SOSYAL SORUMLULUK PROJELERİ

... konulu sunumlar: "SOSYAL SORUMLULUK PROJELERİ"— Sunum transkripti:

1 SOSYAL SORUMLULUK PROJELERİ

2 Sorumluluk; ”başkaları veya diğerleri adına faaliyette bulunmayı kabul etmek” (Post, 1998: 148) anlamına gelmektedir. Her bireyin içinde yaşadığı topluma, ülkeye ve dünyaya yönelik sorumlulukları vardır. Sosyal sorumluluk sahibi olmak; bireyin içinde yaşadığı toplumu veya dünyayı etkileyen konulara duyarlılık göstererek, belirlediği bir amaç doğrultusunda bireysel olarak veya ekip halinde faaliyette bulunmasıdır.

3 Sosyal Sorumluluk Projeleri Dersinin Tanımı
Öğrencilerin, kendi deneyimlerinden veya çevredeki gözlemlerinden yola çıkarak: Çeşitli problem alanlarını tanımladıkları; Bunlara yönelik iyileştirme veya çözüm önerileri geliştirdikleri; Bir ekip yapılanması içerisinde iş bölümü yaparak faaliyet planlaması yaptıkları ve Belirledikleri zaman çizelgesi doğrultusunda bu faaliyetleri uyguladıkları derstir.

4 Sosyal Sorumluluk Projeleri Dersinin Tanımı
Ders; kuram ve uygulama olmak üzere iki kısımdan oluşur. Kuram kısmında ilgili öğretim üyesi; uygulama kısmında ise öğrenci ekipleri aktif rol oynamaktadır. Proje ekipleri iş birliği yapacakları kurumlar veya sponsorlar ile ilişkilerini ve proje faaliyetlerini bizzat kendileri yürütürler. İhtiyaç duydukları noktalarda danışman öğretim üyesinin yardımına başvurabilirler.

5 Dersin Amacı Sosyal Sorumluluk Projeleri dersinin amacı; öğrencilerin sosyal sorumluluk bilincini artırmak, toplumsal sorunların çözümünde aktif olarak rol alma alışkanlığı geliştirmelerini sağlamak, iş birliği, dayanışma, problem çözme ve etkili iletişim kurma yetkinliklerini geliştirmelerine yardımcı olmaktır.

6 Hedeflenen Çıktılar Öğrencilerin;
Toplumsal duyarlılık düzeylerinin ve sivil toplum bilinçlerinin artması Gözlemledikleri sorunlara yönelik çözüm üretme ve bu doğrultuda harekete geçme alışkanlığı edinmeleri Bir sosyal sorumluluk projesi planlayabilme ve yürütebilme becerisi kazanmaları Sponsor bulma ve proje bütçesi hazırlama konularında deneyim kazanmaları Ekip kurma ve ekip çalışması yapma yeteneklerinin gelişmesi Kişisel bilgi ve becerilerini başkaları ile eşgüdümlü olacak ve toplumsal fayda yaratacak şekilde kullanma becerisi kazanmaları

7 Hiyerarşik Yapılanma Proje Danışmanı Proje Koordinatörü Proje Ekibi

8 Hiyerarşik Yapılanma Proje Danışmanı Proje Koordinatörü Proje Ekibi
Öğrencilere ders ile ilgili teorik bilgi verir. Proje ekiplerinden gelen proje önerilerini onaylar. Ekiplerin çalışmalarını belirli aralıklarla denetler ve öğrencilere dönem boyunca rehberlik yapar. Proje Danışmanı Ekip üyeleri tarafından seçilir ve çalışmaların koordine edilmesinden sorumludur. Proje Koordinatörü Proje önerisini hazırlar ve danışmana sunar. Onaylanan projeye ilişkin etkinlikleri haftalara bölerek çalışma takvimini hazırlar. Dönem sonunda proje dosyasını hazırlayarak danışmana sunar. Proje Ekibi

9 Kuramsal Bilgiler Dönemin ilk iki haftası boyunca öğrencilere ders ile ilgili teorik bilgiler sunulur. Bu süreçte, öğrenciler, dersle ilgili olarak bilgilendirilirler.

