ŞEHİT HASAN YILMAZ KIZ ANADOLU İMAM HATİP LİSESİ

ŞEHİT HASAN YILMAZ KIZ ANADOLU İMAM HATİP LİSESİ
BRİFİNG DOSYASI 1

Şehit Hasan Yılmaz Kız Anadolu
İmam Hatip Lisesi

Yeterli ve düzenli bilgi amaçlanmıştır.
BRİFİNG DOSYASI

FİHRİST I. BÖLÜM a) Okulun Adı, Yeri, Seviyesi b) Okulun Amaçları
II. BÖLÜM a) Okulun Tarihçesi Hakkında Bilgiler b) Okul Yönetiminde Görev Almış Müdürler c) TKY ve Okul Gelişim Süreci 1- Okulun Misyonu ve Vizyonu 2- SWOT Analizi 3- Okulun İlkeleri ve Değerleri 4- Kurumun Politika ve Stratejileri III. BÖLÜM a) Binanın Özellikleri b) Bahçe Durumu c) Okulun Yerleşim Planı IV. BÖLÜM a) Ders Öğretmen ve Personel Durumu b) Öğretim ve Öğrenci Durumu c) Norm Kadro Durumu V. BÖLÜM a) Okulun Genel Sorunları.

A) OKULUN ADI YERİ VE SEVİYESİ
ADRESİ : MÜFTÜ SOLAKZADE MAH. İSTİKLAL CADDE NO:18 PK:25500 PALANDÖKEN/ERZURUM ADI : ŞEHİT HASAN YILMAZ KIZ ANADOLU İMAM HATİP LİSESİ SEVİYESİ : ANADOLU İMAM HATİP LİSESİ A) OKULUN ADI YERİ VE SEVİYESİ 1.BÖLÜM

1- Şehit Hasan Yılmaz Kız Anadolu İmam Hatip Lisesinin yürüttüğü faaliyetleri Milli Eğitim Temel Kanunu’nda ve diğer ilgili mevzuatlarda belirtilen hükümler doğrultusunda planlamak. 2- Mevcut durumu tespit etmek ,ölçülebilir hedefleri saptamak ve bunların kriterlerini belirlemek. 3- Üniversiteye öğrenci gönderebilmektir. B) OKULUN AMAÇLARI

Kurumun Kimliği • Kurumun adı • Adresi • Telefon ve faks
Şehit Hasan Yılmaz Kız Anadolu İmam Hatip Lisesi • Adresi MÜFTÜ SOLAKZADE MAH. İSTİKLAL CADDE NO:18 PK:25500 PALANDÖKEN/ERZURUM • Telefon ve faks • Okutulan yabancı dil İngilizce • Kurum Türü Anadolu İmam Hatip Lisesi • Bağlı Olduğu Birim Din Öğretimi Genel Müdürlüğü • Kurum Tipi C • Kurum kodu 762172 • Kurumun Web Sayfası sehithasanyilmaz.meb.k12.tr • Kurumun E-Posta adresi • Okulun Öğretime Açıldığı Tarih 2016 • Öğretim Şekli Tam Gün • Öğretmen Sayısı 12 • Öğrenci Sayısı (2016–2017) 73 •Toplam Derslik Sayısı 16 • Şube Sayısı 3

İmam Hatip Lisesi II. BÖLÜM Okulun Tarihçesi Okulumuz Eğitim Öğretim yılıında 3 şube ve 73 öğrenci ile eğitim-öğretime başladı. Halen bir Müdür, bir Müdür Yardımcısı, beş sözleşmeli,bir kadrolu,iki görevlendirme, bir ücretli olmak üzere toplam 11 öğretmen ,iki işkura bağlı hizmetli görevyapmaktadır. Meryem ÖZGÜN Şehit Hasan Yılmaz Kız And.İHL.Müdürü

