ARALIK AYI BÜLTENİ.

... konulu sunumlar: "ARALIK AYI BÜLTENİ."— Sunum transkripti:

1 ARALIK AYI BÜLTENİ

2 BÜLTENDE NELER VAR? ARALIK AYI AMAÇ VE KAZANIMLARI
ARALIK AYI KAVRAMLARI ARALIK AYI ETKİNLİK ÖRNEKLERİ ARALIK AYI GEZİLERİ ARALIK AYI TİYATRO VE SİNEMASI ARALIK AYI MEYVESİ ARALIK AYI PARTİ VE KUTLAMALARI ARALIK AYI DOĞUM GÜNÜ OCAK AYI MİNİ PROGRAMI OCAK AYI AİLE KATILIMI

3 ARALIK AYI AMAÇ VE KAZANIMLARI
PSİKOMOTOR ALAN Amaç 1. Bedensel koordinasyon gerektiren belirli hareketleri yapabilme Kazanımlar 1. Değişik yönlere doğru uzanır. 5. Belli bir yüksekliğe çıkar. 6.Belirli bir mesafeyi sürünerek gider. 14.Atılan nesneleri yakalar. 15.Nesneleri belli bir mesafedeki hedefe atar. Amaç 2. El ve göz koordinasyonu gerektiren belirli hareketleri yapabilme 4.Nesneleri takar. 5.Nesneleri çıkarır. 6.Nesneleri ipe vb. dizer. 7.El becerilerini gerektiren bazı araçları kullanır. 13.Malzemeleri istenilen nitelikte keser. 14.Malzemeleri istenilen nitelikte yapıştırır. Amaç 4. Küçük kaslarını kullanarak belirli bir güç gerektiren hareketleri yapabilme 4.Malzemelere elleriyle şekil verir. 5.Malzemelere araç kullanarak şekil verir. Amaç 5. Denge gerektiren belirli hareketleri yapabilme 3.Tek ayak üzerinde belirli bir süre durur. 4.Tek / çift ayak üzerinde olduğu yerde zıplar.

4 SOSYAL-DUYGUSAL ALAN Amaç 1. Kendini tanıyabilme Kazanımlar
1.Fiziksel özelliklerini söyler. 2.Belli başlı duyuşsal özelliklerini söyler. Amaç 3. Duygularını kontrol edebilme 1.Olumlu / olumsuz duygu ve düşüncelerini uygun şekilde ortaya koyar. 2. Yetiksin denetiminin olmadığı durumlarda da gerektiği gibi davranır. 3.Yeni ve alışılmamış durumlara uyum sağlar. Amaç 4. Kendi kendini güdeleyebilme 1.Kendiliğinden bir işe başlar. 2.Başladığı işi bitirme çabası gösterir. Amaç 5. Başkalarının duygularını fark edebilme 1.Başkalarının duygularını ifade eder. 2.Başkalarının duygularını paylaşır. Amaç 12. Çevredeki güzellikleri koruyabilme 2. Çevredeki güzellikleri korumak için yapılması gerekenleri açıklar 3. Çevredeki güzellikleri korumada sorumluluk alır.

5 SOSYAL-DUYGUSAL ALAN Amaç 6. Başkalarıyla ilişkilerini yönetebilme
Kazanımlar 1.Kendiliğinden iletişimi başlatır. 2.Grup etkinliklerine kendiliğinden katılır. 3.Grupta sorumluluk almaya istekli olur. 4.Aldığı sorumluluğu yerine getirir. 5.Kendisinin ve başkalarının haklarına saygı gösterir. 6. Gerekli durumlarda nezaket sözcüklerini kullanır. Amaç 7. Hoşgörü gösterebilme 1.Hata yapabileceğini kabul eder. 2. Kendi hatalarını söyler. 5. Başkalarının hata yapabileceğini kabul eder. Amaç 9. Yaşamın iyileştirilmesinde ve korunmasında sorumluluk alabilme 1.Yaşamın sürdürülebilmesi için gerekli olan kaynakları verimli kullanır. 2.Günlük yaşamdaki kurallara uyar. Amaç 11. Estetik özellikler taşıyan özgün ürünler oluşturabilme 1. Estetik bedensel hareketlerle yürür/dans eder. 2. Özgün şiir, öykü, şarkı söyler. 4. Görsel sanat etkinliklerinde özgün ürünler yapar. 5. Çeşitli materyaller kullanarak ritim oluşturur. 6. Çeşitli sesler kullanarak müzik oluşturur.

