Bakı şəhəri Yasamal rayonu Paşa Nəzərov adına 60 saylı tam orta məktəbin Azərbaycan dili və ədəbiyyat müəllimi Sevil Məmmədova.

Slides:



Advertisements
Benzer bir sunumlar
M.P.Vaqif adına 8 saylı tam orta məktəbin kimya müəllimi
Advertisements

Məktəb: 3 № lİ tam orta məktəb Fənn müəllİmİ: Muxtarova Rəqsanə
Mövzu: “Düzbucaqlı paralelepipedin və kubun həcmi.”
Fənn: İNFORMATİKA Mövzu: Şəkilli mətnlər Sinif: V a Müəllim: Hacıyeva Ulduz Balakən rayonu Nizami adına 1 saylı tam orta məktəbin informatika müəlliməsi.
Zəngilan rayon 7 №-li tam orta məktəbin“İnformatika” müəllimi Telmanzadə Əfsanənin informatika fənnindən “Kompüter şəbəkələri” mövzusunda icmalı.
Fərruxova Qiyafət saylı tam orta məktəb
İnternet Nədir ?.
9 mart cı il E.Məmmədov adına İsmayıllı şəhər 3 nömrəli
Məktəbin, müəllimlərin ən əsas vəzifəsi 
Mən bütün elmllərin şahıyam.
Azərbaycan Respublikası Təhsil Nazirliyi Şamaxı şəhər Təhsil idarəsi Şamaxı şəhər 10 saylı tam orta məktəbin İnformatika müəllimi Qəribova Şəhla Heybət.
Gəncə şəhəri M.Əzizbəyov adına 15 №li tam orta məktəbin
Şəhər: Bərdə Məktəb: 8 saylı Sinif: Fənn: Riyaziyyat
Şamaxı şəhər 10 saylı tam orta məktəbin Qəribova Şəhla Heybət qızı
Ucar şəhər N.Gəncəvi adına 3 saylı tam orta məktəb
DƏRSİN GEDİŞİ: Salamlaşma Motivasiya Qruplaşdırma Tədqiqat Təqdimat
Mövzu:Balıqların müxtəlifliyi. Balıq ehtiyatının qorunması.
Qlobal kompyuter şəbəkəsi-İNTERNET
Lənkəran rayon Boladi kənd 1 saylı orta məktəb
Azərbaycan dili III sinif
BAZARLARIN SEQMENTLƏŞDİRİLMƏSİ
Gəncə şəhər,Nizami rayonu Nadir Hüseynov adına 38 N-li tam orta məktəbin tarix müəllimi İbrahimova Təranə Qəzənfər qızının Azərbaycan tarixi fənnindən.
S.Vəliyev adına 34 saylı orta məktəbin İnformatika müəllimi İbrahimova
Yevlax rayonu Yuxarı Qarxun kənd tam orta məktəbin coğrafiya müəllimi
Əliyeva Aygün. Yasamal rayonu 175 saylı məktəb.
Məktəb: M.P.Vaqif adına 8 saylı tam orta məktəb
ELEKTRON TƏHSİL.
Obyektin informasiya modelinin təsvir formaları.
Zəngilan rayon 11 saylı tam orta məktəb
Hazırladı:204 saylı məktəbin informatika müəllimi Fərruxova Qiyafət
MÖVZU: “ ALQORİTM HAQQINDA MƏLUMAT”
V sinif Mən elimlərin şahıyam Riyaziyyat.
Siklonlar və onların əmələ gəlməsi
İnformatika V sinif.
tam orta məktəbin müəllimi
Biologiya muəllim: Cahangirova Sevda 1.
ŞƏHƏR: BAKI MƏKTƏB : SİNİF: FƏNN: İNFORMATİKA MÜƏLLİF : ƏKBƏROVA AYNUR
MÖVZU: İnformasiya nə qədər yer tutur
GİRİŞ Proqramlaşdırmaya
Informasiya prosesləri
İsmyılova Sevda Həyati bacarıqlara əsaslanan təhsil
BakI şəhərİ 14 №-lİ məktəbİn İnformatİka müəllİmİ
RƏQƏMLƏR … 5.
Sinif: 5 Tarix: –ci il Bakı şəhəri, Nəsimi rayonu
11-Cİ SİNİF K O M P Y U T E R ŞƏBƏKƏLƏRİ. 11-ci sinif.
Elektron cədvəllər . Eyni tipli düsturlar.
Günəş Bəyova 42 saylı orta məktəbin informatika müəlliməsi
Budaqlanma, Şərt.
ANA DILI IV b SİNFİ.
Xetai rayon 171 saylı tam orta məktəbin
Mövzu: Tədrisdə ən yaxşı
: Ağsu rayonu Təklə kənd tam orta məktəbinin Azərbaycan dili və ədəbiyyatı müəllimi Elnur Fərzəlizadə.
Fərdi kompüterlər İnformatika V SİNİF.
Fizika müəllimi: FƏXRİYYƏ ABUŞOVA
Bakı şəhəri, Binəqədi rayonu Famil İsgəndərov adına
ELektron cədvəllər Ümumi məlumat
İsmayıllı şəhər İ.Həsənov adına 1 saylı tam orta məktəbin riyaziyyat müəllimi Bayramlı Şəfəq Vidadi qızının V sinifdə keçirilən “Düzbucaqlı prizmanın.
fenn- biologiya movzu – helqevi qurdlar
Fakültə: İbtidai təhsilin metodikası və metodologiyası
V SİNİF ƏDƏBİYYAT MÜƏLLİM: Məmmədova Təzəgül.
adına 5№li tam orta məktəb Fənn müəllimi : Sevil Arixova
AZDroid Hazırladı: Tahir Hacızadə Kateqoriya: Alətlər Adı: AZDroid
Həyat bilgisi Sevda ismayılova Dərsin metodu: İnteraktiv
İNFORMATİKA V SİNİF.
Mövzu: Proqramlaşdırma dilləri
“UNİKAL-1” MMC “ÜMUMİ ORTA TƏHSİL SƏVİYYƏSİ ÜZRƏ YENİ TƏHSİL PROQRAMLARININ (KURİKULUMLARIN) TƏTBİQİ” mövzusunda MÜƏLLİMLƏR ÜÇÜN TƏLİM KURSUNUN SLAYDLARI.
Riyaziyyat V sinif Məktəb: Ismayıllı şəhər 1 sayli tam orta məktəb
195 saylı tam orta məktəbin tarix müəllimi
Sinif: VII Mövzu: “Atmosfer. Atmosfer təzyiqi”
AMEA İQTİSADİYYAT İNSTİTUTU
Sunum transkripti:

Bakı şəhəri Yasamal rayonu Paşa Nəzərov adına 60 saylı tam orta məktəbin Azərbaycan dili və ədəbiyyat müəllimi Sevil Məmmədova

Azərbaycan dili Mövzu: "SÖZÜN QURULUŞCA NÖVLƏRİ" V sinif

Standartlar: 4.1.2 Təlimin məqsədi: İş forması: İş üsulu: İnteqrasiya: Sözün səs tərkibini,semantik xüsusiyyətlərini,tərkibini, yaranma üsullarını və qrammatik mənasını (ad, əlamət, hərəkət bildirməsini) izah edir. Təlimin məqsədi: 1. Sözləri quruluşuna görə fərqləndirir. İş forması: Kiçik qruplarla iş,böyük qruplarla iş İş üsulu: Beyin həmləsi, müzakirə, klaster İnteqrasiya: Tarix (2.2.1.) Resurslar: Dərslik İş vərəqləri

QRUPLAR I - “SADƏ” II - “DÜZƏLTMƏ” III - “MÜRƏKKƏB” IV - “ŞƏKİLÇİLƏR”

MOTİVASİYA Şəkilləri bir-birindən fərqləndirən nədir ?

Sözlər quruluşca hansı xüsusiyyətlərinə görə fərqlənə bilər? Tədqiqat sualı Sözlər quruluşca hansı xüsusiyyətlərinə görə fərqlənə bilər?

SÖZÜN QURULUŞCA NÖVLƏRİ SEVİL MƏMMƏDOVA SÖZÜN QURULUŞCA NÖVLƏRİ SADƏ DÜZƏLTMƏ MÜRƏKKƏB

SADƏ SÖZLƏR Söz kökü və qrammatik şəkilçidən əmələ gələn sözlərə sadə sözlər deyilir. Məsələn: kitab, dəftər, ana, çanta, evdə, suyu

SEVİL MƏMMƏDOVA SADƏ SÖZLƏR Ev kitab uşaq

SEVİL MƏMMƏDOVA SADƏ SÖZLƏR ev evlər kitab kitaba beş beşdən apar apardı Sadə sözlər həm kökdən,həm də kök və qrammatik şəkilçidən ibarət ola bilir

Düzəltmə sözlər necə yaranır? Bu sözlərə xas olan xüsusiyyərlər hansılardır?

