Fərdi kompüterlər İnformatika V SİNİF.

Slides:



Advertisements
Benzer bir sunumlar
Slayt Efektleri.
Advertisements

Web Teknolojileri Hafta 9 1. İçerik  Bootstrap
M.P.Vaqif adına 8 saylı tam orta məktəbin kimya müəllimi
Rol Üstü Davranış Banu Karaosmanoğlu Ankara, 4 AralIk 2015.
Daxiletmə qurğuları informasiyanı komüterin başa düşdüyü formaya çevirir. Yəni daxiletmə qurğuları informasiyanı kompüterə daxil etmək üçün istifadə edilən.
Name of Presentation Company Name. Slide Master Your Text here Lorem ipsum dolor sit amet, consectetuer adipiscing elit, sed diam nonummy nibh euismod.
* Kapak sayfasında sadece logo ve arka plan kullanılır.
Fərdi kompyuterlər.
Məktəb: 3 № lİ tam orta məktəb Fənn müəllİmİ: Muxtarova Rəqsanə
Mövzu: “Düzbucaqlı paralelepipedin və kubun həcmi.”
Bülent Ecevit Üniversitesi - Çevre Mühendisliği Bölümü
Fənn: İNFORMATİKA Mövzu: Şəkilli mətnlər Sinif: V a Müəllim: Hacıyeva Ulduz Balakən rayonu Nizami adına 1 saylı tam orta məktəbin informatika müəlliməsi.
Zəngilan rayon 7 №-li tam orta məktəbin“İnformatika” müəllimi Telmanzadə Əfsanənin informatika fənnindən “Kompüter şəbəkələri” mövzusunda icmalı.
Proqram təminatının təsnifatı
Fərruxova Qiyafət saylı tam orta məktəb
Mətn redaktoru WordPad
9 mart cı il E.Məmmədov adına İsmayıllı şəhər 3 nömrəli
Mən bütün elmllərin şahıyam.
Azərbaycan Respublikası Təhsil Nazirliyi Şamaxı şəhər Təhsil idarəsi Şamaxı şəhər 10 saylı tam orta məktəbin İnformatika müəllimi Qəribova Şəhla Heybət.
Gəncə şəhəri M.Əzizbəyov adına 15 №li tam orta məktəbin
Şəhər: Bərdə Məktəb: 8 saylı Sinif: Fənn: Riyaziyyat
Şamaxı şəhər 10 saylı tam orta məktəbin Qəribova Şəhla Heybət qızı
«Sabahın alimləri» Respublika Müsabiqəsi
Ucar şəhər N.Gəncəvi adına 3 saylı tam orta məktəb
Mövzu:Balıqların müxtəlifliyi. Balıq ehtiyatının qorunması.
“CanSat Azerbaijan 2019" müsabiqəsi Uçuşdan Sonrakı Hesabat (USH)
Qlobal kompyuter şəbəkəsi-İNTERNET
Azərbaycan dili III sinif
Gəncə şəhər,Nizami rayonu Nadir Hüseynov adına 38 N-li tam orta məktəbin tarix müəllimi İbrahimova Təranə Qəzənfər qızının Azərbaycan tarixi fənnindən.
Əməyin təşkilinin mahiyyəti və məzmunu
S.Vəliyev adına 34 saylı orta məktəbin İnformatika müəllimi İbrahimova
Yevlax rayonu Yuxarı Qarxun kənd tam orta məktəbin coğrafiya müəllimi
Bakı şəhəri Yasamal rayonu Paşa Nəzərov adına 60 saylı tam orta məktəbin Azərbaycan dili və ədəbiyyat müəllimi Sevil Məmmədova.
Hazırladı: Fətullalı Tural İslam oğlu
Obyektin informasiya modelinin təsvir formaları.
Zəngilan rayon 11 saylı tam orta məktəb
Hazırladı:204 saylı məktəbin informatika müəllimi Fərruxova Qiyafət
V sinif Mən elimlərin şahıyam Riyaziyyat.
Nihad , Ayxan , Ərcan , Çıraq
İnformatika V sinif.
tam orta məktəbin müəllimi
Biologiya muəllim: Cahangirova Sevda 1.
ŞƏHƏR: BAKI MƏKTƏB : SİNİF: FƏNN: İNFORMATİKA MÜƏLLİF : ƏKBƏROVA AYNUR
MÖVZU: İnformasiya nə qədər yer tutur
Informasiya prosesləri
İsmyılova Sevda Həyati bacarıqlara əsaslanan təhsil
BakI şəhərİ 14 №-lİ məktəbİn İnformatİka müəllİmİ
Sinif: 5 Tarix: –ci il Bakı şəhəri, Nəsimi rayonu
11-Cİ SİNİF K O M P Y U T E R ŞƏBƏKƏLƏRİ. 11-ci sinif.
Günəş Bəyova 42 saylı orta məktəbin informatika müəlliməsi
ANA DILI IV b SİNFİ.
Mövzu: Tədrisdə ən yaxşı
: Ağsu rayonu Təklə kənd tam orta məktəbinin Azərbaycan dili və ədəbiyyatı müəllimi Elnur Fərzəlizadə.
Fizika müəllimi: FƏXRİYYƏ ABUŞOVA
İsmayıllı şəhər İ.Həsənov adına 1 saylı tam orta məktəbin riyaziyyat müəllimi Bayramlı Şəfəq Vidadi qızının V sinifdə keçirilən “Düzbucaqlı prizmanın.
Fakültə: İbtidai təhsilin metodikası və metodologiyası
V SİNİF ƏDƏBİYYAT MÜƏLLİM: Məmmədova Təzəgül.
BAŞLIK İsim SOYİSİM*, İsim SOYİSİM **, İsim SOYİSİM *** AMAÇ
adına 5№li tam orta məktəb Fənn müəllimi : Sevil Arixova
AZDroid Hazırladı: Tahir Hacızadə Kateqoriya: Alətlər Adı: AZDroid
Həyat bilgisi Sevda ismayılova Dərsin metodu: İnteraktiv
İNFORMATİKA V SİNİF.
İKT BİZ Və Yarış başladı!!!!!.
Mövzu: Proqramlaşdırma dilləri
“UNİKAL-1” MMC “ÜMUMİ ORTA TƏHSİL SƏVİYYƏSİ ÜZRƏ YENİ TƏHSİL PROQRAMLARININ (KURİKULUMLARIN) TƏTBİQİ” mövzusunda MÜƏLLİMLƏR ÜÇÜN TƏLİM KURSUNUN SLAYDLARI.
195 saylı tam orta məktəbin tarix müəllimi
Sinif: VII Mövzu: “Atmosfer. Atmosfer təzyiqi”
YAY Ön Kapak OCAK [YIL] HİKAYE 1 - SAYFA 1 HİKAYE 2 - SAYFA 5
Web Tasarımcısı, Geliştirici
Filmler ÖZELLİK BAŞLIĞI ÖZELLİK BAŞLIĞI OCAK [YIL] FİLMLER
Sunum transkripti:

Fərdi kompüterlər İnformatika V SİNİF

Mövzu: Fərdi kompyuterlər Təlimin məqsədləri:  Fərdi kompyuterlərin əsas və əlavə qurğularını tanıyır, onların vəzifələrini dəqiq şərh edir.  İnsanın duyğu orqanları ilə kompyuterin oxşar qurğularını bilir  Kompyuterlərin əməliyyat sistemlərinə dair sadə anlayışları izah edir. Fərdi kompyuterin tətbiq sahələrini bilir.

Standart: 3. 1. 1 Fərdi kompyuterlərin təsnifatını şəhr edir. 3. 1 Standart: 3.1.1 Fərdi kompyuterlərin təsnifatını şəhr edir. 3.1.2 Kompyuterlərin əməliyyat sistemlərinə dair sadə anlayışları izah edir. Q.S; 3.1.1 ,3.1.2, 3.1.3 İnteqrasiya: B;3.1.2; H.B 3.1.1 Dərsin tipi: Deduktiv İş formaları: Böyük qrup, Kiçik qrup İş üsulları: Beyin həmləsi,müzakirə, təqdimatlar, Venn diaqramı Resurslar: Kompyuter, İş vərəqləri,Dərslik, proyektor, əlavə mənbələr

İçərisində yazı olan ovallarda sizcə nə olmalıdır? Motivasiya(5dəq) İçərisində yazı olan ovallarda sizcə nə olmalıdır?

İnformasiyanı ekrana çıxarır İnformasiyanı daxil edir İnformasiyanı emal edir Kursorun hərəkətini tənzimləyir

Motivasiya

Bu gördükləriniz nədir? Bəs bunlar kompyuterin hansı növünə aiddirlər?

Tədqiqat sualı: Fərdi kompyuterin əsas və əlavə qurğuları hansı funksiyanı yerinə yetirir? Əməliyyat sisteminin funksiyaları hansılardır? Tədqiqatın aparilması:(15d) Müəllim şagirdlərə kompyuterin təsnifatına və əməliyyat sistemlərinə dair məlumat verir. Tədqiqatın aparılması üçün sinfi qruplara ayırır və iş vərəqlərində tapşırıqlar verir.

