Sunum yükleniyor. Lütfen bekleyiniz

Sunum yükleniyor. Lütfen bekleyiniz

FATİH İLKÖĞRETİM OKULU REHBERLİK SERVİSİ HAZIRLAYAN : Sevil DERİCİOĞLU.

Benzer bir sunumlar


... konulu sunumlar: "FATİH İLKÖĞRETİM OKULU REHBERLİK SERVİSİ HAZIRLAYAN : Sevil DERİCİOĞLU."— Sunum transkripti:

1

2 FATİH İLKÖĞRETİM OKULU REHBERLİK SERVİSİ HAZIRLAYAN : Sevil DERİCİOĞLU

3 FATİH İLKÖĞRETİM OKULU REHBERLİK SERVİSİ Benim çocuğum yalan söylemez. Benim çocuğum kıskanmaz. Benim çocuğum eşyalara zarar vermez. Benim çocuğum arkadaşlarıyla kavga etmez Benim çocuğum uyumludur.

4 FATİH İLKÖĞRETİM OKULU REHBERLİK SERVİSİ NE ZOR ŞEY ÇOCUK OLMAK. Yemeğini yemezsen kötü olur,sana bir daha oyuncak almam. O aynaya bir daha parmak izi yaparsan, odandan çıkamazsın. Ona sakın dokunma kırarsın,baban sonra sana çok kızar. Oyuncağını paylaşmazsan, kimse seni sevmez. Sus artık başım ağrıyor. Ne yaramazsın, bıktım ya...

5 FATİH İLKÖĞRETİM OKULU REHBERLİK SERVİSİ Fiziksel engellerde tutunda duygusal engellere kadar, yaşamın ilk yıllarında çocuk olmak zordur. Şunu asla unutmayın ki; Anne baba olmak size ne kadar zor geliyorsa, çocuk olmak da çocuğunuza o kadar zor geliyor.

6 FATİH İLKÖĞRETİM OKULU REHBERLİK SERVİSİ Birbirini dinleme ve karşılıklı konuşma sanatıdır. Çocuğunuzun her türlü sorununu DİNLEMEKTİR. Ama gerçekten dinlemektir, DİNLİYORMUŞ gibi yapmak değildir.

7 FATİH İLKÖĞRETİM OKULU REHBERLİK SERVİSİ SİHİRLİ REÇETE; ONU GERÇEKTEN,YÜREKTEN VE CAN KULAĞIYLA DİNLEMEK, ONU ANLAMAYA ÇABA SARFETMEK, DİNLEDİĞİNİZİ ONA HİSSETTİRMEK.

8 FATİH İLKÖĞRETİM OKULU REHBERLİK SERVİSİ ÇOCUĞUNUZU DİNLERKEN: Zihninizde sizi meşgul diğer olayları bir süre için erteleyin. Onunla(çocuğunuzun boyuna göre eğilerek) aynı seviyeye gelin. Çocuğunuzun söylediklerini,dinlediğinizi baş hareketlerinizle ve mimiklerinizle onaylayın. Çocuğunuzun sözünü kesmeyin ve anlatacaklarını bitirene kadar sabırla bekleyin.

9 FATİH İLKÖĞRETİM OKULU REHBERLİK SERVİSİ İstediği ya da söylediği size çok mantıksız gelse de,olumsuz tepki göstermeyin. Onun duygularını paylaştığınızı,ona dokunarak sarılarak ifade edin. Söylemek istediklerinin bittiğine emin olunca, olayın niteliğine göre onun anlayabileceği bir dille, siz de konu hakkındaki duygu ve düşüncelerinizi dile getirin.

10 FATİH İLKÖĞRETİM OKULU REHBERLİK SERVİSİ UNUTMAYIN; Her çocuk sevilmek ve anlaşılmak ister. Ve bunları kendi anne babasından ister. Bir zamanlar siz de istemiştiniz.

