AEROBİKA GİMNASTİKASI ÜZRƏ MİLLİ YARIŞLARIN

Slides:



Advertisements
Benzer bir sunumlar
Məktəb: 3 № lİ tam orta məktəb Fənn müəllİmİ: Muxtarova Rəqsanə
Advertisements

Zəngilan rayon 7 №-li tam orta məktəbin“İnformatika” müəllimi Telmanzadə Əfsanənin informatika fənnindən “Kompüter şəbəkələri” mövzusunda icmalı.
Mətn redaktoru WordPad
İnternet Nədir ?.
Xətti proqramlaşdırmanın əsas məsələsinin qoyuluşu.
Mən bütün elmllərin şahıyam.
Keçmiş zamanlarda varlı bir tacir yaşayırdı və onun...
Gəncə şəhəri M.Əzizbəyov adına 15 №li tam orta məktəbin
Say sistemlərinin tarixi, tətbiqi, bir say sistemindən digərinə keçid
Şamaxı şəhər 10 saylı tam orta məktəbin Qəribova Şəhla Heybət qızı
Mövzu 3. İSTEHLAKÇI DAVRANIŞININ TƏDQİQİ
PASCAL ilə proqramlaşdırma.
DEMODEKOZ.
Ucar şəhər N.Gəncəvi adına 3 saylı tam orta məktəb
Arxitektur maketlərin hazırlanmasına dair
Azərbaycan Memarlıq və İnşaat Universiteti
Mövzu:Balıqların müxtəlifliyi. Balıq ehtiyatının qorunması.
“CanSat Azerbaijan 2019" müsabiqəsi Uçuşdan Sonrakı Hesabat (USH)
Qlobal kompyuter şəbəkəsi-İNTERNET
Hazirladi: Kürdəmir rayon Pirili kənd tam orta məktəmin Riyaziyyat və İnformatika müəllimi Mütəllim Mütəllimov.
8 Kənar Təsirlər Dr. Elşən BAĞIRZADƏ “Mikro iqtisad” dərsi
1. İdarəetmə sistemində münaqişələr 2. Sosial-psixoloji münaqişələr 3
CdS/PVS və CuS/PVS polimer matris əsasında nanokompozitlərin dielektrik spektroskopiyası NANOMATERİALLARIN KİMYƏVİ FİZİKASI MƏLİKOVA.L.V.
Yerüstü hava xəritələri və onların təhlili
BAZARLARIN SEQMENTLƏŞDİRİLMƏSİ
“Azərbaycanda Sığorta Sistemi: iqtisadi və sosial proseslərə multiplikator təsiri kimi” İqtisadi və Sosial İnkişaf Mərkəzi Açıq Cəmiyyət İnstitutu Yardım.
2. Əmək ehtiyatları və əmək potensialı
Gəncə şəhər,Nizami rayonu Nadir Hüseynov adına 38 N-li tam orta məktəbin tarix müəllimi İbrahimova Təranə Qəzənfər qızının Azərbaycan tarixi fənnindən.
S.Vəliyev adına 34 saylı orta məktəbin İnformatika müəllimi İbrahimova
Yevlax rayonu Yuxarı Qarxun kənd tam orta məktəbin coğrafiya müəllimi
Bakı şəhəri Yasamal rayonu Paşa Nəzərov adına 60 saylı tam orta məktəbin Azərbaycan dili və ədəbiyyat müəllimi Sevil Məmmədova.
PAİNT proqramı İNFORMATİKA Hazırladı: Həsənova Lumu.
Məktəb: M.P.Vaqif adına 8 saylı tam orta məktəb
ELEKTRON TƏHSİL.
XPƏM-nin həll üsulları.
Hazırladı: Fətullalı Tural İslam oğlu
MÖVZU: “ ALQORİTM HAQQINDA MƏLUMAT”
Makroiqtisadi modellər.
Nihad , Ayxan , Ərcan , Çıraq
Barik sistemlər Mühazirəçi: Hacıyev Aqil.
Təyyarələrin buz bağlaması və elektrizasiyası
Siklonlar və onların əmələ gəlməsi
tam orta məktəbin müəllimi
ŞƏHƏR: BAKI MƏKTƏB : SİNİF: FƏNN: İNFORMATİKA MÜƏLLİF : ƏKBƏROVA AYNUR
MÖVZU: İnformasiya nə qədər yer tutur
GİRİŞ Proqramlaşdırmaya
Hesablama texnikasının tarixi.
Bank qanunvericiliyi Yeniliklər və inkişaf perspektivləri
BakI şəhərİ 14 №-lİ məktəbİn İnformatİka müəllİmİ
Sinif: 5 Tarix: –ci il Bakı şəhəri, Nəsimi rayonu
Hüseynli Emil Beynəlxalq Bazarlar və Birjalar
Elektron cədvəllər . Eyni tipli düsturlar.
Hacıqabul şəhər 6 saylı məktəb
Budaqlanma, Şərt.
Xetai rayon 171 saylı tam orta məktəbin
ELektron cədvəllər Ümumi məlumat
fenn- biologiya movzu – helqevi qurdlar
Fakültə: İbtidai təhsilin metodikası və metodologiyası
Say sistemləri Ramil Cəfərov Ramil Cəfərov.
Görünüş məsafəsinin növləri. Görünüş məsafəsinin təyini
V SİNİF ƏDƏBİYYAT MÜƏLLİM: Məmmədova Təzəgül.
Mətn və cümlələrlə əlaqədar sual tipləri
İstehsal müəssisələri:
adına 5№li tam orta məktəb Fənn müəllimi : Sevil Arixova
AZDroid Hazırladı: Tahir Hacızadə Kateqoriya: Alətlər Adı: AZDroid
Mövzu: Proqramlaşdırma dilləri
Offline testlər Android tətbiqetməsi Hackaton Azerbaijan - 2
Hesablama texnikasının tarixi. 8-ci sinif..
AMEA İQTİSADİYYAT İNSTİTUTU
Sunum transkripti:

AEROBİKA GİMNASTİKASI ÜZRƏ MİLLİ YARIŞLARIN PROQRAMI 2017-cı il Program of national competition –aerobic gymnastics

Elementlərin qəbul edilmiş dəyəri Yaş kateqoriyası Çıxış proqramı Məcburi elementlər Elementlərin qəbul edilmiş dəyəri Cərimələr Uşaqlar (2009-2010) Fərdi çıxışlar - qadınlar Fərdi çıxışlar - kişilər Qarışıq cütlük Üçlük Qrup Qrup A - əllər üzərində dayaq vəziyyətində qolların bükülüb-açılması Qrup B - əllər üzərində dayaq vəziyyətində ayaqların geniş açılması Qrup C - tullanaraq 360° dönmə Qrup D - şaquli vəziyyətdə şpaqat 0.1 xaldan 0.4 xala qədər maksimum 6 element /və ya seçimə görə dəyəri 0.5 xal olan bir element/ 6 elementdən çox Məcburi elementləri icra etməmə Hərəkətlər qrupunu icra etməmə Dəyəri 0.5 xaldan çox olan elementlər Elementlərin təkrarı 1-dən çox şpaqata enmə elementi Balacalar (2006-2008) 6 elementdən çox Yeniyetmələr (2003-2005) Qrup A - helikopter vəziyyətindən əllər üzərində dayaq vəziyyətində qolların bükülüb-açılması elementinə keçmə Qrup B - əllər üzərində dayaq vəziyyətində ayaqları geniş açaraq 360° dönmə Qrup C - qruplaşmış vəziyyətdə tullanaraq 360° dönmə Qrup D - 360° dönərək şaquli vəziyyətdə şpaqat 0.1 xaldan 0.6 xala qədər maksimum 8 element /və ya seçimə görə dəyəri 0.7 xal olan bir element/ 8 elementdən çox Dəyəri 0.7 xaldan çox olan elementlər 1-dən çox əllər üzərində dayaq vəziyyətində qolların bükülüb-açılması elementinə enmə Xalça üzərində icra olunan 5-dən çox element Gənclər (2000-2002) Qrup A - helikopter vəziyyətindən şpaqata və ya əllər üzərində Venson dayaq vəziyyətində qolların bükülüb-açılması elementinə keçmə Qrup B - əllər üzərində dayaq vəziyyətində ayaqları geniş açaraq 180° dönmə Qrup C - tullanaraq havada ayaqları geniş açma Qrup D - İlluziya elementindən şaquli vəziyyətdə şpaqata keçmə / Sərbəst illuziya elementindən şaquli vəziyyətdə şpaqata keçmə 0.1 xaldan 0.7 xala qədər fərdi qadınlar, fərdi kişilər üçün maksimum 10 element, qarışıq cütlük, üçlük, qrup üçün maksimum 9 element /və ya seçimə görə dəyəri 0.8 xal olan bir element/ 10 elementdən çox Dəyəri 0.8 xaldan çox olan elementlər 2-dən çox şpaqata enmə elementi Dəyəri 0.8 xal olan 1-dən çox element Böyüklər (1999-cu il və daha böyük) Hər qrupdan - A-B-C-D bir element 0.3 xaldan 1.0 xala qədər /dəyəri 0.1 və 0.2 olan sərbəst elementlər/ 2-dən çox əllər üzərində dayaq vəziyyətində qolların bükülüb-açılması elementinə enmə