10 Ekiplerin Oluşturulması
Öğrenciler en az 10, en fazla 15’er kişilik proje ekipleri oluştururlar. Sistemde farklı danışmanların sorumluluğunda görünen öğrenciler aynı ekibin üyesi olabilirler. Danışman öğretim üyeleri, ekipler oluşturulduktan sonra yeniden düzenlenecektir. Her ekip kendi içerisinde bir öğrenciyi “proje koordinatörü” olarak seçer.

11 Vize Dönemi Öncesi Faaliyetler
Öğrenci ekipleri vize sınavına kadar geçen sürede; proje konusuna karar verilmesi, proje kapsamında yürütülecek faaliyetlerin belirlenmesi, zaman çizelgesinin hazırlanması, (varsa) projenin birlikte yürütüleceği kurumlar ile gerekli anlaşmaların yapılması, (varsa) sponsorlar ile gerekli anlaşmaların yapılması, proje bütçesinin hazırlanması ve tüm bu çalışmalar ışığında proje öneri formunun hazırlanmasından sorumludurlar. Öğrenciler, grupların belirlendiği 3. haftadan itibaren her hafta birer “bireysel rapor” hazırlamakla yükümlüdürler.

12 Her bir ekip, vize dönemine kadar bir adet proje öneri formu hazırlamakla sorumludur. Proje öneri formu ve öğrencilerin haftalık olarak hazırladıkları bireysel raporlar bir dosya halinde bir araya getirilerek vize döneminde, fakülte sınav programında belirtilen tarih, saat ve derslikte sorumlu öğretim üyesine teslim edilecektir. Vize sınav tarihinde tüm öğrencilerin sınav salonunda hazır bulunmaları ve imza föyünü imzalamaları gerekmektedir. Aksi taktirde vize sınavına girmemiş sayılırlar.

13 Final Dönemi Öncesi Faaliyetler
Vize ile final dönemi arasındaki süreçte, proje faaliyetleri proje ekipleri tarafından sahada aktif olarak yürütülür. Konusu gereği, uygulama süreci 5 haftayı aşacak olan projelerde, danışman öğretim üyesinin izni ile faaliyetler vize dönemi öncesinde de başlatılabilir. Faaliyetler boyunca öğrenciler, kişisel gözlemlerini not almalı ve deneyimlerini fotoğraflamalıdırlar. Projenin sonunda her proje ekibi bir adet sonuç raporu hazırlar. Ayrıca, proje ekiplerinde yer alan öğrencilerin her biri her hafta için birer adet bireysel rapor hazırlamakla yükümlüdürler. Proje sonuç raporu ile ekipte yer alan öğrencilerin (vize sonrası) bireysel raporları bir araya getirilerek proje dosyası hazırlanır. Proje dosyası, final sınavı tarihinde, fakülte sınav programında belirtilen derslikte ve saatte ilgili öğretim elemanına teslim edilir. Final sınav tarihinde tüm öğrencilerin sınav salonunda hazır bulunmaları ve imza föyünü imzalamaları gerekmektedir. Aksi taktirde final sınavına girmemiş sayılırlar.

14 Proje Konuları Kişisel duygu, düşünce veya gözlemlerinizden yola çıkarak öncelikli olduğunu düşündüğünüz bir konu belirlemekte özgürsünüz. Yola çıkabileceğiniz örnek bazı konu başlıkları yanda görülebilir. Çocuk Çevre Kadın Yaşlı Engelli Sağlık Eğitim Ekonomi Teknoloji

15 İş Birliği Yapılabilecek Bazı Kurumlar
Özel veya kamuya bağlı okullar Özel eğitim merkezleri Hastaneler Çocuk esirgeme kurumları ve bunlara bağlı merkezler Toplum merkezleri Yetiştirme yurtları Aşevleri Huzurevleri Müzeler Ören yerleri Galeriler Kütüphaneler Belediyelere bağlı birimler Kamu yararına çalışan dernekler ve vakıflar (Kızılay, Yeşilay, TEMA, vb.) Cezaevleri Çocuk ıslah evleri Hayvan barınakları Meslek odaları Organize sanayi bölgesi Muhtarlıklar

16 Kullanılacak Formlar Proje Öneri Formu: Her proje ekibi, gerçekleştirmek istediği proje ile ilgili bir “Proje Öneri Formu” hazırlayarak danışman öğretim üyesine sunar. Proje öneri formu 2 sayfadan az olmayacak şekilde, elde veya bilgisayarda hazırlanabilir.

