Hacıqabul rayonu 2 saylı tam orta məktəbin fizika müəllimi Nəhmədova Aidə FİZİKA 8 ci sinif.

Slides:



Advertisements
Benzer bir sunumlar
FƏRDİ KOMPUTER VI SİNİF N.Abdullayeva.
Advertisements

Iqtisadi sistemlərin idarə edilməsində korrelyasiya və reqressiya təhlili metodunun tətbiqi Plan. Sistemlərdə asılılıqların tipləri. Funksional asılılıqlar.
Intellektual oyun 2009 Müəllif: İsayeva Naidə
Rəqabətli Bazarda Firmalar
Axtarış sistemləri haqqında qısa məlumat
Silindr Bakı şəhəri, Xətai rayonu
müəllim: İsmayılova Sevda
Fəal təlimim tətbiqinə dair metodik tövsiyə
Kompüter şəbəkələri.
27 Maliyyənin əsasları.
nəticələr və tövsiyyələr IBP-nin yerli eksperti
Yaşayış Minimumunun Ölçülməsi
Səbail rayon Mərkəzləşdirilmiş Kitabxana Sistemi
Diqq ə t şüurumuzun mü ə yy ə n obyekt üz ə rin ə yön ə lm ə sind ə n v ə m ə rk ə zl ə şm ə sind ə n ibar ə t olan psixi prosesdir. a)Sensor diqq ə t.
Nizami rayonu 312 saylı orta məktəb
Fizika Şəki şəhər Ə.Məmmədov adına Orta Zəyzid kənd 2N-li
Məktəb : 219 Fənn : Həndəsə Sinif : 8
Hazirladi: Kürdəmir rayon Pirili kənd tam orta məktəmin Riyaziyyat və İnformatika müəllimi Mütəllim Mütəllimov.
Daş dövrünün hesabı. = Vahid say sistemi (unar)
“CanSat Azerbaijan 2018" müsabiqəsi Uçuşdan Sonrakı Hesabat (USH)
Şəmkir şeher Nizami Gəncəvi adına tam
Mənəvi keyfiyyətlər Lovğalandıqca xəcalətlilik artır.
İqtisadi qeyri-müəyyənlik və risk şəraitində optimal qərarların qəbulu modelləri План. Игтисади sistemlərdə мцнагишяли вязиййятляр və onların xarakteristikaları.
İNSAN RESURSLARININ İDARƏ EDİLMƏSİ
Təşkilati Elementlər və Konseptsiyalar
İstehlakçılar, İstehsalçılar və Bazarların Səmərəliliyi
Uçuşların meteoroloji təminatının avtomatlaşdırılması
Büdcə investisiyaları: kəskin artan xərclər və şəffaflıq problemləri
İnformatika.
Əliyeva Aygün. Yasamal rayonu 175 saylı məktəb.
Hava kütlələri Mühazirəçi: Hacıyev Aqil.
Kauko Hämäläinen və Rait Toompere
Xətti proqramlaşdırmada qoşmalıq.
Atmosferin ümumi dövranı
Sinif:V Fənn: İnformatika
Əməyin ödənilməsinin təşkili və idarə edilməsi