11 FATİH İLKÖĞRETİM OKULU REHBERLİK SERVİSİ ANNE-ÇOCUK İLETİŞİMİ Anneler görevlerinin çocuklarının altını değiştirmek, yedirmek,parka götürmek,okula hazırlamak ve uyku saatinde uyutmakla sınırlı olduğunu sanırlar. Onun en büyük gereksiniminin kucak dolusu bir sarılış,onaylama ve yürekten söylenmiş bir “Seni Seviyorum” olduğu gerçeğinden çoğu kez bir adım uzak dururlar.

12 FATİH İLKÖĞRETİM OKULU REHBERLİK SERVİSİ Annelik yaşamda farklı bir statü ve yaşama farklı bir bakış açısıdır BAKABİLEN KADINLAR İÇİN....

13 FATİH İLKÖĞRETİM OKULU REHBERLİK SERVİSİ

14 İLETİŞİM NEREDE BAŞLAR? Çocuğunuzla ilgili herhangi bir konuşma anında sizin yaptığınız genellikle nedir? Yapılan araştırmalara göre sonuç şu: KONUŞMAK SONUÇ:Çocuk kendini daha doğru dürüst ifade edemeden suçlanmış ve aşağılanmıştır.

15 FATİH İLKÖĞRETİM OKULU REHBERLİK SERVİSİ

16 “Sen zaten her zaman ağlarsın” Bu yaklaşım çocuğun kendine olan özgüvenini zedeler ve her yaptığından suçluluk duyar.

17 FATİH İLKÖĞRETİM OKULU REHBERLİK SERVİSİ “Hemen git ve yatağına yat” Bu yaklaşım çocuğunuzda direnç oluşturur,söylediğinizin tersini yapabilir ve isyankar davranışlar geliştirebilir.

18 FATİH İLKÖĞRETİM OKULU REHBERLİK SERVİSİ “Eğer bir daha böyle davranırsan,sana bahçede oyun oynamak yasak” Bu yaklaşım çocuğunuzu yalan söylemeye teşvik eder.Çocuk tehdit edilmemek için ya yaptıklarını inkar ederya da başka yalanlar uydurur.Korkabilir.

19 FATİH İLKÖĞRETİM OKULU REHBERLİK SERVİSİ “Arkadaşlarınla oyuncaklarını paylaşmayı bir türlü öğrenemedin.” Bu yaklaşım çocuğunuzu pasifleştirebilir.Özgüvenini yitirir. Kendini şöyle hisseder “Ben Kötüyüm” Size karşılık verebilir. “Sen de iyi bir anne değilsin”

20 FATİH İLKÖĞRETİM OKULU REHBERLİK SERVİSİ - İNSANLAR BİLDİKLERİNE GÖRE DEĞİL, GÖRDÜKLERİNE GÖRE HAREKET EDERLER Çocuğunuz sizin aynanız.Siz düzelirseniz,elbette ki aynada ki yansımanız da düzelecek

21 FATİH İLKÖĞRETİM OKULU REHBERLİK SERVİSİ “Sana bir daha bunu yapmamanı,yaparsan neler olacağını söylemiştim.” Bu yaklaşım çocuğunuzu korkutabilirOnun zamanla her şeye boyun eğmesine sebep olabilir.

22 FATİH İLKÖĞRETİM OKULU REHBERLİK SERVİSİ “Sen bunu başarırsın...” “Bence şöyle yapsan....” Bu yaklaşım çocuğunuzun kendi sorunlarına çözümler geliştirmesini engeller.Sizin fikirlerinize bağımlılık duyabilir. Her zaman sizden destek bekleyebilir,sizin desteğiniz olmadan hiçbirşey yapamaz.

23 FATİH İLKÖĞRETİM OKULU REHBERLİK SERVİSİ “Ne kadar arsızsın” “Ne kadar çok hata yapıyorsun” Bu yaklaşım çocuğunuzun kendini yetersiz ve değersiz etmesine neden olabilir.Çocuğunuz yaşıtlarının yanında bile mahcup olma korkusunu yoğun bir şekilde yaşayabilir.

