UZAKTAN EĞİTİM Uz. Fezile ÖZDAMLI.

... konulu sunumlar: "UZAKTAN EĞİTİM Uz. Fezile ÖZDAMLI."— Sunum transkripti:

1 UZAKTAN EĞİTİM Uz. Fezile ÖZDAMLI

2 UZAKTAN EĞİTİM Uzaktan Eğitim Nedir? Uzaktan Eğitim Etkili mi?
Uzaktan Eğitim Teknolojileri Nelerdir? En iyi Uzaktan Eğitim Teknolojisi Hangisidir? Uzaktan Eğitimin Etkililiği Nasıl Sağlanır? Uzaktan Eğitimin Geleceği Nedir? Öğretimsel Televizyon

3 UZAKTAN EĞİTİM Uzaktan eğitim;
birbirinden zaman ve mekan açısından ayrı öğretmen ve öğrenciler arasında gerçekleşen, öğrenci etkinliği ve kendi kendine öğrenme prensibine dayalı bir eğitim uygulamasıdır

4 Farklı mekanlardaki öğrenci, öğretmen ve öğretim materyallerinin iletişim teknolojileri aracılığı ile bir araya getirdiği kurumsal bir eğitim faaliyetidir.

5 Uzaktan Eğitim; Farklı biçimlerle, Farklı ortamlarda,
Birden fazla öğretmenin olduğu ya da olmadığı Farklı eğitim örgütlerinde, Değişik öğrenme seviyesi ve yaşlarda, Değişik teknolojilerle, Farklı öğretim yöntem ve yaklaşımlarıyla, Farklı felsefi ve stratejik motivasyonlarla gerçekleşebilir.

6 Eş-Zamanlı Öğrenme

7 Eş-Zamansız Öğrenme

8 Uzaktan Eğitim’in Merkezindeki Öğrenci
Öğretmen Sanal Kütüphane Uzaktan Öğrenen İletişim Teknolojileri Diğer Öğrenciler Ders Tasarım Ekibi Yönetim Destek Servisleri

9 UZAKTAN EĞİTİMİN ETKİLİLİĞİ
Uygun yöntem /teknoloji Öğrenci-öğrenci etkileşimi Zamanında geri bildirim

10 DAĞITIM YOLLARI

11 BİLGİSAYAR /GÜÇLÜ YÖNLER
Pekiştirme Geribildirim Çoklu ortam Etkileşim Fiyat  Bilgiye erişim  Öğrenciye uyum

12 BİLGİSAYAR /SINIRLILIKLAR
Ağ kurmanın maliyeti Buluşlara güvenmek Bilgisayar cahilliği Bilgisayar işletmenliği

13 VİDEO KONFERANS /SEÇENEKLER
Küçük grup, Sınıf konferansı, Masaüstü konferansı Noktadan noktaya, Bir noktadan-çok noktaya, Çevrim dışı

14 VİDEO KONFERANS /AVANTAJLAR
“Gerçek zamanlı” görsel iletişim Çoklu ortam Diğer coğrafik bölgelerdeki uzmanlar Özel ihtiyaçları olan öğrenciler Uzak yerlerdeki öğrenciler

15 VİDEO KONFERANS /SINIRLILIKLAR
Maliyet Farklı sıkıştırma yöntemleri Öğrenci katılımı Görsellerin hazırlanması “Hayalet görüntüler” Ses paraziti

16 INTERNET /SEÇENEKLER Internet Destekli Öğretim
web, mesaj panosu, haber grupları, Chat /konferans forum, e-posta FAQ Internet’e Dayalı Öğretim (Internet-based instruction – IBI) Internet Destekli Öğretim (Internet-assisted instruction - IAI)

17 INTERNET /AVANTAJLAR Öğrenci-öğretim elemanı etkileşimi
Zaman ve mekandan bağımsızlık Öğrenci-öğrenci etkileşimi Hızlı geribildirim Tekrar tekrar erişim Kaynak zenginliği Utangaç öğrenciler Maliyeti  Farklı düşünme becerisi gelişimi Lokal sınırlılıkları aşma Hızlı bilgi güncellemesi

18 INTERNET /SINIRLILIKLAR
Kontrol edilemeyen öğrenme ürünleri Kullanımda acemilik Öğretim engelleri Altyapıya bağımlılık Yüzeysel /sınırlı öğrenme Bilgi havuzunda kaybolma Odaklanma eksikliği Beklenmedik teknik sorunlar INTERNET /SINIRLILIKLAR

19 EN UYGUN HANGİSİ? İçerik sağlama Etkileşim İşbirlikli öğrenme
Görsellik Veri iletimi

20 ÖĞRENCİ ÖZELLİKLERİ Yetişkin İş ve aile sahibi
Koordinasyon gereksinimi Heterojen ihtiyaçlar ve hedefler Soyutlanmış

21 UZAKTAN EĞİTİMİN AKTÖRLERİ
Öğrenci Öğretmen Yardımcılar Destek Personel Teknik Personel Yöneticiler

22 UZAKTAN EĞİTİM PLANLAMASI
Titiz planlama- etkili vizyon. Programın teknik gereklerini sağlama. Öğrenci ihtiyaçlarına duyarlılık. Uygun teknoloji. Yavaş gelişim karşısında sabır. Sürekli AR-GE . Güçlü uyum. Personel seçimi ve eğitimi.