DÜZƏLTMƏ SÖZLƏR Söz kökü və leksik şəkilçilər vasitəsilə əmələ gələn sözlərə düzəltmə sözlər deyilir. Məsələn:su+çu = suçu şəhər +li = şəhərli, meşə +lik = meşəlik məktəb +li = məktəbli

balıq balıqçı

su + çu = suçu balıq + çı = balıqçı Ot + laq = otlaq SEVİL MƏMMƏDOVA DÜZƏLTMƏ SÖZLƏR su + çu = suçu balıq + çı = balıqçı Ot + laq = otlaq yaxşı + laş = yaxşılaş Gözəl + lik = gözəllik

çörək çörəkçi

Düzəltmə sözlər leksik şəkilçilər vasitəsi ilə yaranır Düzəltmə sözlər leksik şəkilçilər vasitəsi ilə yaranır.Bir söz kökünə bir neçə şəkilçi qoşula bilər.Belə olduqda bir düzəltmə sözdən yeni düzəltmə söz yaranır.

Düzəltmə sözün kökü və başlanğıc forması müxtəlif nitq hissələrinə aid ola bilər.Lakin onlar arasında həmişə məna yaxınlığı olmalıdır. Ək+in+çi+lik Əkinçilik Yaz+ı+çı+lıq Yazıçılıq

Yaz Yazı Yazıçı

SEVİL MƏMMƏDOVA İki və daha artıq sözün MÜRƏKKƏB SÖZLƏR İki və daha artıq sözün birləşməsi ilə əmələ gələn və bir vurğu altında deyilən sözlərə mürəkkəb sözlər deyilir. Məsələn: it + burun = itburnu, çox+mərtəbə=çoxmərtəbəli, bağ + yarpaq = bağayarpağı

+ Dəvəquşu

Tozsoran İtburnu Ayaqqabı

SEVİL MƏMMƏDOVA MÜRƏKKƏB SÖZLƏR Isti + ot = istiot Toz + soran = tozsoran Asta + asta = asta – asta Balıq + qulaq = balıqqulağı Dəmir + dümür = dəmir – dümür Kağız + kuğuz = kağız – kuğuz Qeyri + adi = qeyri – adi

SEVİL MƏMMƏDOVA Mer-meyvə kağız-kuğuz kələ-kötür

“SADƏ” QRUP SUALLAR: Sadə sözlər nəyə deyilir? Sadə sözlərə aid 5 söz yazın. Aşağıdakılardan hansı sadədir? ağacdələn B) güllük C) həkim D) naməlum

“DÜZƏLTMƏ” QRUP Şəkilçilər haqqında nə bilirsiniz? Leksik şəkilçilər və onların xüsusiyyətləri haqqında nümunələr yazın Düzəltmə sözlərə aid 5 söz söyləyin.

“MÜRƏKKƏB” QRUP Mürəkkəb sözlər nəyə deyilir? Mürəkkəb sözlərə aid 5 söz yazın. Hansı mürəkkəb sözdür? gözəllik B) kitabxana C) ucaboy D) çanta

“ŞƏKİLÇİLƏR” QRUP Sözün quruluşca neçə növü var? Sadə,düzəltmə və mürəkkəb sözlərə aid 5 söz söyləyin. Hansı düzəltmə sözdür? ucaboy B) sarıköynək C) səmimi D) dərslik

NƏTİCƏ Sözlər quruluşuna görə üç yerə ayrılır: sadə,düzəltmə və mürəkkəb. Sadə sözlər bir kökdən və ya kök və qrammatik şəkilçidən ibarət olur. Düzəltmə sözlər kök və leksik şəkilçidən ibarət olur. Mürəkkəb sözlər isə iki kökdən əmələ gəlir

“Çətin” sözünün antonimi “SADƏ” QRUPU Krossvord (Yaradıcı tətbiqetmə) “Çətin” sözünün antonimi S ) Suda yaşayan canlı L Dərs ləvazimatı K Tərəvəz növü Ə M

Krossvord “DÜZƏLTMƏ” QRUPU (Yaradıcı tətbiqetmə) “Dadlı” sözünün əksi Gül qabı L Sirr saxlayan adam Ş “Dərrakəli” sözünün sinonimi Ğ

Krossvord “MÜRƏKKƏB” QRUPU (Yaradıcı tətbiqetmə) “Kağız-......” Z “Əlüz.....” Y “Dəmir-.....” A

Krossvord “ŞƏKİLÇİLƏR” QRUPU (Yaradıcı tətbiqetmə) Dərs ləvazimatı Q “Uzaq” sözünün əksi N “Dəmir-.....” Ü

EV TAPŞIRIĞI Kiçik bir hekayə qurmaq.Hekayədə işlədilən sözləri quruluşuna görə qruplaşdırmaq.

Qiymətləndirmə Qruplar Meyarlar Sadə qrup Düzəltmə Mürəkkəb Şəkilçilər Sözün quruluşca növlərini müəyyən edir Müzakirələrdə fəallıq göstərir. Tapşırıqları yerinə yetirir. Əməkdaşlıq edir Yekun

Resurslar: www.kinderyata.ru www.google.az V sinif Azərbaycan dili dərsliyi