24 FATİH İLKÖĞRETİM OKULU REHBERLİK SERVİSİ “Arkadaşlarına vurmak iyi bir davranış değildir.” Bu yaklaşım çocuğunuzun gözünde sizi “katı ve değersiz” kılar.

25 FATİH İLKÖĞRETİM OKULU REHBERLİK SERVİSİ “Yemek yemezsen büyüyemezsin,sen zaten iştahsızsın.” Bu yaklaşım çocuğunuzda “yanlı anlaşılmışlık” duygusu oluşturur. Sevilmeme, takdir edilmeme,kaygılarından dolayı, kendini kırılmış ve üzgün hisseder.

26 FATİH İLKÖĞRETİM OKULU REHBERLİK SERVİSİ “Böyle yaparak komik olduğunu mu sanıyorsun?” Bu yaklaşım çocuğunuzun kendini mahcup ve önemsiz hissetmesine yol açabilir.

27 FATİH İLKÖĞRETİM OKULU REHBERLİK SERVİSİ “Bana bak bayan bilmiş” “Ne var küçük ukala” Bu yaklaşım çocuğunuzda “karşılık verme” ve “tersleme” davranışlarını artırabilir.Özbenliğini zedeleyebilir.

28 FATİH İLKÖĞRETİM OKULU REHBERLİK SERVİSİ “Neden,kim,sen ne yaptın,kiminle...” Bu yaklaşım çocuğunuzun kendi sorununu gözden kaçırmasına sebep olur.Çünkü çocuk sizin sorduğunuz sorularla meşguldür. Çok fazla üstüne gidildiğinde yalanı seçebilir.Korku ve kaygıya kapılabilir.

29 FATİH İLKÖĞRETİM OKULU REHBERLİK SERVİSİ “Başka şeyler konuşalım” Bu yaklaşım çocuğunuz şöyle bir düşünce tarzı geliştirir:Yaşamın zorluklarını yenmek yerine onlardan kaçılmalı. Çocuğunuz size sorduğu soruların saçma ve anlamsız olduğu sonucunu çıkarabilir.Herhangi bir zorlukla karşılaştığında kaçmayı seçebilir.

30 FATİH İLKÖĞRETİM OKULU REHBERLİK SERVİSİ Yukarıdaki bütün yaklaşımlar, çocuğunuzla kurmanız gereken iletişimin en büyük düşmanıdır.Sözü edilen yaklaşımları çok sık kullandığınız takdirde, çocuğunuzla ne yazık ki “iletişim” kuramazsınız.

31 FATİH İLKÖĞRETİM OKULU REHBERLİK SERVİSİ Çocuğunuzla bunlara benzer diyaloglar kurduğunuzda, bakalım çocuğunuz kendini nasıl hissedecek ve sizin için neler düşünecek? Suçluyum. Annem babam bana haksızlık ediyor. Beni kimse anlamıyor.Annem babam bile... Başarısızım. Kimse beni dinlemiyor. Konuşmama bile izin yok.

32 FATİH İLKÖĞRETİM OKULU REHBERLİK SERVİSİ YA DA; Hırçınlaşıp bağıracak. Üzülüp ağlayacak.. Duyduğu sözlere karşı çıkacak. Kendini yetersiz hissedecek. İçine kapanacak.

33 FATİH İLKÖĞRETİM OKULU REHBERLİK SERVİSİ Anne baba olmak her fırsatta eleştirmek ve ön yargılı davranmak değildir. Anne baba olmak sürekli eleştirmek de değildir. LÜTFEN ÇOCUĞUNUZU DİNLEYİN!

34 FATİH İLKÖĞRETİM OKULU REHBERLİK SERVİSİ Anne-baba-çocuk arasındaki iletişimi engelleyen nedenlerin başında; Çocuğu duymamak, Onu dinlememek, Dinlediğini anlamamak geliyor.

