖNCESİ EĞİTİM ROGRAMLARI-I
DİYARBAKIR TANITIMI. İZLEDİĞİNİZ VE DİNLEDİĞİNİZ İÇİN TEŞEKKÜRLER.
TEKNOLOJİ VE TASARIM DERSİ 7.B.2. Bilgisayar Destekli Tasarım.
Bitirme Tezi/Mühendislik Tasarımı Proje Türkçe Başlığı
Öğretim Teknolojileri ve Materyal Geliştirme
ELEKTRİK-ELEKTRONİK MÜHENDİSLİĞİ BÖLÜMÜ Bitirme Çalışması Başlığı
Patent ve Lisanslama Birimi
ÇOKLU ORTAM TASARIMI VE ÜRETİMİ UZAY BİLİMİ HAKKINDA BİLGİ VEREN GEZEGENLERİ TANITAN APP İNVENTOR UYGULAMASI Grup Üyeleri: DAMLA GÖKİBİLİ YUNUS EMRE ACAR.
Sunum transkripti:

Diyarbakır tanıtım toplantısı ŞİMDİ DÜŞÜNME ZAMANI 2013 TEKNOLOJİ VE TASARIM DERSİ ÖĞRENCİ ETKİNLİKLERİ ULUSAL SERGİSİ Diyarbakır tanıtım toplantısı

İÇERİK ŞDZ Tanıtım Kriterler Düzen Kurgu Yapım Soru - Cevap

TÜRK PATENT ENSTİTÜSÜ tarafından düzenlenmektedir.

Kurgu projeleri hariç olmak üzere ürünün kendisi ve günlüğünden Etkinlik ürünün kendisi ve günlüğünden oluşmalıdır. ÜRÜN + GÜNLÜK

ETKİNLİKLERİN DEĞERLENDİRİLMESİ Ek-2 “Etkinlik Değerlendirme Kriterleri” Öğrenci etkinliklerini değerlendirirken Ek-2 de yer alan “Etkinlik Değerlendirme Kriterleri” kullanılacaktır. birden fazla etkinlik Öğrenciler birden fazla etkinlik ile de müracaat edebilirler. Komisyonlar illerine tanınan sayıda etkinlik seçebilecektir. Diyarbakır için 2 çalışma seçilecektir.

Düzen kuşağı ürünün değerlendirmeye alınabilmesi için Genel olarak şu özelliklere sahip olması gerekir: Düzen kuşağı etkinliklerinde ortaya çıkan düzenin;  hacmi olmalı  hacmi olmalı (üç boyutlu)  dengede durabilmeli  çoğalmaya imkân vermeli  çoğalmaya imkân vermeli (farklı yönlerde istenildiği kadar çoğalabilmeli) birimler anlaşılır  tekrarlayan birimler anlaşılır olmalıdır.  Zemine  Zemine yapıştırılarak çalışılmamalıdır.

6. Sınıf: hazır birimlerden Çalışma hazır birimlerden oluşmalıdır. Tekrarlayan birimler (çoğalabilir birim), hazır birimin kendisi ya da hazır birimlerin kullanılmasıyla elde edilmiş olmalıdır.

7. Sınıf: Değişkenliği olmayan geometrik biçim(ler)den oluşmalıdır. Değişkenliği olmayan geometrik biçim(ler)den oluşmalıdır. Öğrenci diğer geometrik biçimlerde kullanmış olabilir, düzen diğer şartları taşıyorsa kabul edilebilir. Kullanılan geometrik biçim(ler) çoğalabilir birimler elde edilmiş olmalıdır. Düzen (ürün) karar verilen çoğalabilir birimlerin tekrar etmesiyle oluşmalıdır. Öğrenciler farklı renk ve oranlarda geometrik biçimler kullanabilirler.