6 DİL ALANI Amaç 1. Sesleri ayırt edebilme Kazanımlar
1.Sesin kaynağını söyler. 2 Sesin geldiği yönü belirler. 3. Sesin özelliğini söyler. 4.Verilen sese benzer sesler çıkarır. Amaç 2. Konuşurken sesini doğru kullanabilme 2.Kelimeleri doğru telaffuz eder. 3. Konuşurken sesinin tonunu işitebilir biçimde ayarlar. Amaç 3. Türkçeyi doğru kullanabilme 1.Konuşmalarında söz dizimi kurallarını doğru olarak kullanır. 2.Konuşmalarında temel dilbilgisi kurallarına uygun konuşur. Amaç 4. Kendini sözel olarak ifade edebilme 1.Dinlerken / konuşurken göz teması kurar. 2.Sohbete katılır. 4. Belli bir konuda konuşmayı sürdürür. 5.Söz almak için sırasını bekler. 6.Duygu, düşünce ve hayallerini söyler. Amaç 5. Dinlediklerini çeşitli yollarla ifade edebilme 1.Dinlediklerini başkalarına anlatır. 2.Dinlediklerine ilişkin sorular sorar. 3.Dinlediklerine ilişkin sorulara cevap verir. 4.Dinlediklerini özetler. 5.Dinlediklerini resim, müzik, drama, şiir, öykü vb. yollarla sergiler.

7 Amaç 5. Varlıkları çeşitli özelliklerine göre eşleştirebilme
BİLİŞSEL ALAN Amaç 5. Varlıkları çeşitli özelliklerine göre eşleştirebilme Kazanımlar 1. Varlıkları birebir eşleştirir. 2.Varlıkları renklerine göre eşleştirir. 3.Varlıkları şekillerine göre eşleştirir. 4. Varlıkları büyüklüklerine göre eşleştirir. 6. Varlıkları dokunsal özelliklerine göre eşleştirir. 8. Nesneleri sayılarına göre eşleştirir. 9. Eş nesnelere örnek verir. Amaç 6. Varlıkları çeşitli özelliklerine göre gruplayabilme 1. Varlıkları renklerine göre gruplar 2. Varlıkları şekillerine göre gruplar. 3. Varlıkları büyüklüklerine göre gruplar. 5. Varlıkları dokunsal özelliklerine göre gruplar. Amaç 9. Nesneleri sayabilme 3. Söylenilen sayı kadar nesneyi gösterir 4. Gösterilen belli sayıdaki nesneyi doğru olarak sayar. 5. Nesneleri sayarak miktarlarını az ya da çok olarak söyler. Amaç 10. Geometrik şekilleri tanıyabilme 1.Her nesnenin bir şekli olduğunu söyler 2.Daire, üçgen, kare ve dikdörtgene benzeyen nesneleri gösterir.

8 BİLİŞSEL ALAN Amaç 11 . Günlük yaşamda kullanılan belli başlı sembolleri tanıyabilme Kazanımlar 1. Gösterilen sembolün anlamını söyler. 2. Verilen açıklamaya uygun sembolü gösterir. Amaç 12. Mekânda konum ile ilgili yönergeleri uygulayabilme 2. Yönergeye uygun olarak mekânda konum alır. Amaç 17. Zamanla ilgili kavramlar arasında ilişki kurabilme 1. Olayları oluş sırasına göre söyler. 2.Zamanla ilgili kavramları anlamına uygun şekilde kullanır. Amaç 16. Belli durum ve olaylarla ilgili neden-sonuç ilişkisi kurabilme 1. Bir olayın olası nedenlerini söyler. 2. Bir olayın olası sonuçlarını söyler.