İş vərəqi Windows First Page kompyuter İnsan ------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------- İş vərəqi kompyuter İnsan Kompyuterlə insanın oxşar və fərqli cəhətlərini izah edin.

İş vərəqi Monitor First Page ------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------- İş vərəqi Əməliyyat sistemlərinin funksiyalarını yazın və təsvir edin .

İş vərəqi Printer First Page ------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------- İş vərəqi Internet vasitəsilə kompyuterin əlavə qurğularının şəkillərini tap, onlardan təqdimat hazırla və nümayiş et.

İş vərəqi Coystik First Page ------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------- İş vərəqi Kompyuterin tətbiq sahələri haqqında öz fikirlərinizi yazın.

Məlumatın mübadiləsi və müzakirəsi(10dəq) Qruplar təqdimatlarını keçirirlər. Tapşırıqlar arasındakı əlaqələrə baxılır və fikirlər ümumiləşdirilir. Müəllim şagirdlərin fikirlərini ümumiləşdirir və yönəldici suallar verir: İnsanın yerinə yetirdiyi funksiyaları yerinə yetirə bilən, onlara əqli və intellektual fəaliyyətlərində kömək edə bilən və informasiyalarla işləyən qurğu nə oldu? Kompyuterdən haralarda istifadə olunur? Kompyuterin əsas qurğularının vəzifələri hansılardır? Kompyuterin əlavə qurğularının vəzifələri hansılardır? Əməliyyat sisteminin funksiyaları hansılardır?

Nəticə(2dəq)  Fərdi kompyuterlərin əsas və əlavə qurğularını tanıyır, onların vəzifələrini dəqiq şərh edir.  İnsanın duyğu orqanları ilə kompyuterin oxşar qurğularını bilir.  Kompyuterlərin əməliyyat sistemlərinə dair sadə anlayışları izah edir. Fərdi kompyuterin tətbiq sahələrini bilir.

Tətbiqetmə(5dəq) İş dəftərindəki tapşırıqları yerinə yetirmək və test tapşırığından istifadə etmək. Test 1. Əməliyyat sistemi yaddaşa yüklənərkən nə etmək lazımdır? A) Mausun sağ düyməsini basmaq lazımdır; B) Mausun sol düyməsini basmaq lazımdır; C) Enter düyməsini basmaq lazımdır; D) Heç bir düyməyə toxunmaq olmaz.  

2. . Əməliyyat sistemi hansi işi görür? A) Prosessoru idarə edir; B) Yaddaşın işini idarə edir; C) Xarici qurğuların işini idarə edir; D) Hamısının işini idarə edir.   3.Hansı sırada qurğuların hamısı əlavə qurğulardan ibarətdir? А) Skaner, printer, monitor; B) Klaviatura, manipulyator, sistem bloku, səs kolonkaları; C) Maus, printer, skaner, qulaqcıq, mikrofon; D) Monitor, modem, qulaqcıq, printer.

4. Bunlardan hansılar giriş qurğusudur. 1. Sistem bloku; 2. Monitor; 3 4. Bunlardan hansılar giriş qurğusudur? 1.Sistem bloku; 2.Monitor; 3.Klaviatura; 4.Printer; 5.Skaner A) 1,2 B)3,5 C) 1,5 D)3,4

Qiymətləndirmə(3dəq)

Qiymətləndirmə cədvəli Windows Monitor Coystik Printer Kompyuterin əsas və əlavə hissələrini tanıyır Kompyuterin tətbiq sahələrini tanıyır Əsas və əlavə qurğuların təyinatını bilir. Əməliyyat sisteminə dair anlayışları izah edir kompyuterin təsnifatını şərh edir və əməliyyat sisteminin kompyuterdəki rolunu izah edir. Yekun

Qiymətləndirmə cədvəli Windows Monitor Coystik Printer Əməkdaşlıq etmə Tətbiq etmə Vaxtında çatdırma Düzgün yerinə yetirmə Tapşırığı tam yerinə yetirmə Yekun First Page : "Lorem ipsum dolor sit amet, consectetur adipisicing elit, sed do eiusmod tempor incididunt ut labore et dolore magna aliqua. Ut enim ad minim veniam, quis nostrud exercitation ullamco laboris nisi ut aliquip ex ea commodo consequat. Duis aute irure dolor in reprehenderit in voluptate velit esse cillum dolore eu fugiat nulla pariatur. Excepteur sint occaecat cupidatat non proident, sunt in culpa qui officia deserunt mollit anim id est laborum."

Ev tapşırığı: Fərdi kompyuterin növlərinə uyğun şəkillər çəkin və əlavə məlumatlar toplayıb yazıb, gətirin.