Uşaqlar (2009-2010) Kateqoriyalar Fərdi çıxışlar - qadınlar Fərdi çıxışlar - kişilər Qarışıq cütlük Üçlük Qrup Elementlərin qəbul edilmiş dəyəri - 0.1-0.4 /və ya seçimə görə dəyəri 0.5 xal olan bir element/ Məcburi elementlərin sayı – 4 /hər qrupdan 1/ Qrup A - Əllər üzərində dayaq vəziyyətində qolların bükülüb-açılması- 0.1 xal Qrup B - Əllər üzərində dayaq vəziyyətində ayaqların geniş açılması - 0.2 xal Qrup C - tullanaraq 360° dönmə - 0.3 xal Qrup D - şaquli vəziyyətdə şpaqat - 0.1 xal

Yarış meydançası 7x7 - fərdi çıxışlar - qadınlar, fərdi çıxışlar – kişilər, qarışıq cütlük, üçlük 10x10 - qrup İstisnalar Bir əl üzərində dayaq vəziyyətində qolları büküb-açmaq olmaz Bir əl üzərində dayaq vəziyyəti olmaz Bir əllə enmə olmaz Musiqinin müddəti - 1 dəq. 15 san [+/-5 san] Çətin elementlərin maksimum sayı - 6 Qaldırmalar - 0 Xalça üzərində icra olunan elementlərin maksimum sayı - 4 Maksimum 1 dəfə tullanaraq şpaqata enmə Maksimum 2 akrobatika elementi Kombinasiya olmaz

Cərimələr 6 elementdən çox Məcburi elementləri icra etməmə Hərəkətlər qrupunu icra etməmə Dəyəri 0.5 xaldan çox olan elementlər Elementlərin təkrarı 1-dən çox şpaqata enmə elementi Əllər üzərində dayaq vəziyyətində qolların bükülüb-açılması / bir əl üzərində dayaq vəziyyətində qolların bükülüb-açılması elementinə enmə 2-dən çox akrobatika elementi Kombinasiya olmaz

Balacalar (2006-2008) Kateqoriyalar Fərdi çıxışlar - qadınlar Fərdi çıxışlar - kişilər Qarışıq cütlük Üçlük Qrup Elementlərin qəbul edilmiş dəyəri - 0.1-0.4 /və ya seçimə görə dəyəri 0.5 xal olan bir element/ Məcburi elementlərin sayı – 4 /hər qrupdan 1/ Qrup A - Əllər üzərində dayaq vəziyyətində qolların bükülüb-açılması- 0.1 xal Qrup B - Əllər üzərində dayaq vəziyyətində ayaqların geniş açılması - 0.2 xal Qrup C - tullanaraq 360° dönmə - 0.3 xal Qrup D - şaquli vəziyyətdə şpaqat - 0.1 xal

