UZAKTAN EĞİTİMİN TEMELLERİ TARİHSEL GELİŞİM Dr. Serçin KARATA Ş

UZAKTAN EĞİTİMİN TEMELLERİ TARİHSEL GELİŞİM Mektupla Öğretim Radyo ve Televizyon Yayını Açık Üniversite Telekonferans Internet/Web

UZAKTAN EĞİTİMİN TEMELLERİ TARİHSEL GELİŞİM Isaac Pitman- ulusal posta sistemi – steno Avrupa: 1850lerin ortasında dil öğretimi Fransız Charles Toussaint Alman Gustav Langenscheidt Chautauqua Hareketi kurucularından birisi olan Piskopos John H. Vincent 4 yıllık mektupla öğretim dersleri (üniversite düzeyinde) Chautauqua Mektupla Öğretim Yüksek Okul New York 1. Kuşak: Mektupla Öğretim

UZAKTAN EĞİTİMİN TEMELLERİ TARİHSEL GELİŞİM 20 yy ilk başlarında radyo yeni teknoloji Salt Lake Şehri Latter Day Saint Üniversitesi – ilk eğitim amaçlı radyo lisansı Şubat 1925 Iowa Devlet Üniversitesi 5 radyo dersi Eğitim amaçlı radyo yayını beklenilen ilgiyi görmedi Öğretim elemanları ve yöneticilerin ilgisizliği İlgili birkaç öğretim elemanının amatörlüğü 2. Kuşak: Radyo ve Televizyon

UZAKTAN EĞİTİMİN TEMELLERİ TARİHSEL GELİŞİM 1934 Eğitim amaçlı televizyon Iowa Devlet Üniversitesi Ağız Temizliği ve Astronomi dersleri Los Angeles’ta bir lise NBC CBS – Sunrise Semester Ford 2. Kuşak: Radyo ve Televizyon

UZAKTAN EĞİTİMİN TEMELLERİ TARİHSEL GELİŞİM 1960 ve 1970 U.E.’de kritik değişimler Wedemeyer ve “zenginlik-articulated” kavramı Basılı materyaller Mektupla öğretim Radyo ve televizyon yayını Ses kasetleri, Telefon konferansları ile zenginleştirilmiş programlar 1967’de İngiliz Hükümeti eğitim kurumlarının revizyonu için komite kurdular 1969’da Wedemeyer’in yönlendirmesi ile Açık Üniversite kuruldu 3. Kuşak: Sistem Yaklaşım

UZAKTAN EĞİTİMİN TEMELLERİ TARİHSEL GELİŞİM Mega Üniversiteler (Kayıt Sayısı > ) Çin TV Üniversite Sistemi - Çin Indira Gandhi Ulusal Açık Üniversitesi – Hindistan Tebuka Üniversitesi – Endonezya Payame Noor Açık Üniversitesi – İran Kore Ulusal Açık Üniversite – Kore Ulusal Uzaktan Eğitim Üniversitesi – İspanyolca Sukhothai Thammathirat AÜ – Tayland Anadolu Üniversitesi Açık Üniversite – İngiltere Jordan, Hindistan, Kanada, Hollanda, Almanya, Taywan, İsrail, Kosta- Rika, Yeni Zelenda, Vena, Yeni Zelanda, Venezüella, Portekiz Japonya AÜ’ler 3. Kuşak: Sistem Yaklaşım

UZAKTAN EĞİTİMİN TEMELLERİ TARİHSEL GELİŞİM 4. Kuşak: Telekonferans 1980’lerdeAmerika’daUE telekonferansa dayalı Ev çalışması model olan mektupla öğretim ya da açık üniversite X grupla çalışma sesli telekonferans – özel aygıt: mikrofon ve hoparlör İlki: Wisconsin Üniversitesi Eğitim Amaçlı Telefon Ağı 1965’te Wedemeyer’in öğrencileri ve Dr.Lorne Parker arasında 6 Nisan 1965’te uydu iletişimleri başladı Alaska Üniversitesi uydu yayınını deneyen ilk üniversitelerden birisi 1971’de Hawaii Üniversitesi 1980 ve 90’lar “İş TV” – uydudan etkileşimli video ve ses 1990’lar iki yönlü video konferans “T1” (1.5 megabit per second) İlk codecler buzdolobı büyüklüğünde Küçülünce, 56kbps

UZAKTAN EĞİTİMİN TEMELLERİ TARİHSEL GELİŞİM 5. Kuşak: Bilgisayar ve İnternet-Temelli Sanal Snıflar lerde oda dolusu araçla bilgisayarlar coaxial kablo  binalara, telefon kablolarıyla  uzak bağlantı PLATO (Programmed Logic for Automating Teaching projesi) örn. Lotus Notes 1971 Intel  mikroişlemci 1974 ilk PC  Altair 8800 piyasada 1989 evlerin %15’inde PC var ve ½ çocuk okuldan ya da evden internete bağlanıyor. Zaman içinde grafikleri renk, ses mümkün hale geliyor Yazarlık dilleri  BDE’yi kolaylaştırıyor 1969’da ABD’nin Savunma Dairesi ARPA (Advanced Research Projects Agency) ile ordu birimleri, üniversiteleri ve savunma yetkililerini bağlıyor.

UZAKTAN EĞİTİMİN TEMELLERİ TARİHSEL GELİŞİM 5. Kuşak: Bilgisayar ve İnternet-Temelli Sanal Snıflar 1980’lerin ortasında Ulusal Bilimler Vakfı (NFS) NFSNet geliştirerek 5 süper bilgisayar merkezi ile üniversitelerle ve araştırma kuruluşunu bağladı. 1993’te ilk web tarayıcısı Mosaic 1992’de 50 web sayfası; 2000’de >1 milyon 1990’ların ortasında üniversiteler web-temelli programlar New York Teknoloji Enstitüsü’nün Çevrimiçi Kampüsü

Kaynaklar Moore, M.G. ve Kearsley, G. (2005). Distance Education A Systems View. Thomson Wadsworth.