ERGENLIK, STRES VE AILE Büşra ATICI Rehber Öğretmen.

Slides:



Advertisements
Benzer bir sunumlar
STRES SINAV KAYGISI KARACASU LİSESİ Rehberlik Servisi.
Advertisements

DEZAVANTAJLı ÇOCUKLARDA EĞITIM HAKKı YENI ORHANLı ORTAOKULU – ÖZGÜR KAYA.
ÇOCUK GELİŞİMİNE GİRİŞ
OKULA UYUM OKUL FOBİSİ. Okul Fobisi Değil, Anneden Ayrılma Korkusudur.
ASDEP Kapsamında Aileyle Görüşme Yöntem ve Teknikleri Doç. Dr. Yusuf GENÇ T.C. AİLE VE SOSYAL POLİTİKALAR BAKANLIĞI ASDEP EĞİTİCİ EĞİTİMİ.
Okul Kademelerine Göre Gelişim Özellikleri YRD.DOÇ.DR. MUSTAFA TOPRAK.
E R G E N L İ K ERGENLİK DÖNEMİ FİZİKSEL GELİŞİM
Aile Hayatı. “Ey insanlar! Sizi bir özden yaratan ve ondan da eşini yaratan; ikisinden birçok erkek ve kadın (meydana geti- rip) yayan Rabbinize karşı.
Rensis Likert ( ) – Sosyal psikolog, Michigan Üniversitesi – Verimsiz, etkinliğin düşük olduğu işletmelerde çalışanlar «işe eğilimli yönetici»
ÖZÜRLÜLÜĞE YAKLAŞIM. Yanlış: Özürlü kişiler hastadır, tedavi edilip iyileştirilmelidirler. Doğru: Özürlülük hastalık değildir. Özürlü kişiler özürlü olmayan.
Zihinsel engellilerin sınıflandırılması
Arş.Gör.İrfan DOĞAN.  Bugün otizm tedavisinde en önemli yaklaşım, özel eğitim ve davranış tedavileridir.  Tedavi planı kişiden kişiye değişmektedir,
EĞİTSEL OYUNLAR DOÇ. DR. GÜLTEN HERGÜNER BÖLÜM: 2
AİLELERLE İŞBİRLİĞİ.
SOSYAL GELİŞİM Öğr. Gör. İdris KARA.
Psikolojik Danışma ve Rehberlik
ERGENLİK DÖNEMİNDE GÖRÜLEN PSİKOLOJİK PROBLEMLER.
Rehberlik Servisinin Tanıtımı
EĞİTİMDE DRAMA.
Semineri Hazırlayanlar:
ÜSTÜN ZEKALI VE ÜSTÜN YETENEKLİ ÇOCUKLAR
Teröre maruziyet sonrası krize müdahale
It’s My Life It’s My Choice
HAZIRLAYAN Ayşe ŞEBBOY Psikolojik Danışman Şahin İlköğretim Okulu.
Çocuklarda Davranış Ve Uyum Sorunları
3 SINIF YÖNETİMİ Prof.Dr. Mustafa Ergün
OBSESİF KOMPULSİF BOZUKLUK
Aile İçi İletişim İle Çocuğunuzun Sorunlarını Çözebilirsiniz!!!
OYUN VE OYUNCAĞIN ÇOCUK GELİŞİMİ ÜZERİNE ETKİLERİ
Kişisel-Sosyal Rehberlik
AKRAN BASKISI ve ÇATIŞMA ÇÖZME
ERGEN AİLE İLİŞKİLERİ.
Eğitsel Rehberlik Yrd. Doç. Dr. Gökhan Atik.
ÖRGÜTSEL DAVRANIŞ VE ÖĞELERİ
REHBERLİK SERVİSİ.
SINAV KAYGISI VE BAŞA ÇIKMA YOLLARI.
YETİŞKİNLİK DÖNEMİ İlk Yetişkinlik Orta Yetişkinlik Yaş
Yetişkinliğe Geçiş Dönemi; Ergenliğe kIsa bİr bakIş
II.BÖLÜM GELİŞİM İLE İLGİLİ TEMEL KAVRAMLAR
Ne denli az şeyiniz kalırsa, kaygılanacak o kadar az şeyiniz olur
ENGELLİ PSİKOLOJİSİ Prof Dr Süheyla Ünal.
PPT 6 Kapsayıcı bir eğitim için nasıl bir sınıf yönetimi yaklaşımı benimsemeliyim? Sınıfında Yabancı Uyruklu Öğrenci Bulunan Milli Eğitim Bakanlığı Öğretmenlerinin.
SINAV KAYGISI.
SINAV KAYGISI VE BAŞA ÇIKMA YOLLARI.
Evlilik ve Aile Danışması
PENDİK REHBERLİK VE ARAŞTIRMA MERKEZİ
Nazlı ÖZTÜRK.
Sağlık Bilimleri Fakültesi
ZEE ZİHİN ENGELLİLERE BECERİ VE KAVRAM ÖĞRETİMİ
GAZİKENT İMKB ORTAOKULU
PSİKOLOJİK DANIŞMA İLE İLGİLİ ÖNYARGILAR
Sağlık Bilimleri Fakültesi
Eğitsel Rehberlik.
Öğretimle İlgili Temel Kavramlar
ÇOCUKLARIMIZIN MUTLU VE BAŞARILI OLMASI İÇİN…
Psikolojik Danışma ve Rehberlik
ERGENLİK DÖNEMİ GELİŞİM ÖZELLİKLERİ
Kişinin bedensel ruhsal sınırlarının tehdit edilmesi ile ortaya çıkar.
Sağlık Ortamında Şiddet
Gelişim ve Temel Kavramlar
BAĞIMLILIK NEDİR? NE DEĞİLDİR?
NİŞANTAŞI ÜNİVERSİTESİ
UŞAK EĞİTİM FAKÜLTESİ SOSYAL BİLGİLER ÖĞRETMENLİĞİ
ÖZEL DURUMLARDA( HASTALIK-KAZA) PSİKOLOJİK DESTEK
Yrd. Doç. Dr. Şükrü KEYİFLİ
Ergenlikte Psikososyal Sorunlar
BEDEN EĞİTİMİ VE SPOR ÖĞRETMENLİĞİ EĞİTİM PROGRAMI HAZIRLAMA PLANI (1)
BİREYİ TANIMA TEKNİKLERİ
GEÇİŞ GEÇİŞ SÜRECİ Özel Gereksinimli ve / veya Engeli
Sunum transkripti:

ERGENLIK, STRES VE AILE Büşra ATICI Rehber Öğretmen

Konu Başlıkları Mutlu olma ve Uyum Ergenlik, Stres nedir? Sınav Stresi nedir? Stres nasıl yönetilir? Ailelere düşen görev nedir?

Ergenlik İnsan yaşamında birçok değişikliğin yaşandığı bir dönemdir. Başlaması biyolojik, sonlanması psikolojik ölçütlerle saptanır yaş arası kabul edilir. Ergen ve ailesi için bunalımlı olabilir. Ergene doğru davranılırsa bunalımlı olması gerekmez.

Ergenliğin ilk dönemi Yaş Bedensel, biyolojik değişmeler ön plandadır: - Boy, - Beden-kol-bacak oranı, - Yüz çizgileri,sivilceler, sakal ve bıyıklar, - Beden kas ve yağ dokusu, - Cinsel değişiklikler, - Okul değişikliği.. Artık çocuk değildir, bazen çocuk, bazen yetişkin kabul edilir.

İlk Dönem Sorunları Davranış bozukluklarının çoğu bu dönemde ortaya çıkar. Okulu terk etme, sokak yaşantısı, madde kullanımı görülebilir. Ruhsal kaynaklı bedensel belirtiler ortaya çıkabilir; mide, solunum yolu, cilt hastalıkları gibi..

İlk Dönemde Ruhsal Sorunlar Düşünce dağınıklığı, Çabuk sıkılma, Ani duygusal değişiklik, Öfke, hırçınlık, içe dönme, düş kurma, İlaç, alkol, sigara ve madde bağımlılığına yönelme ve esiri olma. Olanaklarını arkadaşlarınki ile karşılaştırıp, eksiklikler için aileyi suçlama, yalan söyleme

Orta Dönem ( yaş) Biyolojik değişme tamamlanmış, cinsel kimlik belirlenmiş, tepkiler ruhsal alana kaymıştır. İsyankarlık, geçimsizlik, inatlaşma, kırılganlık görülür. Karşı cinsle ilgilenir, küser, barışır. Kahramanlara hayrandır. Kendine özgü prensipler edinmeye çalışır. Aile içinde mutlu değilse kendini destekleyecek ortam arar ve aşırı görüşlü gruplara kayar.

Geç Dönem ( yaş ) Sorunlar sosyo- psikolojik nitelik kazanır. Genç, kimliğini kanıtlamaya çalışır. Kuşak çatışması şiddetlenir. Gençler atılımcı, yaşlılar temkinlidir.