Yarış meydançası 7x7 - fərdi çıxışlar - qadınlar, fərdi çıxışlar – kişilər, qarışıq cütlük, üçlük 10x10 - qrup İstisnalar Bir əl üzərində dayaq vəziyyətində qolları büküb-açmaq olmaz Bir əl üzərində dayaq vəziyyəti olmaz Bir əllə enmə olmaz Musiqinin müddəti - 1 dəq. 15 san.[+/-5 san] Çətin elementlərin maksimum sayı - 6 Qaldırmalar - 0 Xalça üzərində icra olunan elementlərin maksimum sayı - 4 Maksimum 2 akrobatika elementi Maksimum 1 şpaqata enmə elementi

Cərimələr 6 elementdən çox Məcburi elementləri icra etməmə Hərəkətlər qrupunu icra etməmə Dəyəri 0.5 xaldan çox olan elementlər Elementlərin təkrarı 1-dən çox şpaqata enmə elementi Əllər üzərində dayaq vəziyyətində qolların bükülüb-açılması/bir əl üzərində dayaq vəziyyətində qolların bükülüb-açılmasına enmə elementləri 2-dən çox akrobatika elementi Kombinasiya olmaz

Yeniyetmələr (2003-2005) Kateqoriyalar Fərdi çıxışlar - qadınlar Fərdi çıxışlar - kişilər Qarışıq cütlük Üçlük Qrup Elementlərin qəbul edilmiş dəyəri - 0.1-0.6 /və ya seçimə görə dəyəri 0.7 xal olan bir element/ Məcburi elementlərin sayı – 4 /hər qrupdan 1/ Qrup A - helikopter vəziyyətindən əllər üzərində dayaq vəziyyətində qolların bükülüb-açılmasına keçmə - 0.4 xal Qrup B - Əllər üzərində dayaq vəziyyətində ayaqların geniş açaraq maksimum 360° dönmə - 0.4 xal Qrup C - 360° dönmə ilə qruplaşmış vəziyyətdə tullanma - 0.4 xal Qrup D - 360° dönmə ilə şaquli vəziyyətdə şpaqat - 0.3 xal

Yarış meydançası 7x7- fərdi çıxışlar- qadınlar, fərdi çıxışlar- kişilər 10x10 - qarışıq cütlük, üçlük, qrup İstisnalar Bir əl üzərində dayaq vəziyyətində qolları büküb-açmaq olmaz Bir əl üzərində dayaq vəziyyəti olmaz Bir əllə enmə olmaz Musiqinin müddəti - 1dəq 15 san [+/-5 san] Çətin elementlərin maksimum sayı- 8 Qaldırmalar - 1 /seçimə görə/ Xalça üzərində icra olunan elementlərin maksimum sayı - 5 Əllər üzərində dayaq vəziyyətində qolların bükülüb-açılması vəziyyətinə enmə elementinin maksimum sayı -1 Şpaqatla enmə elementinin maksimum sayı -1 Maksimum 2 akrobatika elementi 2 çətin elementin maksimum 1 kombinasiyası

Cərimələr Məcburi elementləri icra etməmə Hərəkətlər qrupunu icra etməmə Dəyəri 0.7 xaldan çox olan elementlər Elementlərin təkrarı 1-dən çox şpaqata enmə elementi 1-dən çox əllər üzərində dayaq vəziyyətində qolların bükülüb-açılmasına enmə elementi Bir əl üzərində dayaq vəziyyətində qolların bükülüb-açılması ilə enmə elementləri 8 elementdən çox 1-dən çox qaldırma elementi 2-dən çox akrobatika elementi Elementlərin 1-dən çox kombinasiyası

