Ucar şəhər N.Gəncəvi adına 3 saylı tam orta məktəb

... konulu sunumlar: "Ucar şəhər N.Gəncəvi adına 3 saylı tam orta məktəb"— Sunum transkripti:

1 Ucar şəhər N.Gəncəvi adına 3 saylı tam orta məktəb
Fərdi Kompyuterlər Ucar şəhər N.Gəncəvi adına 3 saylı tam orta məktəb

2 MÖVZU FƏRDİ KOMPYUTERLƏR Standart
3.1.1 Fərdi kompyuterlərin təsnifatını şərh edir. Dərsin məqsədi Müxtəlif kompyuterləri fərqləndirmək; Fərdi kompyuterlərin növlərinə görə üstün cəhətlərini söyləmək; Kompyuterlərin istifadə sahələrinə aid nümunələr göstərmək; Anlayışlar Fərdi kompyuter, Notebook, Planşet kompyuter, Ovuciçi kompyuterlər. Dərsin tipi İnduktiv İş formaları Kiçik qrupla iş Üsullar Venn diaqramı,beyin həmləsi, təqdimat İnteqrasiya Təsviri incəsənət, Tex Resurslar İş vərəqləri,dərslik ,kompyuter, proyektor.

3 MOTİVASİYA

4 Bu kompyuterlərdən hansılar ilə tanışsız
Bu kompyuterlərdən hansılar ilə tanışsız? Bütün növ kompyuterlərdə eyni işləri görmək olarmı? Biz məktəbdə hansı kompyuterdən istifadə edirik? Kompyuterlərin ölçüsünün böyüklüyü onun güclü olması demekdirmi?

5 Kompyuterlər bir-birindən necə fərqlənir?
Tədqiqat sualı Kompyuterlər bir-birindən necə fərqlənir?

6 Tədqiqatın aparılması
Şagirdlər 4 qrupa bölünür. Qruplara ad seçilir: Notebook qrupu, Fərdi kompyuter qrupu, Planşet qrupu,Ovuciçi kompyuter-lər qrupu.İş vərəqləri paylanılır və hər şagird öz qrup üzvləri ilə birgə tədqiqat aparır.

7 Vaxt gedir

8 Fərdi Kompyuterler qrupu
1. Aşağıdakı kompyuterlərin oxşar və fərqli cəhətlərin yazın. 2.Təsəvürünüzdə olan kompyuterin şəkilin çəkin.

9 Notebook qrupu 1. Aşağıdakı kompyuterlərin oxşar və fərqli cəhətlərin yazın. 2.Təsəvürünüzdə olan kompyuterin şəkilin çəkin.

10 Planşet kompyuterlər qrupu
1. Aşağıdakı kompyuterlərin oxşar və fərqli cəhətlərin yazın. 2.Təsəvürünüzdə olan kompyuterin şəkilin çəkin.

11 Ovuciçi kompyuterlər qrupu
1. Aşağıdakı kompyuterlərin oxşar və fərqli cəhətlərin yazın. 2.Təsəvürünüzdə olan kompyuterin şəkilin çəkin.

12 Məlumat mübadiləsi və müzakirəsi
Hər bir qrupun lideri öz qrup işini təqdim edir.Təqdim olunmuş işlər lövhədən asılır və müzakirə olunur. Digər qrup iştirakçıları təqdim olunan işlə bağlı öz təkliflərini edirlər. Bununlada işi təqdim edən qrup öz işi ilə bağlı təklifləri dəyərləndirərək, gördükləri işdəki çatışmamazlıqları və yaxud üstünlükləri müəyyənləşdirir.