9 ÖZBAKIM BECERİLERİ Amaç 1. Temizlik kurallarını uygulayabilme
Kazanımlar 1.Temizlikle ilgili malzemeleri doğru kullanır. 2.El,yüz ve vücudun diğer kısımlarını uygun biçimde yıkar. 3.Tuvalet gereksinimine yönelik işleri yardımsız yapar. 7.İçinde bulunduğu çevreyi temiz tutar. Amaç 2. Giysilerini giyme ve çıkarabilme 1.Duruma ve hava koşullarına uygun giyeceği seçer. 2.Giysilerini yardımsız çıkarır. 3.Giysilerini yardımsız giyer. 6.Giysilerini asar. Amaç 3. Doğru beslenmenin önemini fark edebilme 1.Yiyecekleri ve içecekleri ayrım yapmadan yer / içer. 2.Yiyecek ve içecekleri yeterli miktarda yer / içer. 5.Öğün zamanlarında ve süresinde yemeye özen gösterir. Amaç 4. Dinlenmeyle ilgili kurallara uyabilme 1.Yorulduğu durumlarda dinlendirici bir etkinliğe katılır. Amaç 5. Kendini kazalardan ve tehlikelerden koruyabilme 1. Tehlikeli olan durumları söyler 2. Tehlikeli olan durumlardan uzak durur. 3. Herhangi bir tehlike anında yetişkinlerden yardım ister

10 TURUNCU RENKLE GRUPLAMA DAİRE VE KARE ŞEKLİ İLE İKİLİ ÖRÜNTÜ ÇALIŞMASI
ARALIK AYI KAVRAMLARI AZ-ÇOK BÜYÜK-KÜÇÜK UZUN-KISA ESKİ-YENİ SICAK-SOĞUK TEMİZ-KİRLİ YARIM-TAM SABAH-AKŞAM AYNI-FARKLI GECE-GÜNDÜZ MEVSİMLER RENK: TURUNCU TURUNCU RENGİ TANIMA TURUNCU RENKLE GRUPLAMA SAYI: 3 3 RAKAMINI TANIMA 1-10 ARASI RİTMİK SAYMA 1-2 RAKAMINI YAZMA ŞEKİL: DAİRE-KARE DAİRE ŞEKLİNİ ÇİZME KARE ŞEKLİNİ ÇİZME DAİRE VE KARE ŞEKLİ İLE İKİLİ ÖRÜNTÜ ÇALIŞMASI

11 ARALIK AYI ETKİNLİK ÖRNEKLERİ

12 “SAĞLIK” “BAY MİKROP” “FIRÇALA DİŞİNİ” “YENİ YIL” İSİMLİ ŞARKILARI ÖĞRENİLDİ, RİTM ALETLERİ İLE EŞLİK EDİLDİ.

13 SAĞLIK BAY MİKROP Kim erken yatarsa Vaktinde kalkar
Pislikten hiç hoşlanmazsa Çok uzun yaşar Sıcağı çok sevme Soğuktan da kaç Tertemizdir açık hava En iyi ilaç BAY MİKROP Bay mikrop bay mikrop Beni hasta edemezsin Yemeğimi böyle yiyiyorum Sütümü de böyle içiyorum Sebzeleri meyveleri Bol bol yiyiyorum

14 FIRÇALA DİŞİNİ YENİ YIL
Fırçala fırçala dişini Bembeyaz olsun Ağzın tertemiz olsun Mis gibi koksun Yemeğini bitirdin afiyet olsun Fırçala hemen dişini bembeyaz olsun Gülümsersin onlarla bembeyaz ise Fırçalamazsan onları bak çürür işte Sabah kahvaltıdan sonra Akşam yatmadan Aşağı yukarı aşağı yukarı Fırçala durmadan YENİ YIL Yeni yıl yeni yıl yeni yıl yeni yıl Sizlere kutlu olsun Bizlere kutlu olsun Eski yıl sona erdi Yepyeni bir yıl geldi Bu yıl olsun mutlu bir yıl Bu yıl olsun hey hey

15 DİŞ MAKETİ ÜZERİNDE DİŞ FIRÇALAMA ÖĞRENİLDİ.

16 SÜNGERLERDEN DİŞLER YAPILDI VE PARMAK BOYASI İLE BOYANDI.

17 KARE VE ÜÇGEN ŞEKİLLERİYLE YARATICI RESİMLER YAPILDI.

18 “MİKROP NEDİR. NERELERDE BULUNUR. NASIL HASTA OLURUZ
“MİKROP NEDİR? NERELERDE BULUNUR?NASIL HASTA OLURUZ? HASTALIKLARA YAKALANMAMAK İÇİN NELER YAPMALIYIZ?” KAVRAM HARİTASI İNCELENEREK ÖĞRENİLDİ.