35 FATİH İLKÖĞRETİM OKULU REHBERLİK SERVİSİ Çocuğunuzu dinlediğinizde şöyle düşünür; Beni dikkate alıyor. Ben annem ve babam için önemli ve değerliyim. Beni anlamaya çalışıyor.

36 FATİH İLKÖĞRETİM OKULU REHBERLİK SERVİSİ 1. Sessiz kalın. 2.Empati kurun. 3.Duygu ve düşüncelerini kabul edin. 4.Ona karşı dürüst olun. 5.Katılarak dinleyin.

37 FATİH İLKÖĞRETİM OKULU REHBERLİK SERVİSİ Diyelim ki çocuğunuz size herhangi bir sorununu anlatıyor.Duygularına bakalım;Heyecanlı,biraz ürkek.(kızarsanız diye) Okula gitmemek diye bir şey olmaz. Okula gitmezsen canın sıkılır. İlk günden beri böyle yapıyorsun.

38 FATİH İLKÖĞRETİM OKULU REHBERLİK SERVİSİ BUNLARIN YERİNE BİR MÜDDET SESSİZ KALIN! PEKİ NEDEN? Duygularını paylaşmak için. Sorununu öğrenip, çözüm yollarını çocuğunuza buldurmak için. Çocuğunuzla iletişim kurabilmek için.

39 FATİH İLKÖĞRETİM OKULU REHBERLİK SERVİSİ ŞİMDİ YENİ BAŞTAN ALALIM. Anne yarın okula gitmesem...(Sessizlik) Mimiklerinizle onu dinlediğinizi onaylıyorsunuz) Çünkü çok sıkıldım.(sessizlik, bu arada onu kucağınıza alıyorsunuz.) Hergün aynı şeyleri yapıyoruz.(sessizlik) Hem bir arkadaşım var sürekli bana vuruyor.(Şimdi ona sarılın,sonra onun bu sorununu çözmesi için yardım etmede...)

40 FATİH İLKÖĞRETİM OKULU REHBERLİK SERVİSİ Empati ; insanın kendisini bir başkasının yerine koyup onun hissettiklerini hissetmeye, gördüklerini görmeye çalışmaktır. Yani olaylara onun dünyasından,onun gözüyle bakmaya çaba sarf etmektir. Empati kurmak bir yetenektir ve bu yetenek her yetenekte olduğu gibi “DENEYİM”çok önemlidir.Empati kura kura bu yeteneğiniz gelişecektir.

41 FATİH İLKÖĞRETİM OKULU REHBERLİK SERVİSİ Farz edin ki çocuğunuzun çok sevdiği balığı ölmüş.Empati kuramayan anan neler söyleyebilir ? Ne var bunda bu kadar üzülecek? Hayvanlarda insanlar gibi yaşar ve ölür ne var bunda bu kadar ağlayacak? Sus artık babana söyleriz,yeni bir balık alır. Bir balık için bu kadar ağlanır mı?

42 FATİH İLKÖĞRETİM OKULU REHBERLİK SERVİSİ Burada çocuğunuzun ihtiyacı olan şey anlaşılmak ve anlaşıldığını hissetmesidir. Empati kurmanın ilk basamağı; diz çökerek onun bakış açısından dünyayı görmektir. Onunla aynı boya gelmeye özen gösterin.(Bulaşık yıkarken konuşursanız empati kuramazsınız.)Diz çökmek kadar onu kucağına larak konuşmak da empatiyi kolaylaştırır. 2. Basamak ise o anki duygularını hissetmeye çalışmaktır. Bol egzersiz ve bol sabırla bu yeteneğinizi geliştirebilir ve çocuğunuzla sağlıklı iletişim kurabilirsiniz.

