Cengizhan İpbüker - Çiğdem Göksel

Slides:



Advertisements
Benzer bir sunumlar
ETİK KARAR VERME.
Advertisements

Dr. Şeyda Serdar-Asan İTÜ Endüstri Mühendisliği Bölümü
Karar Tarihi : Karar No : 5189/1
Zinde İSG Etiği DRUZ.
“Doğruyu yalnız bırakma acizliğinden,
Etik ve Meslek Etikleri
Sistem Analizi ve Planlama
Strateji Tasarımı İlker acar.
ULUTEK A.Ş TEKNOLOJİ GELİŞTİRME
Bilişim Sistemleri Mühendisliği Bölümü
Prof. Dr. Gülçimen YURTSEVER Yaşar Üniversitesi İşletme Bölümü
Farklı Kültürlerde Liderlik Yapmak Prof. Dr. Yeşim Toduk Akiş
MESLEKİ REHBERLİK PDR SERVİSİ «Büyüyünce Ne Olacaksın»
EĞİTİMDE AMAÇLAR VE FELSEFE
Uluslararası İş Etiği.
İŞYERİNDE ETİK (AHLAK)
SUNUM. STRATEJİK YÖNETİM Esnaf ve sanatkâr işyerleri sahipleri; bir meslek koluna tabi olup, mesleki yeteneklerini kullanmak suretiyle ailelerini geçindirmek.
BİLİMSEL BİLGİNİN ÖZELLİKLERİ VE FEN - TEKNOLOJİ OKURYAZARLIĞI
Bilimsel Araştırmada Etik Bilim Nasıl Etik Olur?
Ortak Öğrenme Nasıl Gerçekleşir? Türk Otomotiv Sektöründen Örnekler TÜSİAD – UİG Rekabet Öncesi İşbirlikleri Başarı Hikayeleri Semineri Dr. Umut EKMEKÇİ.
ÇANKAYA İMKB TURİZM ve OTELCİLİK ANADOLU MESLEK LİSESİ.
TÜSİAD – Sabancı Üniversitesi Rekabet Forumu Ar-Ge’de İşbirlikleri Doç. Dr. Cemil Arıkan Sabancı Üniversitesi Ulusal İnovasyon Girişimi 6 Ocak 2009 İstanbul.
Tartışma Hastane (sağlık kurumları) yönetimi niçin ayrı bir yönetim disiplini olarak gelişmiştir ?
Projenin sonlandırılması
İLKÖĞRETİMDE EĞİTİM PROGRAMLARI
SU VE SAĞLIK Dr.Mustafa Sülkü
MESLEK YAŞAMI VE ETİK Kazanım: İş ve meslek yaşamında etik değerlerin önemini fark eder. 12. Sınıf 110 nolu kazanım etkinliği.
TÜRK EĞİTİM SİSTEMİ VE OKUL YÖNETİMİ Ders Notları Eser ÇEKER (M.Sc.)
Yrd. Doç. Dr. Doğan AYDOĞAN
İŞ SAĞLIĞI VE GÜVENLİĞİ GENEL BİLGİLER
T.C. İnkılap Tarihi ve Atatürkçülük KÖRFEZ SAVAŞLARI ve DOĞAL KAYNAKLARIMIZ
Yetkinlikler Yetkinlikler belirli bir görevi başarıyla yerine getirebilmek için beklenen ortak kurumsal davranış ve tutumları tanımlanmaktadırlar.
ETİK LİDERLİK SEMİNERİ
Büyük endüstriyel kaza riski taşıyan işyerleri, güvenlik raporu veya kaza önleme politika belgesi olmadan işe başlayamayacak. İşyerleri işletmelerini güvenlik.
KURUM İÇİ İLETİŞİM HAZIRLAYAN HAVA GÜLER.
