16.11.2012 I.BÖLÜM PART I.

Slides:



Advertisements
Benzer bir sunumlar
Sustainable Developement & International Perspective in School Bu proje T.C. Başbakanlık DPT AB Eğitim ve Gençlik Programları Merkezi Başkanlığı (
Advertisements

HAZIRLAYANLAR SULTAN BİLİR NURSEL ÇINAR ESRA YAĞAN M. CAN KAZAN
Member of Consortium This project is co-financed by the European Union and the Republic of Turkey Düşük Sıcaklık Güç Üretimi Section 14.
MUSTAFA KEMAL ATATÜRK.
Osmanlı İmparatorluğu’ndan seçmeler Celile Ökten A Deep Approach to Turkish Teaching and Learning Wisconsin Center for Education Research, University of.
ŞEREF AKDİK.
Heykeltraş ve ressam Bruno Torfs’un Avustralya’da Melbourne yakınlarındaki yağmur ormanlarında bulunan atölyesi ve heykellerinden bazıları. Torfs, bu ünik.
OSMAN HAMDİ BEY ŞEKER AHMET PAŞA
CUMHURİYET DEVRİ TÜRK SANATI
(OLMAK FİİLİNİN GEÇMİŞ ZAMANI)
UNIT 18 CLIMATE “İklim” E x e r c i s e s. Translate into English sonunda ………………………………………………………. Mısır seyahati ………………………………………………………. sıcaklık hariç.
 Title  Table of Contents  Introduction  Born  Childhood  Education  Establishment  Secret  Extra Info.  Death  Sources  The End.
Tarih Sunumu Tarihi Olayların Değerlendirilmesi
PARİS. Paris is the capital of France. Paris is known monuments, artistic and culturel life all around the world. Paris is known monuments, artistic and.
Son romantik impressionistler Michael & Inessa Garmash
Michael Garmash was born in 1969 in Lugansk, Ukraine. He began painting at the age of three and by six started his formal education at the Lugansk Youth.
SÜLEYMAN DEM İ REL PRIMARY AND SECONDARY SCHOOL. GENERAL INTRODUCTION SCHOOL DIRECTORY, TEACHERS AND OTHER STAFF CLASSROOMS PARTS OF THE SCHOOL GALLERY.
Database for APED Büşra Bilgili | Emirhan Aydoğan | Meryem Şentürk | M. Arda Aydın COMPE 341.
 C H I L D B R I D E S.   Marriages in early ages are seen all over the world.  Marriages under 18 are accepted as «child» marriages.
18. YY OSMANLI DEVLETİ’NDEKİ YENİLİK HAREKETLERİ
Raimondo D’Aronco Şeyh Zafir Tomb Istanbul
RELIGIOUS TRADITIONS BAGS TO DO IN YOUR CITY T.C. Ünye Kaymakamlığı ANAFARTA ORTAOKULU.
There was a man who was thinking of building an honourable structure that could last for milleniums and show the king’s power. So, he racked his brain.
ULUBATLI HASAN PRIMARY SCHOOL (ULUBATLI HASAN İLKÖĞRETİM OKULU) BERGAMA, İZMİR TURKEY.
Elke HOFFMANN & Engin YILMAZ Hessenkolleg- Wetzlar / Almanya İzmir Özel Fatih Koleji / Türkiye Grup Çalışması ve e-Twinning: Metodlar ve Sonuçları / Grup.
BEYPAZARI DISTRICT DIRECTORATE FOR NATIONAL EDUCATION ‘’Acadmy of New Possibilites’’
AVRUPA BİRLİĞİ GUNDTVİG ÖĞRENME ORTAKLIĞI ‘ALTIN ÇOCUKLAR ALTIN EBEVEYNLER’ PROJESİ EUROPEAN UNION GRUNDTVIG LEARN PARTNERSHIP GOLDEN PARENTS FOR GOLDEN.
1 NİSAN 2015 SÜRDÜRÜLEBİLİR KALKINMA GÜNLERİNİN 92. GÜNÜ YOKSULLUĞA SON DİYORUZ. DÜNYA DAHA GÜZEL YARINLAR İÇİN ETKİNLİKLERİNİZİ BEKLİYORLAR 14 SENE 9.
OSMANLI İPARATORLUĞU DURAKLAMA VE GERİLEME DÖNEMİ ( )
Neil Armstrong
SULTAN MEHMET II THE CONGUEROR BARIŞ KILIÇ 209BA2012.
Türkiye' de Müzecilik ve Osman Hamdi Bey