17 SORUMLU ÖĞRETİM ÜYESİNİN
Projenin Adı Proje Temsilcisi Proje Temsilcisi İletişim Bilgileri Telefon Proje Ekibi Fakülte No. Ad-Soyad Proje Danışmanı Projenin Yürütüleceği Kurum ve Kuruluşlar Projenin Amacı Projenin Hedef Kitlesi Katkı Sağlayacak Kurum ve Kuruluşlar Projede Kullanılacak Materyaller Proje Takvimi Başlangıç: ----/----/---- Bitiş: ----/----/---- Projenin Önemi Proje Kapsamında Yapılması Planlanan Çalışma ve Etkinlikler SORUMLU ÖĞRETİM ÜYESİNİN Unvanı Adı Soyadı İmza Karar  Kabul  Ret

18 Kullanılacak Formlar 2. Bireysel Rapor: Öğrenciler, grupların belirlenmesinden itibaren her hafta için bir “Bireysel Rapor” hazırlayarak, proje dosyasına eklemekle yükümlüdür.

19 BİREYSEL RAPOR Rapor No: …………………………………………… (İlk haftaya yönelik rapor için 1 olmak üzere, her rapor için sıra numarası verilir) Rapor tarihi: ………………………………………….. Proje ekibimin bu hafta yaptığı çalışma ve etkinlikler nelerdir? Proje ekibimin çalışma ve etkinliklerindeki yükümlülüklerim ve gerçekleştirdiklerim nelerdir? Proje ekibimin çalışma ve etkinliklerinin projeye yararları nelerdir? Proje ekibimin çalışma ve etkinliklerinin yürütülmesi sırasında ne tür sorunlarla karşılaştık? Benim çözüm önerim ne oldu? Proje ekibimin çalışma ve etkinliklerinin yürütülmesi sırasında neler öğrendim? Bu çalışma ve etkinliklerin bana kattığı şeyler nelerdir? Proje ekibimin bu hafta yaptığı çalışma ve etkinliklerini yeniden planlansaydık ne gibi değişiklikler önerirdim? Proje ekibimin bu hafta yaptığı çalışma ve etkinliklerin amacına ne kadar ulaşabildi? Hedef kitlede ne tür değişiklikler gerçekleşti?

20 Kullanılacak Formlar 3. Sonuç Raporu: Her proje ekibi, proje bitiminde bir sonuç raporu hazırlamakla yükümlüdür. Sonuç raporu ve ekip üyelerinin bireysel raporlarından oluşan proje dosyası, final tarihinde danışman öğretim üyesine teslim edilir.

21 SONUÇ RAPORU Kapak Sayfası Projenin Adı: Proje Temsilcisi: Proje Ekibi: Proje Danışmanı: Uygulamanın Yapıldığı Kurum/Kuruluş: Projenin Hedef Kitlesi: Projenin Amacı: Projenin Önemi: Projede Kullanılan Materyaller (varsa) : Proje İçin Destek Alınan Kurum/Kuruluşlar (varsa): Projenin İçin Yapılan ön Hazırlıklar: Proje Takvimi: Başlangıç: ----/----/---- Bitiş: ----/----/---- Proje Görevlilerinin İş Dağılımı: Projenin Özeti: Proje ile İlgili Kuramsal Bilgiler (varsa) : Projenin Uygulama Basamakları: Projenin Sonuçları: Proje ile İlgili Öneriler: Yararlanılan Kaynaklar: Ekler:

22 Projenin Değerlendirilmesi
Sorumlu öğretim üyesi, öğrencilerin ders performansını 100’lük sistemde değerlendirir. Öğrencilerin not ortalaması, vize sınavının %40’ı, final sınavının ise %60’ı alınarak belirlenir. Notlar, sınıf ortalamasına bağlı olarak, sistemde harf notuna dönüştürülürler.

