Günlük Plan Yrd. Doç. Dr. Cenk Akbıyık.

... konulu sunumlar: "Günlük Plan Yrd. Doç. Dr. Cenk Akbıyık."— Sunum transkripti:

1 Günlük Plan Yrd. Doç. Dr. Cenk Akbıyık

2 Öğretimde plan; neyi, niçin, ne zaman ve nasıl yapılacağını gösteren yazılı tasarıdır.

3 Öğretim planının yapılmasının temel amacı öğretimi ayrılan zaman içerisinde en verimli hale getirmektir.

4 Öğretimde planın yapılmasında etkili olan faktörlerdir.
Öğrencilerin bireysel farklılıklarına bağlı olarak öğrenme tercihlerinin farklı olması Seçilebilecek öğretim yöntem, araç ve materyallerinin zenginliği Seçilebilecek ölçme ve değerlendirme araç ve tekniklerinin zenginliği Öğretimde planın yapılmasında etkili olan faktörlerdir.

5 Öğretim planları hedef-içerik-eğitim durumları-sınama durumları arasındaki etkileşimini yansıtmalı, uygulanabilir olmalıdır ve anlaşılır biçimde ifade edilmelidir.

6 Öğretim planlarının çeşitli türleri vardır:
Yıllık plan Ünite planı Günlük (ders) plan

7 Günlük Plan Bir günlük dersle ilgili olarak hedef, içerik, eğitim durumları, araçlar ve değerlendirme bölümlerinden oluşan hazırlığa günlük plan denir. Günlük plan ders planı olarak da adlandırılmaktadır.

8 Günlük plan hazırlanırken fazla ayrıntıya girilmemeli ancak günlük plan çok da kısa tutulmamalıdır.

9 Günlük plan aşağıdaki başlıklardan oluşur:
Genel bilgiler Okulun adı Dersin adı Sınıf Tarih Hedefler ve davranışlar (amaçlar ve kazanımlar) Bilişşsel alan hedefleri Duyuşşal alan hedefleri Devinişsel alan hedefleri Öğrenme yaşantıları Kullanılan araç ve materyaller Öğretim ortamı Öğretim etkinlikleri Ölçme ve değerlendirme Ölçme araçları Değerlendirme Öğretmenin belirtmek istedikleri

10 İyi bir ders planı; Öğretim programın amaçlarına uygun olmalı Öğrenenlerin ilgi ve ihtiyaçlarına cevap vermeli Esnek olmalı Başka öğretmenler tarafından da anlaşılabilmelidir

11 Bir ders planının etkiliği çeşitli açılardan değerlendirilebilir.

12 Bir ders planı öğrenen açısından aşağıdaki soruların yanıtlanmasıyla değerlendirilebilir:
Öğrenenler ders planında yer verilen hedeflere ulaştı mı? Öğrenenlerin öğrenme sürecine katılımı nasıldı?

13 Bir ders planı öğretmen açısından şu sorularla değerlendirilebilir:
Ders planı uygulanabildi mi? Ders planında öngörülen kaynaklar (zaman, materyal vs.) uygun ve yeterli mi? Ders planındaki etkinliklerin sıralanışı doğru mu? Öğretim etkinliklerinin akışı nasıldı? Uygulamada fark edilen eksiklikler nelerdir?

14 Uygulama Branşınızla ilgili hedef ve davranışlardan bazılarını temele alan bir adet ders planı hazırlayınız. Hazırladığınız planın eklerine planda kullanılması öngörülen öğretim materyallerini ve ölçme araçlarını da oluşturarak ekleyiniz.