Transaksiyonel Analiz Özet KİŞİLERARASI İLETİŞİMLERİ İNCELEMEDE PEK ÇOK YAKLAŞIM BULUNMAKTADIR. TRANSAKSİYONEL ANALİZ DE BU YAKLAŞIMLARDAN BİRİDİR.

Slides:



Advertisements
Benzer bir sunumlar
Bunu okursanız iyi olur
Advertisements

ALTI ŞAPKALI DÜŞÜNME TEKNİĞİ
VERİMLİ DERS ÇALIŞMA YÖNTEMLERİ VELİ SUNUMU
ERGENLERLE SAĞLIKLI İLETİŞİM
İLETİŞİM ve DOĞRU ANLAŞILMA
SINAVLARA HAZIRLIKTA AİLELERİN DİKKAT ETMESİ GEREKEN HUSUSLAR.
İLKÖĞRETİME BAŞLARKEN ÇOCUĞUMUZA NASIL YARDIM EDEBİLİRİZ?
BUGÜN BEN İ M GÜNÜM. YEMEK YEMEGİ ÇOK SEVİYORUM ÇÜNKÜ BENİM BÜYÜMEM İÇİN EN DOĞAL HAKKIM.
4-5 YAŞ ÇOCUĞUNUN GELİŞİM ÖZELLİKLERİ
I am a student. Ben öğrenci-y-im. Ben hasta-y-ım.
ANA BABA VE ERGENLİK.
İletişim.
BİR YETİŞKİNİN BİR ÇOCUĞA SÖYLEDİĞİ EN GÜZEL 30 SÖZ
TÜRKÇE / CÜMLE TÜRLERİ CÜMLE TÜRLERİ.
İLETİŞİM BECERİLERİ fEyZA eRKAN.
İLETİŞİM & HASTA MEMNUNİYETİ
ANNE-BABA TUTUMLARI.
KİŞİLER ARASI İLETİŞİM -1-
ANNE-BABA ÇOCUK İLETİŞİMİ
NASIL GÖRÜNÜYORUM? Kazanım: Başkalarının kendisi ile ilgili görüşlerinin bireyin kendini algılama biçimini nasıl etkilediğini fark eder. 10 sınıf 23 nolu.
AŞKLaRıM.
FATİH SULTAN MEHMET İLKÖĞRETİM OKULU
ANNE BABA TUTUMLARI.
ANNELER BABALAR/ÇOCUĞUNUZ SINAVA GİRİYOR …. Çocuklarımızı çok severken kişisel isteklerimizin, beklentilerimizin onlar için belki de aşırı bir yük olacağını.
Şiddetle itiraz ettim: "Ama ben seni seviyorum!!!"
ÇOCUĞA OLUMLU DAVRANIŞ KAZANDIRMA
OLUMLU DAVRANIŞ GELİŞTİRMEDE
Onları sevdiğinizi ve onların iyiliğini kendi iyiliğiniz kadar önemli olduğuna ilişkin açık bir mesaj verebilirsiniz.
KÜÇÜK KAPLUMBAĞA.
ÖZGÜVEN GELİŞTİRME EĞİTİMİ
HAZIRLAYANLAR NURTAÇ ÜNLÜ DERYA DEMİR GÜLŞAH BAŞARAN
KENDİNİ SEV HAZIRLAYAN : ELİF ÖZDEMİR
HOŞGELDİNİZ.
SÖZSÜZ İLETİŞİM Sessiz olmalıyız, konuşmayalım, üst başımız gövdelerimizin durumu açığa vuracaktır, nasıl bir yaşam sürdürdüğümüzü!. William Shakespeare.
ÇAĞDAŞ EĞİTİMDE ÖĞRETMEN-ÖĞRENCİ İLİŞKİLERİ EĞİTİMİ
MOTİVASYON.
Tutum Kişinin herhangi bir olaya ve kişiye karşı olan tutumu onun kişiliği doğrultusunda gerçekleşir. Genellikle ev dışındaki ortamlarda yaşıtları tarafından.
T.C. İnkılap Tarihi ve Atatürkçülük İLETİŞİM VE İNSANİ İLİŞKİLER
BAŞARIDA AİLENİN ROLÜ.
AİLE İÇİ İLETİŞİM VE AİLE YAKLAŞIMLARI
ANNE BABA TUTUMLARI Karatay Rehberlik ve Araştırma Merkezi.
ETKİLİ İLETİŞİM.
İLETİŞİM BECERİLERİ.
KİŞİLİK İSMAİL YILMAZ.
AMAÇ BELİRLEME.
VERİMLİ DERS ÇALIŞMA YÖNTEMLERİ VELİ SUNUMU
Kişilerarası iletişim çatışmaları
ÇOCUK İSTİSMARI HAKKINDA BİLGİLENDİRME.
ÖZSAYGI VE ATILGANLIK.
1 CANSAN İLKÖĞRETİM OKULU. 2 “Dünyanın en güzel insanlarına” Sevgili anneme ve babama mektup.
Didim Akbük Sağlık Eğitim Merkezi
A.PAKSOY ANADOLU LİSESİ REHBERLİK SERVİSİ
ETKİLİ İLETİŞİM SEMİNERİ
HANGİ ANA BAŞLIKLARI İŞLEYECEĞİZ :
KİŞİLERARASI İLETİŞİM
DÜZENLİ OLMAK.
KİŞİLERARASI İLETİŞİM
ETKİNLİK 65 ÇEKİNGEN, GİRİŞKEN, SALDIRGAN.
İLETİŞİM Yaşamı Zenginleştiren Ya da Fakirleştiren Sihirli Olay Kişiler Arası İletişim.
Okul Yaptırma ve Yaşatma Derneği İlkokulu
Transaksiyonel analiz
AİLE TUTUMLARI ve ÇOCUK GELİŞİMİ ÜZERİNE ETKİLERİ
ETKİLİ İLETİŞİM SEMİNERİ
İLETİŞİM.
ÜSTÜNLÜK ARAMA KURAMI - Adler Doğum Sırası En büyük çocuk; tacını yitirmiş kraldır. Yaşamının ilk yıllarında çevresinin ilgi merkezindeyken ve her.
İLETİŞİM NEDİR?. İLETİŞİM NEDİR? İLETİŞİM: Duygu,düşünce veya bilgilerin akla gelebilecek her türlü yolla başkalarına aktarılmasıdır. Bu sürecin amacı.
İletişim: Duygu, düşünce veya bilgilerin akla gelebilecek her yolla başkalarına aktarılmasıdır. Bu sürecin amacı ; “anlaşılmak”tır.
Ankara Üniversitesi Sağlık Bilimleri Fakültesi Sosyal Hizmet Bölümü
BAŞARIDA AİLENİN ROLÜ SAMET YAN. “ BAŞARI ” Nedir? Belirlenen bir hedefe ulaşılması durumu. “ BAŞARILI İNSAN ” Kimdir? Hedefine ulaşan kişi.
Sunum transkripti:

Transaksiyonel Analiz Özet KİŞİLERARASI İLETİŞİMLERİ İNCELEMEDE PEK ÇOK YAKLAŞIM BULUNMAKTADIR. TRANSAKSİYONEL ANALİZ DE BU YAKLAŞIMLARDAN BİRİDİR.

EGO DURUMLARI YAPISAL ANALİZ EBEVEYN YETİŞKİN ÇOCUK

EGO DURUMLARI FONKSİYONEL ANALİZ YETİŞKİN BEKE DÇUÇ BAKIM VEREN EBEVEYN KONTROL EDEN EBEVEYN DOĞAL ÇOCUK UYARLANMIŞ ÇOCUK

EBEVEYN EGO DURUMU YILLAR SONRA EBEVEYN AKTİFKEN YILLAR ÖNCE KAYDEDİLEN BİLGİLER ORTAYA ÇIKAR VE ÖYLE DAVRANILIR. EN FAZLA DA ÇOCUĞUNA KARŞI EBEVEYN EGO DURUMU ORTAYA ÇIKAR.

EBEVEYN EGO DURUMU SADECE OLUMSUZ DUYGU, DÜŞÜNCE VE DAVRANIŞLAR DEĞİL, OLUMLULAR DA KAYDEDİLİR.

Ebeveyn ego durumu BAKIM VEREN EBEVEYNKONTROL EDEN EBEVEYN OlumluOlumsuz OlumluOlumsuz İzin verici, Yumuşak, Bağımlı hale Getirmeden İhtiyacı olduğu Zaman bakım Verir. İnsanları Kurtarır, Küçük Hissettirir, Bağımlı hale, Getirir. Israrlı ve Güçlü, Kendisinin Ve başkasının Hakkını savunan Eleştirel, Hakaret eden Karşısındakini ezen

Bakım Veren Ebeveyn “Ceketini giy, üşürsün” “Okuldan geldin açsındır, hemen yemek hazırlayayım” “Sen bıçakla soyamazsın, ben soyarım” “Ben senin başarılı olacağına inanıyorum” “Sen çok akıllı bir çocuksun”

Eleştirel Ebeveyn “Dersini yap, yoksa öğretmenini arayacağım.” “Şu dağıttıklarını topla artık koca adam oldun” “Her zaman düzenli ol” “Benimle asla böyle konuşma” “Ben senin annenim/babanım, benim sözümü dinlemelisin”