Gənclər (2000-2002) Kateqoriyalar Fərdi çıxışlar - qadınlar Fərdi çıxışlar - kişilər Qarışıq cütlük Üçlük Qrup Elementlərin qəbul edilmiş dəyəri - 0.1-0.7 /və ya seçimə görə dəyəri 0.8 xal olan bir element/ Məcburi elementlərin sayı - 4 /hər qrupdan 1/ Qrup A - helikopter vəziyyətindən şpaqata və ya əllər üzərində Venson dayaq vəziyyətində qolların bükülüb-açılması elementinə keçmə - 0.6 xal Qrup B - əllər üzərində dayaq vəziyyətində ayaqları geniş açaraq maksimum 180° dönmə - 0.6 xal Qrup C - tullanaraq havada ayaqları geniş açma - 0.3 xal Qrup D - İlluziya elementindən şaquli vəziyyətdə şpaqata keçmə / Sərbəst illuziya elementindən şaquli vəziyyətdə şpaqata keçmə - 0.7 xal

Yarış meydançası 10X10-fərdi çıxışlar-kişilər, fərdi çıxışlar-qadınlar, qarışıq cütlük, üçlük, qrup İstisnalar Bir əllə enmə olmaz Musiqinin müddəti - 1dəq. 20 san [+/-5 san] Çətin elementlərin maksimum sayı – fərdi qadın və kişi proqramları üçün – 10, qarışıq cütlük, üçlük, qrup proqramları üçün 9 Qaldırmalar - 1 Xalça üzərində icra olunan elementlərin maksimum sayı - 5 Əllər dayaq vəziyyətində qolların bükülüb-açılması ilə enmə elementinin maksimum sayı - 3 Şpaqatla enmə elementinin maksimum sayı - 3 Maksimum 2 akrobatika elementi Çətin elementlərin maksimum 2 kombinasiyası

Cərimələr Məcburi elementləri icra etməmə Hərəkətlər qrupunu icra etməmə Dəyəri 0.8 xaldan çox olan elementlər Elementlərin təkrarı 3-dən çox şpaqata enmə elementi 3-dən çox əllər üzərində dayaq vəziyyətində qolların bükülüb-açılması ilə enmə elementi Bir əl üzərində dayaq vəziyyətində qolların bükülüb-açılmasına enmə elementləri 10 elementdən çox / fərdi çıxışlar - qadınlar, fərdi çıxışlar - kişilər/ 9 elementdən çox /qarışıq cütlük-üçlük- qrup/ 1-dən çox qaldırma elementi Dəyəri 0.8 xal olan 1-dən çox element 2 - dən çox akrobatika elementi Çətin elementlərin 2-dən çox kombinasiyası Məcburi elementlərdən ibarət kombinasiya

Böyüklər (1999-ci il və daha böyük) Kateqoriyalar Fərdi çıxışlar - qadınlar Fərdi çıxışlar - kişilər Qarışıq cütlük Üçlük Qrup Elementlərin qəbul edilmiş dəyəri - 0.3-1.0 /dəyəri 0.1 və 0.2 olan sərbəst elementlər/ Hər qrupdan - A-B-C-D bir element

Yarış meydançası 10x10 - fərdi-kişilər, fərdi-qadınlar, qarışıq cütlük, üçlük, qrup Musiqinin müddəti - 1 dəq. 20 san. [+/-5 san] Çətin elementlərin maksimum sayı – fərdi qadın və kişi proqramları üçün – 10, qarışıq cütlük, üçlük, qrup proqramları üçün 9 Qaldırmalar - 1 Xalça üzərində icra olunan elementlərin maksimum sayı – 5 Əllər dayaq vəziyyətində qolların bükülüb-açılması ilə enmə elementinin maksimum sayı - 3 Şpaqatla enmə elementinin maksimum sayı - 3 Maksimum 2 akrobatika elementi 2 və ya 3 çətin elementin maksimum 2 kombinasiyası

Cərimələr Hərəkətlər qrupunu icra etməmə Elementlərin təkrarı 3-dən çox şpaqata enmə elementi 3-dən çox əllər dayaq vəziyyətində qolların bükülüb-açılması ilə enmə elementi 10 elementdən çox - fərdi çıxışlar - kişilər, fərdi çıxışlar - qadınlar 9 elementdən çox - qarışıq cütlük, üçlük, qrup 1-dən çox qaldırma elementi 2-dən çox akrobatika elementi Çətin elementlərin 2-dən çox kombinasiyası