REHBERLİK
KAYSERİ YEDİİKLİM
KAYSERİ YEDİİKLİM
KAYSERİ YEDİİKLİM
KAYSERİ YEDİİKLİM
KAYSERİ YEDİİKLİM
KAYSERİ YEDİİKLİM
KAYSERİ YEDİİKLİM
KAYSERİ YEDİİKLİM
KAYSERİ YEDİİKLİM
KAYSERİ YEDİİKLİM
KAYSERİ YEDİİKLİM
KAYSERİ YEDİİKLİM
KAYSERİ YEDİİKLİM
KAYSERİ YEDİİKLİM
KAYSERİ YEDİİKLİM
KAYSERİ YEDİİKLİM
KAYSERİ YEDİİKLİM
KAYSERİ YEDİİKLİM
KAYSERİ YEDİİKLİM
KAYSERİ YEDİİKLİM
KAYSERİ YEDİİKLİM
KAYSERİ YEDİİKLİM
KAYSERİ YEDİİKLİM
KAYSERİ YEDİİKLİM
KAYSERİ YEDİİKLİM
III. Merkeze yığma hatası IV. Mantık hatası V. Anlam hatası Dereceleme yapacak kişinin kişilik özelliklerinden kaynaklanan hatalara, derecelendirme ölçeklerine karışan «kişisel yanlılık hataları» denir. Buna göre, I. Bonkörlük hatası II. Cimrilik hatası III. Merkeze yığma hatası IV. Mantık hatası V. Anlam hatası Yukarıdaki hatalardan hangileri, kişisel yanlılık hataları arasında yer almaz? I ve II II ve III III ve IV IV ve V I, II ve IV KAYSERİ YEDİİKLİM
Okul PDR hizmetleri modeli Dünyada mesleki rehberlik kavramını ilk defa kullanan ve genel olarak rehberlik hizmetlerinin kurucusu sayılan Frank Parsons, 1908’de bir meslek bürosu açarak kendisine işe yerleşme isteğiyle başvuran adayların niteliklerini, yetenek ve ilgilerini saptayarak, sahip oldukları bu özelliklere uygun bir işe yerleştirilmelerini sağlamıştır. Ancak zamanla Parson’ın meslek bürosunda yürüttüğü çalışmalar yani kişilere tam işe yerleşecekleri sırada rehberlik hizmeti sunmanın geç kalınmış bir girişim olduğu ileri sürülmüştür. Bu düşüncenin ileri sürülmesiyle ortaya çıkan rehberlik yaklaşımı, aşağıdakilerden hangisidir? Gelişimsel rehberlik Okul PDR hizmetleri modeli Karar vermeye yardım süreci olarak rehberlik Rehberliğin eğitim süreciyle kaynaştırılması Klinik yaklaşım KAYSERİ YEDİİKLİM
KAYSERİ YEDİİKLİM
(I) İnsancıl anlayışa sahip bir öğretmen, öncelikle mükemmel bireyler yetiştirmeye çalışır. (II) Bu bireyler, sadece kendi sorunlarıyla ilgilenmez, çevrelerinde insanların sorunlarıyla da ilgilenir. (III) Varoluşsal bir hayat sürer. (IV) Yaşamdan zevk almayı bilir. (V) Değişimlere karşı önyargılı olmayan bir direnç sergiler. Yukarıda numaralandırılmış ifadelerden hangileri, insancıl anlayış ile örtüşmemektedir? Yalnız I Yalnız III I ve III II, III ve IV III, IV ve V KAYSERİ YEDİİKLİM
KAYSERİ YEDİİKLİM
KAYSERİ YEDİİKLİM
Kişisel – sosyal rehberlik Yöneltici rehberlik Geliştirici rehberlik Bir öğrencinin, kendisi için en uygun eğitsel kulübü seçmesi için sunulan yardım, rehberliğin aşağıdaki işlevlerinden hangisiyle ilgilidir? Eğitsel rehberlik Mesleki rehberlik Kişisel – sosyal rehberlik Yöneltici rehberlik Geliştirici rehberlik KAYSERİ YEDİİKLİM
Bir okulda görev yapan rehber öğretmen, uyguladığı problem tarama envanteri sonuçlarına göre, birçok öğrencisinin vaktini doğru kullanma noktasında büyük bir sorun yaşadığını, sınıf rehber öğretmenlerinden ise bu konuda istedikleri desteği göremediklerini fark eder. Bunun üzerine, sınıf rehber öğretmenleriyle bir araya gelerek, bu konuda öğrencilere nasıl destek olabileceklerini anlatan bir seminer programı düzenler. Rehber öğretmenin bu çalışması, rehberliğin aşağıdaki işlevlerinden hangisiyle doğrudan ilgilidir? Tamamlayıcı İyileştirici Yöneltici Önleyici Geliştirici KAYSERİ YEDİİKLİM
