Sunum yükleniyor. Lütfen bekleyiniz

Sunum yükleniyor. Lütfen bekleyiniz

Toplumsal Cinsiyet ve Eğitim HAZIRLAYANLAR Çiğdem ÇAKIR Didem AKYOL Esma YILDIZ Münire Merve ŞAHİN Nihan KALKANDELER Selen ŞALT Yasemin TUNÇER.

Benzer bir sunumlar


... konulu sunumlar: "Toplumsal Cinsiyet ve Eğitim HAZIRLAYANLAR Çiğdem ÇAKIR Didem AKYOL Esma YILDIZ Münire Merve ŞAHİN Nihan KALKANDELER Selen ŞALT Yasemin TUNÇER."— Sunum transkripti:

1 Toplumsal Cinsiyet ve Eğitim HAZIRLAYANLAR Çiğdem ÇAKIR Didem AKYOL Esma YILDIZ Münire Merve ŞAHİN Nihan KALKANDELER Selen ŞALT Yasemin TUNÇER

2 Eğitim Materyallerinde Cinsiyetçi Öğeler

3 İlköğretim Kitaplarında Metinlerde Cinsiyet -Temel Karakter İlişkisi Arslan, Şengül Altan, Ders kitaplarında cinsiyetçilik, Aralık 2000.

4 Metinlerde Temel Karakter Özelliklerine Göre Kategori Dağılımı KategorilerKadın (%)Erkek (%) Geleneksel Davranan17.071.61 Fedakar8.541.53 Şefkatli6.910.96 Uysal/ Pasif5.280.88 Alıngan1.62- Başarılı2.438.13 Bilinçli Hareket Eden3.257.89 Lider0.814.27 Girişken/ Etken2.436.44 Yetenekli0.413.30 İnatçı/ Azimli0.815.64 Diğer50.4459.35 Toplam100

5 Metinlerde Cinsiyete Göre Önerilen İşler MeslekKadın (%)Erkek (%) Ev Kadını62.20.5 Uşak/ Dadı/ Hizmetçi8.10.2 Öğretmen8.11.7 Çiftçi2.7 İmam/ Hafız2.71.0 Milletvekili2.70.5 Asker2.715.9 Devlet Başkanı/Başbakan-32.8 Araştırmacı/ Bil. Adamı-10.0 Mimar-2.0 Doktor/ Diş Hekimi-2.2 Mucit-1.7 Diğer10.828.8 Toplam100

6 Metinlerde Cinsiyet - Mekan İlişkisi

7 Eğitimde Kadın Öğretmenlerin Niteliği ve Niceliği

8 KadınToplam Okul Öncesi 40.647 %95 42.716 %100 İlköğretim 252.729 %52 485.677 %100 Ortaöğretim 86.688 %41.9 206.862 %100 Farklı Eğitim Kademelerinde Kadın Öğretmenlerin Sayıları ve Yüzdeleri Kadın Statüsü Müdürlüğü, “Türkiye’de Kadının Durumu”, 2009/2010 öğretim yılı araştırması. Yükseköğretimde, kadın akademisyenlerin yüzdesi ise sadece %40’ı buluyor. Global Gender Gap Report 2010, s.296.

9 Özel (%)Kamu (%) Toplam5039.3 Profesör20.828 Doçent39.431.7 Yrd. Doç.39.932.9 Öğr. Görevlisi52.139 Okutman7654.7 Uzman50.846.2 Arş. Gör.6045.2 2006/2007 Ders Yılında Yükseköğretimde Akademik Görevlerine Göre Kadın Akademisyenlerin Dağılımı “Türkiye’de Toplumsal Cinsiyet Eşitsizliği: Sorunlar, Öncelikler ve Çözüm Önerileri” içinde ÖSYM, 2007 verileri. TÜSİAD, KAGİDER, 2008. s.65.

10 Kadın öğretmenler, genelde pek fazla uzmanlaşma gerektirmeyen, hatta önemsiz olarak kabul edilen okuma-yazma becerileri gibi alanlarda yoğunlaşıyor. Erkek öğretmenler, daha çok uzmanlaşma ve beyin gücü gerektiren matematik, fen bilimleri gibi “önemli” konularda uzmanlaşıyor. “Türkiye’de Toplumsal Cinsiyet Eşitsizliği: Sorunlar, Öncelikler ve Çözüm Önerileri”. TÜSİAD, KAGİDER, 2008. s.62. Farklı Eğitim Kademelerinde Kadın Öğretmenlerin Branşları ve Uzmanlaşma Durumu

11 2007 yılında Okullarda Yönetici Pozisyonundaki Kadınların Yüzdesi MEB 2007 (*) ve Eğitim Sen 2007 (**) verilerinden derlenmiştir. “Türkiye’de Toplumsal Cinsiyet Eşitsizliği: Sorunlar, Öncelikler ve Çözüm Önerileri” TÜSİAD, KAGİDER, 2008.


"Toplumsal Cinsiyet ve Eğitim HAZIRLAYANLAR Çiğdem ÇAKIR Didem AKYOL Esma YILDIZ Münire Merve ŞAHİN Nihan KALKANDELER Selen ŞALT Yasemin TUNÇER." indir ppt

Benzer bir sunumlar


Google Reklamları