23 Derse Devam: Derse devam yükümlülüğünü yerine getirmiş bir öğrenci dersten başarısız olursa, bir sonraki dönem derse devam etmekle yükümlüdür.

24 Dikkat! Vize ve final tarihlerinde her öğrencinin belirtilen derslikte hazır bulunması gerektiğini; aksi taktirde dersin sınavlarına girmemiş kabul edileceğini unutmayın. Sonuç raporunuzu, proje sürecindeki etkinliklerinizi belgeleyen fotoğraf, broşür, vb. görsel malzemelerle desteklemeyi ihmal etmeyin. Proje başvuru formunun ve proje raporunun hazırlanması sürecinde öğrencilere ek süre verilmesi söz konusu değildir. Bu belgelerin vize ve final tarihlerinde teslim edilmesi zorunludur. Bu nedenle proje faaliyetlerinizin zaman planlamasına özen gösterin.

25 Hatırlatma Vize sınavında teslim edilecek belgeler:
Her ekip için bir adet proje başvuru formu Ekipteki öğrencilerin her birinin, 3. haftadan itibaren her hafta için birer tane olmak üzere hazırladıkları bireysel raporlar Final sınavında teslim edilecek belgeler: Her ekip için bir adet sonuç raporu Ekipteki öğrencilerin her birinin, vizeden itibaren her hafta için birer tane olmak üzere hazırladıkları bireysel raporlar

26 2018-2019 Bahar Dönemi Sosyal Sorumluluk Projeleri Dersi Verecek Öğretim Üyeleri
Prof.Dr.Hüseyin Aktaş Prof.Dr.Sevinç Köse Prof.Dr.Semra Öncü Doç.Dr.Çiğdem Sofyalıoğlu Doç.Dr.Rabia Aktaş Araş.Gör.Dr.Hilmiye Türesin Tetik

27 Üniversitemizden Sosyal Sorumluluk Projesi Örnekleri
Proje Adı: Çantam Doğru, Omurgam Mutlu Yürütücü Birim: Manisa Sağlık Yüksekokulu Fizyoterapi ve Rehabilitasyon Bölümü Projenin Konusu: Çocuklarda görülebilecek kas iskelet sistemi rahatsızlıkları, uygun okul çantası seçimi, doğru çanta taşıma yöntemleri. Proje Etkinlikleri: İlköğretim okullarında gerçekleştirilen eğitimlerde; öğrencilere, omuz askıları kalın ve yumuşak pedli olan çanta seçmeleri; omuz askılarını bel seviyelerinin üstünde ayarlamaları ve her iki omuzdan asarak çanta taşımaları uygulamalı olarak anlatıldı. Ayrıca, vücut kaslarını güçlendiren egzersizler ile kas ve iskelet sistemi rahatsızlıklarının önlenebileceği vurgulandı.

28

29 Üniversitemizden Sosyal Sorumluluk Projesi Örnekleri
Proje Adı: Raptiyeli Hafsa Sultan Portresi Projesi Yürütücü Birim: Endüstri Mühendisliği Bölümü Optimum Kulübü Projenin Amacı: Raptiye satışlarından elde edilen gelir ile Manisa Hafsa Sultan Hastanesi çocuk onkoloji bölümünde yatan çocukların her birinin bir hayalini gerçekleştirmek. Proje Etkinlikleri: Katılımcıların en az 1 TL ödeyerek bir raptiye satın alması ve bunu Hafsa Sultan portresini oluşturmak üzere bir panoya yerleştirmesi için üniversitenin çeşitli yerleşkelerinde faaliyetlerde bulunulmuştur.

30 Proje kapsamında TL para toplanmış ve toplanan para ile; 3 cep telefonu, 2 tablet, 3 akülü araba, 1 genç odası takımı, 1 bebek yatağı, 1 bebek arabası, 1 fotoğraf makinesi ve bir oda dolusu oyuncak alınmıştır.

31

32

33

34