Biologiya muəllim: Cahangirova Sevda 1.

Slides:



Advertisements
Benzer bir sunumlar
M.P.Vaqif adına 8 saylı tam orta məktəbin kimya müəllimi
Advertisements

Məktəb: 3 № lİ tam orta məktəb Fənn müəllİmİ: Muxtarova Rəqsanə
Mövzu: “Düzbucaqlı paralelepipedin və kubun həcmi.”
Fənn: İNFORMATİKA Mövzu: Şəkilli mətnlər Sinif: V a Müəllim: Hacıyeva Ulduz Balakən rayonu Nizami adına 1 saylı tam orta məktəbin informatika müəlliməsi.
Zəngilan rayon 7 №-li tam orta məktəbin“İnformatika” müəllimi Telmanzadə Əfsanənin informatika fənnindən “Kompüter şəbəkələri” mövzusunda icmalı.
müəllim: İsmayılova Sevda
Fərruxova Qiyafət saylı tam orta məktəb
İnternet Nədir ?.
9 mart cı il E.Məmmədov adına İsmayıllı şəhər 3 nömrəli
Məktəbin, müəllimlərin ən əsas vəzifəsi 
İFRAZAT SİSTEMİ Medical ppt Medical ppt
Mən bütün elmllərin şahıyam.
Azərbaycan Respublikası Təhsil Nazirliyi Şamaxı şəhər Təhsil idarəsi Şamaxı şəhər 10 saylı tam orta məktəbin İnformatika müəllimi Qəribova Şəhla Heybət.
Gəncə şəhəri M.Əzizbəyov adına 15 №li tam orta məktəbin
Elmi Layihə Olimpiadaları üçün Elmi layihə nədir?
Şəhər: Bərdə Məktəb: 8 saylı Sinif: Fənn: Riyaziyyat
Şamaxı şəhər 10 saylı tam orta məktəbin Qəribova Şəhla Heybət qızı
Ucar şəhər N.Gəncəvi adına 3 saylı tam orta məktəb
DƏRSİN GEDİŞİ: Salamlaşma Motivasiya Qruplaşdırma Tədqiqat Təqdimat
Mövzu:Balıqların müxtəlifliyi. Balıq ehtiyatının qorunması.
“CanSat Azerbaijan 2019" müsabiqəsi Uçuşdan Sonrakı Hesabat (USH)
Qlobal kompyuter şəbəkəsi-İNTERNET
Lənkəran rayon Boladi kənd 1 saylı orta məktəb
Azərbaycan dili III sinif
“CanSat Azerbaijan 2019" müsabiqəsi Reallaşdırma Sənədi (RS)
Gəncə şəhər,Nizami rayonu Nadir Hüseynov adına 38 N-li tam orta məktəbin tarix müəllimi İbrahimova Təranə Qəzənfər qızının Azərbaycan tarixi fənnindən.
Əməyin təşkilinin mahiyyəti və məzmunu
S.Vəliyev adına 34 saylı orta məktəbin İnformatika müəllimi İbrahimova
Yevlax rayonu Yuxarı Qarxun kənd tam orta məktəbin coğrafiya müəllimi
Bakı şəhəri Yasamal rayonu Paşa Nəzərov adına 60 saylı tam orta məktəbin Azərbaycan dili və ədəbiyyat müəllimi Sevil Məmmədova.
Məktəb: M.P.Vaqif adına 8 saylı tam orta məktəb