YETKİN MÜHENDİSLİK PANELİ MUSTAFA ÇOBANOĞLU MÜDEK MAK ÜYESİ.
TEKNOLOJİ VE TASARIM DERSİ 6. SINIFLAR
PROJE TABANLI ÖĞRENME. Proje tabanlı öğrenme, öğrenci merkezli bir öğretim modelidir.
MÜHENDİSLİK MESLEĞİ VE EĞİTİMİNİN SINIRLARI H. ABDULLAH, M. A. YALÇIN, N. SAZAK, M. YILDIZ SAKARYA ÜNİVERSİTESİ ELEKTRİK-ELEKTRONİK MÜH. BÖLÜMÜ.
YÖNT 102 – İŞLETMEYE GİRİŞ II
Yunus Akan Hazırlıyanlar Elif Akan
METALURJİ VE MALZEME MÜHENDİSLİĞİNE GİRİŞ
Bölümün Amacı Bu bölüm, kurumsal kültür ve etik değerler ile bunların örgütlerden nasıl etkilendiğine dair görüşleri incelemektedir.
ŞEKİL 13.1 “Temel Dönüşüm” “İmalat Şirketine Yönelik Süreç”
ARAŞTIRMA YÖNTEMLERİ.
Bölümün Amacı Bu bölüm, yöneticilerin uluslararası çevre için örgütleri nasıl tasarladığını keşfediyor. Bölüme, öncelikle, küresel büyümeyi harekete.
III- Dış Çevre Analizi: Fırsat ve Tehditler
KİŞİSEL GELİŞİM & İKY.
Yenilik ve Yeni Ürün Altunışık-Özdemir-Torlak.
SPOR ETKİNLİK ENDÜSTRİSİNİN ÖZELLİKLERİ
GİRİŞİMCİLİK VE LİDERLİK
Etik Türleri.
MESLEKİ ETİK ŞUBAT 2015 TOPLUMSAL YOZLAŞMA Mehmet ERDEM.
Yrd Doç Dr Mehmet KARATAŞ Tıp Tarihi ve Etik AD
AHLAK FELSEFESİ (ETİK).
İŞ ETİĞİ VE ÜNİVERSİTE ÖĞRENCİLERİNİN ETİK ALGILARINI ÖLÇMEYE YÖNELİK BİR ARAŞTIRMA.
STRATEJİ GELİŞTİRME DAİRE BAŞKANLARININ BOLOGNA SÜRECİNDEKİ ROLÜ Sabancı Üniversitesi 22 Ekim 2010.
III. CanSAT Uygulaması CanSAT Nedir? Amerika Birleşik Devletleri’nden dünyaya yayılan bir kavramdır. İngilizce “Can” ve “Satellite” sözcüklerinin birleşiminden.
İGMD. Dünyada YYS Uygulamaları ve Diğer Gelişmeler.
ETİKETİK «Neyin doğru ya da yanlış olduğunu ortaya koyan davranışsal kurallar topluluğu ya da ilkeler topluluğudur.» «Herhangi bir eylemin kabul edilebilir.
Öğretmenlere, sporcular gibi koçluk edilirse, yeni edindikleri becerileri uygulamaya koyacaklardır. Akran Koçluğu Akran Koçluğu Koçluk Becerileri.
TÜRK EĞİTİM SİSTEMİ VE OKUL YÖNETİMİ Ders Notları
İNSAN KAYNAKLARI YÖNETİMİ
Ondokuz mayıs üniversitesi Havza meslek yüksek okulu
Akran Koçluğu Koçluk Becerileri
Fen Öğretiminin Genel Amaçları Prof. Dr. Fitnat KAPTAN Arş. Gör. Dr
MESLEKLERİ TANIYALIM DÖRT YILLIK LİSANS PROGRAMLARI ‘D’
MESLEKLERİ TANIYALIM DÖRT YILLIK LİSANS PROGRAMLARI ‘D’
İŞLETME YÖNETİMİNİN TARİHSEL GELİŞİM SÜRECİ
Sunum transkripti:

Cengizhan İpbüker - Çiğdem Göksel Mühendislik Etiği Bölüm-2: Mühendislik-Bilim ve ETİK Cengizhan İpbüker - Çiğdem Göksel Muhetik_2009-01

Mühendislik ve ETİK Mühendislik, matematiksel ve doğal bilimlerden, çalışma, deneyim ve uygulama yolları ile kazanılmış bilgileri akıllıca kullanarak, doğanın madde ve kuvvetlerini insanoğlu yararına sunmak üzere ekonomik yöntemler geliştiren bir meslektir. Etik; insan ilişkilerinde, toplumsal, kültürel, siyasi, ekonomik, hukuki, bilimsel, teknolojik vb. tüm alanlarda insanın tutum, davranış eylem ve kararlarında belirleyici olan, hiç kimsenin dışında kalamayacağı, kaçınamayacağı ilke ve değerler bütünüdür. Muhetik_2009-01

Mühendislik ve ETİK Mühendislik, teknik ve etik standartlara göre gerçekleştirilen bir hizmettir. Etik, bir davranış standartları bilimidir. Muhetik_2009-01

Mühendislik Mühendislik, bilimsel çalışmaların, araştırmaların sonuçlarını toplumun somut ihtiyaçlarını karşılamak üzere teknolojiye ve uygulamaya geçiren çalışmalar bütünüdür. Mühendis, bir özne olarak insanın dünyayla olan ilişkisine aracılık eden ve bilimsel bilgiyi teknolojik bilgiye dönüştüren kişidir. Mühendis olarak insan, başkalarıyla veya doğayla kurduğu ya da oluşturduğu bütün ilişkiler dünyasında farkına varsın ya da varmasın, etik eylemlerin ve aynı zamanda buna bağlı olarak etik ilişkilerin de öznesi ve nesnesidir. Muhetik_2009-01

Bilim Bilim, tutarlılık ölçütüne bağlı bir sınama-yanılma, yanılgıyı ayıklama sürecidir. Bilim normlara dayalı kuramsal bir etkinliktir. Bilim, insanın çevresini ve bununla ilgili düşünce ve beklentilerini sorgulama etkinliğidir. Bu, insan yaşamı için temel bir ihtiyaçtır. Bilimsel eğitim almış insanların yaşam alışkanlığı İçinde bulunduğu durumu açıklar. Gözlem yapar. Bilgi edinir. ______ ______ Gelecek için öngörüde bulunur. Muhetik_2009-01

Bilim ve Mühendisliğin Tarihsel evrimi FEN ____1930 Disipliner Akademik Bireysel BİLİM 1940-1970 Çok disiplinli Bürokratik Kurumsal MÜHENDİSLİK 1980 _____ Disiplinler üstü Ticari Küresel Ağlar Üretim ve Pazarlama Buluşlar, icatlar Kuramlar Rekabet Kar ______ ______ Bilim artık insanlığa zarar mı veriyor? Muhetik_2009-01

Bilim ve Bilgi Üretmenin Değişen Kapsamı Siyam ikizleri Teknoloji Bilim ___________________________________ Yapılmış Birikimli Tekdüze Rekabetçi Nesnel Yerleşik Programlanabilir Gelişmeye açık Çoğulcu İşbirlikçi Yapıcı Evrensel Kavramların Melezleşmesi (Hybridizasyon) Tekno-Bilim Muhetik_2009-01

Hangi Şapkayı Takmalı ? Robert Lund (Sorumlu mühendis) Mühendis şapkanı başından çıkarıp yerine yönetici şapkanı takmanın tam zamanıdır. Jerry Mason (Morton Thiokol Şirketi Başkan Yardımcısı) Muhetik_2009-01

Sonuç: Challenger uzay mekiği havalandıktan kısa bir süre sonra parçalandı ve 7 kişilik mürettebatın tamamı hayatını kaybetti (28 Ocak 1996 Salı 1139). Muhetik_2009-01

Challenger Kazası İNCELEMESİ

Challenger kazası öncesi 1986 yılının 28 Ocak Salı günü bütün Amerika CHALLENGER kazası sonucu şaşkındı. Uzay gemisinin yedi yolcusunun tümü bir ateşten yumak halinde, bütün bir ülkenin televizyonunda ve gözleri önünde ölümlerine gitmişlerdi. NASA’nın teknolojik yetenekleri hakkında sonsuz bir güven ve saygınlığı vardı. Amerika, uzay teknolojisinde bir liderdi. Ne olmuştu? Bu kazanın sorumlusu kimlerdi?

Karar süreci CHALLENGER’IN başarısızlığı NASA’nın kumanda sistemi yöneticilerinden ileri gelmişti. Bu sistemin yıllarca, en son dakikaya kadar uzay gemilerinin fırlatılmasında “gidebilir/gidemez” kararını etkin bir şekilde verdiği kabul edilmekte idi. Hemen hemen bütün NASA uzay operasyonlarında, mühendisler en son dakikaya kadar birçok soruları cevaplamak zorunluluğundaydılar. Son dakikada bile yüzlerce karar vermeleri gerekmekteydi.

Mürettebat CHALLENGER’IN fırlatılışı ise dört kere ertelenmişti. ABD'nin Florida eyaletindeki uzay üssünden havalanan Challenger kalkıştan 73 saniye sonra ve 7 kişilik mürettebatıyla birlikte infilak etmişti.

Karar aşaması Bir gece önce Nasa görevlileri kazaya sebep olan parçanın üreticileriyle birlikte saatlerce tartışmış ve sonuçta riski göze almaya karar vermişlerdi. Teknik başarısızlık şöyle açıklanmıştı: Roketlerin katı yakıt tankları arasındaki bölümleri birleştiren bağların sızdırmazlığını sağlamak üzere dizayn edilmiş bulunan büyük sentetik kauçuk görevini yapamamıştı.