43 FATİH İLKÖĞRETİM OKULU REHBERLİK SERVİSİ Çocuğunuzun duygu ve düşüncelerini kabul etmeniz demek, önyargılarınızı esnetmeniz demektir. Farz edelim ki çocuğunuz size gelip;Yeni okulumu sevmiyorum dedi. -Yeni okulunu sevmediğini söylüyorsun,hadi başka neler hissettiklerini benimle paylaş. Bu konuşma sırasında çocuğunuzu kucağınıza alın ve daha yakın mesafeden konuşun.

44 FATİH İLKÖĞRETİM OKULU REHBERLİK SERVİSİ Çocuğunuzun duygu ve düşüncelerini paylaşmak için; 1-Çocuğunuza zaman ayırın. 2-Çocuğunuzu can kulağıyla dinleyin. 3-Ona tarafsız yaklaşın,kendi doğrularınızı bir süre için ikinci plana itin. 4-O konuşurken sonuna kadar dinleyin ve sözünü kesmeyin. 5-Ona dokunun ve sarılın. 6-Çocuğunuzun da hata yapabileceğini kabul edin.

45 FATİH İLKÖĞRETİM OKULU REHBERLİK SERVİSİ Diyelim ki akşam eşinizle dışarı çıkacaksınız ve sizin ufaklık ağlamaklı bir ses tonuyla sormaya başladı. Doktora gidiyoruz. Babanın önemli bir iş toplantısı var, benim de gitmem gerek. Hiçbir yere gittiğimiz yok,nereden çıkarıyorsun.....Ve gizlice evden kaçılır.

46 FATİH İLKÖĞRETİM OKULU REHBERLİK SERVİSİ Dürüstlük daima anne babanın amacı olmalıdır.Sizin ona yaklaşımınız daima doğrulardan yana olmalıdır.Aksi takdirde gün gelir çocuğunuz da size rol yapar ve size dürüst davranmaz.

47 FATİH İLKÖĞRETİM OKULU REHBERLİK SERVİSİ Katılımlı dinleme çocuğunuzun size söylediklerini duyduğumuzu belirten mesajlar vermenizdir. Yani çocuğunuzun size söylediklerinin sizin tarafınızdan basit bir tekrarıdır.Bu tekrarla, çocuğunuzun söylediklerini ona özetleyebilir, böylece doğru anlayıp anlamadığınızı görmüş olursunuz. Aynı empati kurma gibi yapıldıkça, tekrar edildikçe ve deneyim kazandıkça gelişir ve ilerler.

48 FATİH İLKÖĞRETİM OKULU REHBERLİK SERVİSİ Farz edelim ki çocuğunuz size geldi ve; - “Anne,Ayşe yi hiç sevmiyorum” dedi. Ne ayıp, sevmemek de ne demek? Neden ? Çok şirin bir kız. Sana bir şey mi yaptı? Gördüğünüz gibi hep sizin duygu ve düşünceleriniz var.Bunun yerine: -Ayşe’den hoşlanmıyorsun. ( Burada çocuğunuzun söylediğinin ufak bir tekrarı söz konusudur, yoksa sizin fikirlerinizin değil.) -Ayşe’den hoşlanmıyorum, çünkü çok yalan söylüyor.

49 FATİH İLKÖĞRETİM OKULU REHBERLİK SERVİSİ Önemsenerek dinlenildiğinde, bütün çocuklar kendilerini anlatır. Ve çocuklar her zaman kendilerini doğru anlatırlar. Anlamayan bizleriz.....

50 FATİH İLKÖĞRETİM OKULU REHBERLİK SERVİSİ ÇOCUĞUNUZU NE KADAR ÇOK DİNLERSENİZ, SEVGİNİZİ DE OKADAR ÇOK GÖSTERMİŞ OLURSUNUZ.

51 FATİH İLKÖĞRETİM OKULU REHBERLİK SERVİSİ


"FATİH İLKÖĞRETİM OKULU REHBERLİK SERVİSİ HAZIRLAYAN : Sevil DERİCİOĞLU." indir ppt

Benzer bir sunumlar


Google Reklamları