19 “VÜCUMUZDA NELER VAR?” UYGULAMALAR YAPARAK ÖĞRENİLDİ.

20 “VÜCUDUNDA KUŞ GEZİYOR.” ADLI RAHATLAMA VE DRAMA ÇALIŞMASI YAPILDI.

21 DRAMA SONRASI RESİM YAPILDI.

22 “ESMA NEDEN HASTA OLDU” “DİŞİMİ İSTİYORUM” “İREM’İN ÇORBASI” “MİLLY, MOLLY VE BOĞA” “DİŞ HEKİMİNDE” “ ÇİÇEK HASTA OLUR MU” HİKAYELERİ OKUNDU.

23 GÖZ, KULAK, BEYİN VE KALP MAKETLERİ İNCELENDİ.

24

25 SANAT ETKİNLİĞİNDE MEYVE SEPETİ YAPILDI.

26

27 ŞİŞLİ BİLİM MERKEZİ GEZİSİ SONRASI GEZİ RESMİ YAPILDI.

28 HAYVAN DOSTLARIMIZA YARDIM İÇİN EVDEN İLAÇ VE SÜT GETİRİLDİ.

29

30 3 RAKAMININ YAZILIŞI ÖĞRENİLDİ.

31

32 NESNELERLE ÜÇERLİ GRUPLAMA ÇALIŞMASI YAPILDI.

33

34 DAİRE VE KARE ŞEKLİ KULLANILARAK ÖRÜNTÜ ÇALIŞMASI YAPILDI.

35

36 “RENKLERLE ÖRÜNTÜ” ADLI ÇALIŞMA YAPILDI.

37 TUTUM YATIRIM VE TÜRK MALLARI HAFTASINI KUTLANDI.
EN SEVİLEN MEYVE RESİMLERİNDEN TAÇLAR HAZIRLANDI…

38

39 Saygılı davranmak nedir?
YAŞAYAN DEĞERLER EĞİTİMİ KONUMUZ “KENDİNE VE BAŞKALARINA SAYGILI OLMAK” Saygılı davranmak nedir? Arkadaşlarımızı çok sevmektir. Sinan Önder Arkadaşlarımıza sarılmak demektir. Mert Kadir Şen Arkadaşlarımızla paylaşmak demektir. Defne Bayrak Arkadaşlarımıza sarılmak ve nasılsın demektir. Y. Dila Deniz Arkadaşlarımıza vurmamaktır. Defne İpekçioğlu Arkadaşlarımızın sırasına geçmemek.Emre Payla Kardeşlerimizi sevmek, itmemek.Ceylin Yedikardeş Arkadaşlarımı itmemektir.Defne Korkmaz Herkesi çok sevmek,Onları üzmemek demektir.Elay Şerement Babamızı üzmemek demektir.Z. Dila Şenel Annemi ve babamı çok sevmektir. Sahra Tuna Arkadaşlarımıza güzel davranmak. Avşin Tahiroğlu Annemize bağırmamaktır.Mina Z. Çelik Arkadaşlarımıza sarılmaktır.KEREM HAS Arkadaşlarımıza iyi davranmaktır. Cihan DAL Babamıza kızmamaktır. Su BÜYÜK

40 EVİMİZDEN GETİRDİĞİMİZ ŞAPKALAR VE MASKELER İNCELENDİ.

41 EVDEN GETİRİLEN AKSESUARLARLA HERKES BİRBİRİNİ SÜSLEDİ.

42

43 “ŞAPKA KİMDE” İSİMLİ MÜZİKLİ OYUN OYNANDI.