HAZIRLAYANLAR SULTAN BİLİR NURSEL ÇINAR ESRA YAĞAN M. CAN KAZAN
CAĞDAŞ TÜRK RESMİ.
Nation state formation as a spatial project
Geriatrist gözüyle yoğun bakım
BİLİMSEL ÇALIŞMA BASAMAKLARI SCIENTIFIC WORKING STEPS MHD BASHAR ALREFAEI Y
Nation state formation as a spatial project
KONYA TURU.
Pop Art Pop Art was inspired by popular culture of the 1950s and 60s Arts were inspired by magazines, pop music, television, films, and advertisements.
PRESENT PERFECT TENSE Yakın Geçmiş Zaman. WHERE DO WE USE PRESENT PERFECT TENSE ????
FINLAND EDUCATION SYSTEM I am talking about the Finnish education system today.
 Cumalıkızık was established as a foundation village and foundation village feature of settlement texture mimarisine, life style. Cumalıkızık, Ottoman-era.
Alexander Pope, (born May 21, 1688, London, England— died May 30, 1744, Twickenham, near London), poet and satirist of the English Augustan period,
MUSTAFA KEMAL ATATÜRK. THE LIFE OF MUSTAFA KEMAL.
Religious and national holidays celebrated in foreign countries.
ATATÜRK’s LİFE M.KEMAL ATATÜRK( ) He was born in 1881 at the Kocakasım ward of Salonika,in a three story pink house.
Located on the hill on the rigt behind Kastamonu Goverment House, one of the symbols of the city’s other important. Abdurrahman Pasha in 1885, the building,
Stephen Hawking His Life and Vestige. Stephen Hawking.
ETwinning Nedir?. Türkiye’de 81 ilin katılımıyla yürütülen 1.Projemiz.
OSMAN HAMDİ BEY HAZIRLAYAN AHMET REŞİT BOSTANOĞLU.
We are pleased to welcome you to the opening ceremony of
TÜRKLERDE SANAT.
OMUR BELDESİ-SEFERİHİSAR ÇEVRE BİLGİSİ/ENVIRONMENTAL INFORMATION OF SEFERİHİSAR CITY Seferihisar ilçesi topraklarinda en eski yerlesim.
NİŞANTAŞI ÜNİVERSİTESİ
NİŞANTAŞI ÜNİVERSİTESİ
İstanbul Boğazı. İstanbul Boğazı İSTANBUL BOĞAZI ( BOSPHORUS) İstanbul Boğazı, Karadeniz ile Marmara Denizi’ni birleştiren su yoluna verilen isimdir.
BİLL GATES Şule Eslem ÖZTÜRK NUN OKULLARI Prep-A.
Multipoint programlama
ATATÜRK’s LİFE M.KEMAL ATATÜRK( ) He was born in 1881 at the Kocakasım ward of Salonika,in a three story pink house.
Before the Battle of Çanakkale. Why a Front in Çanakkale was Opened? In the summer of 1914, the war continued in Europe with all its intensity, and by.
THE MYSTERIOUS ISLAND JULES VERNE. INFORMATION ABOUT THE BOOK  Name of the book: The Mysterious Island  Author: Jules Verne  Type: Adventure  Number.
PREPARED BY: 9-B STUDENTS. Sumerians, who laid the foundations of great civilizations and the world cultural heritage, emerged to the st The Sumerians.
Salvador Dali Dali was born May 11, 1094 in Spain. He was very talented from a young age and began taking art classes at 10 years old. Dali.
CÜNEYT ÇAKIR Birth Place: Istanbul / Turkey Date of Birth:
ALİ YILDIRIM KOÇ FENERBAHÇE EFE TOSUN 10-B ALI YıLDıRıM KOÇ  He is a Turkish businessman. He is a third-generation member of Turkey's wealthiest.
LIFE OF ENTREPRENEURS. SAKIP SABANCI FIRST JOB His first job was being a trainee at Akbank.
Edilgenlik İngilizce cümlelerde edilgenlik “be + V3” kalıbıyla yapılır; “be” fiilinin kendisi kullanılabileceği gibi 3 formundan biri de kullanılabilir:
Sunum transkripti:

16.11.2012 I.BÖLÜM PART I

Sakıp Sabancı Müzesi Resim Koleksiyonu, Sakıp Sabancı’nın Türk resminin belirli bir dönemine duyduğu merak ve ilgiyle oluşmuş kişisel bir koleksiyon olmanın ötesinde, ülkemizde resim sanatının gelişip serpilme sürecinin başlangıç evresine dair önemli ipuçları veren kültürel bir birikimdir. Bu yönüyle Sakıp Sabancı Müzesi Hat Kolesiyonu’nun tarihsel süreçteki devamı niteliğinde olan koleksiyon, Türkiye’de görsel imge üretimindeki dönüşümü,sanat ve sanatçı kavramlarındaki değişimi gözler önüne sererek Osmanlı Devleti’nden Türkiye Cumhuriyeti’ne uzanan modernleşme sürecini yansıtır. Sakıp Sabancı Museum’s Painting Collection is not just a personal collection inspired by interest in a specific period of Turkish painting,but a cultural legacy that provides insignt into the early flowering of Western style painting in Turkey. In this respect the collection may be regarded as the continuation of the Sakıp Sabancı Museum Calligraphy Collection,reflecting the transformation of visual representation in Turkish art, changing concepts of art and the artist, and the process of modernisation between the late Ottoman and early Turkish Republic periods.

RESİM EĞİTİMİ: BATIYA YOLCULUK Osmanlı topraklarında resim dersleri ilk kez askeri eğitim veren okullarda harita çizimi gibi amaçlar doğrultusunda başladı,daha sonra sivil okullarda ders programlarına eklendi.1795’te Mühendishane-i Berri-i Hümayun’dan sonra 1827’de Askeri Tıbbiye’de 1834’te Mekteb-i Harbiye’de,1859’ta Mekteb-i Mülkiye’de,1868’de Mekteb-i Sultani’de ,1872’de Darüşşafaka’da Avrupa’dan getirilen eğitimcilerin vermeye başladığı resim dersleri sayesinde bir çok genç bu sanat dalına ilgi duydu. Sarayın sanattaki gelişmeleri desteklemesi, asker kökenli yetenekli gençlerin Avrupa’da resim eğitimine gönderilmesini sağladı. Türk resminin ilk önemli temsilcilerinden Osman Hamdi Bey ve Halil Paşa kendi ailelerinin, Şeker Ahmet Paşa ve Süleyman Seyyid Bey ise devletin olanaklarıyla Paris’te eğitim gördüler.1883’te Sanayi-i Nefise mektebi açıldıktan sonra da yetenekli gençlerin Batı’ya yolculuğu sürdü; burs sınavını kazanan Ruhi Arel,İbrahim Çallı ve Hikmet Onat gibi gençler Avrupa’da sanat eğitimi gördüler.19.yüzyıl sonunda Avrupa’ya giden ilk kuşaklar Jean-Léon Géróme ve Gustave Boulanger gibi sanatçıların atölyelerinde eğitim görürken ,20.yüzyıl başında burslu yada burssuz olarak özellikle Paris’e yönelen genç sanatçıların başlıca iki adresi Paris Güzel Sanatlar Yüksekokulu’ndaki Fernand Cormon atölyesi ile Julian Akademisi oldu. ART EDUCATION: JOURNEYING WESTWARDS The first institutions to teach western-style art in the Ottoman Empire were military colleges, where drawing classes were introduced as a part of training in cartography,Later on civilian schools also added art lessons to their curricula. Art lessons given initially by European teachers began at he Royal School of Engineering in 1795, followed by the Military Medical College in 1827, the Military Academy in 1834,the College of Public Administration in 1859,the Royal School in 1868 and Darüşşafaka (School for Orphans) in 1872.As a result many young people became interested in drawing and painting. The Ottoman palace supported developments in art, and state scholarships were provided for the most talented students from military schools to continue their art education in Europe. Among them were Şeker Ahmed Paşa and Süleyman Seyyid Bey,who both studied in Paris. Others were financed by their families,such as two leading Ottoman artists of the period,Osman Hamdi Bey and Halil Paşa, After the Academy of Fine Arts opened in Istanbul in 1883 talented young artists continued to study in Europe. Ruhi Arel,İbrahim Çallı and Hikmet Onat were among those who passed the examination and were awarded scholarships. While the early generations of Turkish artists who went to Europe in the late 19th century trained in the studios of artists like Jean-Léon Géróme and Gustave Boulanger, those who went in the early 20th century, whether financed by their families or the state, mainly studied either at the Fernand Cormon studio at the Julian Academy