İmam Hatip Lisesi TKY ve Okul Gelişim Süreci: 1- Okulun Misyonu ve Vizyonu MİSYONUMUZ Öğrencilerimizin zihinlerinde, insana, düşünceye,özgürlüğe ahlaka ve kültürel mirasa saygıya dayanan bir din öğretimi anlayışının yayılmasına katkıda bulunmak, Öğrencilerimizi toplumun sorumlu ve uyumlu ,toplum ilke ve değerlerine sahip, kendini ifade edebilen bireyleri olarak yetiştirmek. VİZYONUMUZ Sektörde tercih edilen ve takdir gören Anadolu İmam Hatip Lisesini seven ve ilgi duyan elemanlar yetiştirmek.Kültürel mirası değerlendirebilen, yaşanan hayatı yorumlayabilen, problemlere çözüm üretebilen bireyler yetiştirmek. Okulun fiziki şartlarını en iyi duruma getirerek, karşılaşılabilecek problemleri en aza indirip eğitimde kaliteyi artırarak dünya standartlarında bir eğitim kurumu olmak. Öğrencilerimizi kendine, ailesine ve topluma yararlı bireyler olarak yetiştirmek.

İmam Hatip Lisesi SWOT Analizi GÜÇLÜ YÖNLERİMİZ : 1. Öğretmenlerin genç,başarılı ve yeniliğe açık olması. 2. Öğretmenlerin okul yönetimi ile ilişkisinin iyi olması. 3. Öğrenci davranışlarının iyi olması. 4. Ulaşımın kolay olması. 5. Rehberlik servisinin düzenli ve programlı bir şekilde çalışma yapması. 6. Okul binasının fiziki olarak yeterli olması. 7. Kütüphanenin olması. 8. Spor salonunun olması. 9. Okul bahçesinin büyük ve her türlü gelişime açık olması. 10. İdari kadronun ve idarecilerin tecrübeli olması.

İmam Hatip Lisesi ZAYIF YÖNLERİMİZ : 1. Okulumuzun düz bölümündeki sınıfların kalabalık olması. 2. Öğrencilerimizin ikamet ettikleri bölgelerin okulumuza uzak olması. 3. Ailelerin sosyo - ekonomik durumlarının yetersiz olması. 4. Veli katılımının yeterli düzeyde olmaması. 5. Yabancı dil laboratuarının olmaması. 6. Okulun alışveriş merkezlerine yakın olması. 7. Sağlık müdahalesi yapabilecek revir personelinin olmaması. 8. Öğretmenlerin yeterli düzeyde ilk yardım bilgisine sahip 9. Yetenekli öğrencilerin yeteri kadar teşvik edilememesi. 10. Velilerin ilgisiz olması. 11.Yeterli sayıda kadrolu öğretmen olmaması ve bazı derslerin boş geçmesi.

İmam Hatip Lisesi Fırsatlarımız: 1. Okulumuza kayıt döneminde veliler tarafından gösterilen ilgi ve talebin yoğunluğu. 2. İmam Hatip Lisesi eğitimine verilen önem. 3. Hayırseverlerin ve Sivil Toplum Örgütlerinin İmam Hatip eğitimine karşı ilgisi. 5. Okulumuzun Mezunlar Derneğinin okulumuza maddi manevi destek vermesi. 6. Okulumuzun laboratuarlarının eğitim ihtiyaçlarına cevap verir yapıda olması. 7. İmam Hatip mezunları tarafından kurulan vakıfların maddi olarak okulumuzu desteklemesi. 8. Eğitim kadromuzun ve idarecilerimizin deneyimli ve değişime açık olması. 9. Çevrede dershanelerin bulunması. 10. Sağlık merkezlerine yakınlığı. 11. İtfaiyeye yakınlığı.

İmam Hatip Lisesi Tehditler: 1. İmam Hatip Lisesi mezunlarının diğer okul mezunlarına göre düşük katsayı ile sınava alınmaları. 2. Teknolojik gelişmeleri eğitim ortamına aktarmada karşılaşılan iletişim zorlukları. 3. Okul dışında güvenliğin yeterli olmaması. 4. Okul yakınlarında kontrolsüz parkların bulunması.