44 SANAT ETKİNLİĞİNDE KELEBEK, KUĞU,AYICIK VE KURBAĞA MASKELERİ YAPILDI.

45 “GECE- GÜNDÜZ” DENEYİ YAPILDI.

46

47 KIŞ MEVSİMİNİN ÖZELLİKLERİ KONUŞULDU VE ÇAM AĞACI YAPILDI.

48 ARALIK AYI GEZİLERİ

49 (DEPREM VE YANGIN EĞİTİMİ)
"ŞİŞLİ BİLİM MERKEZİ" (DEPREM VE YANGIN EĞİTİMİ)

50

51 "ŞAPKA YAPIM ATÖLYESİ"

52

53

54 "FLORYA FAMILY DENT" DİŞ KLİNİĞİ

55

56

57 "GEZİCİ KÜTÜPHANE PAFİN" OKULUMUZDA

58

59 ARALIK AYI TİYATROSU "BP ÇOCUK TİYATROSU"

60 "MİCKEY'İN YILBAŞI HİKAYELERİ"
ARALIK AYI SİNEMASI "MİCKEY'İN YILBAŞI HİKAYELERİ"

61 "SÜPER SHOW" İLE YENİ YIL PARTİSİ
ARALIK AYI PARTİMİZ "SÜPER SHOW" İLE YENİ YIL PARTİSİ

62

63

64 BOYANILAN BARDAKLARLA YENİ YIL HEDİYELERİ HAZIRLANDI.

65 LİLA SINIFIN YENİ YIL DİLEKLERİ
Yeni yılda en çok ne olmasını istersin? Kardan adam yapmak isterim. Sinan Önder Annem ve babamla gezmek isterim. Mert Kadir Şen Kardan adam yapmak isterim. Defne Bayrak Kardan adam yapmak isterim. Y. Dila Deniz Kardan adam yapmak isterim. Emre Payla Arkadaşlarımla resim Yapmak isterim. Defne ipekçioğlu Kardan adam yapmak isterim. Defne Korkmaz Çok güzel çiçekler açmasını isterim. Elay Şerement Annemle babama hediye almak isterim. Z. DilaŞenel Annemle babama hediye almak isterim. Sahra Tuna Kardan adam yapmak isterim. Avşin Tahiroğlu Yılbaşında yılbaşı ağacı olmasını isterdim. Mina ZÇelik Babamın bana hediye almasını isterdim. KEREM HAS Güzel yemekler yemek isterim. Cihan DAL Top oynamak isterim. Su BÜYÜK Süsleme yapmak isterim. Ceylin Yedikardeş

66 ARALIK AYI DOĞUM GÜNÜ PARTİSİ İYİ Kİ DOĞDUN "EMRE PAYLA“
“YAĞMUR DİLA DENİZ”

67 ANNE- BABA OKULUNA KATILAN VELİLER KATILIM BELGELERİNİ ALDILAR...

68

69

70 "OCAK AYI MİNİ BÜLTEN VE AİLE KATILIMI"

