Sunum yükleniyor. Lütfen bekleyiniz

Sunum yükleniyor. Lütfen bekleyiniz

1 Nesne Tabanlı Programlamaya Giriş BTP 324 Fatih Üniversitesi Bilgisayar Teknolojisi ve Programlama Bölümü.

Benzer bir sunumlar


... konulu sunumlar: "1 Nesne Tabanlı Programlamaya Giriş BTP 324 Fatih Üniversitesi Bilgisayar Teknolojisi ve Programlama Bölümü."— Sunum transkripti:

1 1 Nesne Tabanlı Programlamaya Giriş BTP 324 Fatih Üniversitesi Bilgisayar Teknolojisi ve Programlama Bölümü

2 2 Dersin Genel İçeriği Nesne Tabanlı Programlama Temelleri Nesne Tabanlı Programlama Temelleri Nesne Tabanlı Tasarım Nesne Tabanlı Tasarım Nesne tabanlı uygulamalarda Java dilini nasıl kullanabiliriz? Nesne tabanlı uygulamalarda Java dilini nasıl kullanabiliriz?

3 3 Ders İçin Gerekli Olan Kitap Kitap –Türkçe kaynak:Java Herkes İçin, Alfa Yayınları –İngilizce kaynak: Java How to Program,Deitel&Deitel, 5 Edition Java Virtual Machine (1.4.2 ) Java Virtual Machine (1.4.2 ) –http://java.sun.com Text Editör Text Editör –Eclipse

4 4 Notlandırma %30  Vize ve uygulama vizesi %40  Final %20  Proje-ödev % 10  derse katılım ve devam – – devam % 70

5 5 Önemli Notlar Lablarda ve teori derslerinde bonus sorulara cevap verenleri ödüllendirme Lablarda ve teori derslerinde bonus sorulara cevap verenleri ödüllendirme Vizelere katılmayanlar için ek sınavın yapılamayacağını bilme Vizelere katılmayanlar için ek sınavın yapılamayacağını bilme Mazeret sınavlarının vize ve final sınavlarından daha zor ve farklı olduğunu bilme Mazeret sınavlarının vize ve final sınavlarından daha zor ve farklı olduğunu bilme Ofis saatlerini değerlendirme Ofis saatlerini değerlendirme –Pazartesi ,Perşembe , Cuma : Çalışmanızı ve gayretinizi hocanıza dönem içinde gösterme Çalışmanızı ve gayretinizi hocanıza dönem içinde gösterme Dönem sonunda hocanızdan kişisel ödev veya proje talebinde bulunmama Dönem sonunda hocanızdan kişisel ödev veya proje talebinde bulunmama

6 6 Aklınıza Takılanlar?? Derse geçmeden önce!!

7 7 Zor Sorular Nesne Tabanlı Programlama Nedir? (Object-Oriented Programming) Nesne Tabanlı Programlama Nedir? (Object-Oriented Programming) Niçin bu kadar popüler? Niçin bu kadar popüler? –NTP kendisinden önce varolan tüm dillerden farklı, devrim yaratan bir düşüncedir.

8 8 NTP Neden bu kadar Popüler? Birkaç sebep: Birkaç sebep: –Üretkenliğini ve verimliliğini hızlı bir şekilde kanıtladı. –Varolan dillerden kolaylıkla geçiş yapıldı. –Problemlerin çözümüne nesnesel bakmayı yani insan anlayışı bakışı getirdi.

9 9 Yeni Model Model :Örnek/Model  dünyanın nasıl çalıştığını anlamamıza yardım eder. Model :Örnek/Model  dünyanın nasıl çalıştığını anlamamıza yardım eder. –Bir örnek cümle fiil çekiminin nasıl yapıldığını hatırlatır. –Newton modeli (kuralları)  niçin elmanın ağaçtan düştüğünü açıklar. Bunları programlama dili ile nasıl anlatabiliriz? Bunları programlama dili ile nasıl anlatabiliriz?