O ringleri dizayn eden ve üreten MORTON-THIOKOL Şirketi mühendisleri ringlerin, çok düşük ısılarda aşınma nedeni ile uygun bir sızdırmazlığı sağlamalarındaki güçlükler üzerinde çok geniş tecrübe ve bilgiye sahiptiler. Isının 53 F’ın altına düşmesi potansiyel problemleri de beraberinde getirmekteydi.

Değerlendirmeler Uzaya fırlatılış günü sabahı ısı 18 Fahrenheit idi. Tehlike işareti o kadar açıktı ki Morton-Thiokol’un atış alanında mevcut bulunan baş mühendisi uzun boylu tartışma ve görüşmelere rağmen atılışın yapılmasını onaylayan imzasını vermemişti. Bu reddedişin nedeni ya Marshall Uzay Merkezi’ndeki yöneticilerin ikna edilmeleri için bir konferansın yapılmasını sağlamak veya Thiokol üst kademe yöneticilerinin Şirket mühendisleri üzerine baskı yaparak ısrarlı olmalarını engellemekti.

Tartışma ve Karar THIOKOL fabrikasının 14 mühendis ve yöneticisinin yaptığı tartışmalı bir toplantı sırasında mühendislerden birkaçı ringlerinin emniyetli olmadığını ifade ettiler. Kimse dinlemiyordu, ellerinden gelen herşeyi yaptıklarına inanarak yerlerine oturdular. Bunun üzerine, THIOKOL’un üst kademe yöneticileri son bir gözden geçirmede bulundular. Bazı yöneticiler, mühendislerin görüşüne ters düşecek şekilde hareket edilmemesi düşüncesindeydiler, fakat UTAH işletmelerinin Genel Müdür Muavini şöyle bir zorlamada bulundu: “Beyler Mühendislik şapkalarınızı çıkarın ve onun yerine yöneticilik şapkalarınızı giyin.” En sonunda bütün yöneticiler kauçuk dizaynında yeterli miktarda emniyet payı olabileceğinde anlaşmaya vardılar. Bununla beraber mühendis ve teknisyenlerden hiçbiri atılış kararını desteklememekteydiler.

Komisyon Onayı

Baskı Mühendislerce de karar onaylanmış oluyordu. Tabi mühendisler ve teknisyenler üzerindeki bu baskı siyasi kaynaklıydı ve NASA yetkilileri tarafından yapılıyordu, verilen kararlar çok önemliydi. Aylar öncesinden duyurulan tarihin ertelenmesi NASA’yı dolayısıyla ABD yi uzay araştırmalarında Rusya’nın bir adım gerisine itecekti. Bu yüzden mühendislerin kararı tarihi bir önem taşıyordu.

Riskler ve Etik değerlendirme Bu durum bizi mühendislerin davranışlarını etik açıdan değerlendirmeye iten sebebi ortaya çıkarır. Mühendislerin tutumu yani sonuçları tahmin ettikleri halde baskı sonucu uzay aracının kalkışı için onay vermeleri kabul edilebilir bir davranış mıydı?

Değerlendirme ilkeleri TMMOB’ UN mesleki davranış ilkelerinde belirtildiği gibi; Mühendisler ,kendilerinden istenen işin toplum ve çevre için ciddi bir tehlike yaratacağı sonucuna varırlarsa ve bu konudaki mesleki yargıları işveren ya da üstü tarafından dikkate alınmıyorsa, görüşlerini işverene ya da üstlerine yazılı olarak bildirmeliler; sonuç alamamaları durumunda meslek örgütlerini ve gerektiğinde yetkili makamları ve kamu oyunu bilgilendirmeliler.

Kaza sonrası “Morton Thiokol” başmühendisi aynen şöyle der ” İtirazları kabul edilmeyen ve istifasını hemen orada sunan ”Morton Thiokol” başmühendisi evine yorgun ve mutsuz gider. Evinde kendisini karşılayan karısının moralinin neden bozuk olduğunu sorması üzerine “Morton Thiokol” başmühendisi aynen şöyle der ” Ne mi oldu? Hiç... Sadece yarın masum 8 kişiyi uzaya sonu olmayan bir maceraya, ölüme gönderecekler. Bunun dışında güzel bir gündü.”