71 İSTEK ÖZEL BİLGE KAĞAN ANAOKULU OCAKAYI MİNİ PROGRAMI 5 YAŞ
3 Bu hafta ki konumuz “NASIL HABERLEŞİYORUZ?” İletişim nedir? İnsanlar nasıl iletişim kurarlar? sohbet ediyoruz. 100. gün etkinliğimize başlıyoruz. NOT: Evden Gelirken Gerçek İletişim Araçları Ve Resimlerini Getirmeyi Unutma!.. 4 İletişim araçları ile ilgili video izliyoruz. Telefonda nasıl konuşulur drama yaparak öğreniyoruz. Anneler, babalar bugün telefonlarınız açık olsun size sürprizimiz var. 5 İletişim araçları nasıl kullanılır öğreniyoruz. Öğrencilerimize gönderdiğiniz mailleri ve faksları okuyoruz. NOT: BUGÜN BİZE FAKS ÇEKEBİLİRSİNİZ YA DA MAİL YOLLAYABİLİRSİNİZ. Faks Numaramız 6 Çeşitli telefonları inceliyoruz ve sanat etkinliğinde kendi telefonumuzu tasarlıyoruz. Telefon üzerinde hangi rakamlar bulunur öğreniyoruz. 4 rakamının yazılışını kavrıyoruz. Nesneleri dörderli gruplara ayırıyoruz. 7 “Mektup Kimde” oyununu oynayarak “Postacı Amca” isimli şarkıyı öğreniyoruz. Sanat etkinliğinde kendi posta kutularımızı tasarlıyoruz. NOT: Bugün Okula Gelirken 1 Adet Ayakkabı Kutusu Getirmeyi Unutma. NOT: Yarın Yapılacak Olan Potfolyo Toplantısına Randevu Saatinizde Katılmayı Unutmayınız. 10 “Enerji Tasarrufu Haftasını” kutluyoruz. Enerji Tasarrufu nedir? Niçin tasarruflu olmalıyız? Enerji Tasarrufu için neler yapmalıyız? Konuşuyoruz. Sınıfımızda seçim yapıyoruz. Seçim sonucunda çıkan iletişim aracı ile ilgili internetten araştırma yapıyoruz. 11 Seçim sonucunda çıkan iletişim aracının zaman içindeki gelişimini öğrenmek için resimlerini inceliyoruz. Sanat etkinliğinde “Televizyon” yapıyoruz ve televizyonda reklamları izliyoruz. NOT: Reklamını Yapmak İstediğin Bir Ürünü Okula Getirerek Televizyonda Arkadaşlarına Tanıtabilirsin. 12 Film Şeridi hazırlıyoruz ve hikayemizin resimlerini televizyondan izliyoruz. Zerafet Ve Kibarlık Konumuz “KENDİMİZİ NASIL TAKDİM EDERİZ” drama yaparak öğreniyoruz. 13 Ayın bitkis i “PATATES” Patatesin yararlarını öğreniyoruz ve patates salatası hazırlıyoruz. Eski zamanlarda insanlar nasıl haberleşirdi? Öğreniyoruz. 14 Üçgen şeklini öğreniyoruz ve üçgen şeklindeki nesnelerle gruplama çalışması yapıyoruz. Sınıfımızda oluşturacağımız üçgen köşesine evinde bulunan üçgen şeklindeki nesneleri getirmeyi unutma.

72 “HAVA DURUMU VE KUTUPLAR”
17 Bu hafta ki konumuz “HAVA DURUMU VE KUTUPLAR” Bahçemizde yürüyüş yapıyoruz ve havanın sıcaklığını termometre ile ölçüyoruz. Haftalık hava durumu takvimimize başlıyoruz. 18 En sevdiğim hava grafiğini oluşturuyoruz. Sınıfımızın ve dışarının sıcaklığını karşılaştırıyoruz. Bir sonraki gün havanın nasıl olacağını internetten öğreniyoruz. Havanın nasıl olacağını önceden bilmek neden önemlidir? sorusunu cevaplıyoruz. 19 “HAVADA BİR TOP BULUT OLSAM” isimli şarkıyı öğreniyoruz. Yağmurun oluşumunu deney yaparak öğreniyoruz. 20 Yaşayan Değerler Eğitimi Konumuz “ARKADAŞ OLMAK” Arkadaş olmak nedir? Arkadaşlarımızla nelerimizi paylaşırız? Arkadaşlarımıza nasıl davranmalıyız? Sorularını cevaplıyoruz. Yüz boyaları ile istediğimiz bir arkadaşımızın yüzünü boyuyoruz. OCAK AYINDA DOĞAN ÖĞRENCİLERİMİZİN DOĞUM GÜNLERİNİ KUTLUYORUZ 21 “SU DAMLASININ YOLCULUĞU” İsimli hikayeyi dinliyoruz ve hikayeyi canlandırıyoruz. Gökkuşağı nasıl oluşur? Hangi şekildedir? Gökkuşağında hangi renkler bulunur? Öğreniyoruz. Sanat etkinliğinde “Gökkuşağı” yapıyoruz. 24 Dünyamız hangi şekildedir? Kutuplar dünyamızın neresindedir? Dünya küreyi inceleyerek öğreniyoruz. Kutuplarda havanın nasıl olabileceği ile ilgili fikir yürütüyoruz. 25 Kutuplarda yaşayan hayvanların resimlerini inceliyoruz. Kutuplarda yaşayan hayvanların resimlerinin bulunduğu kutudan kura çekiyoruz. Kurada çıkan hayvanın özelliklerini öğreniyoruz. “Giysiler” isimli oyunu oynuyoruz. 26 Kutuplarda hayvanların nasıl ısındıklarını öğrenmek için “SICAK KALABİLMEK” isimli drama çalışmasını yapıyoruz. Siyah ve beyaz renkte sular hazırlıyoruz. Farklı kaplara koyduğumuz renkli suları buzluğa yerleştiriyoruz. Bakalım yarın neler olacak. 27 Buzluğa bıraktığımız suları alıyoruz. Suda oluşan değişiklikler hakkında sohbet ederek katı-sıvı kavramlarını öğreniyoruz. Ayın partisi “PİJAMA PARTİSİ” En sevdiğin pijamalarını okula getirebilirsin. Pijamalarımızı giyiniyoruz, mısır patlatıyoruz ve “ELMO İLE UYKU VAKTİ” isimli çizgi sinema filmini izliyoruz. 28 Bugün 1. dönemin son günü SAAT: 14:30 da velilerimizin katılımıyla dönem sonu RAPORLARIMIZ verilecek. NOT: Katılamayacak velilerimizin yerine aileden bir kişinin gelmesi çocuklarımızın üzülmesini önleyecektir. Bugün nöbetçi sınıf uygulaması olmayacaktır.

