21. YÜZYIL BECERİLERİ VE ‘Z KUŞAĞI’NIN EĞİTİMİ

... konulu sunumlar: "21. YÜZYIL BECERİLERİ VE ‘Z KUŞAĞI’NIN EĞİTİMİ"— Sunum transkripti:

1 21. YÜZYIL BECERİLERİ VE ‘Z KUŞAĞI’NIN EĞİTİMİ
MELTEM AYHAN OKULLARI EĞİTİM ÖĞRETİM YILI

2 DÜNDEN BUGÜNE JENERASYONLAR…
sessiz kuşak x kuşağı bebek patlaması kuşağı y kuşağı z kuşağı alfa kuşağı

3 Sessiz Kuşak Cumhuriyet’le doğdular…
The Silent Generation Cumhuriyet’le doğdular… İkinci Dünya Savaşı’nın acılarını yaşadılar…

4 Bebek Patlaması Kuşağı
The Baby Boomers Refah döneminin çocuklarıydılar, bir kısmı da dünyayı sarsan 68’liler…

5 X Kuşağı Generation X Nam-ı diğer Kayıp Kuşak

6 Y Kuşağı Y’eni world events future inter-racial media technology
Millenials future inter-racial media technology political issues Milenyum Kuşağı, dijital dünyanın ilk göçmenleri… innovative

7 Z Kuşağı Z’eki Kristal Çocuklar, dijital dünyanın yerlileri…
2000 + Kristal Çocuklar, dijital dünyanın yerlileri…

8 Alfa Kuşağı hologram artırılmış gerçeklik
bugünün yeni doğaları hologram artırılmış gerçeklik Sosyal ve sorumlu… umulan bu! yapay zekâ giyilebilir teknolojiler

9 DİJİTAL YERLİLERİN KARAKTERİSTİĞİ
HIZ* SIRALI – PARALEL* GÖRSEL, İŞİTSEL, KİNETİK* OYUN İÇERİKLİ ÇALIŞMA* DİJİTAL KAYNAKLAR* EŞ ZAMANLI* KEŞİF* DİJİTAL YERLİLERİN KARAKTERİSTİĞİ

10 21. YÜZYIL ÖĞRENCİSİ *YAPARAK YAŞAYARAK ÖĞRENEN
*KISA SÜRELİ ODAKLANABİLEN *ÇOKLU İŞLEM YAPABİLEN *ETKİLİ SUNUMA EĞİLİMLİ *FARKLI ARAÇLARLA ÇALIŞAN *İLİŞKİ VE İLETİŞİMDE SABIRSIZ *SÜREÇ DEĞİL, SONUÇ ODAKLI 21. YÜZYIL ÖĞRENCİSİ

11 21. YÜZYIL ÖĞRENCİSİNİN BECERİLERİ
I. Kişisel Beceriler b. İçsel/Öz beceriler a. Bilişsel beceriler c. Sosyal beceriler

12 II. Araştırma ve Bilgi Edinme Becerileri
* Araştırma becerileri * Öğrenme becerileri * Bilgi edinme becerileri

13 III. Yaratıcılık, Yenilik ve Kariyer
1. Kariyer becerileri 2. Yenilik becerileri 3. Teknoloji Becerileri . Kullanım becerileri . Yaygınlaştırma becerileri

14 21.YÜZYIL ÖĞRENCİLERİNİN GEREKSİNDİĞİ 7 BECERİ
1. İş birliği, etki, öncülük 2. Eleştirel düşünme, problem çözme 3. Bilgiye erişme, analiz etme 4. Etkili iletişim 5. Girişkenlik 6. Merak 7. Hız, uyum Dr. Tony Wagner Harvard Üniversitesi

15 P21 PLATFORMU 21. YÜZYIL BECERİLERİ

16 ÖĞRENME VE YENİLENME BECERİLERİ
Yaratıcılık ve Yenilenme Eleştirel Düşünme ve Problem Çözme İletişim ve İşbirliği

17 BİLGİ, MEDYA VE TEKNOLOJİ BECERİLERİ
Bilgi Okur-yazarlığı Medya Okur-yazarlığı Bilgi ve İletişim Teknolojileri Okur-yazarlığı

18 YAŞAM VE MESLEK BECERİLERİ
Esneklik ve Uyum Girişimcilik ve Öz-Yönelim Sosyal ve Kültürlerarası Beceriler Üretkenlik, Liderlik ve Sorumluluk

19 21. YÜZYILDA EĞİTİM Öğretmen ve müfredat odaklılık
Pasif alıcı konumda öğrenme Tek yönlü başarı Basılı kaynaklar Not önceliği Yerel yaklaşım Uzmanlaşma ve tek disiplin Kâğıt kalem testler Hazır bilgi aktarımı Ezberci, monoton öğrenme sistemi Analitik düşünce Tekli standart yöntem ve yaklaşım 21. YÜZYILDA EĞİTİM

20 Aktif ve katılımcı öğrenme İş içinde iş birliğiyle öğrenme
Öğrenci odaklılık Aktif ve katılımcı öğrenme İş içinde iş birliğiyle öğrenme Çok boyutlu başarı Dijital multimedya Bilgiyi içselleştime, uygulama Evrensel perspektif Teknolojik araçlar Öğrencinin bilgiyi keşfetmesi Disiplinler arası entegre bakış açısı Performans ve uygulamalar Kişisel farklılıklara dayalı yaklaşım 21. YÜZYILDA EĞİTİM YENİ YAKLAŞIM

21 ve 21. YÜZYIL ÖĞRETMENİ Yaşam boyu öğrenir. Değişime açıktır.
Teknoloji kullanır. BTM okuryazarıdır. Düşünmeyi tetikler. Süreci planlar. Sorumluluk duyar. Paylaşımcıdır. Yaratıcıdır. Girişimci liderdir. Tutumludur. Etiktir.

22 «Ancak başkaları için yaşanan bir hayat, yaşamaya değer bir hayattır!»
«Eğitimin amacı, bağımsız hareket eden ve düşünen, buna rağmen en yüksek hayat başarılarını topluma hizmette gören bireyler yetiştirmek olmalıdır.» «Ancak başkaları için yaşanan bir hayat, yaşamaya değer bir hayattır!» EINSTEIN

23 «Hayatta tam zevk ve saadet, ancak gelecek nesillerin varlığı, şerefi için çalışmakla bulunabilir… Bir insan böyle hareket ederken, ‘Benden sonra gelecekler acaba böyle bir ruhla çalıştığımı fark edecekler mi?’ diye bile düşünmemelidir!» «Hatta en mesut olanlar, hizmetlerinin bütün nesillerce meçhul kalmasını tercih edecek karakterde bulunanlardır…»