İÇİNDEKİLER Beden Eğitimi Spor Egzersiz Sağlık

... konulu sunumlar: "İÇİNDEKİLER Beden Eğitimi Spor Egzersiz Sağlık"— Sunum transkripti:

1 İÇİNDEKİLER Beden Eğitimi Spor Egzersiz Sağlık
Beden Eğitiminin Genel Amaçları Beden Eğitiminin Özel Amaçları Anayasada Spor

2 Beden Eğitimi Nedir? “Beden Eğitimi, organizmanın bütünlüğü ilkesine dayalı tüm kişiliğin gelişmesidir. Genel eğitimi tamamlar ve ayrılmaz bir parçasıdır. Sağlıklı, güçlü ve mutlu olma, dengeli kişilik, toplumsallaşma, kültürleşme ve vatandaşlık eğitimidir.”1

3 Beden Eğitimi Milli eğitimin temel ilkelerine uygun olarak kişinin beden, ruh ve fikir gelişimini sağlamaktır. Bilimsel etkinlikler kişinin bedenen sağlam, fikirce uyanık ve ruhen sağlıklı olmasını amaçlar.”2

4 Beden Eğitimi “Beden eğitimi, oyun, jimnastik ve spor gibi eğitici bütün etkinlikleri içeren genel bir kavram olup bedensel etkinlikler içinde ve bedensel etkinlikler aracılığı ile eğitimin gerçekleştirilmesidir.”3

5 Beden Eğitimi “Pedogojik bir disiplin, bir bilim ve sanat olduğunu, eğitim biliminde olduğu gibi insan davranış ve alışkanlıklarına yönelmektir.”4

6 Beden Eğitimi “Vücudu kuvvetlenmek ve sağlığını korumak amacıyla aletli aletsiz olarak yapılan harekelerdir.”5

7 Beden Eğitimi “İnsan bütününü oluşturan fiziki, ruhi ve zihni niteliklerin bulunduğu yaşam ve genetik kapasitenin gerektirdiği verim gücüne ulaştırılması için rekabet olmaksızın yapılan faaliyetlerin tümüdür.”6

8 Beden Eğitimi TAMER ‘e göre, fiziksel hareketlerin planlı bir gelişme doğrultusuyla yaşantıya dönüştürülmesidir.”8

9 Beden Eğitimi STREİT ‘e göre, insanın büyüme, gelişme ve davranış şekline göre seçilen fiziksel aktivitelerin harekete dayalı olarak yapıldığı bir eğitim şeklidir.”9

10 ‘’ Ne hastalıklı bir düşünürden, ne de cahil bir pehlivandan hayır gelmeyeceğini bilmeli ve iyi düşünür, iyi iş görür, becerikli, çalışkan, disipline sadık, sağlam insanlar yetiştirmeye gayret edilmelidir.’’ S.Sırrı Tarcan, l932

11 Spor Nedir? Spor terimi belli bir kalıbın içine konularak sınırları çizilebilecek kadar sığ bir konu değildir. Spor bir çok kişiye ihtiyaçları ve olanakları doğrultusunda farklı tatlar verebilmektedir. Bireyin sahip olduğu motivasyon spor branşlarına yönelmesine etki etmektedir. Kimi insan fazla kilolarından kurtulmak adına spor yaparken kimi insan ise hayattan zevk almak adına spora yönelmektedir. Bütün spor branşları bedenle yapılan bir etkinlik ve belli hareketler bütünlüğünden oluşmaktadır. Yenmek, geçmek, başarı kazanmak amacıyla yapılan ve belirli kuralları olan sistemli hareketlere spor denilmektedir.

12 Spor Latince dağıtmak, birbirinden ayırmak anlamına gelen DİSPORTARE veya DEPORTARE kelimelerinden doğmuştur. 17. yy. sonrasında kısaltılarak bugünkü hali olan SPORT olarak kullanılmaya başlanmıştır.

13 Spor Spor, başarıyı genişletme ve yarışmada üstün gelme amacını içerir. Bunun için bedensel açıdan daha yetenekli olanların seçilmesi ve seçilenlerin sürekli ve yoğun bir eğitimle yetiştirilmeleri gerekir. Spor, gerçek anlamda başarı gücünün artırılması ve kişisel açıdan en yüksek noktaya çıkarılması yolunda gösterilen yoğun bir çabadır.13

14 Spor Spor, ferdin doğal çevresini, insani çevre hâline getirirken elde ettiği kabiliyetleri geliștiren, belirli kurallar altında araçlı veya araçsız, ferden veya grupla boș zaman ya da tüm zamanı alacak șekilde meslekleștirerek yaptığı, sosyalleștirici, ruh ve fiziği geliștiren rekabetçi, dayanıșmacı ve kültürel bir kavramdır (İnal,2003).