73 İSTEK ÖZEL BİLGE KAĞAN ANAOKULU OCAKAYI AİLE KATILIMI 5 YAŞ
3 Çocuğunuzdan hangi iletişim araçlarını kullandığını ve bu iletişim araçlarını hangi amaçla kullandığını size söylemesini isteyin. 4 Çocuğunuzun sevdiği bir yakınınızı arayın ve onunla telefonda sohbet etmesini sağlayın. 5 Çocuğunuzdan pastel boya ile kendi tasarladığı bir telefon çizmesini isteyin. 6 Çocuğunuzdan evinizdeki çay kaşıklarını 4’ erli gruplamasını isteyin. 7 Çocuğunuzdan okulda öğrendiği Postacı Amca adlı şarkıyı size söylemesini isteyin. 10 Çocuğunuzla enerji tasarrufu ile ilgili sohbet edin. Enerji tasarrufu yapmak için neler yapabileceğimizi sorun. 11 Çocuğunuzla onun yaşına uygun bir tv programı izleyin. 12 Çocuğunuzla soğuk havalarda ısınmak için neler yapabileceğinizi konuşun. 13 Çocuğunuzla birlikte patatesli börek yapın. 14 Çocuğunuzdan boş bir kağıda farklı boyutlarda üçgen çizmesini isteyin. 17 Çocuğunuzla camdan dışarı bakın ve havayı gözlemleyin. Havanın sıcaklığı ile ilgili sohbet edin 18 Çocuğunuzdan havada ve dışarıda gözlemlediklerinin resmini yapmasını isteyin. 19 Çocuğunuza havanın nasıl ölçüldüğünü sorun ve bir termometre yardımıyla evinizin sıcaklığını ölçün. 20 Çocuğunuzdan en sevdiği arkadaşının resmini yapmasını isteyin. 21 Çocuğunuza evinizde bulunan siyah- beyaz nesnelerin neler olduğunu sorun. Ondan siyah bir kağıda beyaz bir boyayla resim yapmasını isteyin. 24 Çocuğunuza kutuplarda hangi hayvanların yaşadığını sorun ve bu hayvanların resimlerini internet, dergi vs. den bulup inceleyin. 25 Çocuğunuza kutupların sıcak mı yoksa soğuk mu olduğunu sorun. Soğuk havadan hayvanların nasıl korundukları hakkında konuşun. 26 Çocuğunuzla birlikte yarın yapılacak olan pijama partisi için pijama seçin. 27 Çocuğunuzla birilikte boş buz kalıplarına su koyun ve buzdolabına bırakın. Buzun oluşumunu gözlemleyin. 28 Çocuğunuzla birlikte tatil planı yapın.