II. Selim Türbesi Kapısı Gate of Sultan Selim II’s Tomb 1909 Şevket Dağ (1876 – 1944) II. Selim Türbesi Kapısı Gate of Sultan Selim II’s Tomb 1909 Tuval üzerine yağlıboya Oil on canvas

Şehzade Abdülmecid Efendi Tuval üzerine yağlıboya (1868 – 1944) Cami Kapısı Mosque Gate 1920 Tuval üzerine yağlıboya Oil on canvas

Tuval üzerine yağlıboya Şevket Dağ (1876 – 1944) Ayasofya Hagia Sophia 1906 Tuval üzerine yağlıboya Oil on canvas

Tuval üzerine yağlıboya Osman Hamdi Bey (1842 – 1900) Arzuhalci The Petitim Writer Tarihsiz Tuval üzerine yağlıboya Undated Oil on canvas

YENİ RESİM BEĞENİSİ: PORTRE,MANZARA,NATÜRMORT Avrupa kentlerindeki barok,rokoko,ampir,neogotik üslupların karışımını yansıtan formların mimariye uygulandığı, Batı edebiyatının etkisiyle tiyatro,öykü,roman gibi yeni edebi türlerin ve vatan,milliyet,eşitlik gibi kavramların ilk kez gündeme geldiği Tanzimat döneminde yoğun bir yenileşme gösteren başlıca sanat dallarından biri de resimdi. 18.yüzyıldan başlayarak Batı resmine duyulan ilgiyi yansıtan minyatür sanatı 19.yüzyılda hemen hemen terkedilmiş,görsel imge üretimi minyatür yapraklarından ve duvar resimlerinden tuvale ve portreye,manzara,natürmort gibi yeni türlere kaymıştı.Batı’da akademik geleneğin temsilcileri olan Jean-Léon Géróme ve Gustave Boulanger gibi ressamların yanında eğitim gören Osman Hamdi Bey ve Halil Paşa gibi ressamlar,figüre ve figürlü anlatımın uzantısı olarak portreye ilgi duydular.Padişah portreciliği dışında bir anlayışın bulunmadığı ülkede sıradan insanlara,en başta da kendi yakın çevrelerine yöneldiler.Özellikle kadınları konu alan bu tür portreler kadınların Tanzimat’tan sonra Osmanlı toplumunda daha görünür olmaya başlayacağının ipuçlarını taşıyordu. NEW GENRES IN PAINTING: PORTRAIT,LANDSCAPE, STILL-LIFE The years 1839-1876 were a time when Ottoman architecture featured a mixture of the baroque,rococo,empire and neogothic styles found in the cities of Europe,Western literary forms like theatre,short stories and novels were introduced to Turkish literatüre, and concepts like homeland ,nationhood and equality first made their appearance in Ottoman intellectual life. This was a period of innovation in many spheres,painting being one of the most notable. Traditional Ottoman miniature painting had begun to reflect the growing interest in Western painting in the 18th century,and in the 19th century was largely abandoned in favour of paintings on canvas,particularly portraits,landscapes and still-lifes. Ottoman painters like Osman Hamdi Bey and Halil Paşa, who trained under Western European painters in the academic tradition such as Jean-Léon Géróme and Gustave Boulanger, became interested in portraiture. At a time when Ottoman portraiture was restricted to portraits of the sultans, they were the first to portray ordinary people ,above all their own friends and family members. Their early portraits of women mark the beginning of a new visibility for women in Ottoman society after 1839.