Ebeveyn Kelimeler Daima Asla Böyle yap Bunu yapma Yapmak zorundasın Yapmalısın Asla unutma Başkaları ne düşünür Bizim zamanımızda Bırak yardım edeyim Yanılıyorsun dinle Ses tonu Eleştiren Patronvari Teşvik edici Otoriter Sert Sempatik Koruyucu Mimikler, beden hareketi Parmağıyla göstererek Beğenmeyen bakış Ciddi bir ifade Kucaklama Başını okşama Gözlüklerinin üstünden bakma Sırtını sıvazlama

ÇOCUK EGO DURUMU

KİŞİLİĞİMİZİN AZ GELİŞMİŞ YA DA ÇOCUKSU YANI OLARAK ALGILANMAMALIDIR.

ÇOCUK EGO DURUMU YAŞI YA DA EĞİTİM DÜZEYİ NE OLURSA OLSUN HER İNSAN ÇOCUK BENLİK DURUMUNU SERGİLEYEBİLİR.

ÇOCUK EGO DURUMU DOĞAL ÇOCUK UYARLANMIŞ ÇOCUK USLU ASİ

ÇOCUK EGO DURUMU DOĞAL ÇOCUK Fiziksel ihtiyaçları, isteklerini gözetir. Eğlenceli, oyuncu, seksi,ben-merkezci Spontan, içinden geldiği gibi davranır.

ÇOCUK EGO DURUMU Uyarlanmış çocuk Kendi içinde USLU ve ASİ olmak üzere ikiye ayrılır. Uslu çocuk benliği “ne diyorsam onu yap” görüşüyle büyütüldüğü için kurallara, otoriteye uyan, içe dönük uysal bir kişilik özelliği sergileyen bir benliktir.

ÇOCUK EGO DURUMU Asi çocuk benliği ise otoriteye baş kaldırır, her şeye karşı gelerek saldırgan bir kişilik yapısı sergiler. Bu tür çocuk benliği otoritenin isteğinin zıttını yaptığı için bağımlıdır.

Doğal Çocuk “Off! Sıkıldım” “Hadi ama gelsene” “Canım pasta çekti,hadi yapalım” “Senin yüzünden, arkadaşlarımla oynamaya gidemiyorum.” “Ben, biraz daha tv izlemek istiyorum.”

Uslu Çocuk “Tamam, nasıl istersen.” “ Ben, zaten o oyunu çok severim.” “Ben, bütün arkadaşlarımı çok seviyorum.” “Bir daha yapmayacağım, söz.”

Asi Çocuk “ O kazağı giymeyeceğim işte” “Ben bu yoldan gitmek istiyorum” “Bana ne” “Özür dilemek istemiyorum” “Sana inat yapmayacağım”

Çocuk ego durumu Kelimeler Bence Korkunç Ayyy!....istiyorum Süper Yapamam Müthis Ne güzel Ses tonu Alaycı Cilveli Ağlamaklı Heyecanlı Bağıran Uysal Duygulu Sevecen itaatkar Mimikler/beden dili Gülerek İki büklüm Utangaç bakışlı Ağlamaklı Büyük gözler Surat buruşturma Surat asma Sinirli Hiç durmadan kafa oynatma

YETİŞKİN EGO DURUMU Kişiliğimizin akılcı yanı. Mantıklı. Algılama, bellekte tutma, veri-işleme ve benzeri bilişsel etkinliklerle uğraşır.

YETİŞKİN EGO DURUMU Büyük ve olgun olmakla ilişkisi yok. Çocukta da yetişkin yan vardır. “Şimdi ve burada” ya odaklanır. Yani geçmiş ve gelecekle ilgilenmez.

YETİŞKİN EGO DURUMU Ne sadece toplumsal kuralları gözetir, ne de kişisel ihtiyaçları dikkate alır. Yargılayıcı ya da duygusal olmadan gerçekçi davranmaya çabalar.

YETİŞKİN EGO DURUMU Yetişkin benliğin en önemli özelliği belirli bir konu, sorun ile ilgili olarak önceden bilgi toplaması, bunları değerlendirmesi, olasılıklar üzerinde durarak sorunu çözmesi, düşüncelerini önyargılar değil gerçekler üzerine oturtmasıdır.

YETİŞKİN EGO DURUMU Kelimeler İnanıyorum ki Kim Ne Nezaman Nerede Bunun nedeni Ne düşünüyorsun Gerçek Deneyim Bulalım Muhtemelen hangi Ses tonu Açık Sorgulayıcı Duygudan uzak Uyumlu Sakin Normal tonda Mimikler/beden dili Başını sallama Göz teması Dik duruş Sakin Soran bir bakış Dikkatli bir ifade Düşünceli Uyanık Rahat