Beklentilerin Karşılanamaması Eğer; Eğer yetişkinde kabul edecekleri örnek görmezlerse, Kendilerinden ne beklendiğini anlayamıyorlarsa, Beklenti güçlerinin üstüne çıkıyorsa, Çevredeki güçlükler gelişmelerini engelliyor ve olgunlaşmalarını tehlikeye düşürüyorsa, Arkadaşları ve yetişkinlerce ciddiye alınmıyorlarsa, Yaşlarına özgü sorun çözümüne, aile ve öğretmenleri ve diğer yetişkinler yardım edemiyorlarsa, Yetişkin ve yaşıtları gelişmelerine zarar verebilecek, bağımlılığa götüren çözümler sunuyorlarsa… Gençler kendilerinden beklenenleri karşılayamazlar.

Uyum Uyum, bir bütünün parçaları arasında bulunan uygunluk ve ahenktir. Toplumda tüm bireylerin ahenk içinde yaşaması ve mutluluğudur. İnsan olarak çevreye uygun davranabilmektir. Uygun davranışın ne olduğu kültüre bağlıdır.

Mutlu olmak ve Uyum Bir insanın mutlu olabilmesi için ait olduğu topluma uyumu beklenir: - Aile içinde, - Arkadaşları ile, - Öğretmenleri ile, - Askerde, işinde, kendi kuracağı ailesinde, - Çocukları ve torunları ile.. - Kendi yetenekleri ve eksiklikleri ile…

Uyumsuzluk Uyumsuzluk; çevrenin sosyal ve ekonomik etkileri, yanlış eğitim, kalıtım, bedensel engeller, hastalıklar gibi nedenlerle ortaya çıkar. Uyumsuzluk önlenebilir, Uyumsuzluk tedavi edilebilir.

Çocukta Uyumsuzluk Çocuklar kendilerinden bekleneni anlamazlarsa, Kendilerinden memnun olmazlarsa, Çevreye uyumlarını sağlayamazlarsa; Uyumsuzluk ortaya çıkar.

Uyum İçin İhtiyaçlar İnsanın uyumunu sağlamak için; - Bedensel, - Psikolojik, - Sosyal ihtiyaçları vardır.

Bedensel ihtiyaçlar Beslenme, Temizlik, Hareket özgürlüğü

Psikolojik İhtiyaçlar Sevmek ve sevilmek, Kabul görmek, Öğrenmek, Psikolojik güvenlik, Başarılı olmak, Başkası tarafından onaylanmak, Kendine ve onuruna saygı gösterilmesi

Sosyal İhtiyaçlar Arkadaşlık kurmak, Bir gruba ait olmak, Bir yer ve prestij sahibi olmak, Sosyal güvenlik, Bir şey yapmak, bir işe yaramak, Bağımsızlık

Ergenle İletişim Konuşma isteği ondan gelince ertelemeyin, konuşmak kolay olur. Doğal olun; ne ergen gibi davranın ne de aşırı otoriter. Dürüst olun; sorunları adı ile anın. Savunma ile karşılanacak sorular yerine yanıt verilecek sorular sorun; neden, niçin yerine nasıl gibi. Aranızda bir mesafe kalmasına izin verin.Her şeyi bilmeniz gerekmez. Ana-baba olarak duygularınızı birbirinizle paylaşın. Ana- baba kendi içinizde ve birbiriniz ile tutarlı olun.

Korku ve Kaygı Korku yaşamda doğal bir duygudur. Kaygı korkudan daha uzun süreli ve şiddetlidir. Kaygı bozukluklarına gençlerde sık rastlanır. Kaygı sorunları çocukları etkiler; arkadaş edinemezler, güvenle çalışamazlar, ev ödevlerini yapamazlar, bazı mesleklerde başarılı olamazlar.

Kaygı Çeşitleri Özgül fobi, Ayrılma kaygısı, Genel kaygı, Sosyal kaygı ya da sosyal fobi, Saplantı- zorlanma bozukluğu, Panik bozukluğu, Travma sonrası stres bozukluğu

Çocukta Kaygı Yaratan Etkenler Kalıtım, Ana-Baba tepkisi, Örnek alma, Stres nedenleri, Kaygının devamına; çocuğun düşünme biçimi, Korkuları ile başa çıkma yolu ve ana-babanın çocukla etkileşim biçimi neden olur.

Ana-Baba Kaygıyı Nasıl Azaltabilir?-1 1. basamak: - Kaygı ile baş etmek için çocuğun yüreklendirilmesi, - Çocukla birlikte; duyguların tanınması, - Düşünce ve duyguların birbiri ile ilişkisinin tanınması. 2. basamak: - Gerçekçi düşünmeyi öğrenme( hata; kötü olaylar olacak, sonuçları dayanılmaz olacak)

Ana-Baba Kaygıyı Nasıl Azaltabilir ?-2 3.Basamak; - Gevşemeyi öğrenmek, - Stresli durumlarda gevşemenin kullanılmasını öğretmek. 4.Basamak; - Sosyal beceri ve kendine güven duymasını geliştirmek.

Başarı ve Mutluluk Diliyorum