BBY 253 Bilgi Kullanımı ( )

 Google kullanarak aynı tarihte, aynı anda iki farklı bilgisayardan herhangi bir kullanıcı girişi yapmadan arama yapın. Aranacak kelimeler: kişiselleştirme bilgi yönetimi (aynen yukarıdaki şekilde yazın)  Her iki bilgisayarda da görüntülenen ilk 20 sonucu karşılaştırın. Fark var mı? Yoksa sonuç listesi aynı mı?  Aynı aramayı (varsa) gmail hesaplarınızdan girerek deneyin.  Yine ilk 20 sonucu karşılaştırın. İki farklı gmail hesabından aynı anda yapılan arama aynı sonucu veriyor mu?  Peki gmail hesabınızdan girerek yaptığınız arama sonuçları hesaptan çıkmışken yaptığınız arama ile aynı mı (aynı bilgisayarda denemiş olmalısınız).

 Sosyal ağ tasarımları, fonksiyonları ve düzenleri değişiyor  İnsanların bu ağlardan yararlanma şekilleri değişiyor  Sosyal ağların taşıdığı önem değişiyor  Kurumların, firmaların, iş verenlerin ya da çalışanların bu ağları kullanma amaçları değişiyor

 Bol ve erişilebilir teknoloji  Artan müşteri seçenekleri  Gelir, servet, iş “gelir geçer”liği  Davranış özgürlüğü ve serbest çalışanların artışı  Aile oluşumu, rolleri ve sorumluluklarındaki değişimler  Emeklilik ve sağlık yönetimi yönünde gözlenen yeni eğilimler  “Do it yourself” politika ve din anlayışı

Is privacy really for wrong-doers?

“Real life happens between blog posts and e- mails. And now, there is a way to share!...”

 Twitter’da dakikada tweet atılıyor (Temmuz 2013) (günde 400 milyon +)  Aylık aktif kullanıcı: 271 milyon (Haziran 2014) (önceki yıla kıyasla artış %24)  İnsanların görüşlerini, şikayetlerini, eğilimlerini, beğeni ya da nefretlerinin dile getirebildiği bu ortamda, bu potansiyel “müşteri/kullanıcı” görüşlerinin hizmet ya da ürün sunan kuruluşlara etkisi büyük.

Ortak çalışma Yaratıcılık Üretkenlik

 Çalışma arkadaşlarınızla ortak bir hikaye, roman ya da herhangi bir bilgilendirici metin yazmak için  Hiç/sık bir araya gel(e)mediğiniz “e-kanka”nız ile ortak ilgi alanlarınıza yönelik projeler (yazı, müzik, vb.) üretmek için  Grup ödevleri/projeleri planlamak ve yürütmek için  Yazı değerlendirmesi (örn. hakemlik), editörlük, vb. yapmak için  İçeriği topluluklar (diğer insanlar) tarafından oluşturulması hedeflenen web sayfaları için  Uzaktan öğrenim platformlarının bir parçası olan e-öğrenme forumlarını yaratabilmek için  Araştırma bulgularını diğer araştırmacılarla paylaşmak ve birlikte yorumlamak için  Belli konularda belli gruplarla (okullar, öğrenciler, ortak ilgi alanlarını paylaşan kişiler, vb.) bilgi paylaşımı yapabilmek için

 Kullanılan kaynaklar ve okuma listesi  Grown up Digital (D. Tapscott, 2009) A generation bathed in bits (s ; Kitabı benden alıp fotokopi çektirebilirsiniz)  Social Media (Comoncraft)  The new information ecology (Lee Rainie, 2009)  The role of public information in ecology and conservation: an emphasis on inadvertent social information (Blanchet, Clobert & Danchin, 2010) The role of public information in ecology and conservation: an emphasis on inadvertent social information  How to use Bing Maps for 'fun' geo-stalking (Ms. Smith, 2012)