10 10 NTP Modeli Bilgisayar Bilimlerinde bir model elementlerin nasıl bilgisayar programında tasarlandığını ve elementlerin birbirleriyle nasıl haberleştiğini açıklar. Bilgisayar Bilimlerinde bir model elementlerin nasıl bilgisayar programında tasarlandığını ve elementlerin birbirleriyle nasıl haberleştiğini açıklar. NTP bir modeldir  Dünyayı algılama yolu NTP bir modeldir  Dünyayı algılama yolu NTP iletişim halinde olan topluluklar gibi yapılanır  objeler. NTP iletişim halinde olan topluluklar gibi yapılanır  objeler. Her obje bir hizmet (service) yada diğer üyelerin kullanacağı bir olay (action) gerçekleştirir. Her obje bir hizmet (service) yada diğer üyelerin kullanacağı bir olay (action) gerçekleştirir.

11 11 NTP’ prensiplerinin Açıklaması Herşey bir objedir. Objeler birbirlerine ulaşan mesajlar yada istekler oluştururlar. Her objenin kendi hafızası vardır. Her obje bir sınıfın örneğidir. Sınıf benzer objeleri gruplayan tasarıdır. Sınıf, obje ile ilgili davranışların tanıtıldığı yerdir. Sınıflar tek köklü ağaç yapıları içinde organize edilirler.Bu yapıya miras hiyerarşisi denir.

12 12 NTP içeriğini açıklayan bir örnek – Şehir dışındaki bir arkadaşa çiçek yollamak Bunu kendim yapamam. Öyleyse kendi Çiçekçimi kullanayım.Çiçekçime (adı Flo) arkadaşımın adresini verdim, ne kadarlık bir çiçek yaptırmak istediğimi, ne tür çiçek istediğimi söyledim. Bunu kendim yapamam. Öyleyse kendi Çiçekçimi kullanayım.Çiçekçime (adı Flo) arkadaşımın adresini verdim, ne kadarlık bir çiçek yaptırmak istediğimi, ne tür çiçek istediğimi söyledim. Flo arkadaşımın şehrindeki çiçekçi ile kontak kurdu.O da çiçekleri yaptırdı ve taşımacı ile anlaşarak çiçeği teslim etti. Flo arkadaşımın şehrindeki çiçekçi ile kontak kurdu.O da çiçekleri yaptırdı ve taşımacı ile anlaşarak çiçeği teslim etti.

13 13 Çiçekçi Örneği Devam Eğer düşüncemizi daha geniş tutsa idik başka insanlarda bu işlemin içine gireceklerdi. Çiçek yetiştiricisi, aranjmanı yapan kişi ve daha başka insanlar... Eğer düşüncemizi daha geniş tutsa idik başka insanlarda bu işlemin içine gireceklerdi. Çiçek yetiştiricisi, aranjmanı yapan kişi ve daha başka insanlar... Problemimizin çözümü için insanların birbiri ile iletişimde olması gerektiğini gördük. Problemimizin çözümü için insanların birbiri ile iletişimde olması gerektiğini gördük.

14 14 Objeler Herşey bir obje Herşey bir obje Örnekler olayları oluşturur. Örnekler olayları oluşturur. Kendim, arkadaşım, çiçekçi, arkadaşımın şehrinde olan çiçekçi, şoför, çiçek aranjmanı, çiftçi Kendim, arkadaşım, çiçekçi, arkadaşımın şehrinde olan çiçekçi, şoför, çiçek aranjmanı, çiftçi

15 15 Mesajlar Objeler birbirlerine mesajlar iletirler. Objeler birbirlerine mesajlar iletirler. Bir örnek bu mesajı kabul edebilir (accept) ve geri dönüşte bir olay gerçekleştirip bir değer geri döndürebilir. Bir örnek bu mesajı kabul edebilir (accept) ve geri dönüşte bir olay gerçekleştirip bir değer geri döndürebilir.

16 16 Mesajlar ve Metodlar Olay başlatma: Bir objeye ait bir mesajı gönderme olayın sorumluluğu altındadır. Olay başlatma: Bir objeye ait bir mesajı gönderme olayın sorumluluğu altındadır. Mesaj, olay için istek olarak kodlanır ve isteğin taşınması için gerekli başka bilgiler mesaja eklenir. Mesaj, olay için istek olarak kodlanır ve isteğin taşınması için gerekli başka bilgiler mesaja eklenir. Mesaj giden obje alıcıdır. Eğer alıcı mesajı kabul ederse, alıcı istenen olayı gerçekleştirmekle sorumludur. Mesaj giden obje alıcıdır. Eğer alıcı mesajı kabul ederse, alıcı istenen olayı gerçekleştirmekle sorumludur.