İmam Hatip Lisesi Okulun İlkeleri ve Değerleri İlkelerimiz: 1. Atatürk İnkılâp ve İlkeleri ve Atatürk Milliyetçiliği, 2. Disiplinli ve planlı eğitim, 3. Eleştiriye açık olmak. 4. Fırsat ve imkan eşitliği, 5. Laiklik 7. Bilgiye ulaşmada rehberlik eden eğitim anlayışı, 8. Eğitimde kalite. 9. İletişime açık olma, 10. Okul-aile işbirliği, 11. Aktif öğrenme. 12. Disiplinli çalışma. 13. Karar almada katılımcılık,

İmam Hatip Lisesi Değerlerimiz: 1. Atatürk ilkelerini benimseyen öğrenciler yetiştirmek. 2. Öğrencilerimizi ,beden zihin ahlak,ruh ve duygu bakımlarından dengeli , sağlıklı bir kişiliğe ve karaktere hür ve bilimsel düşünce gücüne geniş bir dünya görüşüne sahip insan haklarına saygılı kişiliğe değer veren topluma karşı sorumluluk duyan yapıcı yaratıcı ve verimli kişiler olarak yetiştirmek. 3. Üstün başarı gösteren veya özel becerilere sahip olan öğrencilerin liderlik özelliklerinin desteklenip geliştirilerek diğer öğrencilere Örnek olmalarını sağlamak. 4. Ezberci ve baskı altında değil konuları çözümleyici ve yorumlayıcı bir yaklaşımı benimsetmek. 5. Din öğretiminde şekilcilikten kaçınır ,öğrencilere okuyup Düşünerek karar verme prensibini yerleştirmek için çalışırız. 6. Sürekli gelişimin ilk şartının değişim, değişimin ilk şartının da yeniliklere ön yargısız yaklaşım olduğuna inanırız. 7. Fırsat eşitliğini okulda yaşatırız. 8. Kurum çalışanları ve öğrencilerimiz Şehit Hasan Yılmaz Kız Anadolu İmam Hatip Lisesi ailesinin bir ferdi olmanın sorumluluğunu bilir ve bu anlayışla hareket ederler. 9. Ailelerin eğitim sürecine etkili katılımının önemine inanır onların istek ve önerilerin önem veririz. 10. Öğrenci, toplum ve aile beklentileri odaklı çalışırız.

İmam Hatip Lisesi Kurumun Politika ve Stratejileri KURUMUN POLİTİKA ve STRATEJİLERİ : Türk Milli Eğitiminin Genel Amaçları ve İmam Hatip Liselerinin kazandırmayı hedeflediği beceriler doğrultusunda yöneltilmesini sağlamak. Öğrencilerin öğrenmeye aktif katılımını sağlayacak ortam ve süreçler yaratmak. Öğrencilerimizin kötü alışkanlıklarla mücadele etmesini Öğrencilerin bireysel farklarını, ilgilerini,bilgi birikimini dikkate alarak gerekli özeni göstermek. Öğrencilerin, okul içinde ve okul dışında sağlıklı arkadaşlıklar ve sosyal ilişkiler kurmasını imkanlar dahilinde takip etmek. Derslerinde başarılı olan ve okul içinde örnek davranışlar sergileyen öğrencileri ödüllendirmek ve diğer öğrencilere örnek teşkil edecek şekilde ön plana çıkarmak. Öğrencileri; içki, sigara gibi kötü alışkanlıklardan uzak tutacak bilinci oluşturmak.

İmam Hatip Lisesi Rehberlik çalışmalarına gereken önemi vermek ve öğrenci velileriyle sürekli iletişim içinde olmak. Okul içinde ve dışında yapılacak sosyal aktivitelere öğrencilerin katılımını sağlamak. Veli toplantılarında öğrencilerle ilgili konularda sürekli işbirliği içinde bulunarak velilerin memnuniyetini sağlamak. Öğrencileri mesleki alanda,fen bilimlerinde ,güzel sanatlarda, sosyal ve kültürel konularda proje çalışmaları yapmaya teşvik etmek. Sınıflar arasında eğitim kalitesi açısından rekabeti yaşatmak. Üstün başarı gösteren veya özel beceriye sahip öğrencilerin liderlik özelliklerini destekleyerek ,diğer öğrencilere örnek olmalarını sağlamak. Düzenlenen spor müsabakalarında sınıflar arası rekabeti sağlamak.

