İstanbul Tıp Fakültesi İlkyardım Eğitimcisi Eğitimi Deneyimi

... konulu sunumlar: "İstanbul Tıp Fakültesi İlkyardım Eğitimcisi Eğitimi Deneyimi"— Sunum transkripti:

1 İstanbul Tıp Fakültesi İlkyardım Eğitimcisi Eğitimi Deneyimi
Prof. Dr. Zeynep Solakoğlu,

2 Eğitimler Şubat 2005 - Kasım 2006 arasında Üç gün süreli
Altı eğitimden 90 doktor katılımcı yararlandı Eğitmenler: Sağlık Bakanlığı eğitici sertifikalı ITF öğretim üyeleri Prof. Dr. Ayşen Bulut (Halk S. Uzmanı) Prof. Dr. Güler Bahadır (Psikolog) Prof. Dr. Zeynep Solakoğlu (Fizyolog) Prof. Dr. Kamil Pembeci (Anest. Rean. Uzm)

3 Program I. gün 09.15 - 09.30 Hoş geldiniz 09.30 - 10.00 Tanışma
Programın amaçları ve tanıtımı ARA Öğrenme, deneyim ve eğitimcinin işlevi Erişkin eğitimi YEMEK Isınma - Sıfatlar Olumlu eğitim ortamı oluşturma ARA İletişim Günün değerlendirmesi

4

5 Program II. gün Isınma Farklı eğitim yöntemleri ARA Eğitim araç gereci oluşturma ve kullanma YEMEK Isınma Yeterliğe dayalı eğitim ve yetiştiricilik ARA Eğitim programı hazırlama Günün değerlendirmesi

6

7

8 Program III. gün 09.00-09.15 Isınma
Grup sunumları (üçer kişilik 5 grup) YEMEK Sınav Eylem planı oluşturma Ara Değerlendirme ve kapanış

9 Değerlendirme Süreç için: Günü değerlendirme
Kurs sonu yazılı ve sözlü değerlendirme Sonuç için: Katılımcı sunumları-yapılandırılmış Yapacaklarım Yapmayacaklarım Sağlık Müdürlüğü yazılı sınavı

10

11 Eğitimi Değerlendirme Formu-
Programla ilgili 5 4 3 2 1 Kursun amaçları ve hedefi açıktı 60 12 - Bilgiler net bir şekilde aktarıldı 59 13 Eğitmen (ler) konularında coşkulu ve hevesliydi 63 7 Teori ve pratik arasında iyi bir denge kurulmuştu 58 17 Kurs iyi organize edilmişti 15 Öğretilenleri iş yerimde kullanabilirim 56 19 Derslerde kullanılan etkinlikler amaca uygundu Bu kurs eğitmen olarak kendime güvenimi artırdı 52 21 5: Kesinlikle katılıyorum 4: Katılıyorum 3: Kararsızım 2: Katılmıyorum 1: Hiç katılmıyorum

12 Eğitimi Değerlendirme Formu
Eğitmenlerle ilgili 5 4 3 2 1 Kendimi rahat hissetmemi sağladı 66 8 Bütün grubun etkin katılımı sağlandı 65 Konu hakkında kendi bilgisinin sınırlarını iyi çizdi Bilmediği şeyler varsa bunu kabul etti 56 15 Katılımcılar arasındaki etkileşimi destekledi 71 - Soru sormamı ve endişelerimi dile getirmemi destekledi 61 9 Kazanılacak becerilerinin hedeflerini açıkça ifade etti 58 11 6 Becerilerin dayandığı ilkeleri ve mantığını açıkladı 51 21 Eğitim konusunda yeterli olabilmem için yeni yollar aramaya motive etti 19

13 İLKYARDIMCI EĞİTMENİ DEĞERLENDİRME FORMU
İSTANBUL TIP FAKÜLTESİ İLKYARDIMCI EĞİTMENİ DEĞERLENDİRME FORMU Eğitmen Adayının Adı-Soyadı : ……………………………………………… Tarih : ……………. 3- Başarılı Yeterli Yetersiz 1. Öğrenmeye açıklık    2. Bireysel sorumluluk alma    3. Ekip çalışmasına uyum    4. İletişim becerisi    5. Amaca uygun program hazırlama    6. Uygun eğitim tekniği seçimi    7. Eğitim tekniklerini başarıyla uygulama    Sunumun Değerlendirilmesi : (Tam puan: 4) ………………….. Sonuç :

14 Yapacaklarım-Yapmayacaklarım Bu programa katıldıktan sonra
Artık hep (yeşil): Amaç yazacağım Bildiklerini uygulayan eleman yetiştireceğim Karşımdaki insanların ihtiyaçlarını daha iyi belirleyeceğim Eğitimlere ısınma ile başlayacağım Bir daha hiç (kırmızı): Somurtmayacağım, Kızmayacağım Kendime odaklı olmayacağım Araları gruptan ayrı geçirmeyeceğim Sırtımı dönmeyeceğim

15

16 Eğitim için Kullanılan Eğitim Malzemeleri
Eğitici Eğitimi Kitabı Mevzuat ve temel yaşam desteğine ilişkin güncellenmiş yaklaşımları içeren CD Acil İlkyardım kitabı Manken ve modeller

17

18

19

20