17 17 Bilgi Soyutlama Benim bilmem gereken sadece objenin kabul edeceği mesaj ismidir. Benim bilmem gereken sadece objenin kabul edeceği mesaj ismidir. Benim isteğimin nasıl gerçekleştiğinin, hangi olaylarla gerçekleştiğini hakkında bir bilgim yok. Benim isteğimin nasıl gerçekleştiğinin, hangi olaylarla gerçekleştiğini hakkında bir bilgim yok. Ama taşıyıcı obje bu işi gerçekleştirmekle sorumlu. Ama taşıyıcı obje bu işi gerçekleştirmekle sorumlu.

18 18 Alıcılar Mesajlar kullandığımız fonksiyonlardan farklı olarak çağrılırlar: Mesajlar kullandığımız fonksiyonlardan farklı olarak çağrılırlar: –Mesajda mesajı kabul edecek alıcıya göre tasarlanma var. /Bildiğimiz fonksiyonlarda alıcıya göre tasarlanma –Alıcıya göre aynı mesaj farklı yorumlanabilir. (Polimorfizm) Karen (arkadaşıma)  çiçek yollayabilir Karen (arkadaşıma)  çiçek yollayabilir Flo (arkadaşıma)  çiçek yollayabilir (metodlar farklı) Flo (arkadaşıma)  çiçek yollayabilir (metodlar farklı) Alice(arkadaşıma)  çiçek yollayamaz Alice(arkadaşıma)  çiçek yollayamaz –Metod yok –İsteği anladı ama hatalı cevap verdi.

19 19 Farklı Olaylar public class ActionTester { Florist flo = new Florist(); Wife beth = new Wife(); Dentist ken = new Dentist(); HumanBeing myFriend = new HumanBeing(); public static void main(String[] args) { flo.sendFlowersTo(myFriend); // will work beth.sendFlowersTo(myFriend); // probably will work ken.sendFlowersTo(myFriend); // probably will not work }}

20 20 Bilgisayarlar ve Programlar Mesajın hangi alıcıya gideceği program çalışma anına kadar bilinmez. Mesajın hangi alıcıya gideceği program çalışma anına kadar bilinmez. Mesaj ile kod arasındaki bu işe late binding yani geç bağlanma denir. Mesaj ile kod arasındaki bu işe late binding yani geç bağlanma denir.

21 21 Sorumluluklar NTP temel konu sorumlu olunan davranışları tanımlama NTP temel konu sorumlu olunan davranışları tanımlama Geleneksel programlar genellikle veriler üzerinde kodlama yaparlar Geleneksel programlar genellikle veriler üzerinde kodlama yaparlar –Bir dizide değer değiştirme.. NTP ise veriler (objeler) bir hizmet oluşturmak için talep edilir. NTP ise veriler (objeler) bir hizmet oluşturmak için talep edilir.

22 22 Sorumluluklar “Ask not what you can do to your data structures, but what your data structure can do for you”

23 23 Tekrarlanan Tasarı Her objenin kendi hafızası vardır. Her objenin kendi hafızası vardır. Her obje minyatür bilgisayar gibi işler – her özel işlemci ayrı bir iş yapar. Her obje minyatür bilgisayar gibi işler – her özel işlemci ayrı bir iş yapar.

24 24 Sınıflar Flo  Bir çiçekçiden istediğim tüm davranışları sergileyebilmeli Flo  Bir çiçekçiden istediğim tüm davranışları sergileyebilmeli Çiçekçi  Genel bir model Çiçekçi  Genel bir model Flo ise bu modelin bir örneği, tüm kurallara itaat eden Flo ise bu modelin bir örneği, tüm kurallara itaat eden Her obje bir sınıfın örneğidir.Sınıflar objeleri gruplarlar. Her obje bir sınıfın örneğidir.Sınıflar objeleri gruplarlar. Sınıf objelere ait davranışların tanımlandığı yerdir.  Tüm objeler bir sınıfın örneğidirler. Ve tüm objeler sınıfta tanımlanan aynı metodları kullanırlar. Sınıf objelere ait davranışların tanımlandığı yerdir.  Tüm objeler bir sınıfın örneğidirler. Ve tüm objeler sınıfta tanımlanan aynı metodları kullanırlar.