İmam Hatip Lisesi Ödül almış öğrencilerin çalışmalarının ve ödüllerinin sergilenmesini sağlamak. Proje oluşturma ve uygulama çalışmalarını arttırmak. Sık sık geziler düzenlemek. Öğrencilere bireysel,duygusal,sosyal ve meslek programları ile ilgili danışmanlık yapmak, araştırma ve incelemelerde bulunmak. Üniversiteler ve meslek kuruluşları ile işbirliği yaparak okul dışından destek almak. Sosyal etkinlikleri arttırmak. Maddi ve manevi insani kaynakların verimli kullanılmasını sağlamak. Okulda paylaşımcı bir yönetim anlayışını ve işbirliğine dayalı bir çalışma sistemini esas almak. Okulun bir kurum olarak kendini sürekli yenilemesini ve okul yönetiminin öğretme-öğrenme etkinliklerinde daha iyiyi arama çabası içinde olmasını sağlamak.

İmam Hatip Lisesi Okulda ekipmanın ve malzemelerin kaydı, bakımı ve güvenliğinden sorumlu olan, teknoloji ve gelişmeleri takip eden ekipler oluşturmak. Çalışanların performanslarını arttırmak ve değerlendirilmesi İle ilgili çalışmalar yapmak. Maddi ve insani kaynakların kullanımında keyfi ve verimsiz uygulamaların önüne geçmek için gereken tedbirleri almak. Doğal,tarihi ve turistik inceleme ve araştırma gezileri düzenlemek. Grup çalışmaları yaparak öğrencileri kendi öğrenmelerinde aktif duruma getirmek. Bu amaçla; yaparak,yaşayarak öğrenme imkanı sağlamak. Proje gruplarını,öğrencilerle tek tek ilgilenme gruplarını, araştırma gruplarını ve öğrenci destek gruplarını öğretimin içerisine sokmak. Gözlem programı yoluyla öğrencilerin sosyalleşmelerini sağlamak için camileri,müzeleri,kütüphaneleri, tarihi eserleri, sergileri, milli parkları ve havaalanlarını ziyaret etmek.

İmam Hatip Lisesi STRATEJİK HEDEFLERİMİZ: İnsan yaşamına anlam kazandıran, insanın insanca yaşamasına yardımcı olan, insanların birbirlerini anlayabilmeleri için gerekli olan temel iletişim kodlarını bünyesinde taşıyan, Allah-İnsan ilişkilerini düzenleyen din eğitimini öğrencilere kazandırmaya çalışmak. İnsana, düşünceye, özgürlüğe, ahlaki değerlere ve kültürel mirasa saygı temeline dayalı etik anlayışına sahip öğrenciler yetiştirmek. Akıl ve Bilimi rehber edinen, evrensel değerlere saygılı, bireysel beklentilerle uyumlu ve ülkenin ihtiyaçlarına cevap vermeye odaklı öğrenciler yetiştirmek. Öğrencileri her yıl ulusal ve uluslararası proje yarışmalarına katılmaya teşvik etmek, desteklemek ve ödüllendirmek . Hızla değişen dünyaya yetişmek için dinamik, esnek ve değişime açık öğrenciler yetiştirmek. Öğrencilerin hayal gücünü ve yaratıcılıklarını geliştirmek, bağımsız düşünmelerini sağlamak ve öz güvenlerini tesis ederek onlara girişimcilik ruhu kazandırmak. Öğrencilerimizin mezun olmadan önce en az bir iş görüşmesi yapmasını sağlamak ve mezun olup da yüksek öğrenime devam etmeyen öğrencilerimizin tamamının 1 yıl içinde istihdam edilmesini sağlamak. Öğrenci başarısının arttırılması kapsamında etüt çalışmalarını yapmak.