8. Sınıf: Değişkenliği olmayan geometrik biçim(ler)den oluşmalıdır. Öğrenci diğer geometrik biçimlerde kullanmış olabilir, düzen diğer şartları taşıyorsa kabul edilebilir. Öğrenciler farklı renk ve oranlarda geometrik biçimler, çoğalabilir birimler elde etmiş olmalıdır. Öğrenciler farklı renk ve oranlarda geometrik biçimler, çoğalabilir birimler elde etmiş olmalıdır. Düzende renk, oran ve yön kavramı açık ve anlaşılır olmalıdır. Düzende renk, oran ve yön kavramı açık ve anlaşılır olmalıdır.

KURGU kuşağı ürününün Genel olarak şu özelliklere sahip olması gerekir: merak ve hayali Çalışmanın çıkışındaki merak ve hayali, bunun arkasında yatan sorun ve ihtiyacı, bulmuş olduğu çözümün ne olduğu kısaca anlatılmalıdır. en az üç fotoğraf Çalışmanın ilk hali, son hali vb. süreçleri ifade eden en az üç fotoğraf olmalıdır. görüş ve önerilerin kısa özeti yer almalıdır. Ürünün tanıtımı; çalışma şekli, sağladığı kolaylık vb açıklama ile ürün hakkındaki görüş ve önerilerin kısa özeti yer almalıdır.

6. Sınıfta başkaları tarafından anlaşılmalı Ortaya çıkan çalışma başkaları tarafından anlaşılmalı, yazılarak açıklanmış olmalıdır Çizim fazla detaylandırılmamış olabilir ancak ürünü oluşturan parçaların adı, görevi ve çizilerek anlatılamayan hususlar yazılarak açıklanmış olmalıdır.

7. Sınıfta Ortaya çıkan çalışma başkaları tarafından anlaşılır olmalı, ürün ve ürünü oluşturan parçalar ve birbiriyle ilişkisi açık ve detaylandırılmış olmalıdır. Çizim 6. sınıflara göre daha çok detaylandırılmalı. Çalışmanın 6. sınıfta yapılan çalışmadan farkı açıkça anlatılmış olmalıdır. Çizerek anlatılmayan hususlar yazılarak açıklanmış olabilir.

8. Sınıfta Ortaya çıkan çalışma patent alma kaygısıyla çizilmiş olmalıdır. Çalışma patent almak için gerekli çizim şartlarını taşımalı. Açık ve anlaşılır nitelikte çizilmiş ve detaylandırılmış olmalıdır.

YAPIM kuşağı ürününün Genel olarak şu özelliklere sahip olması gerekir: 6 ve 7. sınıf etkinlikleri için; Sorun ve ihtiyaçtan çözüme ve değerlendirmeye kadar geçen sürecin kısa bir özeti olmalıdır. Çalışmanın çıkışındaki sorun ve ihtiyaç, çözüm, çözümün hayata geçirilmesinde yaşanan deneyim, değerlendirmeler ve öneriler kısaca anlatılmalıdır. Ürünün ortaya çıkış aşamalarını anlatan fotoğraflar; ürünün çizimi/planlaması, yapılma aşaması ve ürünün son halini/ürünün çalışma halini ifade eden en az 3 fotoğraf olmalı. Çalışmada ürünün kendisi, model veya maketi elde edilmiş olabilir. Ürünü tanıtan; çalışma şekli, sağladığı kolaylık vb. bilgilerin kısa bir açıklamasına yer verilmelidir.

8. sınıf etkinlikleri için; Bir ürünün pazarlanabilir hale getirme sürecinin kısa bir özeti olmalıdır. Çalışmanın çıkışındaki sorun ve ihtiyaç, gerekçe, çözüm için öneri, çözümün hayata geçirilmesinde yaşanan deneyim, değerlendirmeler ve öneriler kısaca anlatılmalıdır. Ürünün ortaya çıkış aşamalarını anlatan fotoğraflar; hazırlanan marka, logo, slogan, yapılan ambalajın resmi ayrı ayrı yer almalı. Ürün tanıtımı için seçilen reklamın kısa açıklaması, senaryo, varsa çekim fotoğraflarına yer verilmelidir.

ETKİNLİKLERİN BİLDİRİLMESİ 3mb geçmeyecek şekilde 22 NİSAN 2013’e kadar

Facebook