Sinif: 5 Tarix: –ci il Bakı şəhəri, Nəsimi rayonu

Slides:



Advertisements
Benzer bir sunumlar
M.P.Vaqif adına 8 saylı tam orta məktəbin kimya müəllimi
Advertisements

Məktəb: 3 № lİ tam orta məktəb Fənn müəllİmİ: Muxtarova Rəqsanə
Mövzu: “Düzbucaqlı paralelepipedin və kubun həcmi.”
Fənn: İNFORMATİKA Mövzu: Şəkilli mətnlər Sinif: V a Müəllim: Hacıyeva Ulduz Balakən rayonu Nizami adına 1 saylı tam orta məktəbin informatika müəlliməsi.
Zəngilan rayon 7 №-li tam orta məktəbin“İnformatika” müəllimi Telmanzadə Əfsanənin informatika fənnindən “Kompüter şəbəkələri” mövzusunda icmalı.
Fərruxova Qiyafət saylı tam orta məktəb
Mətn redaktoru WordPad
Xətti proqramlaşdırmanın əsas məsələsinin qoyuluşu.
Mən bütün elmllərin şahıyam.
Azərbaycan Respublikası Təhsil Nazirliyi Şamaxı şəhər Təhsil idarəsi Şamaxı şəhər 10 saylı tam orta məktəbin İnformatika müəllimi Qəribova Şəhla Heybət.
Gəncə şəhəri M.Əzizbəyov adına 15 №li tam orta məktəbin
Say sistemlərinin tarixi, tətbiqi, bir say sistemindən digərinə keçid
Şəhər: Bərdə Məktəb: 8 saylı Sinif: Fənn: Riyaziyyat
Şamaxı şəhər 10 saylı tam orta məktəbin Qəribova Şəhla Heybət qızı
PASCAL ilə proqramlaşdırma.
Ucar şəhər N.Gəncəvi adına 3 saylı tam orta məktəb
Mövzu:Balıqların müxtəlifliyi. Balıq ehtiyatının qorunması.
“CanSat Azerbaijan 2019" müsabiqəsi Uçuşdan Sonrakı Hesabat (USH)
Hazirladi: Kürdəmir rayon Pirili kənd tam orta məktəmin Riyaziyyat və İnformatika müəllimi Mütəllim Mütəllimov.
Lənkəran rayon Boladi kənd 1 saylı orta məktəb
Azərbaycan dili III sinif
BAZARLARIN SEQMENTLƏŞDİRİLMƏSİ
Gəncə şəhər,Nizami rayonu Nadir Hüseynov adına 38 N-li tam orta məktəbin tarix müəllimi İbrahimova Təranə Qəzənfər qızının Azərbaycan tarixi fənnindən.
Say sistemləri arasında əlaqə
S.Vəliyev adına 34 saylı orta məktəbin İnformatika müəllimi İbrahimova
Yevlax rayonu Yuxarı Qarxun kənd tam orta məktəbin coğrafiya müəllimi
Bakı şəhəri Yasamal rayonu Paşa Nəzərov adına 60 saylı tam orta məktəbin Azərbaycan dili və ədəbiyyat müəllimi Sevil Məmmədova.
PAİNT proqramı İNFORMATİKA Hazırladı: Həsənova Lumu.
Məktəb: M.P.Vaqif adına 8 saylı tam orta məktəb
XPƏM-nin həll üsulları.
Hazırladı: Fətullalı Tural İslam oğlu
Obyektin informasiya modelinin təsvir formaları.
Zəngilan rayon 11 saylı tam orta məktəb
Hazırladı:204 saylı məktəbin informatika müəllimi Fərruxova Qiyafət
MÖVZU: “ ALQORİTM HAQQINDA MƏLUMAT”
V sinif Mən elimlərin şahıyam Riyaziyyat.
Makroiqtisadi modellər.
Nihad , Ayxan , Ərcan , Çıraq
İnformatika V sinif.
tam orta məktəbin müəllimi
Biologiya muəllim: Cahangirova Sevda 1.
ŞƏHƏR: BAKI MƏKTƏB : SİNİF: FƏNN: İNFORMATİKA MÜƏLLİF : ƏKBƏROVA AYNUR
MÖVZU: İnformasiya nə qədər yer tutur
Informasiya prosesləri
Hazirladi: Kürdəmir rayon Pirili kənd tam orta məktəmin Riyaziyyat və İnformatika müəllimi Mütəllim Mütəllimov.
BakI şəhərİ 14 №-lİ məktəbİn İnformatİka müəllİmİ
11-Cİ SİNİF K O M P Y U T E R ŞƏBƏKƏLƏRİ. 11-ci sinif.
Elektron cədvəllər . Eyni tipli düsturlar.
Günəş Bəyova 42 saylı orta məktəbin informatika müəlliməsi
Budaqlanma, Şərt.
ANA DILI IV b SİNFİ.
Xetai rayon 171 saylı tam orta məktəbin
Mövzu: Tədrisdə ən yaxşı
: Ağsu rayonu Təklə kənd tam orta məktəbinin Azərbaycan dili və ədəbiyyatı müəllimi Elnur Fərzəlizadə.
Fərdi kompüterlər İnformatika V SİNİF.
Fizika müəllimi: FƏXRİYYƏ ABUŞOVA
Bakı şəhəri, Binəqədi rayonu Famil İsgəndərov adına
ELektron cədvəllər Ümumi məlumat
İsmayıllı şəhər İ.Həsənov adına 1 saylı tam orta məktəbin riyaziyyat müəllimi Bayramlı Şəfəq Vidadi qızının V sinifdə keçirilən “Düzbucaqlı prizmanın.
Fakültə: İbtidai təhsilin metodikası və metodologiyası
Say sistemləri Ramil Cəfərov Ramil Cəfərov.
V SİNİF ƏDƏBİYYAT MÜƏLLİM: Məmmədova Təzəgül.
adına 5№li tam orta məktəb Fənn müəllimi : Sevil Arixova
İNFORMATİKA V SİNİF.
“UNİKAL-1” MMC “ÜMUMİ ORTA TƏHSİL SƏVİYYƏSİ ÜZRƏ YENİ TƏHSİL PROQRAMLARININ (KURİKULUMLARIN) TƏTBİQİ” mövzusunda MÜƏLLİMLƏR ÜÇÜN TƏLİM KURSUNUN SLAYDLARI.
Hesablama texnikasının tarixi. 8-ci sinif..
Riyaziyyat V sinif Məktəb: Ismayıllı şəhər 1 sayli tam orta məktəb
AEROBİKA GİMNASTİKASI ÜZRƏ MİLLİ YARIŞLARIN
195 saylı tam orta məktəbin tarix müəllimi
7, 11 və 13 ədədlərinin qəribəlikləri nədir?.
Sunum transkripti:

Sinif: 5 Tarix: 04.11.2015 –ci il Bakı şəhəri, Nəsimi rayonu Namiq Məmmədov adına 9 nömrəli tam orta məktəbin riyaziyyat müəllimi Əzizova Məleykə Ədalət qızı Sinif: 5 Tarix: 04.11.2015 –ci il

Çoxluqlar

Şəkildə qırmızı rəngli həndəsi fiqurlar təsvir olunmuşdur. Başqa sözlə desək, şəkildə həndəsi fiqurlar çoxluğu təsvir olunmuşdur. Hər bir fiqur bu çoxluğun elementidir. Çoxluqlar onları təşkil edən elementlərə görə adlanır.

Çoxluqlar böyük hərflərlə yazılır, elementləri isə kiçik həriflə. Məsələn: Çanta – A çoxluğu a,b,c,d,... - Çantanın elementləridir

A=b Çantada olan əşyalar eyni olarsa, deməli A və B çoxluqları bərabərdirlər: A=b

Gəlin işarələrlə taniş olaq: birləşmə (bütün elementlər daxildir) kəsişmə (yalnız eyni olan elementləri seçirik) - Daxil deyil. (element çoxluğa aid deyil) - daxildir. (element çoxluğa aiddir)

E E Çoxluqların kəsişməsi Venn diaqramında dairələri rəngləməklə göstərmək olar A və B çoxluğuna aid (uyğun dairələrin içində qeyd edilmiş) elementlər bütünlüklə bu çoxluqların birləşməsini göstərən E çoxluğunun elementləridir. Hər iki dairə eyni rənglə göstərilir. Yalnız hər iki çoxluğa aid olan (dairələrin kəsişməsində yerləşən) elementlər A və B çoxluğunun kəsişməsini göstərən çoxluğun elementləridir. Bu halda, yalnız dairələrin kəsişən hissəsi rənglənir. E

QRUPLARA TAPŞIRIQLAR: I qrup III qrup II qrup

Gördüyünüz bu heyvanları kəsişmə çoxluğuna yerləşdirin. I qrup Sual: Gördüyünüz bu heyvanları kəsişmə çoxluğuna yerləşdirin.

Quşlar: Uçmayanlar: Özünü yoxla:

Babək və Cavanşir şəxsiyyətlərini müqayisə edin. II qrup Babək və Cavanşir şəxsiyyətlərini müqayisə edin. Onların oxşar cəhətlərini kəsişmə çoxluquna yerləşdirin.

Bu elementlərdən hansıları çantaya daxildir? III qrup Bu elementlərdən hansıları çantaya daxildir?

Tapşırıqların yerinə yetirilməsi Qiymətləndirmə: I qrup II qrup III qrup Fəal dinləmə Tapşırıqların yerinə yetirilməsi Əməkdaşlıq Yekun

Ev tapşırığı: Səh. 36 №1,3,5