Kenan’a mesleki rehberlik hizmeti sunmalıdır. Lise 2. sınıf öğrencisi Kenan, sınıf rehber öğretmeni Ayşe Hanım’a şunları anlatmaktadır: «Öğretmenim, ne yapacağımı bilemiyorum. Ben de sizin gibi öğretmen olmak istiyorum ancak ailem, özellikle de babam doktor olmamı istiyor. Bunca yıldan beri beni büyüttüler, okuttular, onları kırmak da istemiyorum. İşin içinden çıkamıyorum.» Sınıf rehber öğretmeni Ayşe’nin bu durumda aşağıdakilerden hangisini yapması, rehberlik anlayışına uygundur? Sorunun nedenini daha iyi anlamak için Kenan’a onu anladığı hissini uyandırıp görüşmeyi devam ettirmelidir. Kenan’a mesleki rehberlik hizmeti sunmalıdır. Kenan’dan izin alarak Kenan’ın ailesiyle görüşmelidir. Kenan’a önemli olanın kendi görüşü olduğunu, mesleğin bir kişinin kimliğinin önemli bir parçası olduğunu ve bu nedenle ailesiyle çatışma pahasına düşüncesini devam ettirmesi gerektiğini söylemelidir. Kenan ile görüşüp, okul rehberlik servisinden bir görüşme ayarlamalıdır. KAYSERİ YEDİİKLİM
Murat, son derece düzenli, tertipli, beş yıl önceki defterlerini bile özenle saklayan, okul kurallarına harfiyen uyan, hal ve hareketleriyle birçok öğretmeninin takdirini kazanmış bir öğrencidir. Murat’ın davranışları, kişiliğinin bir yansıması olarak ele alındığında, Holland’a göre hangi kişilik tipine sahip olduğu söylenebilir? Gerçekçi Araştırıcı (Aydın) Sanatçı Geleneksel Girişimci KAYSERİ YEDİİKLİM
Bir anne, “Oğlumun arkadaşlarından birinin uyarıcı madde kullandığını öğrendim ve durumu eşime anlattım. Eşim ve ben bu konuda ne yapmamız gerektiğini bilemiyoruz. Oğlumuzun madde kullanmadığına eminiz ancak acaba madde kullanmaya başlar mı diye çok endişeliyiz. Bu konuda onunla konuşmak istedik ancak ne diyeceğimizi bilemiyoruz. Ergenlik döneminde olduğundan söyleyeceklerimizin durumu daha da kötüleştirmesinden korkuyoruz.” diyerek okul rehber öğretmeninden (psikolojik danışman) yardım istemiştir. Okul rehber öğretmeni, “ Oğlunuzun arkadaşını aşağılamadan, bağımlılığın ona geçmesi ile ilgili duyduğunuz korkularınızı ve bu alışkanlığın zararlarını onunla paylaşabilirsiniz. Bu paylaşım esnasında azarlama, tehdit etme gibi iletişim engellerinden uzak durarak oğlunuza onun sizin için önemini ifade etmeniz, onunla ilgili olumlu düşüncelerinizi paylaşmanız son derece önemlidir.” demiştir. Okul rehber öğretmeninin anneye verdiği öneriler hangi rehberlik hizmeti ve hangi rehberlik işlevi ile açıklanabilir? KAYSERİ YEDİİKLİM
Öğrencilerin kendilerini yeterince iyi ifade edememeleri, Okul ya da sınıf genelinde gerçekleştirilebilecek aşağıdaki etkinliklerden hangisi, karşısındaki işlevi doğru olarak yansıtmaktadır? Etkinlik İşlev A) Öğrencilerin kendilerini yeterince iyi ifade edememeleri, kendilerini değersiz bulduklarının belirlenmesi üzerine sosyal beceri eğitiminin uygulanması Krize Müdahale B) Okulda uygulanan rehberlik programlarının, öğretim programlarına paralel olacak şekilde düzenlenmesi Ayarlayıcılık C) Okulun başladığı ilk günlerde okulun, yakın çevresinin ve okul kurallarının tanıtılması Tamamlayıcılık D) Sınıf rehber öğretmeninin okulun ilk günlerinde sınıf kurallarını öğrencilerine anlatması ve özellikle de öğrencilerinin birbirlerinin canını yakmamaları konusunda uyarması Önleyicilik E) Öğrencilere verimli ders çalışma, vaktini doğru kullanma gibi konularda eğitim verilerek ders başarılarının artırılmasına yardımcı olunması Geliştiricilik KAYSERİ YEDİİKLİM
Kişilik envanteri uygulanan bir kişi, karşılaştığı “Evinin dış kapısını açık unutan bir ev sahibi evinin soyulmasını hak eder mi?” sorusuna önce «Akılsız adam. Unutmasaymış, hak eder tabi» şeklinde cevap vermeyi düşünmüş, ardından böylesi bir düşüncenin kendisinde sağlıksız bir kişilik yapısı varmış izlenimine kapılmasına yol açabileceğini düşünüp cevabını değiştirmiştir. Bu kişinin cevabını değiştirmesi, aşağıdaki hata türlerinden hangisi için uygun bir örnek olabilir? Sosyal kabul Mantık Anlam Genelleme Gözlem yetersizliği KAYSERİ YEDİİKLİM
KAYSERİ YEDİİKLİM
KAYSERİ YEDİİKLİM
KAYSERİ YEDİİKLİM
KAYSERİ YEDİİKLİM
KAYSERİ YEDİİKLİM
KAYSERİ YEDİİKLİM