Zəngilan rayon 11 saylı tam orta məktəb

Slides:



Advertisements
Benzer bir sunumlar
M.P.Vaqif adına 8 saylı tam orta məktəbin kimya müəllimi
Advertisements

Məktəb: 3 № lİ tam orta məktəb Fənn müəllİmİ: Muxtarova Rəqsanə
Mövzu: “Düzbucaqlı paralelepipedin və kubun həcmi.”
Fənn: İNFORMATİKA Mövzu: Şəkilli mətnlər Sinif: V a Müəllim: Hacıyeva Ulduz Balakən rayonu Nizami adına 1 saylı tam orta məktəbin informatika müəlliməsi.
Zəngilan rayon 7 №-li tam orta məktəbin“İnformatika” müəllimi Telmanzadə Əfsanənin informatika fənnindən “Kompüter şəbəkələri” mövzusunda icmalı.
Fərruxova Qiyafət saylı tam orta məktəb
Mətn redaktoru WordPad
İnternet Nədir ?.
9 mart cı il E.Məmmədov adına İsmayıllı şəhər 3 nömrəli
Məktəbin, müəllimlərin ən əsas vəzifəsi 
Mən bütün elmllərin şahıyam.
Azərbaycan Respublikası Təhsil Nazirliyi Şamaxı şəhər Təhsil idarəsi Şamaxı şəhər 10 saylı tam orta məktəbin İnformatika müəllimi Qəribova Şəhla Heybət.
Gəncə şəhəri M.Əzizbəyov adına 15 №li tam orta məktəbin
Elmi Layihə Olimpiadaları üçün Elmi layihə nədir?
Şəhər: Bərdə Məktəb: 8 saylı Sinif: Fənn: Riyaziyyat
Şamaxı şəhər 10 saylı tam orta məktəbin Qəribova Şəhla Heybət qızı
«Sabahın alimləri» Respublika Müsabiqəsi
Ucar şəhər N.Gəncəvi adına 3 saylı tam orta məktəb
Mövzu:Balıqların müxtəlifliyi. Balıq ehtiyatının qorunması.
“CanSat Azerbaijan 2019" müsabiqəsi Uçuşdan Sonrakı Hesabat (USH)
CdS/PVS və CuS/PVS polimer matris əsasında nanokompozitlərin dielektrik spektroskopiyası NANOMATERİALLARIN KİMYƏVİ FİZİKASI MƏLİKOVA.L.V.
Lənkəran rayon Boladi kənd 1 saylı orta məktəb
Yerüstü hava xəritələri və onların təhlili
Azərbaycan dili III sinif
BAZARLARIN SEQMENTLƏŞDİRİLMƏSİ
Gəncə şəhər,Nizami rayonu Nadir Hüseynov adına 38 N-li tam orta məktəbin tarix müəllimi İbrahimova Təranə Qəzənfər qızının Azərbaycan tarixi fənnindən.
Əməyin təşkilinin mahiyyəti və məzmunu
S.Vəliyev adına 34 saylı orta məktəbin İnformatika müəllimi İbrahimova
Yevlax rayonu Yuxarı Qarxun kənd tam orta məktəbin coğrafiya müəllimi
Bakı şəhəri Yasamal rayonu Paşa Nəzərov adına 60 saylı tam orta məktəbin Azərbaycan dili və ədəbiyyat müəllimi Sevil Məmmədova.
Əliyeva Aygün. Yasamal rayonu 175 saylı məktəb.
Məktəb: M.P.Vaqif adına 8 saylı tam orta məktəb
ELEKTRON TƏHSİL.
Obyektin informasiya modelinin təsvir formaları.
Hazırladı:204 saylı məktəbin informatika müəllimi Fərruxova Qiyafət
MÖVZU: “ ALQORİTM HAQQINDA MƏLUMAT”
V sinif Mən elimlərin şahıyam Riyaziyyat.
İnformatika V sinif.
tam orta məktəbin müəllimi
Biologiya muəllim: Cahangirova Sevda 1.
ŞƏHƏR: BAKI MƏKTƏB : SİNİF: FƏNN: İNFORMATİKA MÜƏLLİF : ƏKBƏROVA AYNUR
MÖVZU: İnformasiya nə qədər yer tutur
Informasiya prosesləri
İsmyılova Sevda Həyati bacarıqlara əsaslanan təhsil
BakI şəhərİ 14 №-lİ məktəbİn İnformatİka müəllİmİ
RƏQƏMLƏR … 5.
Sinif: 5 Tarix: –ci il Bakı şəhəri, Nəsimi rayonu
11-Cİ SİNİF K O M P Y U T E R ŞƏBƏKƏLƏRİ. 11-ci sinif.
Günəş Bəyova 42 saylı orta məktəbin informatika müəlliməsi
Hacıqabul şəhər 6 saylı məktəb
Budaqlanma, Şərt.
ANA DILI IV b SİNFİ.
Xetai rayon 171 saylı tam orta məktəbin
Mövzu: Tədrisdə ən yaxşı
: Ağsu rayonu Təklə kənd tam orta məktəbinin Azərbaycan dili və ədəbiyyatı müəllimi Elnur Fərzəlizadə.
Fərdi kompüterlər İnformatika V SİNİF.
Fizika müəllimi: FƏXRİYYƏ ABUŞOVA
Bakı şəhəri, Binəqədi rayonu Famil İsgəndərov adına
ELektron cədvəllər Ümumi məlumat
İsmayıllı şəhər İ.Həsənov adına 1 saylı tam orta məktəbin riyaziyyat müəllimi Bayramlı Şəfəq Vidadi qızının V sinifdə keçirilən “Düzbucaqlı prizmanın.
Fakültə: İbtidai təhsilin metodikası və metodologiyası
V SİNİF ƏDƏBİYYAT MÜƏLLİM: Məmmədova Təzəgül.
adına 5№li tam orta məktəb Fənn müəllimi : Sevil Arixova
Həyat bilgisi Sevda ismayılova Dərsin metodu: İnteraktiv
İNFORMATİKA V SİNİF.
Mövzu: Proqramlaşdırma dilləri
“UNİKAL-1” MMC “ÜMUMİ ORTA TƏHSİL SƏVİYYƏSİ ÜZRƏ YENİ TƏHSİL PROQRAMLARININ (KURİKULUMLARIN) TƏTBİQİ” mövzusunda MÜƏLLİMLƏR ÜÇÜN TƏLİM KURSUNUN SLAYDLARI.
Riyaziyyat V sinif Məktəb: Ismayıllı şəhər 1 sayli tam orta məktəb
195 saylı tam orta məktəbin tarix müəllimi
Sinif: VII Mövzu: “Atmosfer. Atmosfer təzyiqi”
Sunum transkripti:

Zəngilan rayon 11 saylı tam orta məktəb Baxşəliyeva Diləfuruz Musa qızı

STANDART : 1.1.2. Elektromaqnit, atom və nüvə hadisələrinə aid məsələ qurur və həll edir. 1.1.1. Elektromaqnit, atom və nüvə hadisələrini, baş vermə səbəblərini şərh edir.

MÖVZU: URAN NÜVƏSİNİN BÖLÜNMƏSİ IX sinif

Məqsəd : Atom və nüvə hadisələrinin qanunauyğunluqların şərh edir. Atom və nüvə hadisələrinə aid məsələlər qurur və həll edir. Atom və nüvə hadisələrinin inkişafında fizika elminin rolunu izah edir.

İNTEQRASİYA: K.1.2.1

İş forması : Qruplarla iş, kollektivlə iş İş üsulu : müzakirə, Venn diaqramı, BİBÖ

RESURSLAR : Dərslik İş vərəqləri «FİZİKA» elektron dərs vəsaiti

Motivasiya : 1. Uranın hansı izotoplarını tanıyırsınız. 2 Motivasiya : 1. Uranın hansı izotoplarını tanıyırsınız ? 2. Uran nüvəsi nəyin təsiri ilə parçalanır ? 3. Neytronların artma əmsalı dedikdə nə başa düşürsünüz ?

Tədqiqatın aparılması : Şagirdlər üç qrupa bölünür. Qruplara tapşırıqlar verilir : Tapşırıq 1 : 1-ci qrup- Alfa qrupu : Atom nüvəsinin bölünməsi prosesində damla modelini necə başa düşürsünüz ?

2-ci qrup- Beta qrupu : Neytronlar artma əmsalına görə nüvə reaksiyalarını araşdırın (sönən, stabil-stasionar, zəncirvari) ? Venn diaqramı vasitəsilə reaksiyaları müqayisə edin .

3-cü qrup- Qamma qrupu Nüvə enerjisindən hansı məqsədlər üçün istifadə edilir ?

Müəllim uran nüvəsinin bölünməsində alimlərin rolu və nüvə enerjisi haqqında məlumat verir. Tapşırıq 2: Bütün qruplara BİBÖ cədvəli ilə iş tapşırılır. Bildiklərim İstəyirəm bilim Öyrəndim

Məlumatın mübadiləsi : Qruplar nəticələrini təqdim edir.

Məlumatın müzakirəsi : Qrupların cavabları müzakirə olunur, təkliflər verilir, verilmiş cavablar əsnasında mövzu açıqlanılır

Nəticələrin çıxarılması : Məlumatlar ümumiləşdirilir, qrupların fəaliyyəti müqayisə edilir, yardımçı suallarla müzakirə aparılır, mövzunun tam mənimsənildiyi açıqlanır. Dərsdə nə öyrəndik ?- Uran nüvəsinin bölünməsi, neytronların artma əmsalından asılı olaraq nüvə reaksiyalarının tipi, nüvə enerjisinin əhəmiyyəti və bu sahədə alimlərin rolu.

Yaradıcı tətbiqetmə (ev tapşırığı) Nüvə reaksiyalarında nə zaman enerji ayrılır, nə zaman enerji udulur ? Reaksiyaları tamamlayın : 23592U + 01 n = 56127 Ba + 3 x 01 n + ? 23592U + 01 n = 55132 Cs+ 2 x 01 n + ?

Qiymətləndirmə : Qrup Meyar Alfa Beta Qamma Uran izotoplarını tanıyır. Nüvə hadisələrinə dair məsələlər qurur və həll edir. Atom və nüvə hadisələrində fizika elminin rolunu şərh edir. YEKUN

DİQQƏTİNİZƏ GÖRƏ MİNNƏTDARAM HÖrmƏTLƏ, BAXŞƏLİYEVA DİLƏFURUZ