Portrait of Naile Hanım Tuval üzerine yağlıboya Osman Hamdi Bey (1842 – 1910) Naile Hanım Portresi Portrait of Naile Hanım Tarihsiz Tuval üzerine yağlıboya Undated Oil on canvas

Tuval üzerine yağlıboya Osman Hamdi Bey (1842 – 1910) Kokona Despina 1906 Tuval üzerine yağlıboya Oil on canvas Zeybek Portresi Portrait of a Zeybek Tarihsiz Undated

TANZİMATTAN MEŞRUTİYET’E : SARAY VE SANAT Tanzimat Fermanı’nın 1839’da okunuşundan I.Meşrutiyet’in 1876’da ilanına kadar süren dönem, Osmanlı Devleti’nin siyasal,toplumsal ve ekonomik yapısını Batılı anlamda düzenleyen bir dizi reforma tanık oldu. Sultan Abdülmecid,babası Sultan II. Mahmud’un yenileştirme girişimlerini devam ettirdi; saltanat sürdüğü 1839-1861 arasında yönetim ve eğitim alanlarında önemli gelişmelere imza atmakla kalmadı, yenilikçi bir kültür atmosferinin serpilmesine olanak tanıdı.Sultan Abdülmecid’in bir yandan İstanbul’un çeşitli camilerinde levhaları bulunan bir hattat, öte yandan Ferik İbrahim Paşa’ya Batılı anlamda portresini yaptıran devlet adamı kimliği, bu dönemde Osmanlı Devleti’nin geleneklere bağlı kalarak girdiği yenileşme sürecinin aynası gibidir.Ardından tahta çıkan ve hem hat sanatına, hem de resim sanatına ilgi duyan Sultan Abdülaziz de saltanat döneminde (1861-1876) sanattaki gelişmelerin hevesli bir destekçisi oldu,saray yaveri ressam Şeker Ahmet Paşa danışmanlığında Dolmabahçe Sarayı’nda zengin bir ressam koleksiyonu oluşturdu.Abdülaziz saltanatının ilginç bir yeniliği 1863’te Sultanahmet Meydanı’nda açılan uluslararası fuar niteliğindeki Sergi-i Umumi-i Osmani’ydi. Ayvazovski,Preziosi,Chelebowski gibi ressamların Osmanlı sarayının emrinde çalıştığı, Guillemet’nin 1874’te Pera’da ilk resim akademisini açtığı bu dönemde Sultan Abdülaziz heykel sanatına yönelik önyargılı tutumu da kırmış, at üstünde bronz heykelini yaptıran ilk ve tek padişah olmuştu. THE OTTOMAN PALACE AND ART BETWEEN 1839 AND 1876 The period between the proclamation of the Tanzimat Reforms in 1839 and the First Constitution of 1876 witnessed a series of reforms designed to bring about Westernisation of the political,social and economic structure of the Ottoman Empire. During his 22-year reign (1839-1861) Sultan Abdülmecid continued the process of modernisation commenced by his father Sultan Mahmud II, not only setting his signature to major changes in the spheres of government and education, but allowing an innovative cultural atmosphere to flourish.Sultan Abdülmecid was an accomplished calligrapher,whose inscriptions can be seen in a number of mosques in Istanbul,and a statesman who commissioned a Western-style portrait of himself by the artist Ferik İbrahim Paşa. He therefore symbolises a process of innovation that maintained respect for Ottoman traditions.His successor and younger brother Sultan Abdülaziz was interested both in the art of calligraphy and painting, and during his reign (1861-1876) was a keen patron of the arts.Advised by the military painter Şeker Ahmet Paşa,he established a magnificent collection of paintings at Dolmabahçe Palace. One of the foremost innovations during Abdülaziz’s reign was the Sergi-i Umumi-i Osmani (Ottoman Exposition) held in Sultanahmet Square in 1863. During this period European painters such as Ayvazovsky,Preziosi and Chelebowski worked for the Ottoman palace,and in 1874 Guillemet opened the first art academy in the district of Pera,Istanbul.Sultan Abdülaziz broke the traditional prejudice against figurative sculpture,becoming the first and only sultan to commission an equestrian statue of himself,which was cast in bronze.