Kaza sonrası Ertesi gün yani fırlatmanın olacağı gün eşyalarını toplamak üzere eski işyerine giden mühendis, arkadaşların ısrarları üzerine fırlatmayı izlemek üzere televizyon salonuna gider. Ancak fırlatma anında içgüdüsel olarak başını ekrandan çevirir ve duvara bakıp gözlerini kapatır. Ve o tarihi olay gerçekleşir. Mekik havada infilak edip 7 kişi havada feci şekilde can verirler. O gün herkes gerçekle yüzleşmiştir. Adı “Challenger” olan yani “Meydan Okuyucu” olan bu mekik neye meydan okuduğunun farkında olmadan yüz binlerce parçaya ayrılıp Florida'nın sahillerine ve okyanusun serin sularına gömülür. Bu olaydan sonra ”Morton Thiokol” eski başmühendisi, iş ahlakı üzerine Stanford Üniversitesi'nde ziyaretçi profesör olarak seminerler vermeye başlar ve bu görevine halen daha devam etmektedir

Otto Lilienthal (1848-1896) Mutlu çaba... Muhetik_2009-01

“Enola Gay” B29 Superfortress Mürettebatı Pilot: Paul Tibbets Yardımcı Pilot: Robert Lewis Bomba Ekibinden: Thomas Ferebee Navigasyon:Theodore Van Kirk Radar: Jacob Beser Silah Görevlisi: William Sterling Silah görevlisi yardımcısı: Maurice Jeppson Radar: Joe Stiborik Kuyruk topçusu: George Caron Uçak mühendisi: Robert Shumard Radyo operatörü: Richard Nelson Uçak mühendisi: Wayne Duzenberry Hazin son... 6 Ağustos 1945 Hiroşima 815 140 bin kişi kavrularak can verdi Muhetik_2009-01

Wernher von Braun The devil’s engineer Des Teufels Ingenieur Şeytanın Mühendisi Roket teknolojinin gelişmesini sağlayan önemli bir bilimadamı. Von Braun, II. Dünya Savaşı'nda Alman roket sanayiinin başındaydı. Savaş bittikten sonra Amerikalıların gizli Paperclip Harekâtı ile kaçırılarak ABD'ye götürüldü. Tüm SS geçmişi silinerek Amerikan vatandaşlığına geçirildi. ABD kıtalararası balistik füze programında ve Amerikan uzay programında çalıştı. Ay'a insan gönderilmesini sağlayan Apollo projesinin roketi Saturn V, von Braun tarafından tasarlanmıştır Wernher von Braun (1912-1977) Muhetik_2009-01

Etiğin Küresel ve Evrensel Boyutu “Evrensel gereksinimler, evrensel kurumlar ve kurallar ister.” Prof. Dr. Leslie Lipson “Uygarlığın Ahlaksal Bunalımları” Muhetik_2009-01

Global Etik Her yıl açlık yüzünden dünyada 38 milyon insan ölmektedir. UNICEF’in 1989 tarihli yıllık raporuna göre, temel sağlık hizmetlerinden yoksun oldukları için hergün 40000 çocuk ölmektedir. Bu ölümleri önlemek için gerekli olan miktar 2.5 milyar dolardır. 1988 yılında dünyanın askeri amaçlarla harcadığı para yaklaşık 900 milyar dolardır. Indra Gandhi, “tek bir kıtalararası füze fiyatına, 200 milyon ağaç dikmek, 1 milyon hektar alana sulama sistemi sağlamak, 50 milyon kötü beslenen çocuğu beslemek, 65000 sağlık merkezi 340000 okul açmak mümkündür” demiştir. Muhetik_2009-01

Evrensel Etik İoanna Kuçuradi “Etik’le ilgili gördüğümüz yeni bir gelişme de, bütün kültürlere saygı talebinin ve postmodernizmin norm sorunlarına relativist yaklaşımının -”her şey olur” (anything goes) ilkesinin- yarattığı kargaşa karşısında, bazı çevrelerde “evrensel bir etik” veya “evrenselleştirilebilir bir etik” ya da “global bir etik” geliştirme girişimleridir. Evrensel İnsan Hakları Bildirgesi bu tür temel etik normlar getirme niyetiyle oluşturulmuştur, bu bakımdan da bir evrensel ahlâklılık bildirgesi -ya da “evrensel etik”- sayılabilir. “Evrensel bir etik” veya “global bir etik” oluşturmaya çalışanlar da normlar peşindedirler. “ İoanna Kuçuradi “Etik ve Etikler” Muhetik_2009-01