25 25 Sınıf Hiyerarşisi

26 26 Miras Sınıflar tek köklü ağaç yapısıyla organize olurlar.Buna miras hiyerarşisi denir. Sınıflar tek köklü ağaç yapısıyla organize olurlar.Buna miras hiyerarşisi denir. –Bir sınıf için tanımladığım bilgi (veri ve/veya davranış) ondan türeyen daha alt düzeydeki sınıflar için de tanımlıdır. –Flo is-A Florist is-A Shopkeeper  Flo is a more specialized form of the category Shopkeeper.  Any Knowledge about Shopkeeper is also true for Florist and hence Flo

27 27 Overriding (İptal etme) Subclasses can alter or override information inherited from parent classes: Subclasses can alter or override information inherited from parent classes: –All mammals give birth to live young –A platypus is an egg-laying mammal Subclass have a method with the same name as the method in parent class and states the search rule to match a specific method Subclass have a method with the same name as the method in parent class and states the search rule to match a specific method –If no appropriate method in subclass go up to parents until either a method is found or the parent class chain is exhausted.

28 28 Abstract Data Type A programmer-defined data type that can be manipulated in a manner similar to system-provided data types A programmer-defined data type that can be manipulated in a manner similar to system-provided data types –Must have the ability to instantiate many different copies of the data type. –Data type can be implemented using provided operations, without knowledge of internal representation.

29 29 Objects – ADT’s with message passing Encapsulation -- similar to modules Encapsulation -- similar to modules Instantiation -- similar to ADT's Instantiation -- similar to ADT's Messages -- dynamic binding of procedure names to behavior Messages -- dynamic binding of procedure names to behavior Classes -- a way of organization that permits sharing and reuse Classes -- a way of organization that permits sharing and reuse Polymorphism -- A new form of software reuse using dynamic binding Polymorphism -- A new form of software reuse using dynamic binding

30 30 Özet NTP programlama dillerine eklenecek kadar kolay bir özellik değildir. Yeni bir düşünme yoludur. NTP programlama dillerine eklenecek kadar kolay bir özellik değildir. Yeni bir düşünme yoludur. NTP programa birbiri ile ilişkideki topluluklar gözü ile bakar. Belli bir amaç için varolan ve bir görevi olan her şeye obje der. NTP programa birbiri ile ilişkideki topluluklar gözü ile bakar. Belli bir amaç için varolan ve bir görevi olan her şeye obje der. Obje veri ve davranışları ile kapsülleşmiş olarak oluşur. Obje veri ve davranışları ile kapsülleşmiş olarak oluşur.

31 31 Özet Sınıf, bir grup nesne tarafından paylaşılacak olan yapı ve davranışları tanımlar. Sınıf, bir grup nesne tarafından paylaşılacak olan yapı ve davranışları tanımlar. Belli bir sınıfın her nesnesi, sanki o sınıfın bir kalıp ile damgalanmış gibi sınıf tarafından tanımlanan yapı ve davranışı gösterir  Sınıf örnekleri Belli bir sınıfın her nesnesi, sanki o sınıfın bir kalıp ile damgalanmış gibi sınıf tarafından tanımlanan yapı ve davranışı gösterir  Sınıf örnekleri Sınıfın kod ve verilerine üye denir. Sınıfın kod ve verilerine üye denir.

32 32 Özet Sınıf tarafından tanımlanan veriye üye değişken denir Sınıf tarafından tanımlanan veriye üye değişken denir Bu veri üzerinde iş göre koda üye metot denir. Bu veri üzerinde iş göre koda üye metot denir. Sınıfın davranışları metotlar tarafından tanımlanır. Sınıfın davranışları metotlar tarafından tanımlanır.

33 33 Özet Miras, bir nesnenin diğer bir nesnenin özelliklerini kazanmasıdır. Miras, bir nesnenin diğer bir nesnenin özelliklerini kazanmasıdır. Polimorfizm ise bir arabirim- çok metot kavramı ile açıklanır. Aynı metodun farklı alıcılara göre farklı davranması Polimorfizm ise bir arabirim- çok metot kavramı ile açıklanır. Aynı metodun farklı alıcılara göre farklı davranması –Köpek – koklama Koklama(kedi)  havlar, kovalar Koklama(kedi)  havlar, kovalar Koklama (yiyecek)  salya akar, kaba koşar. Koklama (yiyecek)  salya akar, kaba koşar.


"1 Nesne Tabanlı Programlamaya Giriş BTP 324 Fatih Üniversitesi Bilgisayar Teknolojisi ve Programlama Bölümü." indir ppt

Benzer bir sunumlar


Google Reklamları