Obyektin informasiya modelinin təsvir formaları.
Zəngilan rayon 11 saylı tam orta məktəb
Hazırladı:204 saylı məktəbin informatika müəllimi Fərruxova Qiyafət
MÖVZU: “ ALQORİTM HAQQINDA MƏLUMAT”
V sinif Mən elimlərin şahıyam Riyaziyyat.
Siklonlar və onların əmələ gəlməsi
İnformatika V sinif.
tam orta məktəbin müəllimi
ŞƏHƏR: BAKI MƏKTƏB : SİNİF: FƏNN: İNFORMATİKA MÜƏLLİF : ƏKBƏROVA AYNUR
MÖVZU: İnformasiya nə qədər yer tutur
GİRİŞ Proqramlaşdırmaya
Həyat bilgisi Ismayılova Sevda
Informasiya prosesləri
İsmyılova Sevda Həyati bacarıqlara əsaslanan təhsil
Mövzu 4: İxrac əməliyyatları ilə bağlı bankların üzərinə düşən vəzifələr   Çıxışçı: Zaur Hacılı, Azərbaycan Respublikasının Maliyyə Bazarlarına Nəzarət.
BakI şəhərİ 14 №-lİ məktəbİn İnformatİka müəllİmİ
EKOLOJİ.
Sinif: 5 Tarix: –ci il Bakı şəhəri, Nəsimi rayonu
Günəş Bəyova 42 saylı orta məktəbin informatika müəlliməsi
ANA DILI IV b SİNFİ.
Xetai rayon 171 saylı tam orta məktəbin
Mövzu: Tədrisdə ən yaxşı
: Ağsu rayonu Təklə kənd tam orta məktəbinin Azərbaycan dili və ədəbiyyatı müəllimi Elnur Fərzəlizadə.
Fərdi kompüterlər İnformatika V SİNİF.
Fizika müəllimi: FƏXRİYYƏ ABUŞOVA
ELektron cədvəllər Ümumi məlumat
İsmayıllı şəhər İ.Həsənov adına 1 saylı tam orta məktəbin riyaziyyat müəllimi Bayramlı Şəfəq Vidadi qızının V sinifdə keçirilən “Düzbucaqlı prizmanın.
fenn- biologiya movzu – helqevi qurdlar
Biologiya müəllim: İsmayılova Sevda Dərsin metodu: İnteraktiv
Fakültə: İbtidai təhsilin metodikası və metodologiyası
V SİNİF ƏDƏBİYYAT MÜƏLLİM: Məmmədova Təzəgül.
adına 5№li tam orta məktəb Fənn müəllimi : Sevil Arixova
Həyat bilgisi Sevda ismayılova Dərsin metodu: İnteraktiv
İNFORMATİKA V SİNİF.
“UNİKAL-1” MMC “ÜMUMİ ORTA TƏHSİL SƏVİYYƏSİ ÜZRƏ YENİ TƏHSİL PROQRAMLARININ (KURİKULUMLARIN) TƏTBİQİ” mövzusunda MÜƏLLİMLƏR ÜÇÜN TƏLİM KURSUNUN SLAYDLARI.
Riyaziyyat V sinif Məktəb: Ismayıllı şəhər 1 sayli tam orta məktəb
195 saylı tam orta məktəbin tarix müəllimi
Sinif: VII Mövzu: “Atmosfer. Atmosfer təzyiqi”
AZƏRBAYCAN RESPUBLİKASI TƏHSİL NAZİRLİYİ BAKI BİZNES UNİVERSİTETİ Fakültə: biznes və menecment İxtisas: menecment Kurs: 2 Qrup: 116 R E F E R AT Fənn:İstehsalın.
Sunum transkripti:

Biologiya muəllim: Cahangirova Sevda 1

Dərsin gedişi 1.Motivasiya 4.Məlumatın müzakirəsi 5.Nəticə 2.Tapşırıqlar 6.Yaradıcı tətbiqetmə 3.Məlumat mübadiləsi 7.Qiymətləndirmə

? Ürəyi iki şöbəlidir. Qəlsəmə ilə tənəffüs edir. Beyincik yaxşı inkişaf edib. Vətəgə əhəmiyyətlidir.

Mövzu Balıqlar www.google.az Wikipediya.az. Azerbaijan.az. Prezident.mektebli.az.

Tədqiqat sualı: Balıqlar haqqında nələri bilirik?

Siyənək Kütüm Bölgə Xanı Qruplar Siyənək Kütüm Bölgə Xanı

Xanı Bölgə Kütüm Siyənək Paylama vərəqləri Balıqların yaşadığı mühit və xarici quruluşu haqqında (xanı balığı misalında) məlumat toplayın. Bölgə Balıqların daxili quruluşu haqqında məlumat hazırlayın. Kütüm Balıqların hiss orqanları və çoxalma orqanları haqqında təqdimat hazırlayın. Siyənək Sümüklü və qığırdaqlı balıqlar haqqında məlumat toplayın.

Neştərçə Balıq oxşar fərqli fərqli Qrup işi 1 1.Bədəni yarımşəffaf olub 5-8sm-dir 2.Mülayim və tropik dənizlərdə, qumlu yerlərdə yaşayır. 3. Bədəni buğumludur, başı seçilmir 4. bədəni çılpaqdır. 5. Hiss orqanları olmur. 6. Cüt üzgəcləri yoxdur 1. Bədəni ön və arxadan sivridir 2. Yer kürəsinin bütün sularında yaşayır 3. Bədəni 3 hissədən ibarətdir. 4.Bədəni pulcuqludur. 5.Cüt üzgəcləri olur. 6. İlk çənəli onurğalıdır Quyruq və anal üzgəcləri var. Xordalılar tipinə aitdir. Qəlsəmə tənəffüsü gedir oxşar fərqli fərqli

Krossvord x m e z o n e f r i d i a e ğ r b a l ı ğ ı l r a m r b e y Ə 1. Minoqanın ifrazat orqanı r b e y i n c i k 2. Gözü olmayan balıq hansıdır? a n 3. «...... ya öldürdün, ya sudan qırağa qoydun» atalar sözünü tamamlayın. l o ı b a l ı q l a r a ğ 4. Balıqlarda hərəkəti və yan xətt orqanının fəaliy- yətini idarə edən hissə ı 6.Dəyirmiağızlılar sinfinin nümayəndəsi 7. Kəlləlilər yarımtipinə aid olan sinif 5. Qığırdaqlı balıqlar

Aşağıda göstərilən balıqları yaşadıqları ekoloji qruplara görə ayırın: Qrup işi 2 Aşağıda göstərilən balıqları yaşadıqları ekoloji qruplara görə ayırın: Xanı balığı, kilkə, nərə, qızılxallı, uzunburun, qızılbalıq, lil balığı, gümüşcə, çapaq, naxa, bölgə, qayabalığı, çəki, sıf Keçici balıqlar Yarımkeçici balıqlar Şirin su balıqları Dəniz balıqları uzunburun çəki qızılxallı kilkə nərə çapaq lil qızılbalıq naxa gümüşcə bölgə sıf xanı qayabalığı

c) lentşəkilli böyrək d) koksal vəzilər 1.Balıqlarda hansı beyin daha yaxşı inkişaf edib? a) Ön beyin b) Beyincik c) Uzunsov beyin d) Aralıq beyin 2.Balıqların ürəyində hansı qan olur? a) Venoz qan b) Arterial qan c) Qarışıq qan d) Heç biri 3.Balıqların ifrazat sistemi hansıdır? a) malpigi boruları b) mezonefridilər c) lentşəkilli böyrək d) koksal vəzilər 4.Üzmə qovuğunun funksiyası nədir? a)qidalanma b) çoxalma c) hidrostatik d) tənəffüs

a) təmiz b) bulanıq c) sakit « Balıq tutan suyu . . . . . . . Istər » atalar sözünə aşağıdakı sözlərdən hansı uyğundur müəyyən edib, yerinə qoymaqla atalar sözünü tamamlayın. bulanıq a) təmiz b) bulanıq c) sakit

Nəticə

Qiymətləndirmə Nizam- intizam Təqdimat Əməkdaşlıq Qruplarla iş Cəm Meyarlar Nizam- intizam Xanı Kütüm Bölgə Siyənək Təqdimat Əməkdaşlıq Qruplarla iş Cəm Ev tapşırığı: Balıqların insan orqanizmi üçün faydası adı altında esse hazırlayın.