15 Spor Spor, beden eğitimi faaliyetlerini özelleștirerek çeșitli branșlarda somutlașmıș, üst düzeyde yapıldığında fizyolojik, psikolojik ve estetik özellikleri gerekli kılan, yarıșmaya dayalı ve katı kurallarla çevrili bir etkinliktir. Amacı yarıșmak ve kazanmaktır 14 (Aracı, 2004).

16 Uğraşanları açısından kazanmaya dönük, fiziksel, zihinsel ve teknik bir çaba izleyenler açısından heyecan ve estetik duygusu kazandıran bir süreç genel bütünlüğü içerisinde ise anatomi, fizyoloji, ortopedi, biyo-mekanik, psikoloji gibi bilim dallarının yardımı ile gelişen, sürdürülen bir bilimsel olgudur (Erkal,1982)15

17 Spor Spor, başarıyı genişletme ve yarışmada üstün gelme amacını içerir. Bunun için bedensel açıdan daha yetenekli olanların seçilmesi ve seçilenlerin sürekli ve yoğun bir eğitimle yetiştirilmeleri gerekir. Spor, gerçek anlamda başarı gücünün artırılması ve kişisel açıdan en yüksek noktaya çıkarılması yolunda gösterilen yoğun bir çabadır.13

18 Egzersiz Nedir? Egzersiz; planlı bir şekilde, yapılandırılmış ve fiziksel uygunluğa ulaşmak için ya da geliştirmek veya sürdürebilmek amacıyla tekrar edilmesi gereken bir etkinliktir ve fiziksel aktivitenin alt sınıfı olarak kullanılmaktadır Özer, K. (136).

19 Egzersiz İskelet kaslarındaki kasılmalara bağlı olarak hareketsiz anda tüketilen enerjiden daha fazla enerji tüketilmesini sağlayan hareketlere fiziksel aktivite adı verilmektedir. Fiziksel aktivitenin bir alt dalı olarak kabul edilmesi mümkün olan egzersiz ise fiziksel açıdan bir veya daha fazla istemli bedensel uygunluk seviyesini arttırmayı sağlayan, planlı olarak gerçekleştirilen hareketler bütünüdür.

20 EGzersiz Egzersiz, performansı artırma, fiziksel uygunluğu ve sağlık durumunu geliştirme gibi amaçlarla planlanarak yapılan birden fazla hareketler toplamıdır. Egzersiz, kalp, solunum veya kassal uygunluğu geliştirmek amacıyla yapılan tekrarlı ve kişiye özel durumlar belirlenerek ilgili sağlık elemanı tarafından önerilen, fiziksel aktivite çeşitleridir Özer, U. F. D., & Baltacı, G.

21 Sağlık Nedir? Sağlıklı olmanın anlamı en basit tanımıyla hasta olmama halidir. Fakat bu tanımın kapsamı zamanla gelişmiş sağlık tanımının içerisinde sosyal ve ruhsal sağlık konuları da dâhil edilmeye başlanmıştır. Artık sağlık tanımı bireyin bedensel olarak hasta olmamasının yanında aynı zamanda ruhsal ve sosyal açıdan da iyilik halini yaşaması anlamına gelmektedir.

22 Beden Eğitiminin Genel Amaçları
Atatürk İlke ve Inkılapları, Anayasa, Milli Eğitim Temel Kanunu ve Türk Milli Eğitimi'nin  temel amaçları doğrultusunda; öğrencilerin gelişen özellikleri de gözönünde tutularak, onların kişisel ve toplumsal yönden sağlıklı, mutlu, iyi ahlaklı ve dengeli bir kişilik sahibi, yapıcı ve üretken, milli kültür değerlerini ve demokratik hayatın temel ilkelerini benimsemiş fertler olarak yetiştirilmeleri genel amaçlarıdır.

23 Atatürk'ün ve düşünürlerin beden eğitimi ve spor konusunda söyledikleri sözleri açıklayabilme,
Bütün organ ve sistemlerini seviyesine uygun olarak güçlendirme ve geliştirme, Sinir, kas ve eklem koordinasyonunu geliştirebilme, İyi duruş alışkanlığı edinebilme, Beden eğitimi ve sporla ilgili temel bilgi, beceri, tavır ve alışkanlıklar edinebilme, Ritim ve müzik eşliğinde hareketler yapabilme,

24 Beden Eğitiminin Genel Amaçları
Halk oyunlarımızla ilgili beceriler edinme ve bunların uygulamaya istekli olabilme, Milli bayramlar ve kurtuluş günlerinin anlamını ve önemini kavrayabilme, törenlere katılmaya istekli olabilme, Beden eğitimi ve sporun sağlığa yararlarını kavrayarak boş zamanlarını spor faaliyetleriyle değerlendirmeye istekli olabilme, Temel sağlık kuralları ve ilk yardım ile ilgili bilgi, beceri, tavır ve alışkanlıklar edinebilme,

25 Beden Eğitiminin Genel Amaçları
Tabiatı sevme, temiz hava, su ve güneşten faydalanabilme, İş birliği içinde çalışma ve birlikte davranma alışkanlığı edinebilme, Görev ve sorumluluk alma, lidere uyma ve liderlik yapabilme, Kendine güven duyma, yerinde ve çabuk karar verebilme, Dostça oynama ve yarışma, kazananı taktir etme, kaybetmeyi kabullenme, hile ve haksızlığın karşısında olabilme, Demokratik hayatın gerektirdiği tavır ve alışkanlıklar edinebilme, Kamu kaynaklarını iyi kullanma ve koruyabilme, Spor araç ve tesisler hakkında bilgi sahibi olma ve bunları gereği gibi kullanabilme.