Şehzade Abdülmecid Efendi (1868 – 1944) Hanzade Sultan Portresi Portrait of Hanzade Sultan 1936 Tuval üzerine yağlıboya Oil on canvas

Halil Paşa’nın 1889 Paris Evrensel Sergisi’nde Kazandığı Bronz Madalya Belgesi Metin Fransa Cumhuriyeti Ticaret,Sanayi ve Koloniler Bakanlığı 1889 Evrensel Sergisi Ödüller Uluslararası Jürisi Halil Bey’i Bronz Madalya Diploması ile ödüllendirmektedir. Uluslararası Dal 1. Grup – 2.Sınıf İşletme Genel Müdürü Kurul Başkanı Genel Komiser Paris,29 Eylül 1889 Document Showing The Bronze Medal Awarded to Halil Paşa At The 1889 Paris Universal Fair Text French Republic Ministry of Commerce,Industry and the Colonies 1889 Universal Fair The International Jury of Awards Rewards Halil Bey with a Bronz Medal Diploma International Section Group 1 - Class 1 General Director of Operation President of the Council General Commissioner Paris, September 29th 1889 Halil Paşa (1852 – 1939)

Karton üzerine yağlıboya ve Pastel Oil and Pastels on cardboard Madam X 1889 Karton üzerine yağlıboya ve Pastel Oil and Pastels on cardboard

Pembeli Kadın Portresi Portrait of Lady in Pink 1904 Halil Paşa (1852 – 1939) Pembeli Kadın Portresi Portrait of Lady in Pink 1904 Tuval üzerine yağlıboya Oil on canvas

Tuval üzerine yağlıboya Halil Paşa (1852 – 1939) Şakayıklar ve Kadın Woman with Peonies 1898 Tuval üzerine yağlıboya Oil on canvas

Celaleddin Arif Bey Portresi Portrait of Celaleddin Arif Bey 1907 Feyhaman Duran (1886 – 1970) Celaleddin Arif Bey Portresi Portrait of Celaleddin Arif Bey 1907 Tuval üzerine yağlıboya Oil on canvas

Tuval üzerine yağlıboya Şevket Dağ (1876 – 1944) Meyveler ve Çiçekler Fruits and Flowers 1899 Tuval üzerine yağlıboya Oil on canvas

Still Life with Watermelon Tuval üzerine yağlıboya Hüseyin Zekai Paşa (1860 – 1919) Karpuzlu Natürmort Still Life with Watermelon Tarihsiz Tuval üzerine yağlıboya Undated Oil on canvas

Still Life with Flowers Tuval üzerine yağlıboya Şeker Ahmet Paşa (1841 – 1907) Çiçekli Natürmort Still Life with Flowers 1903 Tuval üzerine yağlıboya Oil on canvas

Tuval üzerine yağlıboya Hüseyin Zekai Paşa (1860 – 1919) Güllü Natürmort Still Life with Roses 1908 Tuval üzerine yağlıboya Oil on canvas

Tuval üzerine yağlıboya Şeker Ahmet Paşa (1841 – 1907) Kavunlu Natürmort Still Life with Melon Tarihsiz Undated Tuval üzerine yağlıboya Oil on canvas

Süleyman Seyyid Bey (1842 – 1913) Tuval üzerine yağlıboya Elmalı Natürmort Still Life with Apples 1893 Tuval üzerine yağlıboya Oil on canvas

Tuval üzerine yağlıboya Osman Hamdi Bey (1842 – 1910) Beyaz Vazoda Çiçekler Flowers in a White Vase Tarihsiz Undated Tuval üzerine yağlıboya Oil on canvas

Tuval üzerine yağlıboya Hüseyin Zekai Paşa (1860 – 1919) Meyveli Natürmort Still Life with Fruits 1903 Tuval üzerine yağlıboya Oil on canvas

Süleyman Seyyid Bey (1842 – 1913) Portakallı Natürmort Still Life with an Orange 1909 Tuval üzerine yağlıboya Oil on canvas

Tuval üzerine yağlıboya Şeker Ahmed Paşa (1841 - 1907) Orman The Forest 1894 Tuval üzerine yağlıboya Oil on canvas

Tuval üzerine yağlıboya Şeker Ahmed Paşa (1841 - 1907) Ormanda Karaca Roe in the Forest 1891 Tuval üzerine yağlıboya Oil on canvas

Tuval üzerine yağlıboya Hüseyin Zekai Paşa (1860 – 1919) Yıldız Parkı Yıldız Park 1897 Tuval üzerine yağlıboya Oil on canvas

Tasarım/Design Nesrin Kefeli © Fotoğraflar/Photos Nesrin Kefeli Fotoğraflar SSM’den çekilmiştir. Photos had been taken from SSM Müzik/Music Enstrümantal - Gülümcan Lounge Versiyon