13 Ümumiləşdirmə və nəticə
Müəllim yenidən tədqiqat sualını təkrarlayır Kompyuterlər bir-birindən necə fərqlənir? Fərdi kompyuterlər ölçüsünə və imkanalarına görə bir neçə növə ayrılır: Masaüstü komyuterlər, notebook komyuterlər, planşet kompyuterlər, ovuciçi kompyuterlər. Masaüstü kompyuterlər kompyuterlərin ən yayılımış növüdür. Bu kompyuterlər əsasən sistem bloku, monitor, klaviatura və siçandan ibarət olur. Noteboku masaüstü kompyuterlərdən kiçik olsa da eyni funksiyanı yerinə yetirlər.Kiçik və yüngül olduqları üçün onları hər yerə daşımaq mümükündür. Noutbuklar elektrik şəbəkəsi ilə yanaşı, batareya ilə də işləyə bilir. Planşet kompyuterlər barmaqla və ya stilus adlanan qələmlə də işləyə bilər. Başqa sözlə, planşet kompyuterlərdə klaviatura və siçandan istifadə etməmək də olar Ovuciçi kompyuterlər planşet kompyuterlərdəndə kiçik olur.Cibə yerləsdiyi üçün bəzən cib kompyuterləri də deyilir. Müəllim tədqiqat sualına qayıdaraq şagirdlərin öyrəndiyi biliklə müqayisə edir və şagirdlərin cavablarını ümumiləşdirərək nəticə çıxarır: Kompyuterlər xarici görkəminə, ölçülərinə görə fərqlənirlər.Amma buna baxmayaraq , bu qurğuları birləşdirən ümumi cəhət onların tərkib hissələridir: giriş-çıxış qurğuları, yaddaş qurğusu, prossesor və s. Hər bir kompyuter fərdi istifədə üçün nəzərdə tututlub . Ona görə də bu qurğuları bir adla ümiləşdirmək olar. FƏRDİ KOMPYUTERLƏR

14 Fərdi Kompyuterlər Planşet kompyuter Ovuciçi kompyuter Noutbuk

15 Yaradıcı tətbiqetmə Sizə aşağıdakı məqsədlər üçün kompyuter almaq lazımdır. Hansını seçərdiniz? – Evdə kompyuter proqramlarında işləmək, böyukhəcmli oyunlar oynamaq, musiqiyə qulaq asmaq. A) ovucici kompyuter B) masaustu kompyuter – Müxtəlif yerlərə özünüzlə aparmaq, kompyuter proqramlarında işləmək və İnternetə qoşulmaq. A) noutbuk B) masaustu kompyuter – Sizə gələn məlumatları küçədə, evdə və ya başqa yerdə almaq və dərhal cavablandırmaq. A) ovucici kompyuter B) noutbuk

16 - 5 - 4 - 3 Qiymətləndirmə Meyarlar Qrupun adı
Fərdi kompyuterləri təsnif edir Fərdi kompyuterin tərkib hissələrini tanıyır. Fərdi kompyuterləri fərqləndirir. Kompyuterin əsas hissələrinin tanıma və onların vəzifələrini izah etmə Tapşırığı vaxtında yerinə yetirmə Yekun

17 Ev tapşırığı Arzuladığın fərdi kompyuterin rəsmini çək.

18 Krossvord 6 1 2 3 4 5 Qfüqi: 1. Mətn və ədədi informasiyanı daxil edən qurğu. 2. Qrafik informasiyanı daxil edən qurğu. 3. İnformasiyanı ekranda əks etdirən qurğu. 4. İnformasiyanı emal edən qurğu. 5. Səs informasiyanı kompyuterə daxil edən qurğu. Şaquli: 1. İnformasiyanı qəbul edən, saxlayan, ötürən, emal edən qurğu. 6. Mətn və qrafik informasiyanı kağıza çıxaran qurğu.

19 Monitorinq Ad soyad_________ Sinif___ Tarix_________
1.Bu gün sən nələri öyrəndi? ________________________________________ 2. Dərsdə başa düşmədiyin nə oldu? _______________________________________ 3. Bu günki dərsə münasibətin?

20 Diqqətinizə görə çox sağ olun.
Ucar şəhər 3 № li tam orta məktəbin informatika müəlliməsi Həsənova Ülviyyə