İmam Hatip Lisesi

İmam Hatip Lisesi OKULUN MEVCUT İDARECİ / ÖĞRETMEN DURUMU VE İHTİYAÇLAR UNVAN/BRANŞ NORM MEVCUT İHTİYAÇ MÜDÜR 1 YOK MÜDÜR BAŞYARDIMCISI MÜDÜR YARDIMCISI BİLİŞİM TEKNOLOJİLERİ VAR BİYOLOJİ COĞRAFYA MESLEK DERSLERİ TÜRK DİLİ VE EDEBİYATI FELSEFE FİZİK İNGİLİZCE KİMYA MÜZİK - REHBER ÖĞRETMEN GÖRSEL SANATLAR RESİM SANAT TARİHİ TARİH ALMANCA BEDEN EĞİTİMİ MATEMATİK GENEL TOPLAM 15 12

İmam Hatip Lisesi ŞEHİT HASAN YILMAZ KIZ ANADOLU İMAM HATİP LİSESİ MÜDÜRLÜĞÜNDE GÖREV YAPAN ÖĞRETMEN LİSTESİ S.N ADI SOYADI GÖREVİ KADRO DURUMU BRANŞI 1 Meryem ÖZGÜN Müdür Görevlendirme Felsefe 2. Arzu GÜNEY Müdür Yard. Matematik 3. Hıfsullah UĞURLU Öğretmen Kadrolu 4. Haktan ÖZÇAKMAK Sözleşmeli Türk Dil ve Edebiyatı 5. M.Şakir ÇELİK Biyoloji 6. Savaş ÖZBEY Coğrafya 7. Ahmet DEMİR Kimya/Kimya Teknolojisi 8. İ.Hakkı ZEYREK Fizik 9. Yasemin BAŞÇI İngilizce 10 Mehmet AKIN Tarih 11. Aysun KARA Rehberlik 12. Ebru MOLLAOĞULLARI Ücretli İ.H.L.Meslek Dersleri

İmam Hatip Lisesi PERSONEL VE YARDIMCI HİZMETLER DURUMU S.No ADI SOYADI MEMUR ŞOFÖR BEKÇİ HİZMETLİ İŞKUR Asil Ücrt. Ücrt.l Ücr 1 Büşra İRGE X 2 Abdulsettar IŞIK 3 4 5 6 7 8 9 10

İmam Hatip Lisesi YILI SINIFLARA GÖRE ANADOLU LİSESİ ÖĞRENCİ DURUMU VE ŞUBE SAYISI Şehit Hasan Yılmaz Kız And.İHL 9.Sınıf 10.Sınıf 11.Sınıf 12.Sınıf K E 73 - Şube Sayısı 3 Toplam Genel Toplam

İmam Hatip Lisesi Öğretim Yılı Okulun Sorunları: Sınıflarda teknolojik donanımların güçlendirilmesi. Öğrencilerin uzak bölgelerden gelmesi. Ulaşım sorunu. Okulumuzda kadrolu hizmetlinin olmaması.

ŞEHİT HASAN YILMAZ KIZ ANADOLU İMAM HATİP LİSESİ

Benzer bir sunumlar

... konulu sunumlar: "ŞEHİT HASAN YILMAZ KIZ ANADOLU İMAM HATİP LİSESİ"— Sunum transkripti:

Benzer bir sunumlar

Proje hakkında

Geri bildirim

Giriş

Sosyal ağ üzerinden giriş yapmak:

ŞEHİT HASAN YILMAZ KIZ ANADOLU İMAM HATİP LİSESİ

Benzer bir sunumlar

... konulu sunumlar: "ŞEHİT HASAN YILMAZ KIZ ANADOLU İMAM HATİP LİSESİ"— Sunum transkripti:

Benzer bir sunumlar

Proje hakkında

Geri bildirim