Həyatınızı onsuz necə təssəffür edirsiniz?
PASCAL`DA OPERATORLAR
HESABLAMA TEXNİKASININ TARİXİ O, NƏDİR Kİ, TARİXİ QƏDƏR QƏDİM
İstehlakçı seçimi nəzəriyyəsi
OĞUZ RAYON XAÇMAZ KƏND Z. ABIŞOV ADINA ÜMUMİ ORTA MƏKTƏB
Aviasiya üçün təhlükəli hava şəraiti
İnformasiyanı ötürmə vasitələri
Gəncə şəhəri M.Əzizbəyov adına 15 saylı tam orta məktəbin
Uşaqlar kompyuterdən hansı yaşda istifadə etməli?
Həyat bilgisi Ismayılova Sevda
Qeyri-xətti proqramlaşdırma məsələsi. Plan
Ümumtəhsil məktəblərində məktəbdaxili qiymətləndirmənin aparılması
Cəbr və analizin başlanğıcı dərsi – təqdimat.
Yeni dövrdə bank sektorunda insan resurslarının inkişafı məsələləri
3 sinif Alqoritm Alqoritmin xassələri Hazırladı: Rəcəbova K.
QHT-lərə Dövlət Dəstəyinin İnstitusional Mexanizmləri
Internet Nedir? İnternet — bir neçə kompüterlər sisteminin bir birinə bağlı olduğu, dünya səviyyəsində yayımlanan və daimi olaraq inkişaf edən əlaqə şəbəkəsidir.
XX BÖLÜMƏ MÜAHZİRƏ QEYDLƏRİ: BEYNƏLXALQ TEXNOLOGİYA AXINLARI
İsmayıllı şəhər E.Məmmədov adına 3 nömrəli məktəb-liseyin ŞAGİRDİ
Power Point-ə xoş gəldiniz!
Doğru və yalan mülahizələr
Proqram təminatının təsnifatı
MÖVZU: “DOGRU VƏ YALAN”
Yosunlar İmişli şəhər.A.Eminov adına 7 saylı tam orta məktəb.
Gəncə şəhəri 37 №-li tam orta məktəbin ibtidai sinif müəllimi Hüseynova Gülsüm Gəncə şəhəri 37 №-li tam orta məktəb Hüseynova.
Bakı şəhəri N.Nərimanov rayonu, 39 №-li tam orta məktəbin İnformatika müəllimi Mövsümova Kifayət Ramiz qızı.
“UNİKAL-1” MMC “ÜMUMİ ORTA TƏHSİL SƏVİYYƏSİ ÜZRƏ YENİ TƏHSİL PROQRAMLARININ (KURİKULUMLARIN) TƏTBİQİ” mövzusunda MÜƏLLİMLƏR ÜÇÜN TƏLİM KURSUNUN SLAYDLARI.
TƏRƏZİDƏ ÇƏKMƏ MƏSƏLƏSİ.
Quşlar soyuqdan donurlar.
Bazar gücləri: tələb və təklif
Biologiya müəllim: İsmayılova Sevda Dərsin metodu: İnteraktiv
Həyat bilgisi 5 İsmayılova Sevda Dərsin metodu: İnteraktiv
Qaydalar Sualların hər birinə 1 dəqiqə vaxt verilir
“UNİKAL-1” MMC “ÜMUMİ ORTA TƏHSİL SƏVİYYƏSİ ÜZRƏ YENİ TƏHSİL PROQRAMLARININ (KURİKULUMLARIN) TƏTBİQİ” mövzusunda MÜƏLLİMLƏR ÜÇÜN TƏLİM KURSUNUN SLAYDLARI.
Sunum transkripti:

Hacıqabul rayonu 2 saylı tam orta məktəbin fizika müəllimi Nəhmədova Aidə FİZİKA 8 ci sinif

MÖVZU: XÜSUSİ İSTİLİK TUTUMU

Standart; 2.1.1.,2.2.3 Məqsəd: Istilik miqdarının cismin kütləsindən, temperatur dəyişməsindən və hazırlandığı maddədən asılılığını izah edir. “Xüsusi istilik tutumu”anlayışının fiziki mahiyyətini şərh edir , hesablanmasına aid sadə məsələlər həll edir. Mövzu:Xüsusi istilik tutumu. İş forması: Kollektivlə iş , fərdi iş İş üsulu: Beyin həmləsi, Venn diaqramı, müzakirə, təqdimat. Resurs: termometr, spirt lampası, slindrik qab,su,yağ.

Motivasiya: Eyni qaba 1 kq su, 1 kq yağ töküb eyni qızdırıcı üzərinə qoysaq termometr hansının daha tez qızdığını göstərər? Yağ yoxsa su ?

TƏDQİQAT SUALI: Nə üçün bərabər kütləli müxtəlif maddələri eyni qədər qızdırmaq üçün müxtəlif istilik miqdarı tələb olunur?

Tədqiqatın aparılması: 1 kq suyu 1°C qızdırmaq üçün 4200 C , həmin kütləli yağın temperaturunu 1°C artırmaq üçün 1700 C istilik miqdarı tələb olunur. 2kq suyun temperaturunu 1°C artırmaq üçün 8400C,həmin kütləli yağı 1°C qızdırmaq üçün isə 3400°C istilik miqdarı tələb olunur. Təcrübədən müəyyən olur ki,1 kq suyun temperaturunu 10 °C artırmaq üçün 42000 C,həmin kütləli yağın temperaturunu 10 °C artırmaq üçün 17000 C istilik miqdarı tələb olunur.

Məlumatın mübadiləsi və müzakirəsi Onda belə məlum olur ki, cismi qızdırarkən ona verilən istilik miqdarı bu cismin kütləsindən və temperatur dəyişməsindən düz mütənasib asılıdır: Q~m t və ya Q= cm t = cm (t2 – t1) burada Q-istilik miqdarı, m-cismin kütləsi, t1- cismin başlanğıc temperaturu, t2 cismin son temperaturu, c- mütənasiblik əmsalı olub xüsusi istilik tutumu adlanır. Düsturu Ölçmə vahidi Q C = m( t2 – t1) C C C =1 =1 kqº C kqK

Ümumiləşdirmə və nəticə Xüsusi istilik tutumu maddənin növündən asılıdır. Bəzi maddələrin xüsusi istilik tutumu təcrübələrdən müəyyən olunmuşdur. C C Q m Xüsusi istilik tutumu ilə cismin kütləsinin hasilinə bərabər fiziki kəmiyyət maddənin istilik tutumu ( C ) adlanır. C= cm İstilik tutumunu tapmaq üçün cismin qızmasına sərf olunan istilik miqdarını temperatur dəyişməsinə bölmək lazımdır. Q C = ( t2 – t1 )

İstilik tutumunun vahidi Coul böl Kelvindir İstilik tutumunun vahidi Coul böl Kelvindir. [ Q ] C C [ c ] = = 1 = 1 [ t2 – t1 ] ºC K İstilik tutumu-ədədi qiymətinə verilmiş cismi 1° C ( və ya 1K) qızdırmaq üçün sərf edilən istilik miqdarına bərabər olan fiziki kəmiyyətdir.

İstilik tutumu ilə xüsusi istilik tutumunun müqa- yisəsi Venn diaqramında verilmişdir. Xüsusi istilik tutumu – c İstilik tutumu - C BS-də vahidi: C 1 Kq ·k Düsturu: Q c= m(t2-t1) BS-də vahidi C 1 K Düsturu: Q C= (t2-t1) Maddənin növündən asılıdır. Skalyar fiziki kəmiyyətdir.L[] L[Mdfhgy

Yaradıcı tətbiqetmə 1. Hansı cisim eyni şəraitdə 20°C temperaturdan 100 °C tempe- ratura qədər daha tez qızar: 100 q kütləli polad, yaxud kütləli alüminium? Nə üçün ? 2. Kütləsi 2 kq olan spirti 18 °C temperaturdan 43°C temperatura qədər qızdırmaq üçün nə qədər istilik miqdarı tələb olunar?

Nə üçün yayda suyun sahili kənarlardan daha sərin olur?

Ev tapşırığı « Cisimlərin xüsusi istilik tutumunu bilmək insanlara nə üçün lazımdır?» esse yazın

Qiymətləndirmə I səviyyə II səviyyə III səviyyə IV səviyyə İstilik miqdarının cismin kütləsindən, temperaturun də- yişməsindən,temperaturun dəyişmə- sindən və hazırlan- dığı maddədə asılılığını izah etməkdə çətin- lik çəkir. İstilik miqdarının cismin kütləsindən, temperaturun də- yişməsindən,temperaturun dəyişmə- sindən və hazırlan- dığı maddədə asılılığını müəllimin köməyi ilə izah edir. İstilik miqdarının cismin kütləsindən, temperaturun də- yişməsindən,temperaturun dəyişmə- sindən və hazırlan- dığı maddədə asılılığını qismən izah edir. İstilik miqdarının cismin kütləsindən, temperaturun də- yişməsindən,temperaturun dəyişmə- sindən və hazırlan- dığı maddədə asılılığını ətraflı izah edir.