Həyat bilgisi 5 İsmayılova Sevda Dərsin metodu: İnteraktiv

Slides:



Advertisements
Benzer bir sunumlar
Baki səhəri Sabunçu Rayonu 255 sayli Tam orta məktəbin
Advertisements

Iqtisadi sistemlərin idarə edilməsində korrelyasiya və reqressiya təhlili metodunun tətbiqi Plan. Sistemlərdə asılılıqların tipləri. Funksional asılılıqlar.
I MÖVZU: İQTİSADIN ON PRİNSİPİ Azərbaycan Universiteti
Rəqabətli Bazarda Firmalar
CanSat Azerbaijan 2018 müsabiqəsi İlkin Hesabat Sənədi (PDR)
Əməliyyat sistemlərinin təsnifatı. Ms DOS və fayl sistemi
Axtarış sistemləri haqqında qısa məlumat
Silindr Bakı şəhəri, Xətai rayonu
müəllim: İsmayılova Sevda
Fəal təlimim tətbiqinə dair metodik tövsiyə
Kompüter şəbəkələri.
nəticələr və tövsiyyələr IBP-nin yerli eksperti
Proqram təminatI Komputerin proqram təminatı-təlimatlar yiğimindan ibarət olub,komputeri idarə edir və onun köməyi iləlazim olan məsələni həll edir. Proqram.
Yaşayış Minimumunun Ölçülməsi
Microsoft® Office Word 2007 Təlim Kursu
Microsoft® Office Outlook® 2007 üzrə Təlim kursu
İnformasiyanın emal texnologiyaları.
Nizami rayonu 312 saylı orta məktəb
Fizika Şəki şəhər Ə.Məmmədov adına Orta Zəyzid kənd 2N-li
Məktəb : 219 Fənn : Həndəsə Sinif : 8
Hazirladi: Kürdəmir rayon Pirili kənd tam orta məktəmin Riyaziyyat və İnformatika müəllimi Mütəllim Mütəllimov.
Daş dövrünün hesabı. = Vahid say sistemi (unar)
“CanSat Azerbaijan 2018" müsabiqəsi Uçuşdan Sonrakı Hesabat (USH)
№-li orta məktəb Informatika Musayeva Gülər.
4 sinfi Əsgərova Aynurə Gəncə şəhəri M.P.Vaqif adına
Şəmkir şeher Nizami Gəncəvi adına tam
Mənəvi keyfiyyətlər Lovğalandıqca xəcalətlilik artır.
Qarşılıqlı Asılılıq və Ticarətin Faydası
Təşkilati Elementlər və Konseptsiyalar
İstehlakçılar, İstehsalçılar və Bazarların Səmərəliliyi
Uçuşların meteoroloji təminatının avtomatlaşdırılması
Əliyeva Aygün. Yasamal rayonu 175 saylı məktəb.
Hava kütlələri Mühazirəçi: Hacıyev Aqil.
Kauko Hämäläinen və Rait Toompere
Xətti proqramlaşdırmada qoşmalıq.
Atmosferin ümumi dövranı
Sinif:V Fənn: İnformatika
Əməyin ödənilməsinin təşkili və idarə edilməsi
Həyatınızı onsuz necə təssəffür edirsiniz?
PASCAL`DA OPERATORLAR
Bakı Dövlət Universiteti Coğrafiya Fakultəsi Qrup 954 Zülfüqarova Günay . Elmi Rəhbər: N.S Seyfullayeva.
HESABLAMA TEXNİKASININ TARİXİ O, NƏDİR Kİ, TARİXİ QƏDƏR QƏDİM
Veb saytların hazırlanması
İstehlakçı seçimi nəzəriyyəsi
OĞUZ RAYON XAÇMAZ KƏND Z. ABIŞOV ADINA ÜMUMİ ORTA MƏKTƏB
İnformasiyanı ötürmə vasitələri
Gəncə şəhəri M.Əzizbəyov adına 15 saylı tam orta məktəbin
Uşaqlar kompyuterdən hansı yaşda istifadə etməli?
Həyat bilgisi Ismayılova Sevda
Ümumtəhsil məktəblərində məktəbdaxili qiymətləndirmənin aparılması
Cəbr və analizin başlanğıcı dərsi – təqdimat.
KOMPYUTER ŞƏBƏKƏLƏRİ İsmayılova İlahə Zakir 2010
Yaşamaq yanğısı Nazim Hikmət -115.
İsmayıllı şəhər E.Məmmədov adına 3 nömrəli məktəb-liseyin ŞAGİRDİ
Power Point-ə xoş gəldiniz!
Doğru və yalan mülahizələr
Proqram təminatının təsnifatı
MÖVZU: “DOGRU VƏ YALAN”
Yosunlar İmişli şəhər.A.Eminov adına 7 saylı tam orta məktəb.
Gəncə şəhəri 37 №-li tam orta məktəbin ibtidai sinif müəllimi Hüseynova Gülsüm Gəncə şəhəri 37 №-li tam orta məktəb Hüseynova.
Bakı şəhəri N.Nərimanov rayonu, 39 №-li tam orta məktəbin İnformatika müəllimi Mövsümova Kifayət Ramiz qızı.
Təqdimatı hazırlayan: Əliyeva Aidə İltifat qızı
“UNİKAL-1” MMC “ÜMUMİ ORTA TƏHSİL SƏVİYYƏSİ ÜZRƏ YENİ TƏHSİL PROQRAMLARININ (KURİKULUMLARIN) TƏTBİQİ” mövzusunda MÜƏLLİMLƏR ÜÇÜN TƏLİM KURSUNUN SLAYDLARI.
Quşlar soyuqdan donurlar.
Bazar gücləri: tələb və təklif
Biologiya müəllim: İsmayılova Sevda Dərsin metodu: İnteraktiv
Qaydalar Sualların hər birinə 1 dəqiqə vaxt verilir
“UNİKAL-1” MMC “ÜMUMİ ORTA TƏHSİL SƏVİYYƏSİ ÜZRƏ YENİ TƏHSİL PROQRAMLARININ (KURİKULUMLARIN) TƏTBİQİ” mövzusunda MÜƏLLİMLƏR ÜÇÜN TƏLİM KURSUNUN SLAYDLARI.
Hacıqabul rayonu 2 saylı tam orta məktəbin fizika müəllimi Nəhmədova Aidə FİZİKA 8 ci sinif.
MÖVZU: SONU “ ” və “ ” İLƏ BİTƏN ÇOXHECALI SÖZLƏRİN TƏLƏFFÜZÜ
Sunum transkripti:

Həyat bilgisi 5 İsmayılova Sevda Dərsin metodu: İnteraktiv Dərsin tipi: İnduktiv İş forması: Kollektiv, kiçik qruplar İş üsulu: Beyin həmləsi,sxemlərlə iş Resurslar: Dərslik, iş vərəqləri, foto- şəkillər,marker 19.05.2019

-Şəkillərdə nə görürsünüz? -Onları necə qruplaşdırmaq olar? Dərsin gedişi: Motivasiya: -Şəkillərdə nə görürsünüz? -Onları necə qruplaşdırmaq olar? 19.05.2019

Təbiətdə hansı cisim və Onlar bir-birindən necə Tədqiqat sualı: Təbiətdə hansı cisim və maddələr var? Onlar bir-birindən necə fərqlənir? 19.05.2019

Mövzu: Təbiətdəki cisim və maddələr Standart:1.1.1 Cisim, maddə və təbiət hadisələrinin sadə təsnifatını verir 19.05.2019

I Qrup üçün iş vərəqi: Cisim Maddə Cisim və maddələri qruplaşdırın: su, qayçı, rezin, daş, qaşıq, qazan, radio, hava, polad, rezin çəkmə, su damcısı, süd, qələm, dəftər Cisim Maddə 19.05.2019

II qrup üçün iş vərəqi Verilmiş maddələrdən təşkil olunmuş cisimləri yazın. Maddə Cisim Rezin Polad Şüşə 19.05.2019

III və IV qrup üçün iş vərəqi: Maddənin 4 halına uyğun misallar göstərin və fikrinizi əsaslandırın. Maddənin halları Nümunə Fikrinizi əsaslandırın 19.05.2019

Məlumatın mübadiləsi və müzakirəsi Hər bir qrupun işi müzakirə olunur 19.05.2019

Nəticənin çıxarılması və ümumiləşdirmə Canlı və cansiz təbiətə aid olan bütün əşyalara cisim deyilir. Bütün tanıdığımız cisimlər maddələrdən təşkil olunmuşdur. Maddənin təbiətdə 4 halı mövcuddur. Onlardan biri digərinə çevrilə bilər. 19.05.2019

Yaradıcı tətbiqetmə: Ev tapşırığı: Dərslikdə verilmiş tapşırıqlar şagirdlərin dəftərində yerinə yetirilərək müəllim tərəfindən yoxlanılır. Ev tapşırığı: Mətbəxtdə istifadə olunan müxtəlif maddələrdən hazırlanmış cisimlərin adlarını yazın. 19.05.2019

Refleksiya və Qiymətləndirmə Şagirdlərin adı və soyadı Cisim və maddələri sadalayır Cisim və maddələrin sadə təsnifatını verir 19.05.2019