26 Beden Eğitiminin Özel Amaçları
Bilişsel Amaçları Duyuşsal Amaçları Psikomotor Amaçları

27 Beden Eğitiminin Özel Amaçları
Bilişsel Amaçlar a. Kişisel yapıcılık ve yaratıcılığı geliştirmek b. Beden eğitimi ve spor etkinliklerinin önemini kavratmak c. Fiziksel hareketlerin yapısını anlama ve yeni hareketler üretebilme d. Amatör ve profesyonelliğin anlamını kavramak 2. Psikomotor Amaçlar : a. Fiziksel gelişimi sağlamak b. Motorsal gelişimi sağlamak c. Organik gelişimi sağlamak d. Hareket yolu ile çevreye uyum sağlamak

28 Beden Eğitiminin Özel Amaçları
Duyuşsal Amaçlar : Sosyal ve duygusal gelişimi sağlamak Sorumluluk kabul etme özelliklerini geliştirmek Otorite ve kurallara saygı duymak Başkalarının varlığını kabul ederek onlara saygılı davranmak Kendine güven duymak Kendini gerçekleştirme, kendini ve davranışlarını kontrol etme.

29 Beden Eğitiminin Özel Amaçları
Psikomotor Amaçlar Fiziksel gelişimini sağlamak Motorsal Gelişimini Sağlamak Organik Gelişimini Sağlamak Sağlıklı olabilmek için sportif faaliyetlere katılmak Motor becerileri kazandıracak günlük etknliklere katılmak Fiziksel etkinlikleri zevk alarak yapmak Hareketler yoluyla çevreye uyum sağlamak

30 Anayasada Spor Anayasanın 58. Maddesi Anayasanın 59. Maddesi
3289 Sayılı Gençlik ve Spor Hizmetleri Kanunu

31 Anayasada Spor Anayasanın 58. Maddesi
Devlet, istiklal ve Cumhuriyetimizin emanet edildiği gençlerin müsbet ilmin ışığında, Atatürk ilke ve inkılapları doğrultusunda ve Devletin ülkesi ve milletiyle bölünmez bütünlüğünü ortadan kaldırmayı amaç edinen görüşlere karşı yetişme ve gelişmelerini sağlayıcı tedbirleri alır. Devlet, gençleri alkol düşkünlüğünden, uyuşturucu maddelerden, suçluluk, kumar ve benzeri kötü alışkanlıklardan ve cehaletten korumak için gerekli tedbirleri alır.

32 Anayasada Spor Anayasanın 59. Maddesi
Devlet, her yaştaki Türk vatandaşlarının beden ve ruh sağlığını geliştirecek tedbirleri alır, sporun kitlelere yayılmasını teşvik eder. Devlet başarılı sporcuyu korur.

33 Anayasada Kanun 3289 Sayılı Gençlik ve Spor Hizmetleri Kanunu
Amaç (2)(4) Madde 1 – (Değişik: 24/1/1989-KHK-356/7 md.; Aynen kabul: 14/3/ /8 md.) Bu Kanunun amacı, Gençlik ve Spor Bakanlığında tüzel kişiliğe sahip taşrada özel bütçeli Gençlik Hizmetleri ve Spor İl ve İlçe Müdürlüklerinin kurulmasına, teşkilat, görev ve yetkilerine ait esas ve usulleri düzenlemektir.

34 Anayasada Spor 638 Sayılı Gençlik Ve Spor Bakanlığının Teşkilat Ve Görevleri Hakkında Kanun Hükmünde Kararname 3289 Sayılı Spor Genel Müdürlüğünün Teşkilat Ve Görevleri Hakkında Kanun 351 Sayılı Yüksek Öğrenim Kredi Ve Yurtlar Kurumu Kanunu » 7258 Sayılı Futbol Ve Diğer Spor Müsabakalarında Bahis Ve Şans Oyunları Düzenlenmesi Hakkında Kanun » 6222 Sayılı Sporda Şiddet Ve Düzensizliğin Önlenmesine Dair Kanun » 3796 Sayılı İstanbul Kentinde Yapılacak Olimpiyat Oyunları Kanunu » 5774 Sayılı Başarılı Sporculara Aylık Bağlanması İle Devlet Sporcusu Unvanı Verilmesi Hakkında Kanun