Informasiya prosesləri

Slides:



Advertisements
Benzer bir sunumlar
M.P.Vaqif adına 8 saylı tam orta məktəbin kimya müəllimi
Advertisements

Məktəb: 3 № lİ tam orta məktəb Fənn müəllİmİ: Muxtarova Rəqsanə
Mövzu: “Düzbucaqlı paralelepipedin və kubun həcmi.”
Fənn: İNFORMATİKA Mövzu: Şəkilli mətnlər Sinif: V a Müəllim: Hacıyeva Ulduz Balakən rayonu Nizami adına 1 saylı tam orta məktəbin informatika müəlliməsi.
Zəngilan rayon 7 №-li tam orta məktəbin“İnformatika” müəllimi Telmanzadə Əfsanənin informatika fənnindən “Kompüter şəbəkələri” mövzusunda icmalı.
Fərruxova Qiyafət saylı tam orta məktəb
Mətn redaktoru WordPad
İnternet Nədir ?.
9 mart cı il E.Məmmədov adına İsmayıllı şəhər 3 nömrəli
Məktəbin, müəllimlərin ən əsas vəzifəsi 
Mən bütün elmllərin şahıyam.
Azərbaycan Respublikası Təhsil Nazirliyi Şamaxı şəhər Təhsil idarəsi Şamaxı şəhər 10 saylı tam orta məktəbin İnformatika müəllimi Qəribova Şəhla Heybət.
Gəncə şəhəri M.Əzizbəyov adına 15 №li tam orta məktəbin
Şəhər: Bərdə Məktəb: 8 saylı Sinif: Fənn: Riyaziyyat
Şamaxı şəhər 10 saylı tam orta məktəbin Qəribova Şəhla Heybət qızı
«Sabahın alimləri» Respublika Müsabiqəsi
Ucar şəhər N.Gəncəvi adına 3 saylı tam orta məktəb
DƏRSİN GEDİŞİ: Salamlaşma Motivasiya Qruplaşdırma Tədqiqat Təqdimat
İnformasiya texnologiyalarının təkamülü.
Mövzu:Balıqların müxtəlifliyi. Balıq ehtiyatının qorunması.
“CanSat Azerbaijan 2019" müsabiqəsi Uçuşdan Sonrakı Hesabat (USH)
Qlobal kompyuter şəbəkəsi-İNTERNET
Hazirladi: Kürdəmir rayon Pirili kənd tam orta məktəmin Riyaziyyat və İnformatika müəllimi Mütəllim Mütəllimov.
Azərbaycan dili III sinif
Gəncə şəhər,Nizami rayonu Nadir Hüseynov adına 38 N-li tam orta məktəbin tarix müəllimi İbrahimova Təranə Qəzənfər qızının Azərbaycan tarixi fənnindən.
Əməyin təşkilinin mahiyyəti və məzmunu
S.Vəliyev adına 34 saylı orta məktəbin İnformatika müəllimi İbrahimova
Yevlax rayonu Yuxarı Qarxun kənd tam orta məktəbin coğrafiya müəllimi
Bakı şəhəri Yasamal rayonu Paşa Nəzərov adına 60 saylı tam orta məktəbin Azərbaycan dili və ədəbiyyat müəllimi Sevil Məmmədova.
PAİNT proqramı İNFORMATİKA Hazırladı: Həsənova Lumu.
Məktəb: M.P.Vaqif adına 8 saylı tam orta məktəb
Obyektin informasiya modelinin təsvir formaları.
Zəngilan rayon 11 saylı tam orta məktəb
Hazırladı:204 saylı məktəbin informatika müəllimi Fərruxova Qiyafət
V sinif Mən elimlərin şahıyam Riyaziyyat.
Nihad , Ayxan , Ərcan , Çıraq
İnformatika V sinif.
tam orta məktəbin müəllimi
Biologiya muəllim: Cahangirova Sevda 1.
ŞƏHƏR: BAKI MƏKTƏB : SİNİF: FƏNN: İNFORMATİKA MÜƏLLİF : ƏKBƏROVA AYNUR
Verilənlər bazası və onun obyektləri
MÖVZU: İnformasiya nə qədər yer tutur
Bank qanunvericiliyi Yeniliklər və inkişaf perspektivləri
İsmyılova Sevda Həyati bacarıqlara əsaslanan təhsil
BakI şəhərİ 14 №-lİ məktəbİn İnformatİka müəllİmİ
RƏQƏMLƏR … 5.
Sinif: 5 Tarix: –ci il Bakı şəhəri, Nəsimi rayonu
11-Cİ SİNİF K O M P Y U T E R ŞƏBƏKƏLƏRİ. 11-ci sinif.
Günəş Bəyova 42 saylı orta məktəbin informatika müəlliməsi
Hacıqabul şəhər 6 saylı məktəb
ANA DILI IV b SİNFİ.
Xetai rayon 171 saylı tam orta məktəbin
Mövzu: Tədrisdə ən yaxşı
: Ağsu rayonu Təklə kənd tam orta məktəbinin Azərbaycan dili və ədəbiyyatı müəllimi Elnur Fərzəlizadə.
Fərdi kompüterlər İnformatika V SİNİF.
Fizika müəllimi: FƏXRİYYƏ ABUŞOVA
Bakı şəhəri, Binəqədi rayonu Famil İsgəndərov adına
ELektron cədvəllər Ümumi məlumat
İsmayıllı şəhər İ.Həsənov adına 1 saylı tam orta məktəbin riyaziyyat müəllimi Bayramlı Şəfəq Vidadi qızının V sinifdə keçirilən “Düzbucaqlı prizmanın.
fenn- biologiya movzu – helqevi qurdlar
Fakültə: İbtidai təhsilin metodikası və metodologiyası
V SİNİF ƏDƏBİYYAT MÜƏLLİM: Məmmədova Təzəgül.
adına 5№li tam orta məktəb Fənn müəllimi : Sevil Arixova
Həyat bilgisi Sevda ismayılova Dərsin metodu: İnteraktiv
İNFORMATİKA V SİNİF.
Mövzu: Proqramlaşdırma dilləri
“UNİKAL-1” MMC “ÜMUMİ ORTA TƏHSİL SƏVİYYƏSİ ÜZRƏ YENİ TƏHSİL PROQRAMLARININ (KURİKULUMLARIN) TƏTBİQİ” mövzusunda MÜƏLLİMLƏR ÜÇÜN TƏLİM KURSUNUN SLAYDLARI.
Riyaziyyat V sinif Məktəb: Ismayıllı şəhər 1 sayli tam orta məktəb
195 saylı tam orta məktəbin tarix müəllimi
Sinif: VII Mövzu: “Atmosfer. Atmosfer təzyiqi”
Sunum transkripti:

Informasiya prosesləri Standartlar:4.1.1.İnformasiya resurslarını əsas əlamətlərinə görə təsnif edir Mövzu: İnformasiya prosesləri İnteqrasiya:Riyaziyyat 3.1.1,həyat bilgisi 1.1.1,təsviri incəsənət 1.3.1 Texnikalar: beyin həmləsi İş forması: qruplarla iş,fərdi iş Resurslar: dərslik,iş vərəqləri Təlimin nəticələri:Motivasiya,tədqiqat sualı,tədqiqatın aparılması,məlumat mübadiləsi,məlumatın müzakirəsi və təşkili,nəticə,yaradıcı tətbiqetmə(dərsdə,evdə),qiymətləndirmə (meyarlar və üsullar).

Motivasiya:İnformasiya ilə bağlı insanın fəaliyyəti coxcəhətlidir Motivasiya:İnformasiya ilə bağlı insanın fəaliyyəti coxcəhətlidir.Sizcə bu fəaliyyətə nələr daxildir?Biz informasiya ilə nə edə bilərik? İnforma-siyanın qəbulu İnformasiyanın axtarılması İnformasiyanın saxlanması İnformasiyanın emalı İnformasiyanın toplanması ? İnformasiyanın ötürülməsi Silinməsi,ləğv edilməsi İnformasiyanın kodlaşdırılması Surətinin cıxarılması

Tədqiqat sualı Tədqiqatın aparılması 1.İnformasiya nədir? 2.İnformasiya prosesləri nədir? Tədqiqatın aparılması Sinif qruplara bölünür.Hər qrupa bir tapşırıq verilir. I Qrup: Pəncərədən çölə baxın və gördüyünüz mənzərə haqqında iki cümlə yazın. II Qrup: Sinif otağının şəklini çəkin III Qrup: Həndəsi fiqurlar çəkin IV Qrup: Quş şəkli çəkin

Müəllimin şərhi İnformasiya sözü latınca “informato”sözündən götürülüb “məlumat”,”izah etmə”,”aydınlaşdırmaq”mənalarında işlədilir. Məlumat Xəbər İnformasiya İzah etmə Bilgi Aydınlaşdırmaq

Tədqiqatın aparılması Tapşırığı yerinə yetirdikdən sonra qruplar suallara cavab yazır. 1.İnformasiyanın mənbəyi nədir? 2.Hansı informasiyanı aldınız? 3.İnformasiyanı harada saxladınız? 4.İnformasiyanı necə çatdırdınız?

Məlumat mübadiləsi və müzakirəsi I qrup:İlkin informasiya nədir?Bu informasiyanı başqa cür necə emal etmək olar?Gördüyünüz informasiyanı necə emal etdiniz?(əl və ya fotoaparatla şəklini çəkməklə,sözlərlə söyləmək və s.) IIqrup:Daha nəyin şəklini çəkə bilərsiniz?Bu zaman informasiyanı necə saxlamaqolar?(fotoşəkildə,dəftərdə, yaddaşda) IIIqrup:İlkin informasiya nədir?(fiqurlar).Alınmış nəticəni başqasına necə ötürmək olar?(şəkillə,kvadrat,ücbucaq yazmaqla) IVqrup:İlkin inf0rmasiya nədir? (canlı obyekt)Quşu daha necə təsvir etmək olar?(qanadları var,ucur,canlı varlıqdır)

Ümumiləşdirmə və nəticə “Proses”sözünü harada eşitmisiniz? Ağacın böyüməsi,avtomobilin təmiri, binanın tikilməsi,suyun qaynaması, informasiyanın alınması,yaddaşda saxlanması,emal edilməsi müəyyən zaman ərzində baş verir. Deməli proses işin başlanması və davam edilməsidir.

İnformasiyalarla bağlı olan proseslər informasiya prosesləri adlanır.

İNFORMASİYANI Axtarmaq Toplamaq Qəbul etmək Ötürmək Saxlamaq Surətini çıxarmaq Kodlaşdırmaq Emal etmək Ləğv etmək Ölçmək Hissələrə bölmək

YARADICI TƏTBİQETMƏ Sinifdə:İş dəftəri,çalışma 1-3 Ev tapşırığı:İş dəftəri,çalışma 4

Qiymətləndirmə meyarları Qruplar Meyarlar I qrup II qrup III qrup IVqrup Nümunələrlə izah etmə Şərh etmə Təqdim etmə Tapşırığı tam və uyğun yerinə yetirmə Vaxt Əməkdaşlıq

DİQQƏTİNİZƏ GÖRƏ TƏŞƏKKÜR EDİRƏM! SON Hazırladı: 94№-li tam orta məktəbin informatika müəllimi: Abbasova Nazilə